Q03 - Questionário 03_ 2024C - Educação Especial e Inclusiva (73079)

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<p>Q03 - Questionário 03</p><p>Entrega 16 set em 23:59</p><p>Pontos 0,4</p><p>Perguntas 4</p><p>Disponível 29 jul em 19:00 - 16 set em 23:59</p><p>Limite de tempo Nenhum</p><p>Tentativas permitidas 2</p><p>Instruções</p><p>Histórico de tentativas</p><p>Instruções do Questionário!</p><p>1. Antes de responder o Questionário: Assista a videoaula e leia o capítulo correspondente do livro.</p><p>2. Abra o questionário somente quando for responder;</p><p>3. Ao abrir o questionário você terá 4 questões para responder;</p><p>4. Leia com calma todas as questões e entenda o que pede a questão: se pede a incorreta, a correta e qual o tema da questão;</p><p>5. Lembre-se de Clicar no botão "Enviar Teste";</p><p>6. Você tem duas tentativas para fazer o teste, a segunda tentativa é opcional;</p><p>7. Lembre-se que as respostas mudam de lugar em cada tentativa;</p><p>8. As respostas corretas só aparecem após o envio da segunda tentativa;</p><p>9. O sistema considera a maior nota entre as duas tentativas;</p><p>10. Lembre-se que a segunda tentativa vai zerar TODAS as questões, inclusive as que você acertou na primeira tentativa;</p><p>11. Caso queira ter o questionário para arquivo pessoal, basta selecionar a impressão do questionário e escolher a opção de "salvar em PDF";</p><p>Bons estudos! 😀</p><p>08/09/2024, 14:50 Q03 - Questionário 03: 2024C - Educação Especial e Inclusiva (73079)</p><p>https://ucaead.instructure.com/courses/73079/quizzes/436869?module_item_id=946025 1/4</p><p>Tentativa Tempo Pontuação</p><p>MANTIDO Tentativa 2 Menos de 1 minuto 0,4 de 0,4</p><p>MAIS RECENTE Tentativa 2 Menos de 1 minuto 0,4 de 0,4</p><p>Tentativa 1 11 minutos 0,3 de 0,4</p><p>Pontuação desta tentativa: 0,4 de 0,4</p><p>Enviado 8 set em 14:30</p><p>Esta tentativa levou Menos de 1 minuto.</p><p></p><p>Pergunta 1</p><p>0,1 / 0,1 pts</p><p>Correto!</p><p>A afirmativa II complementa a afirmativa I, pois destaca a importância de abordagens amplas que vão além das necessidades específicas de alunos com deficiência.</p><p>A afirmativa II não complementa a afirmativa I, pois a formação deve se concentrar exclusivamente em técnicas específicas para alunos com deficiência, sem abranger</p><p>aspectos mais amplos.</p><p>Ambas as afirmativas são falsas, pois a formação de professores para a educação inclusiva não necessita de qualquer foco específico, devendo ser genérica.</p><p>O processo de formação de professores desempenha um papel crucial na construção de práticas pedagógicas inclusivas e eficazes. No contexto</p><p>da educação inclusiva, que busca proporcionar oportunidades educacionais a todos os alunos, independentemente de suas características</p><p>individuais, as abordagens de formação dos educadores desempenham um papel fundamental.</p><p>Considere as duas afirmativas a seguir sobre a formação de professores para a educação inclusiva:</p><p>1. "A formação de professores para a educação inclusiva deve focar exclusivamente em técnicas pedagógicas específicas para lidar com alunos</p><p>com deficiência, garantindo assim um atendimento adequado a esse grupo."</p><p>2. "A formação de professores para a educação inclusiva deve abranger uma abordagem mais ampla, incluindo desenvolvimento de</p><p>competências socioemocionais, sensibilidade cultural e estratégias pedagógicas que atendam a diversidade de estilos de aprendizagem."</p><p>Justifique se a afirmativa II complementa ou não a afirmativa I.</p><p>08/09/2024, 14:50 Q03 - Questionário 03: 2024C - Educação Especial e Inclusiva (73079)</p><p>https://ucaead.instructure.com/courses/73079/quizzes/436869?module_item_id=946025 2/4</p><p>https://ucaead.instructure.com/courses/73079/quizzes/436869/history?version=2</p><p>https://ucaead.instructure.com/courses/73079/quizzes/436869/history?version=2</p><p>https://ucaead.instructure.com/courses/73079/quizzes/436869/history?version=1</p><p>Ambas as afirmativas são verdadeiras, pois a formação deve ser centrada em técnicas específicas para alunos com deficiência e também abranger uma abordagem</p><p>mais ampla.