Questões de Interpretação de Texto

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<p>SLIDE</p><p>AULÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA</p><p>QUESTÃO 01</p><p>Leia os textos para responder à questão abaixo:</p><p>Ao fazer referência ao mito grego Narciso (texto 1), o texto 2 descreve um sujeito narcisista que se:</p><p>A) revela apaixonado por si mesmo.</p><p>B) repleto de bons sentimentos.</p><p>C) cheio de projetos contraditórios.</p><p>D) conduzido por aversão a si próprio.</p><p>D</p><p>QUESTÃO 02</p><p>Leia o texto para responder à questão abaixo:</p><p>Minha Bicicleta</p><p>Sérgio Caparelli</p><p>CAPARELLI, Sergio.Tigres no quintal. Porto Alegre, Kuarup,1990.</p><p>A repetição do verso “Com minha bici” reforça</p><p>A) a ideia de velocidade das brincadeiras infantis do eu do texto.</p><p>B) a sensação de que a bicicleta é um objeto mágico para o eu do texto.</p><p>C) a visão infantil do eu do texto frente aos problemas da vida.</p><p>D) a necessidade de uso da bicicleta como meio de transporte.</p><p>QUESTÃO 03</p><p>XEXEO, Artur. Revista O Globo, n. 316, 15 ago. 2010 (P120356ES_SUP)</p><p>No trecho "E isso desde os tempos em que..." o pronome destacado retoma o trecho:</p><p>A)"Tenho muito carinho pelo meu telefone fixo.".</p><p>B) "... os tempos em que ele não era chamado de telefone fixo	".</p><p>C)"Embora eu perceba que ele não seja lá tão fixo assim	".</p><p>D)"	já que circula com desenvoltura pela casa toda.".</p><p>E) "Meu pai não foi homem de muitas posses	".</p><p>QUESTÃO 04</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Muitos dizem ser necessário estudar em um ambiente silencioso, sem distrações. No entanto, para alguns, o estudo em um ambiente tranquilo também pode ser tedioso e não render em nada. Por isso apoiamos aqueles que gostam de músicas para estudar.</p><p>Embora alguns estudos digam que ouvir música não é bom para estudo, acreditamos que ouvir música é uma boa alternativa para estudar calmamente. Você pode criar um ambiente tranquilo, onde você pode ser produtivo estudando sem ser em um silêncio absoluto. A música também ajuda a elevar o seu humor e motivá-lo a continuar, e tem alguns que dizem que ajuda na memorização e no ânimo para estudar.</p><p>Mas o desafio é escolher as músicas para estudar. Se você escolher o tipo errado de música, você pode acabar se distraindo com ela, em vez de melhorar a sua concentração para estudar para as próximas provas.</p><p>Disponível em: <https://www.examtime.com/pt-BR/blog/musicas-para-estudar/>. Acesso em: 11 maio 2013. Fragmento.</p><p>Qual é o trecho que apresenta a informação principal desse texto?</p><p>A) “Muitos dizem ser necessário estudar em um ambiente silencioso,...”. (1° parágrafo)</p><p>B) “... acreditamos que ouvir música é uma boa alternativa para estudar calmamente.”. (2° parágrafo)</p><p>C)“... e tem alguns que dizem que ajuda na memorização...”. (2° parágrafo)</p><p>D) “Se você escolher o tipo errado de música, você pode acabar se distraindo com ela,...”