questionario 8 politicas e organizaçao da educaçao basica no Brasil

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<p>QUESTIONÁRIO 08 – POLÍTICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1</p><p>Conforme Libâneo (1999, p.17), a educação deveria “[…] prover os indivíduos dos</p><p>conhecimentos e experiências culturais que os tornam aptos a atuar no meio social</p><p>e a transformá-lo em função de necessidades econômicas, sociais e políticas da</p><p>coletividade”, munindo-os, assim, de clareza para intervenção política intencional</p><p>nos processos sociais e políticos. Qual das alternativas a seguir está em</p><p>consonância com as ideias de Libâneo e melhor define a função social da escola?</p><p>Resposta Marcada :</p><p>O conhecimento sistematizado não é qualquer conhecimento; é o saber estruturado cientificamente, ao mesmo</p><p>tempo que é construído nas relações sociais, mas já reconhecido como formal e essencial.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1</p><p>A ação educativa tem por finalidade a humanização do homem por meio da</p><p>identificação dos elementos culturais acumulados historicamente. À gestão dos</p><p>processos educacionais cabe selecionar e identificar, entre esses elementos, os</p><p>necessários e indispensáveis a serem trabalhados e, consequentemente,</p><p>assimilados. Diante disso, como organizar o processo educativo para conseguir</p><p>cumprir uma das funções sociais da educação?</p><p>Resposta Marcada :</p><p>A descoberta das formas adequadas a esse trabalho e a organização dos meios, dos conteúdos, do espaço, do</p><p>tempo e dos procedimentos são de responsabilidade do currículo escolar, que deve estar contido no projeto</p><p>pedagógico elaborado com base na realidade.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1</p><p>A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei n.º 9.394/96,</p><p>oportunizou um novo modelo de gestão da educação, caracterizado como</p><p>gerencialista, que se consolidou a partir da reforma do Estado de 1995. Qual foi o</p><p>propósito desse modelo de gestão educacional?</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Foi um novo modelo instaurado para pôr fim ao modelo burocrático de gestão e dar início ao modelo pautado na</p><p>lógica do Estado de caráter público não estatal.</p><p>5  / 5</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1</p><p>Para que a gestão educacional possa garantir o direito à educação, algumas</p><p>premissas devem ser levantadas e analisadas, de forma a contemplar o acesso a</p><p>um ensino de qualidade por meio da ampliação da jornada escolar e da garantia</p><p>da permanência bem-sucedida para crianças, jovens e adultos, em todas as etapas</p><p>e modalidades de Educação Básica. Escolha a alternativa que corresponde ao</p><p>papel da gestão educacional na garantia do direito à educação.</p><p>Resposta Marcada :</p><p>O papel da gestão educacional é estruturar a construção de um sistema de ensino que possa se constituir em fator</p><p>de mudança social, responsável pela formação das novas gerações em termos de acesso e permanência à</p><p>educação e à cultura.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1</p><p>A estrutura social brasileira, ao longo dos anos, configura-se em fenômeno</p><p>complexo que tem impactos diversos, em especial sobre a condição de pobreza</p><p>relacionada à precariedade do acesso à educação. Dessa forma, o direito social à</p><p>educação garantido pela Constituição Federal de 1988 torna-se prejudicado,</p><p>gerando exclusão e vulnerabilidade a condições ínfimas de mobilidade social.</p><p>Além de a Constituição de 1988 e a LDB 9.394/96 garantirem o direito ao acesso e</p><p>a permanência na educação, também contamos com a regulação do Plano</p><p>Nacional de Educação, que está em vigor de 2014 a 2024. Em consonância com as</p><p>legislações citadas, qual o propósito do Plano Nacional de Educação (PNE)?</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Construir um diagnóstico da situação educacional no País e, a partir dele, determinar princípios, diretrizes,</p><p>estratégias de ação e metas a fim de guiar as políticas públicas educacionais e combater os problemas do sistema</p><p>de educação brasileiro em todas as esferas de governo.</p><p>Total</p>