Pincel Atômico - Exercício de Sintaxe

Prévia do material em texto

<p>Pincel Atômico - 25/08/2024 22:45:56 1/4</p><p>KELEN BARSOTTI</p><p>FRANCO DE OLIVEIRA</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 14 (26079)</p><p>Atividade finalizada em 25/08/2024 22:28:33 (1827022 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: SINTAXE [1068597] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 1]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Letras-Português - Grupo: FPD-MARC/2024 - SGegu0A060324 [117788]</p><p>Aluno(a):</p><p>91585977 - KELEN BARSOTTI FRANCO DE OLIVEIRA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 1,67 pontos como nota</p><p>[361426_1792</p><p>22]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>A teoria gerativa de Noam Chomsky (2018) se baseia na ideia de que, intuitivamente,</p><p>enquanto falantes-ouvintes, assimilamos os princípios estruturais de nossa língua</p><p>materna de modo a discernirmos frases gramaticais e agramaticais com base em</p><p>nossa “gramática interna”. Essa noção se refere a uma capacidade natural da mente</p><p>humana de:</p><p>construir o sistema linguístico.</p><p>decorar o sistema linguístico.</p><p>reproduzir o sistema linguístico.</p><p>X internalizar o sistema linguístico.</p><p>impor as regras do sistema linguístico.</p><p>[361424_1792</p><p>18]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>Leia o enunciado e responda à questão que se segue:</p><p>“O interesse por estudar os fatos da linguagem é muito antigo. Inicia-se pela tradição</p><p>hindu e passa pelas escolas grega e romana, passeando pela Idade Média, pelo</p><p>Renascimento até chegar ao século XIX (Lyons, 1979). Entretanto, antes do Curso de</p><p>Linguística Geral (2006 [1916]), os estudos dos fenômenos linguísticos, embora</p><p>tenham sido importantes, tiveram motivações externas à própria língua, pois</p><p>acreditava-se, naquele momento, que a língua pertencia ao passado, isto é, a</p><p>descrição era histórica, diacrônica e os registros escritos eram considerados o ponto</p><p>alto para o estudo do idioma. No século XIX, os estudos comparativos, a partir da</p><p>descoberta do sânscrito e de suas semelhanças com outras línguas, ganha uma nova</p><p>especificidade. Assim, a partir de Ferdinand de Saussure, o objeto de estudo de</p><p>linguistas e de estudiosos da linguagem passa a ser a língua por si mesma.</p><p>[...]</p><p>Em 1957 [...] inicia-se uma mudança no panorama linguístico da época, marcada pelo</p><p>estudo sistemático da sintaxe das línguas naturais e pela visão da língua como objeto</p><p>mental. Essa nova proposta afasta-se do que havia sido elaborado por Saussure, que</p><p>entendia a língua como um objeto social. No entanto, aproxima-se dele porque seu</p><p>interesse é a langue e não a parole.”</p><p>(PARREIRA, Míriam S. “A importância do pensamento de Saussure e da teoria de</p><p>Chomsky para a Linguística Moderna”. In: Domínios de Lingu@gem, vol. 11, n. 3:</p><p>Uberlândia, jul./set. 2017, p. 1025-1027).</p><p>Com base no texto, embora a abordagem linguística de Ferdinand de Saussure e</p><p>Noam Chomsky sejam diferentes, visto que derivadas de momentos também</p><p>diferentes da evolução dos estudos linguísticos, elas se aproximam por tomarem como</p><p>objeto de análise:</p><p>o estudo sistemático da sintaxe.</p><p>a linguística moderna.</p><p>a aquisição da língua.</p><p>X a língua enquanto sistema.</p><p>a fala enquanto expressão do pensamento.</p><p>Pincel Atômico - 25/08/2024 22:45:56 2/4</p><p>[361424_1850</p><p>54]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>Com base no texto da Unidade I, leia o enunciado e escolha a alternativa correta.