. (3° parágrafo)</p><p>Questão 5</p><p>O Lobo e o Cordeiro</p><p>Em um pequeno córrego, bebia água um Lobo esfomeado, quando chegou, mais abaixo da corrente de água um Cordeiro, que começou também a beber. O Lobo olhou com os olhos sanguinários e arre- ganhando os dentes disse:</p><p>Como ousas turvar a água onde bebemos? O Cordeiro respondeu com humildade:</p><p>Eu estou abaixo de onde bebes e não poderia sujar a tua água. O Lobo, mostrando-se mais raivoso tornou a falar:</p><p>Por isso, tens que praguejar? Há seis meses teu pai também me ofendeu! Respondeu o Cordeiro:</p><p>Creio que há um engano, porque eu nasci há apenas três meses, então não havia nascido e por isso não tenho culpa.</p><p>O Lobo replicou:</p><p>Tens culpa pelo estrago que fizestes pastando em meu campo. Disse o Cordeiro:</p><p>Isso não parece possível, porque ainda não tenho dentes.</p><p>O Lobo, sem mais razões, saltou sobre o Cordeiro, e o comeu.</p><p>Joseph Shafan (Adaptação). As Fábulas de Esopo. Baseado na edição em língua portuguesa: Fabulas de Esopo - com applicações moraes a cada fabula. Paris: Typographia de Pillet Fils Ainé, 1848. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/</p><p>download/texto/ea000378.pdf. Acesso em: 1 jun. 2022.</p><p>A intenção do Lobo, desde o início da narrativa, era a de:</p><p>a) Abocanhar o Cordeiro.</p><p>b) Amedrontar o Cordeiro.</p><p>c) Encontrar o pai do Cordeiro.</p><p>d) Intimidar o Cordeiro.</p><p>Questão 6</p><p>O menino achou aquela a noite a mais legal de sua</p><p>A) vida porque brincou muito com sua amiga.</p><p>B) gostou do efeito da luz da vela.</p><p>C) foi dormir mais tarde que de costume.</p><p>D) leu um livro, à luz de vela, com seu pai.</p><p>Questão 7</p><p>XIII</p><p>“Ora (direis) ouvir estrelas! Certo Perdeste o senso!” E eu vos direi, no entanto,</p><p>Que, para ouvi-Ias, muita vez desperto E abro as janelas, pálido de espanto...</p><p>E conversamos toda a noite, enquanto A via láctea, como um pálio aberto,</p><p>Cintila. E, ao vir do sol, saudoso e em pranto, Inda as procuro pelo céu deserto.</p><p>Direis agora: “Tresloucado amigo!</p><p>Que conversas com elas? Que sentido Tem o que dizem, quando estão contigo?”</p><p>E eu vos direi: “Amai para entendê-las! Pois só quem ama pode ter ouvido Capaz de ouvir e de entender estrelas.”</p><p>BILAC, Olavo. Via-Láctea. Belém: Núcleo de Educação a Distância (Nead), Universidade da Amazônia. Disponível em: http://</p><p>www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ua000252.pdf.</p><p>Os versos do soneto em que está expressa uma opinião do eu-lírico são:</p><p>E eu vos direi, no entanto [...] / Que, para ouvi-Ias, muita vez desperto [...] / E abro as</p><p>janelas [...] Que conversas com elas? Que sentido [...] / Tem o que dizem, quando estão contigo?</p><p>Pois só quem ama pode ter ouvido [...] / Capaz de ouvir e de</p><p>entender estrelas. E, ao vir do sol [...] / Inda as procuro pelo céu deserto</p><p>Questão 8</p><p>Uso do celular ao volante aumenta em 400% risco de acidentes</p><p>Parece inevitável para os motoristas dar uma olhadinha no telefone celular a cada parada, seja no semáforo ou no congestionamento. [...]</p><p>A atitude corriqueira parece inofensiva, porém, além de proibido pelo Código de Trânsito Brasileiro (CTB), o uso do celular ao volante coloca em risco não só o condutor, como os demais ocupantes do veículo e todos os pedestres nas vias.</p><p>[...]