CICLO I P0502

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<p>CA D E R N O</p><p>Data de Nascimento</p><p>do(a) estudante</p><p>Nome do(a) estudante</p><p>P 0 5 0 2</p><p>AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM</p><p>CICLO I</p><p>2024</p><p>1842P0502</p><p>5º ano do Ensino Fundamental</p><p>LÍNGUA PORTUGUESA</p><p>44445544119977332299</p><p>01 DCBA</p><p>02 DCBA</p><p>03 DCBA</p><p>04 DCBA</p><p>05 DCBA</p><p>06 DCBA</p><p>07 DCBA</p><p>08 DCBA</p><p>09 DCBA</p><p>10 DCBA</p><p>11 DCBA</p><p>12 DCBA</p><p>13 DCBA</p><p>14 DCBA</p><p>15 DCBA</p><p>16 DCBA</p><p>17 DCBA</p><p>18 DCBA</p><p>19 DCBA</p><p>20 DCBA</p><p>21 DCBA</p><p>22 DCBA</p><p>Criança</p><p>Compromisso</p><p>Nacional</p><p>BL02P05</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>GOMES, Clara. A importância das minhocas. In: Bichinhos de Jardim. 19 jun. 2008. Disponível em:https://bichinhosdejardim.com/a‑importancia</p><p>‑das‑minhocas/. Acesso em: 11 dez. 2023. Adaptado para fins didáticos. (P00046322_SUP)</p><p>01) (P00046322) Nesse texto, o humor está no fato de</p><p>A) a joaninha entrevistar uma minhoca.</p><p>B) a joaninha ignorar a resposta dada pela minhoca.</p><p>C) a minhoca ficar confusa com tantas perguntas.</p><p>D) a minhoca ter o nome de uma pessoa.</p><p>02) (P00046324) Esse texto é uma</p><p>A) campanha de conscientização.</p><p>B) curiosidade científica.</p><p>C) entrevista.</p><p>D) tirinha.</p><p>03) (P00046323) Nesse texto, no 3º quadrinho, as aspas foram usadas para</p><p>A) demonstrar dúvida sobre a pesquisa.</p><p>B) destacar uma questão da pesquisa.</p><p>C) expressar surpresa com a pesquisa.</p><p>D) indicar uma continuidade da pesquisa.</p><p>P0502</p><p>1</p><p>BL02P05</p><p>P0502</p><p>2</p><p>04) (P00046329) Leia a frase abaixo.</p><p>A ave puxa a minhoca do buraco.</p><p>Marque a alternativa da cena que mostra o que está escrito nessa frase.</p><p>A) B)</p><p>C) D)</p><p>BL03P05</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>A FORMIGA</p><p>As coisas devem ser bem grandes</p><p>pra formiga pequenina</p><p>A rosa, um lindo palácio</p><p>E o espinho, uma espada fina.</p><p>A gota d’água, um manso lago</p><p>O pingo de chuva, um mar</p><p>Onde um pauzinho boiando</p><p>É navio a navegar. [...]</p><p>MORAES, Vinicius de; SOLEDADE, Paulo. A formiga. Disponível em: https://meulink.fit/drGExuHSjlACLLV. Acesso em: 11 dez. 2023.</p><p>Fragmento. (P00046320_SUP)</p><p>05) (P00046320) Nesse texto, nos versos “Onde um pauzinho boiando / é navio a navegar”, a figura de</p><p>linguagem foi usada para</p><p>A) comparar o pauzinho boiando a um navio no mar.</p><p>B) debochar do tamanho da formiga.</p><p>C) exagerar o tamanho de um lago.</p><p>D) representar o som da onda do mar quebrando.</p><p>06) (P00046321) Esse texto é</p><p>A) um convite.</p><p>B) um poema.</p><p>C) uma lista.</p><p>D) uma receita.</p><p>P0502</p><p>3</p><p>BL03P05</p><p>P0502</p><p>4</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>O bebê sabiá</p><p>Meu nome é Soninha, tenho 10 anos e vou contar para vocês uma pequena historinha que</p><p>aconteceu comigo: num belo dia ensolarado, o céu estava lindo e bem azulzinho. Eu, minha</p><p>mãe e meu irmãozinho Fabinho saímos para passear por uma pequena área arborizada que</p><p>fica perto da minha casa. Chegando lá havia muitas árvores grandes, um pequeno lago e muitos</p><p>passarinhos cantando. Foi nesse momento que eu escutei um piado de passarinho entre as belas</p><p>árvores daquele lindo bosque.