Atividade sobre tipos de predicado

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<p>Conteúdos a serem estudados para a recuperação:</p><p>1-Interpretação e compreensão de texto;</p><p>2- Revisão: Tipos de sujeito: simples, composto e desinencial</p><p>3- Revisão: Predicado verbal e nominal</p><p>4- Revisão: Transitividade verbal</p><p>5-Sujeito indeterminado e oração sem sujeito</p><p>6- Predicado verbo-nominal</p><p>7- Predicativo do sujeito e predicativo do objeto</p><p>8- Complemento Nominal X Adjunto adnominal</p><p>1- Leia a tira e responda:</p><p>1- Há quantos verbos na primeira fala do primeiro quadrinho? Transcreva-os.</p><p>____________________________________________________________________________________________</p><p>2- Classifique o sujeito de cada verbo.</p><p>_____________________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________________________</p><p>3- Na frase: “Adulto não entende nada.”, identifique e classifique o tipo de predicado que ocorre nesta oração.</p><p>____________________________________________________________________________________________</p><p>5- Leia a anedota a seguir:</p><p>Dois loucos conversando:</p><p>— Como é o seu nome?</p><p>— Sei lá, não lembro. E o seu?</p><p>— Nossa, também não lembro.</p><p>— Então somos xarás!</p><p>De cada uma das frases sublinhadas, indique o sujeito.</p><p>_____________________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________________</p><p>DATA: ___/___/2019</p><p>DISCIPLINA: Português</p><p>Nº:</p><p>PROFESSOR(A): Adelaide Alice</p><p>ATIVIDADE: BLOCO DE REVISÃO – RECUPERAÇÃO 1ª ETAPA</p><p>ALUNO(A):</p><p>TURMA: 087</p><p>ED. INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E TÉCNICO</p><p>Av. Tancredo Neves, 3500 – Bairro Universitário – Cep.: 35.170-056 – Coronel Fabriciano – MG -</p><p>Tel.: (31) 3846-5777 - e-mail: secretaria@padredeman.g12.br</p><p>Mantenedora: União Brasileira de Educação Católica - UBEC</p><p>VALOR: 6,0</p><p>NOTA:</p><p>6- Analise as formas verbais abaixo e identifique os tipos de sujeitos.</p><p>a) Se você não entregar a tarefa, vão dizer que você é irresponsável.</p><p>________________________________________________________________________________________</p><p>b) Acabada a tempestade, o sol nascerá.</p><p>________________________________________________________________________________________</p><p>c) Você e eu somos iguais.</p><p>________________________________________________________________________________________</p><p>d) Explodiram os caixas eletrônicos de dois bancos nesta madrugada.</p><p>________________________________________________________________________________________</p><p>e) Fico triste quando ouço o noticiário sobre tantas guerras.</p><p>________________________________________________________________________________________</p><p>7- Leia abaixo parte do anúncio de ofertas de uma loja para responder às questões.</p><p>a) Transcreva a locução verbal que foi utilizada na chamada do anúncio.</p><p>________________________________________________________________________________________</p><p>b) Qual é o sujeito a que essa locução verbal se refere?</p><p>________________________________________________________________________________________</p><p>c) Essa locução é típica da linguagem mais formal ou mais informal?</p><p>________________________________________________________________________________________</p><p>d) De acordo com a gramática normativa da língua, o verbo deve concordar em número e pessoa com o sujeito a</p><p>que se refere. Para seguir essa regra, como deveria ficar a frase?</p><p>________________________________________________________________________________________</p><p>8- Observe a tira.</p><p>Destaque do primeiro quadrinho os ADJUNTOS ADNOMINAIS e diga a que substantivos eles se referem.</p><p>_____________________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________________</p><p>https://1.bp.blogspot.com/-6YtHt-rB24k/WIIg3F1hvPI/AAAAAAAAAG0/0IreXu4w5i4XkVkXKUPpQ3y2dhkmk18bACLcB/s1600/digitalizar0015.jpg</p><p>https://1.bp.blogspot.com/-6YtHt-rB24k/WIIg3F1hvPI/AAAAAAAAAG0/0IreXu4w5i4XkVkXKUPpQ3y2dhkmk18bACLcB/s1600/digitalizar0015.jpg</p><p>9- Leia a tira e responda.</p><p>Nas falas da tira, o sujeito que ocorre é o mesmo? Justifique sua resposta.</p><p>_____________________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________________</p><p>Analise a tira e responda às questões.</p><p>10- Nas orações, abaixo, identifique o sujeito.</p><p>a)” Peixes comem insetos...”__________________________________________________________</p><p>b) “Chega.”______________________________________________________________________</p><p>c) “Não quero saber essas coisas.”___________________________________________________</p><p>11- Identifique a transitividade de cada verbo da questão anterior.</p><p>_____________________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________________</p><p>12- Coloque, para os verbos desatacados:</p><p>(1) Sujeito indeterminado</p><p>(2) Oração sem sujeito</p><p>(3) Sujeito desinencial</p><p>(4) Sujeito simples</p><p>(5) Sujeito composto</p><p>( ) Uau! Finalmente as férias começaram!</p><p>( ) Há um momento de felicidade para todos.</p><p>( ) Estou sozinha em minha casa.