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<p>Pincel Atômico - 25/08/2024 20:07:42 1/3</p><p>ADOLFO CARLOS</p><p>FIGUEIRA</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 6 (22619)</p><p>Atividade finalizada em 25/08/2024 20:07:06 (1558744 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>JOGOS E BRINCADEIRAS [941646] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 3]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Educação Física - Grupo: FPD-OUTUBRO/2023 - SGegu0A101023</p><p>[102301]</p><p>Aluno(a):</p><p>91517725 - ADOLFO CARLOS FIGUEIRA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 1,67 pontos como nota</p><p>[359744_149213]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>O professor ao dar sequência a um programa de exercícios, solicita que seus alunos</p><p>entre 4 e 8 anos, realizem a posição de vela, explicando que devem se deitar sobre</p><p>o colchonete em decúbito dorsal e elevar suas membro inferiores para cima,</p><p>também, o glúteo e parte do tronco, sustentando a posição com a ajudadas mãos</p><p>apoiadas nas costas. Solicita que mantenham a posição por 10 segundos. Este</p><p>exercício busca privilegiar quais aspectos motores?</p><p>Marque a alterativa correta.</p><p>Coordenação motora global e coordenação motora fina.</p><p>Esquema corporal e lateralidade.</p><p>Esquema corporal e coordenação motora global.</p><p>Estrutura espaço temporal e equilíbrio.</p><p>X Equilíbrio e tonicidade.</p><p>[359744_147920]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>O controle postural ocorre como uma sequência, é percebido no seu início quando o</p><p>bebê mantém suas mãos fechadas, desenvolvendo-se para outros estágios,</p><p>passando do engatinhar para a postura ortostática. Essa dinâmica é conhecida por</p><p>Thompson (2020) como ______.</p><p>Marque a alternativa que preenche corretamente a lacuna.</p><p>Habilidade motora.</p><p>Coordenação postural.</p><p>Controle postural.</p><p>Controle motor.</p><p>X Flutuação de tônus.</p><p>[359744_149212]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>O professor ao solicitar que um grupo de crianças de idade entre 3 e 6 anos montem</p><p>um jogo de quebra-cabeça com a imagem do corpo humano, busca desenvolver a</p><p>noção de corpo inteiro e suas partes. Neste sentido, qual aspecto motor é</p><p>privilegiado?</p><p>Marque a alterativa correta.</p><p>Equilíbrio.</p><p>Lateralidade.</p><p>Coordenação motora fina.</p><p>Estruturação espaço temporal.</p><p>X Esquema corporal.</p><p>Pincel Atômico - 25/08/2024 20:07:42 2/3</p><p>[359744_147914]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>Luria apresenta o mapeamento do cérebro, dividindo-o em três unidades funcionais,</p><p>onde são relacionadas diretamente aos aspectos psicomotores, onde a primeira</p><p>relaciona-se à condição de vigilância, de alerta e dos estados mentais; a segunda</p><p>compromete-se com a recepção, análise e armazenamento da informação; a terceira</p><p>relaciona-se com a organização da atividade consciente e a sua programação,</p><p>regulação e verificação da atividade psicomotora, (FONSECA, 2012).</p><p>Dadas as unidades funcionais de Luria, marque a opção que corresponde</p><p>corretamente as colunas:</p><p>Coluna 1</p><p>(1) Primeira</p><p>(2) Segunda</p><p>(3) Terceira</p><p>Coluna 2</p><p>( ) Esquema corporal.</p><p>( ) Tonicidade.</p><p>( ) Coordenação motora.</p><p>( ) Lateralidade.</p><p>( ) Equilíbrio.</p><p>3, 1, 2, 2, 1.</p><p>2, 1, 3, 2, 2.</p><p>X 2, 1, 3, 2,1 .</p><p>2, 1, 3, 2, 2.</p><p>1, 3, 2, 2, 1.</p><p>[359744_149211]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>As crianças devem ficar em um determinado ponto e um adulto fica a frente deles,</p><p>mantendo certa distância. Quando o adulto virar de costas, as crianças devem correr</p><p>em direção à ele, porém quando ele virar de frente as crianças devem parar</p><p>imediatamente.</p><p>Sabemos que as funções e habilidades dos elementos motores trabalham de forma</p><p>integrada, para a harmonização do movimento corporal, entretanto, a brincadeira</p><p>descrita apresenta como objetivo central quais aspectos motores?</p><p>X Estruturação espaço temporal – equilíbrio.</p><p>Tonicidade - coordenação motora global.</p><p>Lateralidade - estruturação espaço temporal.</p><p>Coordenação motora global – equilíbrio.</p><p>Coordenação motora global – lateralidade.</p><p>[359744_149206]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>Os aspectos psicomotores foram categorizados em unidade funcionais, sendo</p><p>regiões do cérebro responsáveis por determinadas funções.</p><p>De acordo com a afirmativa, marque a opção que se relaciona à 1ª, 2ª e 3ª unidades</p><p>funcionais respectivamente:</p><p>estrutura espaço temporal, esquema corporal, tonicidade.</p><p>X equilíbrio, esquema corporal, coordenação motora global.</p><p>equilíbrio, esquema corporal, lateralidade.</p><p>tonicidade, coordenação motora fina, equilíbrio.</p><p>coordenação motora global, lateralidade, tonicidade.</p><p>Pincel Atômico - 25/08/2024 20:07:42 3/3</p><p>[359744_147928]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>(Professor de Educação Física, Prefeitura Municipal de Monteiro, PB/CONPASS,</p><p>2017). Habilidade são ações complexas e intencionais envolvendo toda uma cadeia</p><p>de mecanismos sensório, central e motor que, através do processo de</p><p>aprendizagem, tornaram-se organizadas e coordenadas de tal forma a alcançarem</p><p>objetivos predeterminados com máxima certeza, e classificam-se a partir das</p><p>características da tarefa. Sendo assim, marque a alternativa que corresponde à</p><p>habilidade classificada de acordo com a precisão do movimento, que tem como</p><p>particularidade envolver grandes grupos musculares na sua execução.</p><p>Habilidades cognitivas.</p><p>Habilidades contínuas.</p><p>X Habilidades grossas.</p><p>Habilidades discretas.</p><p>Habilidades finas.</p><p>[359744_149210]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>Fonseca descreve as três unidades funcionais do cérebro, baseado em Luria,</p><p>reunindo os aspectos motores que devem ser desenvolvidos nas áreas da</p><p>psicomotricidade, a exemplos:</p><p>I. A sua ausência causa implicações no controle do corpo estático e dinâmico.</p><p>II. Ocorre através de aquisições neuromusculares, muito presente do nascimento ao</p><p>1ª ano de idade.</p><p>III. A função precisa ser bem estruturada para que o aluno consiga escrever sobre as</p><p>linhas do caderno, na educação infantil.</p><p>Considerando os conceitos de cada um, marque a alternativa que corresponda</p><p>corretamente:</p><p>lateralidade – equilíbrio – tonicidade.</p><p>X equilíbrio – tonicidade – estruturação espaço temporal.</p><p>equilíbrio - estruturação espaço temporal – tonicidade.</p><p>equilíbrio – tonicidade - lateralidade.</p><p>estruturação espaço temporal – tonicidade – equilíbrio.</p>