</p><p>CAVALCANTE, Daigleíne. USO do celular ao volante aumenta em 400% risco de acidentes. Detran. Disponível em: https://www.detran.ac.gov.br/site/noticia.jsp?id=3574. Acesso em: 9 jun. 2022. (fragmento)</p><p>Conforme o posicionamento apresentado no texto, o uso de celular ao:</p><p>volante assegura a condução correta do veículo.</p><p>constitui um risco à vida das pessoas.</p><p>representa uma ação corriqueira e inofensiva</p><p>configura um comportamento comum no congestionamento.</p><p>QUESTÃO 09</p><p>Leia o texto abaixo:</p><p>Necessidade de alegria</p><p>O ator que fazia o papel de Cristo no espetáculo de Nova Jerusalém ficou tão compenetrado da magnitude da tarefa que, de ano para ano, mais exigia de si mesmo, tanto na representação como na vida rotineira.</p><p>Não que pretendesse copiar o modelo divino, mas sentia necessidade de aperfeiçoar- se moralmente, jamais se permitindo a prática de ações menos nobres. E exagerou em contenção e silêncio.</p><p>Sua vida tornou-se complicada, pois os amigos de bar o estranhavam, os colegas de trabalho no escritório da Empetur (Empresa Pernambucana de Turismo) passaram a olhá-lo com espanto, e em casa a mulher reclamava do seu alheamento.</p><p>No sexto ano de encenação do drama sacro, estava irreconhecível. Emagrecera, tinha expressão sombria no olhar, e repetia maquinalmente as palavras tradicionais. Seu desempenho deixou a desejar.</p><p>Foi advertido pela Empetur e pela crítica: devia ser durante o ano um homem alegre, descontraído, para tornar-se perfeito intérprete da Paixão na hora certa. Além do mais, até a chegada a Jerusalém, Jesus era jovial e costumava ir a festas.</p><p>Ele não atendeu às ponderações, acabou destituído do papel, abandonou a família, e dizem que se alimenta de gafanhotos no agreste.</p><p>ANDRADE, Carlos Drummond de. Histórias para o Rei.2ª ed. Rio de Janeiro: Record, 1998. p. 56.</p><p>Qual é a informação principal no texto “Necessidade de alegria”?</p><p>A) A arte de representar exige compenetração.</p><p>B) O ator pode exagerar em contenção e silêncio.</p><p>C) O ator precisa ser alegre.</p><p>D) É necessário aperfeiçoar-se.</p><p>QUESTÃO 10</p><p>Leia o texto a seguir e responda.</p><p>PAIS E FILHOS</p><p>(Fragmento)</p><p>É preciso amar as pessoas</p><p>Como se não houvesse amanhã Porque se você parar para Pensar, na verdade não há.</p><p>Sou uma gota d’água Sou um grão de areia.</p><p>Você me diz que seus pais Não entendem.</p><p>Mas você não entende seus pais.</p><p>Dado Villa-Lobos, Renato Russo e Marcelo Bonfá. As quatro estações, EMI, 1995.</p><p>A ideia defendida no trecho da música é</p><p>A) a necessidade de amar as pessoas.</p><p>B) a necessidade de compreendermos nossos pais.</p><p>C) a necessidade de nossos pais nos compreenderem.</p><p>D) o amanhã é duvidoso.</p><p>QUESTÃO 11</p><p>As formas verbais “privatize-se” e “entregue-se”, no texto de José Saramago lido pela personagem na tirinha, foram empregadas no sentido de</p><p>Informar que tudo o que faz parte da vida e dos direitos humanos será privatizado e a exploração do Estado entregue às empresas.</p><p>afirmar que tudo o que está relacionado à vida e aos direitos humanos deveria ser privatizado e a exploração do Estado entregue às empresas.</p><p>indagar sobre os motivos de se privatizar tudo o que está relacionado à vida e aos direitos humanos e entregar a exploração do Estado às empresas.