Relatório prática - MICROBIOLOGIA E PARASITOLOGIA

Prévia do material em texto

<p>RELATÓRIO DE PRÁTICA</p><p>Nome: GÉSSICA NAYANE PEREIRA DOS</p><p>SANTOS</p><p>Matrícula: 04150659</p><p>RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS</p><p>ENSINO DIGITAL</p><p>RELATÓRIO 02</p><p>DATA:</p><p>______/______/______</p><p>RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: Microbiologia e Parasitologia</p><p>DADOS DO(A) ALUNO(A):</p><p>NOME: GÉSSICA NAYANE PEREIRA DOS SANTOS MATRÍCULA: 04150659</p><p>CURSO: ENFERMAGEM EAD POLO: UNAMA SANTARÉM</p><p>PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A): ROSILMA MELLO</p><p>ORIENTAÇÕES GERAIS:</p><p> O relatório deve ser elaborado individualmente e deve ser escrito de forma clara e</p><p> concisa;</p><p> O relatório deve conter apenas 01 (uma) lauda por tema;</p><p> Fonte: Arial ou Times New Roman (Normal e Justificado);</p><p> Tamanho: 12;</p><p>Margens: Superior 3 cm; Inferior: 2 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm;</p><p> Espaçamento entre linhas: simples;</p><p> Título: Arial ou Times New Roman (Negrito e Centralizado).</p><p>TEMA DE AULA:</p><p>PREPARAÇÃO E ESTERILIZAÇÃO DE MATERIAIS UTILIZADOS NA MICROBIOLOGIA</p><p>CLASSIFICAÇÃO, COMPOSIÇÃO QUÍMICA E PREPARAÇÃO DE MEIOS DE CULTURA</p><p>RELATÓRIO:</p><p>1. PREPARAÇÃO E ESTERILIZAÇÃO DE MATERIAIS UTILIZADOS NA</p><p>MICROBIOLOGIA</p><p>A. Dentre os procedimentos utilizados na preparação de materiais utilizados na</p><p>microbiologia, qual a importância no tamponamento dos tubos de ensaio e dos</p><p>Erlenmeyer com algodão hidrofóbico?</p><p>R: A importância é para evitar a contaminação do conteúdo com micro-organismos do</p><p>ambiente, que podem afetar negativamente os resultados dos experimentos.</p><p>RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS</p><p>ENSINO DIGITAL</p><p>RELATÓRIO 02</p><p>DATA:</p><p>______/______/______</p><p>B. Qual material é utilizado para embalagem dos materiais que serão submetidos a</p><p>processos de esterilização via estufa ou autoclave?</p><p>R: Papel cirúrgico, papel Craft e papel madeira.</p><p>C. Adicione uma ou mais fotos da preparação de materiais utilizados no laboratório de</p><p>microbiologia.</p><p>D. Descreva o fundamento da técnica de esterilização de autoclavação, e porque</p><p>alguns meios de cultura não podem ser autoclavados?</p><p>R: Consiste em manter o material contaminado a uma temperatura elevada, através</p><p>do contato com vapor de água, durante um período suficiente para destruir todos os</p><p>agentes patogênicos, alguns não podem ser autoclavados devido á sua composição</p><p>química termolábil, que não permite alta temperatura.</p><p>2. CLASSIFICAÇÃO, COMPOSIÇÃO QUÍMICA E PREPARAÇÃO DE MEIOS DE</p><p>CULTURA</p><p>A. Quanto a composição química como podemos classificar os meios de cultura?</p><p>R: A partir do rotulo conseguimos o nome, que geralmente já fala para que seria</p><p>utilizado, vem também a descrição de composição, e vem dizendo a descrição de</p><p>formulação, quanto de mio que vai ser utilizado para preparação. Cada meio irá ter</p><p>seu título e nome pois ele é um meio que vai ser utilizado para uma destinação</p><p>RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS</p><p>ENSINO DIGITAL</p><p>RELATÓRIO 02</p><p>DATA:</p><p>______/______/______</p><p>definida, então cada meio ele tem utilização para: isolamento, crescimento. Então um</p><p>meio tem várias classificações no processo, que pode ser chamado de quimicamente</p><p>definido.</p><p>B. De acordo com os tipos de meios de cultura, no que diferem os meios sólidos,</p><p>semissólidos e líquidos?</p><p>R: Ele geralmente é classificado de acordo com uma quantidade de uma substância</p><p>chamada Agar, que é um agente solidificante extraído de algas, e esse agente vai</p><p>estar presente na composição dos meios que tem o nome Agar, por isso ele é</p><p>chamado de meio SOLIDO. O meio Broth não possui Agar, então ele é um meio</p><p>líquido.