Para identificar a alternativa que não corrobora com a legalidade da Língua Brasileira de Sinais (Libras), vamos analisar cada uma das opções: a) Não poderão frequentar o ensino regular o estudante surdo que não for alfabetizado e sua comunicação ocorrer por ela. - Esta afirmação é problemática, pois a inclusão deve ser garantida independentemente da alfabetização, desde que haja suporte adequado. b) O sistema educacional garante a inclusão nos cursos de formação de Educação Especial, de Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio e superior, o ensino da Língua Brasileira de Sinais – Libras, desde 2005. - Esta afirmação está correta e corrobora a legalidade da Libras. c) A comunicação não pode ser o grande impedimento no desenvolvimento da pessoa surda. - Esta afirmação é verdadeira e está alinhada com a legalidade da Libras. d) É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais - Libras e outros recursos de expressão a ela associados. - Esta afirmação é correta e corrobora a legalidade da Libras. e) Os estudantes surdos possuem dificuldades de comunicação e sinalização dos demais alunos, demandando a utilização de linguagens e códigos aplicáveis. - Embora reconheça as dificuldades, não é uma afirmação que contraria a legalidade da Libras. Dessa forma, a alternativa que não corrobora com a legalidade da Língua Brasileira de Sinais é a) Não poderão frequentar o ensino regular o estudante surdo que não for alfabetizado e sua comunicação ocorrer por ela.