</p><p>incentivar de forma enfática que tudo o que se relaciona à vida e aos direitos humanos seja privatizado e a exploração do Estado, entregue às empresas.</p><p>QUESTÃO 12</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>A importância do abraço</p><p>Com frequência saudamos, damos a mão cordialmente ou nos despedimos com um beijo ritual, porém raramente experimentamos “o abraço”.</p><p>A emoção do abraço tem uma qualidade incomensurável1. É a proximidade do outro, em um ato recíproco de dar e receber afeto. [...] Leva-nos à fraternidade, a uma comunicação generosa, a uma consciência de pertencer a uma “Irmandade Universal”. O abraço é um meio supremo de perceber o outro, não só como um próximo, mas como um semelhante.</p><p>Mediante o abraço é possível alcançar a fusão de duas identidades em uma identidade maior. É fácil abraçar as pessoas estimadas e queridas, mas difícil um estranho.</p><p>A afetividade é um estado de afinidades profundas entre os seres, capaz de originar sentimentos de amor, amizade, altruísmo2, maternidade, paternidade, companheirismo [...].</p><p>Por isso, nestes “tempos” sugere-se que [...] comecemos a nos abraçar... Primeiro pais, irmãos, amigos, parentes, depois os conhecidos... E assim por diante. [...]</p><p>*Vocabulário:</p><p>1incomensurável: que não se pode medir; imenso.</p><p>2altruísmo: dedicação ao próximo.</p><p>Disponível em: <http://zip.net/bxtvPr>. Acesso em: 23 nov. 2015. Fragmento.</p><p>Nesse texto, no trecho “... porém raramente experimentamos ‘o abraço’.” (1° parágrafo), a palavra destacada expressa ideia de:</p><p>A) comparação.</p><p>B) conclusão.</p><p>C) explicação.</p><p>D) oposição.</p><p>1- RESOLVER PROBLEMA COM NÚMEROS RACIONAIS ENVOLVENDO SUAS OPERAÇÕES.</p><p>Marcos exercita-se todos os dias no parque de seu bairro.</p><p>Ele caminha de hora e corre mais de de hora.</p><p>-Qual o tempo total de atividades físicas Marcos faz diariamente.</p><p>A) de hora.</p><p>B) de hora.</p><p>C) 1 hora.</p><p>D) 2 hora.</p><p>RESPOSTA CORRETA LETRA C</p><p>2- RESOLVER SITUAÇÃO PROBLEMA UTILIZANDO PORCENTAGEM.</p><p>Veja abaixo a oferta no preço de uma bolsa.</p><p>-nessa oferta o desconto é?</p><p>A) 90%</p><p>B) 30%</p><p>C) 27%</p><p>D) 25%</p><p>RESPOSTA CORRETA LETRA D</p><p>3- COMPREI UMA BICICLETA EM PRESTAÇÕES. DE ENTRADA, DEI R$75,00,QUE CORRESPONDIA A 25% DO PREÇO DA BICICLETA.</p><p>-Quanto custou a bicicleta é:</p><p>A) R$ 150,00</p><p>B) R$ 250,00</p><p>C) R$ 200,00</p><p>D) R$ 300,00</p><p>RESPOSTA CORRETA LETRA D</p><p>4- RESOLVER SITUALÇÃO PROBLEMA QUE ENVOLVE EQUAÇÕES DE 1° GRAU.</p><p>(prova brasil) uma prefeitura aplicou R$ 85 mil na construção de 3 creches e um parque infantil. O custo de cada creche foi de 250 mil. Expressão que representa</p><p>o custo do parque, em reais é:</p><p>A) X + 850 = 250.</p><p>B) X – 850 = 750.</p><p>C) 850 = X+250.</p><p>D) 850 = X + 750.</p><p>RESPOSTA CORRETA LETRA D</p><p>5-a Balança está equilibrada e os queijos têm “pesos” iguais.