</p><p>Parei de andar e fui dar uma olhadinha no que estava acontecendo, foi então que eu vi um</p><p>filhote de passarinho abando¬nado. Era um lindo bebê sabiá de cor alaranjada e bico amarelado</p><p>que piava sem parar. Dei uma boa olhada ao redor, fui me aproximando vagarosamente na</p><p>pontinha dos pés, até chegar bem pertinho dele, era bem mansinho, não fazia nada, só ficava</p><p>piando, acho que estava com fome. Logo me apaixonei, botei o nome dele de Pingo.</p><p>Eu peguei o Pingo cuidadosamente e com muito carinho, levei‑o para casa e fiz uma papinha</p><p>com farinha e leite. Botei no biquinho dele até que ele ficasse forte e esperto. Daí em diante, fiz</p><p>essa papinha para ele todos os dias, até o Pingo ficar adulto.</p><p>No dia seguinte, o Pingo estava bastante animado: pulava, piava e batia as asinhas querendo</p><p>voar, foi aí que chamei meu irmãozinho Fabinho para brincar e se divertir junto com o Pingo.</p><p>Dia após dia, eu, Fabinho e o Pingo brincávamos juntos e nos divertíamos muito. Mas certo</p><p>dia, acordei bem cedinho, olhei para o Pingo e então pensei:</p><p>– Nossa! Pingo, como você cresceu tão rápido?</p><p>Foi então que eu percebi que já estava na hora de colocá‑lo de volta à natureza. Já era hora</p><p>de ele seguir sozinho.</p><p>Eu peguei o Pingo na palminha da minha mão, ele fez um leve carinho com o bico, agradeceu</p><p>e voou.</p><p>RIBEIRO, Yoli de Oliveira. Jardim de Histórias: contos e fábulas geminados por crianças de Eusébio. Aquiraz: Iteva, 2021. p.40.</p><p>Adaptado para fins didáticos. (P00046325_SUP)</p><p>07) (P00046328) Nesse texto, no trecho “Daí em diante, fiz essa papinha para ele todos os dias...”</p><p>(3º parágrafo), a palavra destacada substitui</p><p>A) adulto.</p><p>B) biquinho.</p><p>C) Fabinho.</p><p>D) Pingo.</p><p>08) (P00046325) O narrador desse texto é</p><p>A) a mãe.</p><p>B) a Soninha.</p><p>C) o Fabinho.</p><p>D) o sabiá.</p><p>BL04P05</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>VIDA DE INSETO</p><p>Seda, mel e reciclagem. Existe alguma relação entre essas três coisas? Se você pensa que</p><p>não, precisa visitar a exposição Planeta Inseto, em cartaz no Museu do Instituto Biológico do</p><p>Estado de São Paulo. Os insetos, que podem causar muito incômodo num dia de brincadeiras no</p><p>campo, também são dedicados trabalhadores da natureza e produzem coisas incríveis!</p><p>Algumas delas você pode ver de perto na exposição. Tem abelha produzindo mel, lagarta</p><p>fazendo seda – o famoso bicho‑da‑seda –, cupim reciclando material orgânico e até baratas</p><p>disputando uma acirrada corrida!</p><p>Bicho‑pau, formigas saúvas, abelhas jataí e barata‑de‑Madagascar são alguns dos insetos que você confere na exposição.</p><p>(fotos: Mário Kokubu)</p><p>Quatro espécies de abelhas sem ferrão nativas do estado de São Paulo também estão na</p><p>mostra. No espaço Recanto das Abelhas, o visitante pode acompanhar o trabalho desses insetos</p><p>e até coletar mel, uma delícia! Junte os amigos e vá conferir!