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<p>Responda as alternativas de acordo com o texto:</p><p>AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS 2º BIMESTRE – P2</p><p>CENTRO EDUCACIONAL ANCHIETA</p><p>1) O que a raposa queria?</p><p>( A ) subir na árvore.</p><p>( B ) o pedaço de queijo.</p><p>( C ) mostrar ao corvo o quanto ele era belo.</p><p>( D ) elogiar o corvo.</p><p>Aluno: ___________________________________________ 4º Ano</p><p>Data: ____/___/____ NOTA: ______</p><p>O corvo e a raposa</p><p>(GARTNER, Hans, Fábulas de Esopo. Trad. Fernanda L. de</p><p>Almeida, São Paulo, Atica, 1995.)</p><p>2) Nesse texto, a Raposa foi ?</p><p>( A ) agressiva</p><p>( B ) generosa</p><p>( C ) esperta</p><p>( D ) Ingenua</p><p>3) O texto é uma fábula por quê ?</p><p>( A ) o autor descreve a história da vida de uma pessoa.</p><p>( B ) os personagens são animais e a história apresenta uma lição de vida.</p><p>( C ) dá instruções de preparo de um alimento.</p><p>( D ) informa fatos do cotidiano das pessoas.</p><p>4) Marque a palavra que é paroxítona:</p><p>( A ) martelo</p><p>( B ) matemática</p><p>( C ) mágica</p><p>( D ) chuchu</p><p>5) A palavra pimentão é :</p><p>( A ) paroxítona</p><p>( B ) proparoxítona</p><p>( C ) oxítona</p><p>( D ) nenhuma das alternativas acima.</p><p>6) Marque o verbo de enunciação:</p><p>( A ) explicou</p><p>( B ) desenhou</p><p>( C ) pular</p><p>( D ) dançaram</p><p>7) Marque a alternativa com encontro consonontal :</p><p>( A ) passa - chaves</p><p>( C ) vidraça – planeta</p><p>( B ) olho – chuva</p><p>( D ) sonho - lâmpada</p><p>8) Marque a alternativa com dígrafos:</p><p>( A ) posso - chaveiro</p><p>( C ) vidro – planetário</p><p>( B ) estrela – chuveiro</p><p>( D ) sonho - cascata</p><p>9) A palavra brócolis é :</p><p>( A ) paroxítona</p><p>( B ) proparoxítona</p><p>( C ) oxítona</p><p>( D ) nenhuma das alternativas acima.</p><p>10) Marque a alternativa em que todas as palavras estão escritas corretamente:</p><p>( A ) peixe - ameixa - besouro</p><p>( C ) morcego - tesoro - paxão</p><p>( B ) eficaiz - queijo - tornera</p><p>( D ) freiar - loco - vassoura</p>

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