</p><p>- A expressão matemática que relaciona com a situação é:</p><p>A) 3Q + 10 = 5Q + 1</p><p>B) 3Q + 10 = 5Q + 2</p><p>C) 8Q = 12</p><p>D) 3Q = 8</p><p>RESPOSTA CORRETA LETRA B</p><p>6-a ÁREA DE UM TAPETE RETANGULAR CUJO COMPRIMENTO TEM 3M A MAIS QUE A LARGURA É 10M²</p><p>- Sua largura mede, em metros:</p><p>A) 4</p><p>B) 3</p><p>C) 2</p><p>D) 1</p><p>RESPOSTA CORRETA LETRA C</p><p>7-OS PROPRIETÁRIOS DE UMA FAZENDA ADQUIRIU ALGUNS PÁSSAROS, QUE SE ALIMENTAM DE LAGARTAS, PARA ACABAR COM A PRAGA QUE INFESTOU SUA PLANTAÇÃO. A EQUAÇÃO L(T)= 4T² - 80T + 400 REPRESENTA O NÚMERO DE LARGATAS L(T) EM MILHARES,APÓS T DIAS DA PRESENÇA DOS PÁSSAROS NA PLANTAÇÃO.</p><p>- QUAL É O TEMPO GASTO PARA ACABAR COM A POPULAÇÃO DE LAGARTAS?</p><p>A) 10 dias</p><p>B) 40 dias</p><p>C) 200 dias</p><p>D) 400 dias</p><p>RESPOSTA CORRETA LETRA A</p><p>8- UM TESTE É COMPOSTO POR 20 QUESTÕES CLASSIFICADAS EM VERDADEIRAS OU FALSAS. O NÚMERO DE QUESTÕES VERDADEIRAS SUPERA O NÚMERO DE QUESTÕES FALSAS EM 4 UNIDADES.</p><p>- sendo x o número de questões verdadeiras e y o número de questões falsas, o sistema associado a esse problema é:</p><p>A)</p><p>B)</p><p>C)</p><p>D)</p><p>RESPOSTA CORRETA LETRA D</p><p>9- AQUI, A PROPRIEDADE DOS PARALELOS DE TER OS LADOS PARELOS CONGRUENTES ( DE MESMA MEDIDA) É FUNDAMENTAL PARA RESOLVER ESTE PROGRAMA, AO FAZER UM ESBOÇO DESTA QUADRA, O ALUNO DEVE PERCEBER QUE AS MEDIDAS DADAS se repetem nos lados paralelos, logo, o perímetro é dado pela soma das medidas dos 4 lados dessa quadra.</p><p>- rodrigo reservou em sua chácara um terreno de forma retangular para o plantio de flores. Para cerca-lo ele utilizou tela e um portão de 2m de madeira.</p><p>Rodrigo gastará quantos metros de tela?</p><p>A) 67m</p><p>B) 128m</p><p>C) 132m</p><p>D) 1080m</p><p>RESPOSTA CORRETA LETRA B</p><p>10- RESOLVER PROBLEMAS ENVOLVENDO NOÇÕES DE VOLUME.</p><p>- VEJA O BLOCO RETANGULAR ABAIXO.</p><p>CM3</p><p>QUAL É O VOLUME DESSE BLOCO EM CM³?</p><p>A) 111</p><p>B) 192</p><p>C) 2430</p><p>D) 4860</p><p>RESPOSTA CORRETA LETRA C</p><p>11- RESOLVER PROBLemas usando a média aritmética.</p><p>Nestes itens o aluno deve ter conhecimento e conceito de média aritmética e também resolução de equações do 1°grau pois muitos destes problemas acabar sendo</p><p>- VEJA O BLOCO RETANGULAR ABAIXO.</p><p>A) 111</p><p>B) 192</p><p>C) 2430</p><p>D) 4860</p><p>RESPOSTA CORRETA LETRA C</p><p>image1.png</p><p>image2.png</p><p>image3.png</p><p>image4.png</p><p>image5.emf</p><p>Leia o texto abaixo:</p><p>A herança</p><p>Tenho muito carinho pelo meu telefone fixo. E isso desde os tempos em que ele não</p><p>era chamado de telefone fixo, mas apenas de telefone. Embora eu perceba que ele</p><p>não seja lá tão fixo assim, já que circula com desenvoltura pela casa toda.</p><p>Meu pai não foi homem de muitas posses [...] nunca comprou nada, com raras</p><p>exceções, nada que pudesse ficar, por exemplo, como herança. Entre as exceções,</p><p>havia um telefone. [...] Era isso que eu queria dizer. Ganhei de herança do meu pai</p><p>um telefone. (...)</p><p>E é essa linha que eu vejo agora vivendo seus últimos dias. De pouco me serve</p><p>image6.png</p><p>image7.png</p><p>image110.png</p><p>image22.png</p><p>image8.png</p><p>image9.png</p><p>image10.png</p><p>image11.png</p><p>image12.png</p><p>image13.png</p><p>image14.png</p><p>image15.png</p><p>image16.png</p><p>image17.png</p><p>image18.png</p><p>image19.png</p><p>image20.png</p><p>image21.png</p>