Av2 - Libras - Língua Brasileira de Sinais

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<p> Libras - Língua Brasileira de Sinais (/aluno/ti…</p><p>Av2 - Libras - Língua Brasileira de Sinais</p><p>Sua avaliação foi confirmada com sucesso ×</p><p>Informações Adicionais</p><p>Período: 26/08/2024 00:00 à 07/10/2024 23:59</p><p>Situação: Cadastrado</p><p>Tentativas: 2 / 3</p><p>Pontuação: 1000</p><p>Protocolo: 1036562733</p><p>Avaliar Material</p><p>1)</p><p>a)</p><p>b)</p><p>c)</p><p>d)</p><p>e)</p><p>A Declaração de Salamanca representa o desdobramento da Conferência Mundial sobre Necessidades</p><p>Educativas Especiais, sendo, assim, um ponto de referência internacional para assegurar os direitos das</p><p>pessoas com necessidades educacionais especiais e deficiência. Esse documento consolida os princípios,</p><p>políticas e práticas relacionadas à integração das pessoas que possuem tais necessidades educativas</p><p>especiais.</p><p>Analise as afirmativas atribuindo V para as verdadeiras e F para as falsas.</p><p>(  ) A Declaração de Salamanca, ocorrida em 1994, destacou a importância de promover uma educação</p><p>inclusiva que atenda às necessidades específicas de todos os estudantes.</p><p>(  ) A Declaração de Salamanca afirma que todas as crianças têm direito fundamental à educação e deve ser</p><p>dada a oportunidade de obter e manter um nível adequado de conhecimento.</p><p>(  ) A afirmativa de que as pessoas com necessidades especiais devem ter acesso á escola regular, que</p><p>deverá integrá-las numa pedagogia centrada na pessoa, capaz de atender a essas necessidades, também se</p><p>refere ao surdo.</p><p>Assinale a alternativa que contém a sequência correta.</p><p>Alternativas:</p><p>V - V - V</p><p>F – V – F</p><p>V – F – F</p><p>V – V – F Alternativa assinalada</p><p>V – F – V</p><p>30/08/24, 09:41 Colaborar - Av2 - Libras - Língua Brasileira de Sinais</p><p>https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3211231806?atividadeDisciplinaId=16943809&finalizada=true 1/4</p><p>https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/3211231806?ofertaDisciplinaId=2239874</p><p>https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/3211231806?ofertaDisciplinaId=2239874</p><p>javascript:void(0);</p><p>2)</p><p>a)</p><p>b)</p><p>c)</p><p>d)</p><p>e)</p><p>3)</p><p>a)</p><p>b)</p><p>c)</p><p>d)</p><p>e)</p><p>4)</p><p>Segundo Quadros (2006, p. 35) a língua de sinais é caracterizada como uma forma de comunicação que</p><p>se apoia na dimensão espacial e visual, empregando a visão para compreender mensagens e os</p><p>movimentos, especialmente das mãos, para a sua transmissão. Essa modalidade se diferencia das línguas</p><p>orais devido ao uso de um canal comunicativo específico, ao passo que as línguas orais se baseiam no canal</p><p>oral-auditivo. (Quadros, 2006).</p><p>Analise as afirmativas atribuindo V para as verdadeiras e F para as falsas.</p><p>(  ) A Libras é antes de tudo, a imagem do pensamento dos surdos e faz parte da experiência vivida da</p><p>comunidade surda.</p><p>(  ) O paradigma da Inclusão Social busca uma escola para todos, sem separações de sexo, raça, classe social.</p><p>(  ) A partir da Declaração de Salamanca, as políticas de diretrizes da Educação Especial começaram a mudar</p><p>e passaram a ter subsídios na proposta da inclusão.</p><p>Assinale a alternativa que contém a sequência correta.</p><p>Alternativas:</p><p>F – V – F</p><p>V – F – F</p><p>V – V – F</p><p>V – F – V Alternativa assinalada</p><p>V – V – V</p><p>Um ponto de atenção quanto ao bilinguismo é quando as propostas bilíngues parecem estar</p><p>estruturadas muito mais no sentido de garantir que o ensino de português se mantenha enquanto a língua</p><p>de acesso ao conhecimento. A língua de sinais brasileira parece estar sendo admitida, mas o português</p><p>mantém-se como a língua mais importante dos espaços escolares. Inclusive, percebe-se que o uso</p><p>"instrumental" da língua de sinais sustenta as políticas públicas de educação de surdos em nome da</p><p>"inclusão". As evidências das pesquisas em relação ao status das línguas de sinais incomodam as propostas,</p><p>mas não chegam a ser devidamente consideradas quando da sua elaboração. A principal premissa do</p><p>bilinguismo para surdos deve ser _______.