</p><p>C. Adicione uma ou mais fotos das etapas de preparo do meio de cultura.</p><p>D. Descreva como deve ser feito o cálculo da pesagem do meio de cultura. E quais</p><p>consequências são geradas por erro nesse cálculo na utilização desse meio?</p><p>R: Esse cálculo se baseia em uma regra de três seguindo a quantidade de volume e</p><p>de concentração de um meio, o erro na pesagem ocasionaria a falha na cultura, pois</p><p>sem o meio ambiente correto o organismo não crescerá.</p><p>RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS</p><p>ENSINO DIGITAL</p><p>RELATÓRIO 02</p><p>DATA:</p><p>______/______/______</p><p>TEMA DE AULA:</p><p>TÉCNICAS ASSÉPTICAS DE ISOLAMENTO DE BACTÉRIAS</p><p>COLORAÇÃO DE DIFERENCIAL DE GRAM</p><p>RELATÓRIO:</p><p>1. TÉCNICAS ASSÉPTICAS DE ISOLAMENTO DE BACTÉRIAS</p><p>A. O que é zona de esterilidade e qual sua importância para o manuseio de materiais</p><p>microbiológicos?</p><p>R: É uma zona confiável para o manuseio dos materiais microbiológicos, ela é livre de</p><p>qualquer micro-organismo viável, nesta zona conseguimos preservar a presa do</p><p>cultivo e diminuir a contaminação.</p><p>B. Cite as principais técnicas utilizadas para realização de semeio bacteriano?</p><p>R: São realizadas as técnicas de estria sinuosa em ágar inclinado, estria reta em ágar</p><p>inclinado, picada em ágar inclinado, picada em profundidade, difusão, pour plate,</p><p>estria simples, esgotamento em estria e spread plate.</p><p>C. Qual o objetivo da técnica de semeio por esgotamento? Por que a mesma é comumente</p><p>utilizada nas análises clínicas?</p><p>R: A técnica consiste em isolar culturas puras em amostras com culturas mistas,</p><p>formando colônias isoladas e possibilitando a identificação dos micro-organismos que</p><p>cresceram neste meio, essa técnica é usada porque permite a identificação precisa</p><p>dos micro-organismos presentes na amostra e a determinação sua sensibilidade a</p><p>diferentes antibióticos.</p><p>D. Como visualmente pode-se identificar que um semeio bacteriano apresenta apenas um</p><p>tipo de bactéria isolada?</p><p>RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS</p><p>ENSINO DIGITAL</p><p>RELATÓRIO 02</p><p>DATA:</p><p>______/______/______</p><p>R: Geralmente apresenta uma aparência homogênea e uniforme na placa de petri.</p><p>2. COLORAÇÃO DE DIFERENCIAL DE GRAM</p><p>A. Qual o fundamento da coloração de Gram que permite a separação das bactérias em</p><p>dois grandes grupos?</p><p>R: Conseguimos diferenciar bactérias em gran positivos e negativos de acordo com a</p><p>composição celular.</p><p>B. Geralmente quais formas bacterianas são classificadas como Gram positivas e quais</p><p>são classificadas como Gram-negativas?</p><p>R: As bactérias gran positivas são as que paredes celulares não perdem a cor azul.</p><p>C. Adicione uma foto ou mais da realização da coloração de Gram ou da leitura</p><p>microscópica da lâmina.</p><p>RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS</p><p>ENSINO DIGITAL</p><p>RELATÓRIO 02</p><p>DATA:</p><p>______/______/______</p><p>D. Qual a importância da coloração de Gram na rotina clínica no laboratório de</p><p>microbiologia?</p><p>R: É importante pois permite que as bactérias sejam visualizadas no microscópio</p><p>óptico, sem a coloração é impossível observá-las ou identificar.</p><p>TEMA DE AULA: OBSERVAÇÃO DE LÂMINAS DE Schistosoma mansoni E</p><p>PROTOZOÁRIOS</p><p>RELATÓRIO:</p><p>1. OBSERVAÇÃO DE LÂMINAS DE CERCARIAS E OVOS DE Schistosoma mansoni</p><p>A. Como o ser humano é contaminado pela forma infectante (cercarias) e contrai a</p><p>esquistossomose?</p><p>R: A pessoa adquire a infeção quando está em contato com água doce onde existam</p><p>caramujos infectados pelos vermes causadores da esquistossomose.</p><p>B. Visto ao microscópio óptico, o ovo pode ser reconhecido pela presença de qual</p><p>estrutura morfológica?