</p><p>A gramática é um dos ramos da linguística e possui quatro eixos de análise, entre os</p><p>quais se situa a sintaxe, que se ocupa:</p><p>Do sentido produzido pelas palavras do enunciado.</p><p>Dos sons produzidos pela frase.</p><p>Da classificação das palavras.</p><p>X Da estrutura relacional entre os termos de uma sentença.</p><p>Da significação dos termos que constituem uma sentença.</p><p>[361424_1850</p><p>53]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>(ENEM — 2016 — Adaptada). Considerando a relação entre fala e escrita, leia o texto</p><p>e responda à questão que segue.</p><p>De domingo</p><p>— Outrossim?</p><p>— O quê?</p><p>— O que o quê?</p><p>— O que você disse.</p><p>— Outrossim?</p><p>—É.</p><p>— O que que tem?</p><p>—Nada. Só achei engraçado.</p><p>— Não vejo a graça.</p><p>— Você vai concordar que não é uma palavra de todos os dias.</p><p>— Ah, não é. Aliás, eu só uso domingo.</p><p>— Se bem que parece uma palavra de segunda-feira.</p><p>— Não. Palavra de segunda-feira é óbice.</p><p>— “Ônus.</p><p>— “Ônus” também. “Desiderato”. “Resquício”.</p><p>— “Resquício” é de domingo.</p><p>— Não, não. Segunda. No máximo terça.</p><p>— Mas “outrossim”, francamente…</p><p>— Qual o problema?</p><p>— Retira o “outrossim”.</p><p>— Não retiro. É uma ótima palavra. Aliás, é uma palavra difícil de usar. Não é qualquer</p><p>um que usa “outrossim”.</p><p>VERÍSSIMO. L.F. Comédias da vida privada. Porto Alegre: LP&M, 1996).</p><p>No texto, há uma discussão sobre o uso de algumas palavras da língua portuguesa.</p><p>Esse uso promove o(a):</p><p>Inadequação vocabular, demonstrada pela seleção de palavras desconhecidas por</p><p>parte de um dos interlocutores do diálogo.</p><p>Caracterização da identidade linguística dos interlocutores, percebida pela recorrência</p><p>de palavras regionais.</p><p>Distanciamento entre os interlocutores, provocado pelo emprego de palavras com</p><p>significados poucos conhecidos.</p><p>X</p><p>Tom humorístico, ocasionado pela ocorrência de palavras empregadas em contextos</p><p>formais.</p><p>Marcação temporal, evidenciada pela presença de palavras indicativas dos dias da</p><p>semana.</p><p>Pincel Atômico - 25/08/2024 22:45:56 3/4</p><p>[361424_1850</p><p>56]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>Com base no texto da Unidade I, sobre os princípios, objetivos e objetos da sintaxe,</p><p>analise a relação entre as afirmações e assinale a alternativa correspondente.</p><p>I.A gramática se ocupa das convenções de uma língua em quatro níveis fundamentais,</p><p>que são: o fonológico (análise dos processos de formação de fonemas e sílabas); o</p><p>morfológico (análise dos processos de formação de morfemas e palavras); o sintático</p><p>(análise dos processos de formação de frases, períodos e orações) e o</p><p>semântico/pragmático (análise dos processos de sentido e significação).</p><p>Assim,</p><p>II.Há uma gradação nesses estudos que perfaz a compreensão das menores para as</p><p>maiores estruturas da língua. Assim, se a fonologia se ocupa da reprodução sonora e</p><p>gráfica das menores estruturas da língua e a morfologia, da estrutura e classificação</p><p>das palavras, a sintaxe vai trabalhar com as diferentes combinações e relações de</p><p>sentidos que são criadas em níveis maiores e mais elaborados.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas não há relação de justificativa</p><p>entre elas.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta de I.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>[361424_1850</p><p>57]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>(CESPE — 2008 — Adaptada). Assinale a opção incorreta acerca dos conceitos de</p><p>gramática.</p><p>Gramáticas são convenções necessárias que orientam os usos linguísticos.