</p><p>Assinale a alternativa que completa corretamente a frase do texto.</p><p>Alternativas:</p><p>A exclusão da língua de sinais em favor do ensino exclusivo da língua oral.</p><p>A ênfase na língua oral, desconsiderando a língua de sinais como ferramenta educacional.</p><p>Proporcionar suporte pedagógico apenas na língua de sinais, excluindo a língua oral.</p><p>O desenvolvimento linguístico integral ao oferecer tanto a língua de sinais quanto a</p><p>língua escrita.</p><p>Alternativa assinalada</p><p>Restringir o ensino ao uso exclusivo da língua oral, sem considerar outras formas de comunicação.</p><p>30/08/24, 09:41 Colaborar - Av2 - Libras - Língua Brasileira de Sinais</p><p>https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3211231806?atividadeDisciplinaId=16943809&finalizada=true 2/4</p><p>a)</p><p>b)</p><p>c)</p><p>d)</p><p>e)</p><p>5)</p><p>a)</p><p>b)</p><p>c)</p><p>d)</p><p>e)</p><p>A inclusão de surdos na sala regular é uma questão de extrema importância que reflete a busca por uma</p><p>sociedade mais justa e igualitária. Ao levar essa prática a sério, reconhecemos a necessidade de</p><p>proporcionar oportunidades educacionais equitativas a todos os estudantes, independentemente de suas</p><p>diferenças. A sala de aula inclusiva não apenas contribui para o desenvolvimento acadêmico dos alunos</p><p>surdos, mas também promove um ambiente enriquecedor para todos os estudantes, incentivando a</p><p>compreensão, a aceitação e o respeito pela diversidade. A seriedade dada à inclusão de surdos na sala</p><p>regular implica a implementação efetiva de recursos e práticas inclusivas, como o Atendimento Educacional</p><p>Especializado (AEE), a presença de intérpretes de Libras, a adaptação de materiais e estratégias pedagógicas</p><p>inclusivas. Além disso, destaca a importância de promover uma cultura escolar que valorize a diversidade,</p><p>sensibilizando os professores, alunos e demais membros da comunidade escolar para a inclusão efetiva.</p><p>Considere o preparo que a escola regular deve ter para receber o aluno surdo e assinale a alternativa</p><p>correta.</p><p>Alternativas:</p><p>Desconsiderar a língua de sinais e concentrar-se exclusivamente na linguagem oral, ignorando as</p><p>necessidades específicas do aluno surdo.</p><p>Criar um ambiente inclusivo que leve em consideração as necessidades específicas do</p><p>aluno surdo, proporcionando um suporte adaptado.</p><p>Alternativa assinalada</p><p>Negar a oferta de recursos adicionais e deixar o aluno surdo adaptar-se autonomamente, sem apoio.</p><p>Restringir a comunicação apenas a recursos escritos, excluindo o uso da língua de sinais como opção.</p><p>Desconsiderar a língua de sinais e concentrar-se exclusivamente na linguagem oral, ignorando as</p><p>necessidades específicas do aluno surdo.</p><p>É necessário compreender que uma abordagem bilíngue, se desvinculada de uma perspectiva bicultural,</p><p>considerando que cada língua representa uma cultura distinta, está destinada ao insucesso. Ao oferecer</p><p>acesso a duas línguas - a língua natural como primeira língua (L1) e a segunda língua (L2), que é a língua</p><p>oficial do país - o bilinguismo busca enriquecer os códigos linguísticos de significado. Dentro do bilinguismo</p><p>para surdos, o AEE é dividido em três momentos didáticos pedagógicos:</p><p>Analise as afirmativas atribuindo V para as verdadeiras e F para as falsas.</p><p>(  ) O atendimento educacional em Libras.</p><p>(  ) O atendimento com a Libras para o aprendizado da oralização.</p><p>(  ) O atendimento sem a Libras da língua portuguesa na modalidade escrita.</p><p>Assinale a alternativa que contém a sequência correta.</p><p>Alternativas:</p><p>F – V – F</p><p>V – V – V</p><p>V – F – F</p><p>V – V – F Alternativa assinalada</p><p>V – F – V</p><p>30/08/24, 09:41 Colaborar - Av2 - Libras - Língua Brasileira de Sinais</p><p>https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3211231806?atividadeDisciplinaId=16943809&finalizada=true 3/4</p><p>Colaborar © 2004-2019 Kroton</p><p>30/08/24, 09:41 Colaborar - Av2 - Libras - Língua Brasileira de Sinais</p><p>https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3211231806?atividadeDisciplinaId=16943809&finalizada=true 4/4</p>