Antropologia

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<p>23:51 Salvo 1 0 C Os conhecimentos trazidos para escola foram valorizados pelas constatações da realidade dos Questão 1/10 - Metodologia do Ensino de Arte alguns dos documentos citados por Zagonel (2011) trazem apontamentos sobre ensino de principalmente, os aspectos do processo de ensino- aprendizagem musical e a perspectiva ativa e participativa do aluno. B O uso do corpo, de jogos e da voz como relevantes instrumentos e técnicas de ensino- -aprendizagem Questão 2/10 - Metodologia do Ensino de Arte Atente para a seguinte informação: "Os chamados ativos' de educação musical foram desenvolvidos em vários países na primeira metade do século XX e difundidos no Brasil a partir da década de 1950. Autores da área enfatizam a importância desses métodos e a utilidade de sua aplicação para contexto escolar na Conforme os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte. sobre os métodos ativos no ensino de enumere as informações pertinentes a cada um dos pedagogos musicais: 1. Émile Jacques-Daleroze 2. Maurice Martenot 3. ZoltanKodaly 4. Karl Orff ( ) Fez a se tornar obrigatória nos espaços escolares da Hungria ( ) Criou um sistema de ritmo por meio do fazer corporal. ( ) Estimulou a improvisação musical no processo de aprendizagem desta ( ) Acredita que fazer musical desenvolve níveis mentais e E 3 4 2 Questão 3/10 - Metodologia do Ensino de Arte O livro-base nos apresenta critérios de avalições para que o professor identifique se determinado aluno realmente aprendeu e como atribuir nota a esse aprendizado. Portanto, como deve ser este processo avaliativo? Analise as proposições abaixo e. assinale a alternativa que apresenta os itens corretos. I Nenhuma avaliação deve ocorrer sem critérios previamente definidos e sem compartilhá-los com os II Os critérios para uma avaliação objetivam classificar os conteúdos que os alunos ? Página inicial Perguntas Disciplinas Estude aqui</p>