Avaliação I - Individual

Prévia do material em texto

<p>Prova Impressa</p><p>GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:955127)</p><p>Peso da Avaliação 2,00</p><p>Prova 81896896</p><p>Qtd. de Questões 10</p><p>Acertos/Erros 6/3</p><p>Canceladas 1</p><p>Nota 7,00</p><p>No que concerne aos aspectos psicológicos, temos várias questões associadas. Sobre esse tema,</p><p>assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A É preciso pensar que todo bom desportista, independentemente da modalidade, vai precisar de</p><p>experiências negativas.</p><p>B</p><p>Nos aspectos psicológicos, não é preciso pensar que todo bom desportista, independentemente da</p><p>modalidade, vai precisar de um bom nível motivacional, força de vontade, confiança,</p><p>perseverança e disciplina para o desenvolvimento das habilidades necessárias.</p><p>C</p><p>Nos aspectos psicológicos, é impossível pensar que todo bom desportista, independentemente da</p><p>modalidade, vai precisar de um bom nível motivacional, força de vontade, confiança,</p><p>perseverança e disciplina para o desenvolvimento das habilidades necessárias.</p><p>D É preciso pensar que todo bom desportista, independentemente da modalidade, vai precisar de</p><p>um bom nível motivacional e força de vontade.</p><p>Treinamento é qualquer procedimento que vise promover e aumentar o aprendizado entre os</p><p>funcionários de uma empresa, visando – particularmente – à aquisição de habilidades para um</p><p>determinado cargo. Para Goldstein (1991) Treinamento “é a aquisição sistemática de atitudes,</p><p>conceitos, conhecimentos, regras ou habilidades que resulta em melhoria de desempenho no</p><p>trabalho."</p><p>Sobre o que representa um objetivo do treinamento, assinale a alternativa INCORRETA:</p><p>A Desenvolvimento lúdico.</p><p>B Fatores técnicos.</p><p>VOLTAR</p><p>A+ Alterar modo de visualização</p><p>1</p><p>Revisar Conteúdo do Livro</p><p>2</p><p>09/09/2024, 17:48 Avaliação I - Individual</p><p>about:blank 1/5</p><p>C Desenvolvimento específico.</p><p>D Desenvolvimento multilateral.</p><p>Durante a adolescência, a interação entre os hormônios gonadais e adrenais com o hormônio de</p><p>crescimento torna-se essencial para o estirão de crescimento normal e para a maturação sexual.</p><p>Sobre o estirão de crescimento, assinale a alternativa INCORRETA:</p><p>A Nas meninas, ocorre no início da puberdade e, nos meninos, na fase intermediária.</p><p>B Até os 4 anos, as meninas têm velocidade de crescimento discretamente mais elevada que os</p><p>meninos. A partir daí ambos crescem a uma velocidade de 5 a 6 cm/ano até o início da puberdade.</p><p>C O estirão de crescimento, período em que se ganha 40% da estatura final, não tendo idade de</p><p>início e velocidade das mudanças variando entre os indivíduos.</p><p>D Na puberdade a velocidade de crescimento sofre uma aceleração, alcançando valores de 10 a 12</p><p>cm/ano no sexo masculino e 8 a 10 cm/ano nas meninas.</p><p>Sabemos que existem vários testes para avaliarmos o condicionamento cardiorrespiratório.</p><p>Sobre o teste que tem uma ótima relação custo-benefício, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A 1RM.</p><p>B Beep-test.</p><p>C Ergoespirometria.</p><p>D Sentar e alcaçar.</p><p>3</p><p>4</p><p>09/09/2024, 17:48 Avaliação I - Individual</p><p>about:blank 2/5</p><p>Para avaliar a capacidade e a potência aeróbia o método considerado padrão ouro na literatura é a</p><p>espirometria. A espirometria é um tipo de teste utilizado há décadas, que vem evoluindo e passando</p><p>por transformações com o avanço tecnológico. Porém, o princípio é sempre o mesmo, a mensuração</p><p>das trocas de gases de um indivíduo com o ambiente durante algum tipo de exercício (FOX;</p><p>MATHEWS, 1983). O VO2 max é uma medida que indica a potência aeróbia máxima de um</p><p>indivíduo.</p><p>Sobre o tipo de exercício indicado a potência aeróbia máxima, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Exercício envolvendo especificamente um músculo.</p><p>B Exercício de alta intensidade.</p><p>C Exercício envolvendo grandes grupos de massa muscular.</p><p>D Exercício sem impacto.</p><p>Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.</p><p>Independentemente da ferramenta que você utilizará para avaliar seus alunos ou do componente que</p><p>você quer avaliar, é preciso, primeiramente, ter certeza de que esse instrumento foi cientificamente</p><p>elaborado e que faz um trabalho acurado de medição daquilo que foi designado a medir. Sobre quais</p><p>são os critérios relacionados a essa prática, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Validade, reprodutibilidade, especificidade, aplicação educacional.</p><p>B Validade, reprodutibilidade, especificidade.</p><p>C Validade, reprodutibilidade, aplicação educacional.</p><p>D Reprodutibilidade, especificidade, aplicação educacional.</p><p>5</p><p>6</p><p>Revisar Conteúdo do Livro</p><p>09/09/2024, 17:48 Avaliação I - Individual</p><p>about:blank 3/5</p><p>São diversas as ferramentas que poderão ser usadas para o acompanhamento e a avaliação do</p><p>rendimento esportivo de um aluno.</p><p>Sobre essas ferramentas, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Triagem.</p><p>B Mais complexas ou Mais simples.</p><p>C Provas objetivas.</p><p>D Observação.</p><p>O ciclo de Krebs, está localizado no interior da mitocôndria na matriz mitocondrial e juntamente com</p><p>a cadeia respiratória vai interagir como vias metabólicas cooperativas para que ocorra a produção</p><p>aeróbia de ATP.</p><p>Como se chama o processo de produção de energia de ATPs, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Fosforilação oxidativa.</p><p>B</p><p>Armazenamento energético.</p><p>C Reprodução cardiovascular.</p><p>D Captação energética.</p><p>São todas as capacidades “treináveis” de um organismo. As qualidades são: resistência, força,</p><p>velocidade, flexibilidade, agilidade, coordenação, equilíbrio e ritmo. As qualidades físicas são</p><p>7</p><p>Revisar Conteúdo do Livro</p><p>8</p><p>9</p><p>09/09/2024, 17:48 Avaliação I - Individual</p><p>about:blank 4/5</p><p>divididas em grupos.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Aeróbio lático, anaeróbio alático, resistência.</p><p>B Aeróbio, anaeróbio, velocidade, força.</p><p>C Resistência, força, velocidade.</p><p>D aeróbio, força, anaeróbio.</p><p>Nas avaliações no treinamento desportivo, independentemente da ferramenta, é muito importante que</p><p>três critérios estejam presentes. Sobre quais são esses critérios, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Reprodutibilidade, funcionalidade e especificidade.</p><p>B Validade, fidedignidade e funcionalidade.</p><p>C Validade, reprodutibilidade e especificidade.</p><p>D Reprodutibilidade, objetividade e funcionalidade.</p><p>10</p><p>Revisar Conteúdo do Livro</p><p>Imprimir</p><p>09/09/2024, 17:48 Avaliação I - Individual</p><p>about:blank 5/5</p>