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Neia Santos

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Questões resolvidas

Dentro do processo de ensino esportivo, Paes (2002), propõe que se deve abordar, além do ensino da modalidade esportiva a ser praticada, o desenvolvimento as inteligências, a autoestima e os princípios essenciais para a educação do ser humano. Neste contexto, os princípios essenciais para a educação do ser humanos os quais o autor se refere são:
A partir do exposto, é correto o que se afirma em:
I- Cooperação e competição.
II- Competição e co-educação.
III- Participação e co-educação.
IV- Cooperação e convivência.
V- Emancipação e participação.
A) I, III e IV.
B) III.
C) II.
D) I, II, III e V.
E) III, IV e V.

Daniel é preparador físico de um clube de futebol em Santa Catarina. No clube, a comissão técnica utiliza como método de treinamento a Periodização Tática, cujo treinamento é baseado a partir da matriz conceitual que orienta a modelação do treino por meio da interação entre os momentos de jogo (organização ofensiva e defensiva, transição ataque/defesa e defesa/ataque), escala da equipe (coletiva, intersetorial, setorial, grupal e individual) e a organização dos princípios de jogo (princípios de jogo, subprincípios de jogo e sub-sub-princípios de jogo). Desta maneira, avalie a atividade a seguir e indique qual escala da equipe foi utilizada nessa atividade:
Atividade: Conservar a posse de bola. Conteúdo: Fundamentos técnicos: passe e recepção. Objetivo: Conservar a posse da bola através do passe e recepção. Materiais: Cinco bolas de futebol, quatro cones, dez pratinhos. Idade: 14 anos. Campo: 15 metros de comprimento e 20 metros de largura. Jogadores: Dez jogadores = no campo de jogo) + (2 jogadores alvo). Duração: Quatro minutos. Descrição: As equipes irão jogar livremente durante três minutos em um campo de 15x20 metros. Haverá dois jogadores-alvo que se localizarão nas laterais do campo. As equipes serão compostas por jogadores das mesmas posições, isto é: defesa, meio de campo e/ou ataque. A equipe deverá manter a posse da bola, sendo que poderá passá-la para os jogadores-alvo. Estes só poderão realizar o passe para a equipe que estiver com a posse da bola. Variações: Reduzir tamanho do campo para 10x15 metros, a fim de aumentar a dificuldade do jogo devido à proximidade entre os jogadores.
A) Intersetorial
B) Setorial
C) Individual
D) Grupal
E) Coletiva

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Questões resolvidas

Dentro do processo de ensino esportivo, Paes (2002), propõe que se deve abordar, além do ensino da modalidade esportiva a ser praticada, o desenvolvimento as inteligências, a autoestima e os princípios essenciais para a educação do ser humano. Neste contexto, os princípios essenciais para a educação do ser humanos os quais o autor se refere são:
A partir do exposto, é correto o que se afirma em:
I- Cooperação e competição.
II- Competição e co-educação.
III- Participação e co-educação.
IV- Cooperação e convivência.
V- Emancipação e participação.
A) I, III e IV.
B) III.
C) II.
D) I, II, III e V.
E) III, IV e V.

