Questoes atividade 2

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<p>1</p><p>É por meio do movimento que a criança inicia seu processo de aprendizagem, adquirindo os primeiros conhecimentos sobre o mundo a sua volta, estabelecendo princípios básicos para as futuras aprendizagens que terá no decorrer de seu processo de escolarização. Por isso, a abordagem da psicomotricidade é fundamental na escola, principalmente na educação infantil.</p><p>A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.</p><p>I. A psicomotricidade é envolvida por aspectos cognitivos e motores, está atrelada com a psique, a linguagem, a cognição e a afetividade.</p><p>POIS</p><p>II. o desenvolvimento motor é crucial ao desenvolvimento perceptivo e cognitivo, pois auxilia nas aquisições simbólicas, e na aprendizagem da linguagem, apesar de não auxiliar na organização da estrutura funcional do cérebro.</p><p>A seguir, assinale a alternativa correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.</p><p>c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.</p><p>d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.</p><p>e. As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>4</p><p>No ato de brincar a imaginação, a fantasia e a realidade irão atuar como novas maneiras de conhecer e compreender o mundo. esse modo, a BNCC define as interações e brincadeiras como eixos estruturantes das práticas pedagógicas e, a partir destes são propostos os direitos de aprendizagem e desenvolvimento da educação infantil.</p><p>Sobre os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, analise as afirmativas a seguir</p><p>I. Os direitos de aprendizagem e desenvolvimento são garantidos nas práticas pedagógicas da educação infantil por seu caráter lúdico e espontaneísta. Logo, não é preciso o planejamento de práticas com intencionalidade educativa nesta etapa de ensino.</p><p>II. Os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil são: Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecer-se.</p><p>III. Os direitos de aprendizagem e desenvolvimento visam garantir  as condições para que as crianças aprendem em situações nas quais possam desempenhar um papel ativo em ambientes que as convidem a vivenciar desafios e a sentirem-se provocadas a resolvê-los, nas quais possam construir significados sobre si, os outros e o mundo social e natural.</p><p>IV. Conforme a BNCC é necessário compreender as crianças enquanto sujeitos históricos e de direitos, capazes de aprender, se apropriando dos conhecimentos pela ação e nas interações com o mundo físico e social, mas principalmente pela transmissão massiva de conteúdos que o professor deve realizar em sala de aula.</p><p>Está correto o que se afirma em:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. I, II e IV, apenas.</p><p>b. II e III, apenas.</p><p>c. I, II e III, apenas.</p><p>d. I e II, apenas.</p><p>e. I, II, III e IV.</p><p>image1.wmf</p>