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UniCesumar
m uma aula de handebol, o professor organiza a sequência de ensino, começando por exercícios técnicos de passe e arremesso, realizados de forma repetitiva e sem oposição. Após várias repetições, os alunos participam de um jogo formal. Durante a partida, parte da turma demonstra dificuldade para transferir os movimentos aprendidos para situações reais do jogo, principalmente quando precisa tomar decisões diante dos adversários. Fonte: KRAVCHYCHYN, C.; COSTA, L. C. A da. Basquete e Handebol. Maringá: UniCesumar, 2024. ​ Com base na situação apresentada e nas características do método parcial, analise as afirmativas a seguir: I. A organização da aula se aproxima do método tradicional, com aquecimento, exercícios técnicos e jogo formal. II. Esse tipo de método é caracterizado por movimentos que são trabalhados em partes antes de serem articulados ao jogo. III. A repetição técnica isolada favorece, em todos os casos, a transferência imediata dos fundamentos para o contexto do jogo. IV. Uma limitação dessa abordagem é deixar os processos de tomada de decisão para um segundo momento da aprendizagem. É correto o que se afirma em: A. I, II, III e IV. B. I, II
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Amanda Chagas

há 2 semanas

Respostas

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Ed Verified user icon

há 2 semanas

Vamos analisar cada afirmativa: I. A organização da aula se aproxima do método tradicional, com aquecimento, exercícios técnicos e jogo formal. Verdadeiro, pois a sequência descrita (exercícios técnicos repetitivos sem oposição e depois jogo formal) é típica do método tradicional. II. Esse tipo de método é caracterizado por movimentos que são trabalhados em partes antes de serem articulados ao jogo. Verdadeiro, o método parcial trabalha habilidades isoladas antes de integrá-las ao jogo. III. A repetição técnica isolada favorece, em todos os casos, a transferência imediata dos fundamentos para o contexto do jogo. Falso, pois a situação descreve que parte dos alunos tem dificuldade em transferir os movimentos para o jogo, mostrando que a repetição isolada nem sempre favorece a transferência imediata. IV. Uma limitação dessa abordagem é deixar os processos de tomada de decisão para um segundo momento da aprendizagem. Verdadeiro, pois o método parcial foca primeiro na técnica e só depois na tomada de decisão, o que pode ser uma limitação. Portanto, os itens verdadeiros são I, II e IV. Como a alternativa A inclui o item III que é falso, e a alternativa B inclui apenas I e II, nenhuma das alternativas apresentadas está completamente correta. Você tem que criar uma nova pergunta com alternativas que contemplem os itens verdadeiros corretamente.

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