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<p>Pincel Atômico - 19/08/2024 15:13:52 1/3</p><p>JANAI MARCILIA DE</p><p>SOUZA CRUZ SILVA</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 4 (22907)</p><p>Atividade finalizada em 31/05/2024 15:27:02 (2067853 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>DOCÊNCIA: CONHECIMENTO, PRÁTICA E ENGAJAMENTO PROFISSIONAL [1104004] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 3,33</p><p>pontos [capítulos - 2]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-ABR/2024 - SGegu0A240424 [122937]</p><p>Aluno(a):</p><p>91607541 - JANAI MARCILIA DE SOUZA CRUZ SILVA - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota</p><p>[359942_1533</p><p>53]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>(Máxima - 2021 - Prefeitura de Heliodora - MG - Professor de Educação Básica)Podem</p><p>ser consideradas etapas do processo ensino e aprendizagem:</p><p>X compreender, reter, praticar, disseminar e criar.</p><p>compreender, reter, praticar, discriminar e distanciar.</p><p>compreender, praticar, disseminar, criar e esquecer.</p><p>compreender, decorar, praticar, disseminar e criar.</p><p>decorar, reter o conhecimento, praticar, disseminar e criar.</p><p>[359943_1533</p><p>58]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>(Instituto Consulplan - 2021 - Prefeitura de Colômbia - SP - Psicopedagogo) A eleição</p><p>da pesquisa como base da formação tem um substrato ideológico, ainda que implícito.</p><p>Parte-se da constatação de que, nas condições de mudança contínua em que se</p><p>encontra a instituição escolar, o professor deve:</p><p>I. Analisar e interiorizar a situação de incerteza e complexidade que caracterização sua</p><p>profissão e deve renunciar a qualquer forma de dogmatismo e de síntese pré-</p><p>fabricada.</p><p>II. Buscar ações formativas que se organizam com base no trabalho em grupo, centrar-</p><p>se em um trabalho colaborativo para a solução de situações problemáticas da classe</p><p>ou da escola.</p><p>III. Fundamentar suas ações em procedimentos relativos a metodologias de</p><p>participação, projetos, observação e diagnóstico dos processos, contextualizadas,</p><p>comunicação, tomada de decisões, análise da interação humana etc.</p><p>São corretas como afirmativas:</p><p>X I, II e III.</p><p>I e III, apenas.</p><p>I, apenas.</p><p>I e II, apenas.</p><p>II e III, apenas.</p><p>[359942_1545</p><p>41]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>O trabalho docente, entendido como uma atividade pedagógica, tem como elementos</p><p>didáticos essenciais:</p><p>Garantir aos estudantes um afastamento sistemático da cultura popular em nome de</p><p>uma formação erudita e atrelada aos saberes das elites.</p><p>Orientar o ensino para a formação de um comportamento passivo e capaz de</p><p>responder somente às demandas colocadas pelo capital e pelo trabalho.</p><p>X</p><p>Colaborar com a construção de uma aproximação crítica e prazerosa com o</p><p>conhecimento por meio de métodos e técnicas de ensino-aprendizagem.</p><p>Pincel Atômico - 19/08/2024 15:13:52 2/3</p><p>Colaborar com práticas de autodidatismo, em que os estudantes exerçam seu</p><p>processo de aprendizagem de modo autônomo sem a presença constante do</p><p>professor.</p><p>Exercer uma operação didática que privilegie somente os conteúdos, afinal, essa é a</p><p>demanda que um docente deve cumprir.</p><p>[359943_1533</p><p>57]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>(FUNDATEC - 2021 - Prefeitura de Candelária - RS - Professor de Educação Infantil /</p><p>Anos iniciais) Segundo Moran, o professor como orientador ou mentor ganha</p><p>relevância. O seu papel é:</p><p>fazer com que o aluno cresça pelo próprio mérito, a partir do professor, que repassa a</p><p>eles todo o conhecimento obtido pela humanidade.</p><p>X</p><p>ajudar os alunos a irem além de onde conseguiriam ir sozinhos, motivando,</p><p>questionando, orientando.</p><p>formar indivíduos que se integrem à "máquina social". deve moldar o comportamento,</p><p>organizar o processo de aquisição de habilidades e conhecimentos já historicamente</p><p>descobertos.</p><p>preparar os alunos para a convivência social, de acordo com o status quo da</p><p>sociedade com a qual convivem.