</p><p></p><p>Pergunta 2</p><p>0,1 / 0,1 pts</p><p>V - F - V - F</p><p>F - V - F - V</p><p>Correto!</p><p>V - F - F - V</p><p>F - V - V - F</p><p>V - V - F - F</p><p></p><p>A formação de professores desempenha um papel crucial na construção de práticas pedagógicas inclusivas e eficazes, especialmente no contexto</p><p>da educação inclusiva, que busca atender à diversidade de necessidades e características dos alunos. A compreensão desses elementos é</p><p>fundamental para garantir uma educação equitativa e de qualidade para todos.</p><p>Considere as seguintes afirmativas sobre a formação de professores para a educação inclusiva:</p><p>1. ( ) A formação de professores para a educação inclusiva deve abranger aspectos técnicos relacionados à adaptação curricular, mas também</p><p>abordagens socioemocionais.</p><p>2. ( ) O desenvolvimento de competências culturais e a sensibilidade para lidar com a diversidade devem ser excluídos dos programas de</p><p>formação de professores para a educação inclusiva.</p><p>3. ( ) A formação de professores para a educação inclusiva não requer a compreensão das características e necessidades específicas de cada</p><p>aluno, deixando de lado práticas pedagógicas flexíveis e adaptativas.</p><p>4. ( ) A formação de professores para a educação inclusiva necessita de atualização constante, uma vez que as práticas estabelecidas não são</p><p>universalmente aplicáveis a todos os contextos educacionais.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>08/09/2024, 14:50 Q03 - Questionário 03: 2024C - Educação Especial e Inclusiva (73079)</p><p>https://ucaead.instructure.com/courses/73079/quizzes/436869?module_item_id=946025 3/4</p><p>Pergunta 3</p><p>0,1 / 0,1 pts</p><p>Bola de exercícios físicos.</p><p>Correto!</p><p>Software de reconhecimento de voz.</p><p>Plataforma elevatória.</p><p>Cadeira de rodas motorizada.</p><p>Régua de cálculo.</p><p></p><p>Pergunta 4</p><p>0,1 / 0,1 pts</p><p>A resistência à inovação é aceitável, visto que a tecnologia pode criar barreiras na interação aluno-professor.</p><p>A limitação no uso de recursos tecnológicos é crucial para manter a uniformidade nas práticas educacionais.</p><p>A priorização exclusiva da avaliação tradicional é essencial para garantir a igualdade de oportunidades entre os alunos.</p><p>Correto!</p><p>A disposição para incorporar tecnologias assistivas e adaptar abordagens pedagógicas é fundamental para atender às necessidades diversificadas dos alunos.</p><p>A falta de adaptação de materiais e atividades é admissível, pois as tecnologias assistivas são desnecessárias na sala de aula.</p><p>Pontuação do teste: 0,4 de 0,4</p><p>A incorporação de tecnologias assistivas na educação inclusiva desempenha um papel crucial na promoção da acessibilidade e no apoio aos</p><p>alunos com diferentes tipos de necessidades. Essas tecnologias visam reduzir as barreiras e proporcionar igualdade de oportunidades para todos</p><p>os estudantes, independentemente de suas habilidades ou limitações.</p><p>Considerando a aplicação de tecnologias assistivas na educação inclusiva, qual das seguintes opções representa um exemplo de recurso que visa</p><p>auxiliar alunos com deficiência visual?</p><p>A implementação bem-sucedida de tecnologias assistivas na escola demanda características específicas por parte dos educadores. Considerando</p><p>essas características de um professor engajado na promoção da acessibilidade, assinale a alternativa correta:</p><p>08/09/2024, 14:50 Q03 - Questionário 03: 2024C - Educação Especial e Inclusiva (73079)</p><p>https://ucaead.instructure.com/courses/73079/quizzes/436869?module_item_id=946025 4/4</p>