</p><p>Exposição Planeta Inseto</p><p>Museu do Instituto Biológico do Estado de São Paulo</p><p>Av. Dr. Dante Pazzanese, 64, Vila Mariana, São Paulo‑SP</p><p>(próximo à estação Ana Rosa do metrô)</p><p>De terça a domingo, das 9h às 16h</p><p>Entrada Gratuita</p><p>VIDA de inseto. Ciências Hoje das Crianças. 24 mar. 2015. Disponível em: https://chc.org.br/acervo/vida‑de‑inseto/. Acesso em: 11 dez. 2023.</p><p>(P00046330_SUP)</p><p>09) (P00046330) Qual é o assunto desse texto?</p><p>A) A produção de seda realizada por lagartas.</p><p>B) A reciclagem de materiais feita por cupins.</p><p>C) Uma disputa de corrida entre as baratas.</p><p>D) Uma exposição sobre a vida dos insetos.</p><p>P0502</p><p>5</p><p>BL04P05</p><p>P0502</p><p>6</p><p>Leia novamente o texto “VIDA DE INSETO” para responder às questões abaixo.</p><p>10) (P00046333) Esse texto serve para</p><p>A) anunciar um produto.</p><p>B) dar uma informação.</p><p>C) ensinar uma brincadeira.</p><p>D) estabelecer um diálogo.</p><p>11) (P00046964) Nesse texto, no trecho “... e até baratas disputando uma acirrada corrida!” (2º parágrafo),</p><p>a palavra destacada significa</p><p>A) competitiva.</p><p>B) irritante.</p><p>C) longa.</p><p>D) vantajosa.</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>A Lamparina</p><p>Era uma vez uma lamparina que estava sempre iluminando todas as coisas ao seu entorno.</p><p>Ela era muito vaidosa e se considerava melhor e mais potente que o sol.</p><p>Mas um dia, inesperadamente, surgiu uma ventania que apagou sua chama.</p><p>Assim, quando uma pessoa a acendeu novamente, alertou: “Não se ache a melhor, lamparina!</p><p>Ninguém pode ser superior que a luz dos próprios astros.”</p><p>A LAMPARINA. Cultura Genial. Disponível em: https://meulink.fit/CbvJyVGbxKUcokS. Acesso em: 4 jan. 2024. (P00046240_SUP)</p><p>12) (P00046240) Qual o trecho desse texto apresenta uma opinião?</p><p>A) “Era uma vez uma lamparina que estava sempre iluminando...”.</p><p>B) “Ela era muito vaidosa e se considerava melhor...”.</p><p>C) “... surgiu uma ventania que apagou sua chama.”.</p><p>D) “... uma pessoa a acendeu novamente...”.</p><p>BL06P05</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Invenção</p><p>Bento era um desses garotos pacatos que morava no interior, e tinha decidido fazer uma visita</p><p>surpresa ao seu primo da cidade grande, o Vicente, ou Vinny, como o chamava carinhosamente.</p><p>O Vinny era um desses meninos, que não era tanto de brincar na rua que nem Bento, ele</p><p>gostava mais de ficar dentro de casa, no computador e lendo seus livros.</p><p>Certa vez, ele disse para o Bento que seu sonho era se tornar um grande cientista ou um</p><p>poderoso mágico! Daqueles que criam poções que curam ou transformam qualquer coisa!</p><p>Chegando na casa do primo, Bento reparou que, em cima da mesa, havia um jarro e uma</p><p>xícara de chá recém‑servido.</p><p>– Oh, um chá quentinho, quanta classe, hein? Obrigado, primo!</p><p>– Espere! Não tome isso, Bento!</p><p>– Uai! Mas que modos são esses de tratar as visitas, hein?</p><p>– Foi mal, é que acabei de inventar isso.</p><p>– Tudo bem. É de quê? Hortelã, limão, maçã...? [...]</p><p>– Pare já com isso! Me dá aqui! Não tem gosto de nada! – falou o Vinny. [...]</p><p>– Ah, é? Agora eu vou tomar de qualquer jeito, só para saber o gosto! – desafiou o Bento.</p><p>– Nããoooo!!!</p><p>Segundos depois...</p><p>– Ô Vinny, acho que estou sumindo. O que está acontecendo? – disse Bento.