Questionário I Multiculturalismo e Direitos Humanos

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<p>Questionário I – Multiculturalismo e Direitos Humanos</p><p>• É o ramo da ciência que estuda as características que distinguem as condutas dos</p><p>seres humanos e os faz identificar ou pertencer a uma mesma cultura,</p><p>considerando os diferentes tempos e espaços de presença humana. Estamos</p><p>falando da:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>antropologia</p><p>Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>• Sobre os conceitos de cultura e tradição, leia as assertivas abaixo, assinalando a</p><p>alternativa correta:</p><p>I. A tradição revela um conjunto de costumes, crenças, práticas, doutrinas, leis,</p><p>que são transmitidos de geração em geração, em dado grupo social, e que</p><p>permite a continuidade de uma cultura ou de um sistema social;</p><p>II. Com o passar do tempo, a palavra cultura foi colocada de modo análogo entre</p><p>o cuidado na construção e tratamento do plantio, com o desenvolvimento das</p><p>capacidades intelectuais e educacionais das pessoas;</p><p>III. A relação entre cultura e tradição coloca-se a partir de uma visão de</p><p>manifestação humana e comportamento tipicamente do homem, como as lendas,</p><p>as crenças e os costumes.</p><p>Resposta Marcada :</p><p>I, II e III estão corretas.</p><p>Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>• De acordo com Kottak (2013, p. 44): “Enculturação é:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>o processo pelo qual uma criança aprende sua cultura</p><p>Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>• É o processo pelo qual os sujeitos adquirem traços ou se adaptam às outras</p><p>culturas com as quais têm contato. Esse processo permite o sincretismo cultural</p><p>e religioso, uma vez que, a partir do contato com outras culturas e religiões, o</p><p>sujeito acaba adquirindo os hábitos e costumes daquela sociedade ou grupo</p><p>social, dando origem, muitas vezes, a novos hábitos e novas práticas culturais.</p><p>Estamos falando de:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>aculturação</p><p>Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>• Esse processo, nada mais é, do que o intercâmbio cultural entre as sociedades</p><p>— que é quando sociedades com culturas diferentes interagem, e uma acaba</p><p>assimilando os hábitos da outra, sem perder os seus hábitos culturais.</p><p>Resposta Marcada :</p><p>interculturalidade</p><p>Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>• É processo de mudança que um grupo étnico pode experimentar quando se muda</p><p>para um país no qual uma outra cultura é dominante. Porém, essa mudança não é</p><p>inevitável e nem necessária, desde que o grupo não se sinta ameaçado ou</p><p>constrangido por agir conforme a sua cultura.</p><p>Resposta Marcada :</p><p>assimilação</p><p>Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>• A atitude de julgar a cultura e os hábitos do outro a partir da minha própria</p><p>cultura é o que os antropólogos chamam de:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>etnocentrismo</p><p>Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>• As manifestações culturais se apresentam de diversas formas. De uma forma</p><p>clara e objetiva, a cultura pode se manifestar de diferentes maneiras, ela é</p><p>complexa e dinâmica e pode ser compreendida de acordo com a origem de quem</p><p>a produz. Leia as afirmativas abaixo, colocando V para verdadeiro e F para</p><p>falso:</p><p>( ) A Cultura Erudita é produto da leitura, do estudo e da pesquisa;</p><p>( ) A Cultura de massa pode ser compreendida como a soma dos valores</p><p>tradicionais de um povo, expressos em forma artística, como danças, ou em</p><p>crendices e costumes gerais;</p><p>( ) A Cultura popular é a cultura produzida e /ou transmitida pelos meios de</p><p>comunicação a um grande número de pessoas, por meio de intermédios</p><p>impressos ou eletrônicos, como jornais, revistas, televisão e internet.</p><p>Resposta Marcada :</p><p>V; F; F.</p><p>Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>• Leia os trechos a seguir, relacionando-as:</p><p>O conceito de cultura é amplo, de maneira que é interessante estabelecer</p><p>conhecimento entre os conceitos de cultura erudita, de massa e popular. Essa</p><p>diferenciação tem objetivos apenas didáticos, até mesmo porque existem</p><p>articulações e relações entre os “tipos culturais”, e estabelecemos contato com</p><p>elas o tempo todo, pois são mutáveis e dinâmicas.</p><p>[…]</p><p>Ou seja, as manifestações acompanham as sociedades onde se expressam,</p><p>transformando-se, permanecendo ou adaptando-se a cada realidade.</p><p>Resposta Marcada :</p><p>as duas afirmativas são verdadeiras e estabelecem relação entre si.</p><p>Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>• Sobre os conceitos de monocultura e policultura, leia as afirmativas abaixo</p><p>colocando V para verdadeiro e F para falso:</p><p>( ) Não se pode afirmar que no Brasil exista a monocultura, uma vez que o País é</p><p>bastante rico em diversidade cultural;</p><p>( ) O termo policultura relaciona-se ao cultivo de vários tipos de produtos em um</p><p>mesmo terreno, técnica muito aceita entre os povos indígenas, que a utilizavam</p><p>para diversificar a sua produção;</p><p>( ) Países como o Japão e a China, por exemplo, adotam o policulturalismo</p><p>como forma de preservar a sua cultura, excluindo influências externas.</p><p>Resposta Marcada :</p><p>V; V; F.</p><p>Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2</p><p>Total 20 / 20</p>