Didática e metodologia de ensino superior biblioteconomia

Prévia do material em texto

<p>AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM – DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1</p><p>Com relação ao planejamento e à avaliação, julgue o item seguinte.</p><p>Plano, programa e projeto são documentos componentes do planejamento sistematizado: o projeto é o</p><p>mais abrangente deles e engloba o plano.</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Falso.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1</p><p>Julgue o item a seguir, relativos à ligação intrínseca entre a avaliação e a organização do trabalho</p><p>pedagógico.</p><p>A avaliação formativa é processual, contínua, cumulativa, abrangente e interdisciplinar, com prevalência</p><p>dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos.</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Verdadeiro.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1</p><p>Formar um cidadão crítico, reflexivo e profissional competente não é uma tarefa fácil. Diante disso, se faz</p><p>necessário entender as formas de pensar e agir do passado, as tramas do presente e as silhuetas possíveis</p><p>do futuro, para que a humanidade não fique alienada frente à realidade em que está inserida.</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Verdadeiro.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1</p><p>Por meio do planejamento de ensino, o professor direciona suas ações para alcançar metas específicas,</p><p>define estratégias e recursos necessários para atingir os objetivos e propõe meios de se avaliar os</p><p>resultados obtidos.</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Verdadeiro.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1</p><p>Ensinar não é somente socializar conhecimentos, mas discutir e produzir ferramentas de como se produz</p><p>conhecimentos que, por sua vez, afetam a vida das pessoas em sociedade nas diversas dimensões.</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Verdadeiro.</p><p>09/09/24, 13:12 Course Status – Ibra Educacional</p><p>https://ava.ibraeducacional.com.br/course-status/ 1/2</p><p>9 / 10</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1</p><p>Para se elaborar um projeto é necessário:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Considerar criticamente os limites e as possibilidades do contexto de trabalho, definindo os princípios norteadores</p><p>da ação, determinando o que queremos conseguir, estabelecendo caminhos e etapas para o trabalho e avaliando</p><p>continuamente o processo e os resultados.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1</p><p>O pensar e o fazer a universidade no sentido da definição de sua finalidade, objetivos institucionais e</p><p>metas de qualidade acadêmica exige um processo de planejamento formalmente representado pelo:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Plano de Desenvolvimento Institucional.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1</p><p>Sobre a tendência tradicional da educação, é correto afirmar que:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Chegou ao Brasil por meio dos jesuítas, destinando-se à formação das elites burguesas para prepará-las cultural e</p><p>politicamente.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0</p><p>Zabalza (2004), ao discutir a qualificação do docente universitário e a necessária reformulação dos</p><p>processos de ensino e de aprendizagem no contexto do ensino superior, defende que:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>É necessária a restrição à incorporação de meios tecnológicos nos processos de ensino, dadas as fragilidades dos</p><p>meios de comunicação e a pouca fidedignidade das informações veiculadas.</p><p>PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1</p><p>Na história da educação brasileira, muitas foram as transformações pelas quais passaram as escolas e a</p><p>prática didática. Considerando a Pedagogia Progressista, as três Tendências Pedagógicas que se</p><p>manifestam são:</p><p>Resposta Marcada :</p><p>Libertária, Libertadora e Crítico-Social dos Conteúdos.</p><p>Total</p><p>09/09/24, 13:12 Course Status – Ibra Educacional</p><p>https://ava.ibraeducacional.com.br/course-status/ 2/2</p>