</p><p>– Claro. Era chá‑de‑sumiço. Eu tentei avisar...</p><p>A solução foi chamar o mágico do circo para trazer o Bento de volta.</p><p>INVENÇÃO. In: 365 Belas Histórias para Sonhar. Blumenau: Blu Editora, 2016. p. 185. Fragmento. (P00045589_SUP)</p><p>13) (P00045589) Entende‑se desse texto que Bento</p><p>A) ficou passando mal depois de beber o chá.</p><p>B) foi teimoso ao tomar o chá.</p><p>C) queria aprender truques de mágica.</p><p>D) seria um ótimo cientista.</p><p>14) (P00045591) Onde acontece essa história?</p><p>A) Em um circo.</p><p>B) Em um laboratório.</p><p>C) Na casa de Bento.</p><p>D) Na casa de Vinny.</p><p>P0502</p><p>7</p><p>BL06P05</p><p>P0502</p><p>8</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>‘Marcelo, Marmelo, Martelo’, clássico de Ruth Rocha, vira série infantil de TV</p><p>[...] Um dos livros mais famosos da escritora Ruth Rocha, Marcelo, Marmelo, Martelo, escrito</p><p>em 1976, foi adaptado para a TV, em série com 13 episódios [...].</p><p>A série conta as aventuras de um menino diferente, que gosta de reinventar palavras e tem</p><p>um jeito próprio de falar, pensar e se vestir. Nas suas explorações do mundo, Marcelo conta com</p><p>três amigos: Catapimba, Teresinha e Gabriela. Juntos, eles aprontam muita bagunça no bairro do</p><p>Caramelo.</p><p>Ruth explicou que a produção também usou como referência os livros da coleção A turma da</p><p>nossa rua, que trazem histórias com os diferentes personagens amigos do Marcelo. [...]</p><p>Enzo Rosetti, que faz o papel de Marcelo na obra, contou que sempre gostou dos livros da</p><p>Ruth e estava muito feliz em poder encenar o personagem principal. [...]</p><p>FRAIDENRAICH, Verônica. ‘Marcelo, Marmelo, Martelo’, clássico de Ruth Rocha, vira série infantil de TV. Canguru News. 6 jul. 2023.</p><p>Disponível em: https://meulink.fit/nFGGinWqVihigRm. Acesso em: 12 jan. 2024. Fragmento. (P00045592_SUP)</p><p>15) (P00045592) De acordo com esse texto, quem escreveu o livro Marcelo, Marmelo, Martelo?</p><p>A) Ruth Rocha.</p><p>B) Gabriela.</p><p>C) Enzo Rosetti.</p><p>D) Catapimba.</p><p>16) (P00045593) Qual é o assunto desse texto?</p><p>A) O livro A turma da nossa rua.</p><p>B) O ano de divulgação de um livro.</p><p>C) A vida no bairro Caramelo.</p><p>D) A adaptação de um livro para série.</p><p>BL08P05</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Janela</p><p>Janela, palavra linda.</p><p>Janela é o bater das asas da borboleta amarela.</p><p>Abre pra fora as duas folhas de madeira à toa pintada,</p><p>janela jeca, de azul. [...]</p><p>meu pé esbarra no chão. Janela sobre o mundo aberta, por onde vi</p><p>o casamento da Anita [...]</p><p>por onde vi meu bem chegar de bicicleta [...]</p><p>Ô janela com tramela, [...]</p><p>Claraboia1 na minha alma,</p><p>olho no meu coração.</p><p>*Vocabulário:</p><p>1Claraboia: parte com vidro de um telhado para entrar claridade.</p><p>FILHO, Dinarte Albuquerque. Janela. Portal Entretextos. 2023. Disponível em: https://meulink.fit/hHmHfKPUWXGlIXm.</p><p>Acesso em: 3 jan. 2023. Adaptado para fins didáicos. Fragmento. (P00046244_SUP)</p><p>17) (P00046245) Nesse texto, no verso “... meu pé esbarra no chão.”, a palavra em destaque siginifica</p><p>A) arremessar.</p><p>B) descobrir.</p><p>C) tocar.</p><p>D) travar.