</p><p>R: A característica que o destaca são os espiculo a que conseguimos identificar nas</p><p>laterais, características desse tipo de ovo helminto não cisto. O que tem dentro do ovo</p><p>é o Miracídio, que é a estrutura dentro do ovo que é liberada dentro da água que é a</p><p>que infecta o caramujo, que posteriormente depois de se multiplicar.</p><p>2. OBSERVAÇÃO DE LÂMINA DE CISTOS DE Entamoeba histolytica</p><p>A. Descrever a característica morfológica que permite a diferenciação entre os cistos da</p><p>Entamoeba histolytica da Entamoeba coli</p><p>R: A Entamoeba histolytica causa uma doença chamada</p><p>de histolitica, os cistos que</p><p>diferem dentre as espécies é por que eles contêm núcleo em quantidades diferentes,</p><p>enquanto a histolytica contem em torno de 8 núcleos, a coli que seria a outra não</p><p>patogenia teria em torno de 4, e ai está a diferença entre elas sendo a quantidade de</p><p>núcleos.</p><p>3. OBSERVAÇÃO DE LÂMINA DE TROFOZOITO DE Giardia lamblia.</p><p>A. Cite qual estrutura permite a fixação do trofozoíto da Giardia lamblia no intestino</p><p>humano.</p><p>RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS</p><p>ENSINO DIGITAL</p><p>RELATÓRIO 02</p><p>DATA:</p><p>______/______/______</p><p>R: Os trofozoítos nadam através do muco intestinal até eventualmente aderirem ao</p><p>epitélio intestinal do hospedeiro, onde então se dividem por fissão binária, formando</p><p>mais trofozoítos ou cistos não-replicativos.</p><p>4. OBSERVAÇÃO DE LÂMINA DE Leishmania sp.</p><p>A. Quais características morfológicas permitem a diferenciação das firmas evolutivas</p><p>amastigota e promastigotas?</p><p>R: As promastigotas geralmente são transferidas durante a contaminação do paciente</p><p>pelo flebotomíneo/mosquito palha, que vai injetar e dentro do tecido os macrófagos</p><p>vão fagocitar essa forma evolutiva e dentro vão se transformar em amastigotas onde</p><p>eles se multiplicam.</p><p>Amastigota é quando ele entra dentro do tecido e se transforma em estruturas</p><p>ovaladas que chamamos de amastigota. Ele se multiplica dentro do hospedeiro e</p><p>posteriormente vão ser ingeridas pelo flebotomíneo quando vão fazer o novo repasto</p><p>em um paciente contaminado e vão adquirir essa forma evolutiva dentro dele.</p><p>5. OBSERVAÇÃO DE LÂMINA DE TROFOZOITO DE Trichomonas vaginalis</p><p>A. Quais as estruturas substituem as mitocôndrias no trofozoíto de Trichomonas</p><p>vaginalis?</p><p>R: Hidrogenossomos</p><p>6. OBSERVAÇÃO DE LÂMINA DE EPIMASTIGOTA DE Trypanosoma cruzi</p><p>A. Descrever as diferenças morfológicas entre as formas evolutivas amastigota,</p><p>epimastigota e tripomastigota de Trypanosoma cruzi, citando em qual hospedeiro elas são</p><p>encontradas.</p><p>R: Trypanosoma cruzi é um protozoário flagelado causador da doença de Chagas.</p><p>Ele apresenta diferentes formas evolutivas, sendo as mais conhecidas e seus</p><p>hospedeiros: barbeiros.</p><p>Amastigota: é a forma intracelular e arredondada do parasita, sem flagelo, encontrada</p><p>no interior de células de mamíferos.</p><p>Epimastigota: é a forma intermediaria, encontrada no tubo digestivo dos -ve</p><p>RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS</p><p>ENSINO DIGITAL</p><p>RELATÓRIO 02</p><p>DATA:</p><p>______/______/______</p><p>7. OBSERVAÇÃO DE LÂMINA DE TAQUIZOITO DE Toxoplasma gondii</p><p>A. Em que fase do ciclo evolutivo do Toxoplasma gondii, estão presentes os taquizoítos.</p><p>E como eles podem infectar o ser humano?</p><p>R: Fase proliferativa, caracteriza a fase aguda da doença. Com o aparecimento da</p><p>imunidade, os taquizoítos são eliminados do sangue, da linfa e dos órgãos viscerais,</p><p>ocorrendo uma diminuição de parasitismo.</p><p>REFERENCIAS:</p><p>https://www.splabor.com.br/blog/50-materiais-de-laboratorio-de-quimica/como-</p><p>montar-um-laboratorio-de-analise-de-alimentos/</p><p>https://www.prolab.com.br/blog/equipamentos-aplicacoes/saiba-quais-equipamentos-</p><p>necessarios-em-um-laboratorio-de-microbiologia-e-como-montar-um/</p>