Daniel é preparador físico de um clube de futebol em Santa Catarina. No clube, a comissão técnica utiliza como método de treinamento a Periodização Tática, cujo treinamento é baseado a partir da matriz conceitual que orienta a modelação do treino por meio da interação entre os momentos de jogo (organização ofensiva e defensiva, transição ataque/defesa e defesa/ataque), escala da equipe (coletiva, intersetorial, setorial, grupal e individual) e a organização dos princípios de jogo (princípios de jogo, subprincípios de jogo e sub-sub-princípios de jogo). Desta maneira, avalie a atividade a seguir e indique qual escala da equipe foi utilizada nessa atividade:
Atividade: Conservar a posse de bola. Conteúdo: Fundamentos técnicos: passe e recepção. Objetivo: Conservar a posse da bola através do passe e recepção. Materiais: Cinco bolas de futebol, quatro cones, dez pratinhos. Idade: 14 anos. Campo: 15 metros de comprimento e 20 metros de largura. Jogadores: Dez jogadores = no campo de jogo) + (2 jogadores alvo). Duração: Quatro minutos. Descrição: As equipes irão jogar livremente durante três minutos em um campo de 15x20 metros. Haverá dois jogadores-alvo que se localizarão nas laterais do campo. As equipes serão compostas por jogadores das mesmas posições, isto é: defesa, meio de campo e/ou ataque. A equipe deverá manter a posse da bola, sendo que poderá passá-la para os jogadores-alvo. Estes só poderão realizar o passe para a equipe que estiver com a posse da bola. Variações: Reduzir tamanho do campo para 10x15 metros, a fim de aumentar a dificuldade do jogo devido à proximidade entre os jogadores.
A) Intersetorial
B) Setorial
C) Individual
D) Grupal
E) Coletiva

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<p>13:06 Voz 64% Correção Questão 2018) Dentro do processo de ensino esportivo, Paes (2002), propõe que se 004 deve abordar, além do ensino da modalidade esportiva a ser praticada, o desenvolvimento as inteligências, a autoestima e os princípios essenciais para a educação do ser humano. Neste contexto, os princípios essenciais para a educação do ser humanos os quais o autor se refere são: I- Cooperação e competição. II- Competição e co-educação. III- Participação e co-educação. IV- Cooperação e convivência. V-Emancipação e participação. A partir do exposto, é correto o que se afirma em: A) I, III e IV. B) III. II. D) I, II, III e V. E) III, IV e V. Questão Daniel é preparador físico de um clube de futebol em Santa Catarina. No clube, a 005 comissão técnica utiliza como método de treinamento a Periodização Tática, cujo treinamento é baseado a partir da matriz conceitual que orienta a modelação do treino por meio da interação entre os momentos de jogo (organização ofensiva e defensiva, transição ataque/defesa e defesa/ataque), escala da equipe (coletiva, intersetorial, setorial, grupal e individual) e a organização dos princípios de jogo (princípios de jogo, subprincípios de jogo e sub-sub-princípios de jogo). Desta maneira, avalie a atividade a seguir e indique qual escala da equipe foi utilizada nessa atividade: Atividade: Conservar a posse de bola. Conteúdo: Fundamentos técnicos: passe e recepção. Objetivo: Conservar a posse da bola através do passe e recepção. Materiais: Cinco bolas de futebol, quatro cones, dez pratinhos. Idade: 14 anos. Campo: 15 metros de comprimento e 20 metros de largura. Jogadores: Dez jogadores = no campo de jogo) + (2 jogadores alvo). Duração: Quatro minutos. Descrição: As equipes irão jogar livremente durante três minutos em um campo de 15x20 metros. Haverá dois jogadores-alvo que se localizarão nas laterais do campo. As equipes serão compostas por jogadores das mesmas posições, isto é: defesa, meio de campo e/ou ataque. A equipe deverá manter a posse da bola, sendo que poderá passá- la para os jogadores-alvo. Estes só poderão realizar o passe para a equipe que estiver com a posse da bola. Variações: Reduzir tamanho do campo para 10x15 metros, a fim de aumentar a dificuldade do jogo devido à proximidade entre os jogadores. A) Intersetorial B) Setorial Individual D) Grupal E) Coletiva 06/09/2024 13:05:43 2/4 Questão o método de ensino deverá facilitar os processos de ensino-aprendizagem e 006 treinamento, independentemente, do nível de rendimento que o aluno se encontra Entre os métodos tradicionais que são utilizados nos esportes coletivos enco método de confrontação. Esse método (assim como os demais) possui cara próprias e estratégias de ensino diferentes. Diante disso, quais as caracter referem-se ao método de confrontação? A) o professor irá conduzir os processos de ensino-aprendizagem e treinamento de jogadas extraídas de situações padrões do jogo formal. B)</p>