</p><p>18) (P00046244) Nesse texto, no verso “Janela é o bater das asas da borboleta amarela”, a figura de</p><p>linguagem foi usada para</p><p>A) apresentar o som produzido pela janela abrindo.</p><p>B) demonstrar exagero sobre o tamanho da borboleta.</p><p>C) fazer uma comparação da janela com a liberdade.</p><p>D) revelar deboche sobre a tinta usada na janela.</p><p>P0502</p><p>9</p><p>BL08P05</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>MERCANTE, Marcos. Disponível em: https: https://www.turmadopanetone.com.br/p/tirinhas‑da‑turma‑do‑panetone.html.</p><p>Acesso em: 29 dez. 2023. (P00046238_SUP)</p><p>19) (P00046239) Nesse texto, no trecho “Quando estou acordado...” (3º quadrinho), a palavra em destaque</p><p>estabelece relação de</p><p>A) dúvida.</p><p>B) lugar.</p><p>C) modo.</p><p>D) tempo.</p><p>20) (P00046238) O humor desse texto está no fato de</p><p>A) o cachorro gostar de dormir sem coberta.</p><p>B) o cachorro olhar para cima ao pensar.</p><p>C) o cachorro sempre estar com sono.</p><p>D) o cachorro ter pintas perto do focinho.</p><p>P0502</p><p>10</p><p>BL08P05</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>FESTA NO CIRCO</p><p>Tudo é só felicidade, haverá uma festa no circo vindo da cidade trazendo boas novas passando</p><p>por aqui!</p><p>No interior inventamos nossas brincadeiras com muitíssimas criatividades! Patinete de</p><p>rolimã, cavalinho do cabo de vassoura, da palha e pena transforma‑se uma peteca, do sabuco</p><p>de milho vira uma boneca. Para exercitar: vôlei, amarelinha, [...] queimada, pula corda! Essas</p><p>são as brincadeiras inventadas no interior, saindo daqui, indo parar em algumas cidades!</p><p>Apresentarei‑lhes, meus amigos! Joãozinho Airton e Denair, Sandra Maria e Inês.</p><p>Ouvimos dizer que o circo da cidade mudará de lá para cá!</p><p>Esperamos ansiosos as novidades [...]! Palhaços, corda bamba, trapézio e cartola mágica!</p><p>Carrocinha de pipoca, algodão‑doce, maçã do amor! A rua enfeitada para a chegada! Tantas</p><p>novidades serão trazidas com muita alegria para as crianças do interior na grande festa do circo.</p><p>MRF, Causa e Efeito. Festa no Circo. Recanto das Letras. 25 mar. 2022. Disponível em: https://meulink.fit/DTwbTdfZjcIcUjK.</p><p>Acesso em: 28 dez. 2023. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P00046234_SUP)</p><p>21) (P00046234) O trecho desse texto que mostra que o narrador participa dessa história é:</p><p>A) “... haverá uma festa no circo vindo da cidade...”. (1º parágrafo)</p><p>B) “No interior inventamos nossas brincadeiras...”. (2º parágrafo)</p><p>C) “Essas são as brincadeiras inventadas no interior...”. (2º parágrafo)</p><p>D) “... novidades serão trazidas com muita alegria...”. (4º parágrafo)</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>É VERDADE QUE OS URSOS SÓ COMEM MEL?</p><p>Não. Os ursos têm uma dieta bem variada e podem comer mel, frutos silvestres, carnes e</p><p>peixes (principalmente o salmão, que eles adoram). A alimentação dos ursos depende da espécie</p><p>e da região onde cada um deles vive.</p><p>É VERDADE que os ursos só comem mel? Recreio. n.1102, p.6, dez. 2023. Disponível em: https://meulink.fit/SvpbUESAxvSMniz.</p><p>Acesso em: 28 dez.2023. (P00046232_SUP)</p><p>22) (P00046232) Esse texto é</p><p>A) um bilhete.</p><p>B) um conto.</p><p>C) uma curiosidade.</p><p>D) uma notícia.</p><p>P0502</p><p>11</p>