</p><p>ser um elo entre a verdade científica e o aluno, é o técnico responsável pela eficiência</p><p>do ensino.</p><p>[359942_1533</p><p>55]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>(Instituto UniFil - 2021 - Prefeitura de Marechal Cândido Rondon - PR - Professor de</p><p>Anos Iniciais) A atitude do professor deve pautar-se na __________________,</p><p>_________________ e _____________________ de como a criança pensa e executa.</p><p>Sua atuação deve pautar-se na concepção de que o aluno é sujeito de sua própria</p><p>aprendizagem e aprende mediante reflexão que faz ao experienciar e formular</p><p>hipóteses. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.</p><p>acomodação / inquietação / passividade</p><p>provocação / agitação / observação</p><p>provocação / autoritarismo / crítica severa</p><p>X provocação / problematização / observação</p><p>acomodação / problematização / passividade</p><p>[359942_1545</p><p>39]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>Marcelo, graduando do polo Pentecoste (CE), deseja traçar um perfil da inserção dos</p><p>professores na educação básica para contextualizar uma pesquisa sobre a relação dos</p><p>docentes com a didática no Brasil. Diante dessa demanda, qual das alternativas abaixo</p><p>identifica uma fonte segura e confiável para a construção de tal pesquisa?</p><p>Consultas à Wikipédia.</p><p>Por meio de visitas à secretaria municipal de educação.</p><p>Por meio da realização de entrevistas com estudantes de escolas privadas de elite da</p><p>cidade.</p><p>X</p><p>Por meio de uma análise dos dados do censo escolar produzido pelo Instituto Nacional</p><p>de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP).</p><p>Envio de cartas registradas às unidades de ensino em seu estado.</p><p>Pincel Atômico - 19/08/2024 15:13:52 3/3</p><p>[359942_1545</p><p>46]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>Elis, pedagoga na cidade de Nova Bandeirantes (MT), observou que os docentes de</p><p>sua unidade escolar entendem que a didática não é um elemento a ser estudado, pois</p><p>já dominam os conteúdos de suas respectivas licenciaturas. Preparando-se para uma</p><p>reunião de planejamento, qual das alternativas abaixo pode ser um caminho de</p><p>argumentação para a pedagoga em nome da defesa da didática:</p><p>É preciso defender a didática como um receituário e como uma certeza que deve ser</p><p>seguida sem críticas.</p><p>A didática não deve acolher múltiplos discursos, pois, se caso fizesse perderia sua</p><p>relação com a técnica.</p><p>X</p><p>“Ignorar os pressupostos didáticos apresentados por outros autores, desde a</p><p>formulação do campo da didática até as contribuições recentes, é esquecer a</p><p>necessidade de reconhecer a construção histórica, social, cultural e política da</p><p>educação” (TAKARA; TERUYA, 2015, p.1185).</p><p>Uma didática deve ser, antes de tudo, um caminho certo, homogêneo, neutro e não</p><p>passível de discussão.</p><p>A didática é um processo unicamente técnico e por isso os processos devem seguir,</p><p>afinal, é a técnica o elemento que deve organizar os saberes em uma escola.</p><p>[359942_1545</p><p>48]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>Acerca do papel da didática na formação docente leia as alternativas que seguem:</p><p>I. O exercício da atividade docente não requer preparo, sendo uma questão, antes de</p><p>tudo, de sacerdócio e amor.</p><p>II. “[...] a tarefa de ensinar a pensar requer dos professores o conhecimento de</p><p>estratégias de ensino e o desenvolvimento de suas próprias competências do pensar.”</p><p>(LIBÂNEO, 2001, p.36).</p><p>III. “O próprio discurso teórico, necessário à reflexão crítica, tem de ser de tal concreto</p><p>que quase se confunda com a prática” (FREIRE, 1996, p.43-44).</p><p>IV. Por ser um produto efetuado na prática, dar aula não demanda uma discussão</p><p>teórica sobre didática na formação do professor.</p><p>V. “A produção bibliográfica em Didática tem sido profícua, abrangendo questões</p><p>teóricas e epistemológicas, questões do exercício docente [...]” (LIBÂNEO, 2012, p. 35)</p><p>É correto o que se afirma somente em:</p><p>I e II.</p><p>II e III.</p><p>I, III, IV e V.</p><p>X II, III e V.</p><p>I, II, III, IV e V.</p>