</p><p>X Gramáticas descritivas estabelecem as estruturas e as regras de uso de uma língua.</p><p>Gramáticas normativas caracterizam-se por apresentar um conjunto sistemático de</p><p>normas que determinam o falar e o escrever corretamente.</p><p>O conceito de gramática internalizada pressupõe o saber linguístico que o falante de</p><p>uma língua desenvolve.</p><p>Gramáticas normativas e descritivas valem-se de critérios estéticos ao estabelecer a</p><p>estrutura de uma língua.</p><p>[361424_1850</p><p>55]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>(IDHTEC — 2019). Sobre a língua escrita, é correto que:</p><p>Um sistema que se legitima pelo uso em situações pontuais e para um específico.</p><p>No texto, perde a dupla condição de inteligibilidade e comunicação.</p><p>Uma estrutura aberta que não admite transgressões.</p><p>X Um sistema formal de regras, convenções e normas de funcionamento.</p><p>Um recurso fechado que permite dizer tudo, isto é, um sistema indisponível ao poder</p><p>humano de criação.</p><p>Pincel Atômico - 25/08/2024 22:45:56 4/4</p><p>[361424_1850</p><p>51]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>(SESC-DF — 2018). Texto para a questão</p><p>A língua é para Saussure “um sistema de signos” ̶ um conjunto de unidades que se</p><p>relacionam organizadamente dentro de um todo. É “a parte social da linguagem”,</p><p>exterior ao indivíduo; não pode ser modificada</p><p>pelo falante e obedece às leis do</p><p>contrato social estabelecido pelos membros da comunidade. O conjunto</p><p>linguagem―língua contém ainda um outro elemento, conforme Saussure, a fala. A</p><p>fala é um ato individual; resulta das combinações feitas pelo sujeito falante utilizando o</p><p>código da língua; expressa―se pelos mecanismos psicofísicos (atos de fonação)</p><p>necessários à produção dessas combinações. A distinção linguagem/língua/fala situa o</p><p>objeto da linguística para Saussure. Dela decorre a divisão do estudo da linguagem em</p><p>duas partes: uma que investiga a língua e outra que analisa a fala. As duas partes são</p><p>inseparáveis, em virtude de serem interdependentes: a língua é condição para se</p><p>produzir a fala, mas não há língua sem o exercício da fala. Há necessidade, portanto,</p><p>de duas linguísticas: a linguística da língua e a linguística da fala. Saussure focalizou,</p><p>em seu trabalho, a linguística da língua, “produto social depositado no cérebro de cada</p><p>um”, sistema supra―individual que a sociedade impõe ao falante. Para o mestre</p><p>genebrino, “a linguística tem por único e verdadeiro objeto a língua considerada em si</p><p>mesma, e por si mesma”. Os seguidores dos princípios saussureanos dedicaram―se</p><p>a explicar a língua por ela própria, examinando as relações que unem os elementos no</p><p>discurso e buscando determinar o valor funcional desses diferentes tipos de relações.</p><p>José Luiz Fiorin (org.). Introdução à Linguística. v. 1 e 2. São Paulo: Contexto, 2006</p><p>(com adaptações).</p><p>De acordo com o texto acima, assinale a alternativa correta.</p><p>Saussure define o objeto de estudo da linguística como um fenômeno que não pode</p><p>ser modificado pelo falante nem pela sociedade.</p><p>Saussure introduz o conceito de “fala” como fundamental para a linguística</p><p>saussureana.</p><p>X</p><p>Saussure estabelece relações entre elementos aparentemente diversos no campo da</p><p>linguagem, os aspectos individuais e sociais da língua.</p><p>Saussure define língua como um objeto exclusivamente social, que tem de ser</p><p>estudado em si mesmo e por si mesmo.</p><p>Ao definir língua como “um sistema de signos” e “parte social da linguagem”, Saussure</p><p>cria um problema insolúvel para sua teoria, pois tenta unir aspectos contraditórios da</p><p>língua.</p>