</p><p>( ) “Meu pai e minha mãe conservaram-se grandes, temerosos, incógnitos”. (G. Ramos)</p><p>( ) Trata-se de uma decisão inteligente.</p><p>( ) Faz mais de um mês que coisas estranhas acontecem naquela casa.</p><p>( ) Pediram silêncio.</p><p>( ) “Brincam na luz as belas borboletas” (Vinícius de Moraes)</p><p>( ) Naquela casa tocavam piano o pai, a mãe e o filho mais velho.</p><p>( ) Em nossa infância, íamos todos os finais de semana ao cinema.</p><p>13- Indique a alternativa em que o predicado é verbo-nominal:</p><p>a) O soldado foi encontrado morto.</p><p>b) Aquele homem tornou-se milionário.</p><p>c) Hoje é dia 20 de novembro.</p><p>d) Alguns jogadores estão contundidos.</p><p>e) Os alunos parecem desinteressados.</p><p>14- Assinale uma das alternativas em que aparece um predicado verbo-nominal:</p><p>a) Os viajantes chegaram cedo ao destino.</p><p>b) Demitiram o secretário da instituição.</p><p>c) Nomearam as novas ruas da cidade.</p><p>d) Compareceram todos atrasados à reunião.</p><p>e) Estava irritado com as brincadeiras.</p><p>15- Assinale a alternativa correta em relação à classificação dos predicados das orações abaixo:</p><p>I- Saíram ele e ela.</p><p>II- Sua terra está completamente mudada.</p><p>III- Achei calma a aluna.</p><p>a) I predicado verbal; II - predicado nominal; III - predicado verbo-nominal.</p><p>b) I predicado nominal; II predicado verbo-nominal; III predicado verbal.</p><p>c) I predicado verbo-nominal; II predicado verbal; III predicado nominal.</p><p>d) I predicado verbo-nominal; II predicado nominal; III predicado verbal.</p><p>e) I predicado nominal; II - predicado verbal; III - predicado verbo-nominal.</p><p>16- Assinale a alternativa correta em relação à classificação dos predicados das orações abaixo:</p><p>I- Olhei a aluna na janela.</p><p>II- Aqui se trabalha.</p><p>III- Ninguém saiu hoje satisfeito.</p><p>a) I predicado verbal; II - predicado verbal; III - predicado verbo-nominal.</p><p>b) I - predicado nominal; II predicado verbal; III predicado verbo-nominal.</p><p>c) I predicado verbo-nominal; II predicado verbal; III predicado</p><p>nominal.</p><p>d) I predicado verbo-nominal; II predicado nominal; III predicado verbal.</p><p>e) I - predicado nominal; II - predicado verbal; III - predicado verbo-nominal.</p><p>17- Faça a correlação, tendo em vista o tipo de predicado, e sublinhe o predicativo, se houver:</p><p>(1) Predicado verbal (2) Predicado nominal (3) Predicado verbo-nominal</p><p>1. ( ) Luã parecia assustado.</p><p>2.( ) Cristiano saiu da loja, apressadamente.</p><p>3.( ) Nossos guerreiros voltaram vitoriosos.</p><p>4.( ) O Pitter parece ágil.</p><p>5.( ) Nossos guerreiros voltaram.</p><p>6.( ) Nossos guerreiros lutaram bravamente.</p><p>7.( ) Rafaela ficou atônita ...</p><p>8.( ) O homem enfrentou seu adversário.</p><p>9.( ) O freguês saiu da loja satisfeito.</p><p>10.( ) Não sou o herói do dia.</p><p>18- Leia o texto e responda.</p><p>Maria vai com as outras em ação</p><p>Os mesmos que hoje adotam Dunga como queridinho, em redes sociais e no twitter,[...] serão os que voltar-</p><p>se-ão contra o técnico da Seleção em caso de fracasso.</p><p>E o farão sem dó nem piedade. É uma legião de maria vai com as outras, cujo cérebro não resiste à</p><p>manutenção de uma opinião própria.</p><p>Seus conceitos e preconceitos migram de forma proporcional à capacidade neuronal de raciocínio: quase</p><p>nula. Podem cobrar depois.</p><p>http://wp.clicrbs.com.br/castiel/2010/06/24/maria-vai-com-as-outras-eletronicos/?topo=77,2,18</p><p>Explique ,segundo o texto, o que significa a expressão “Maria vai com as outras” ?</p><p>_____________________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________________</p><p>19- Leia o texto.</p><p>Você é o que você come</p><p>Está provado em pesquisas que crianças que mantêm um bom hábito alimentar e que controlam seu peso</p><p>têm maior probabilidade de se tornarem adultos saudáveis e sempre de bem com a balança. A lógica inversa,</p><p>infelizmente também se confirma: crianças que passam a infância acima de seu peso normal tendem a se</p><p>transformar em adultos obesos e em constante “briga” com a balança.</p><p>Hoje, o Brasil ostenta um título nada agradável: campeão mundial de crianças de até cinco anos com</p><p>sobrepeso (entre 10% e 15% do ideal). Por isso mesmo, pais e responsáveis por elas têm a missão de orientar e</p><p>reeducar seus pequenos para evitar uma grande epidemia de obesidade, doença tratada com muita preocupação</p><p>em todo o mundo. Alimentações regradas, moderadas, cinco vezes ao dia e sempre com hora marcada são uma</p><p>boa fórmula para começar a botar a casa em ordem e melhorar a saúde da criançada.</p><p>O Globo Esportes, 17 de julho de 2015</p><p>O segundo período do segundo parágrafo inicia-se com “Por isso mesmo”. Indique a que fato o vocábulo ISSO se</p><p>refere.</p><p>_____________________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________________</p><p>20- Analisando as orações que seguem, procure indicar a função sintática dos termos destacados, tendo como</p><p>subsídio a noção relacionada a predicativo do sujeito e a predicativo do objeto:</p><p>a) Sempre considerei Amanda uma excelente aluna.</p><p>____________________________________________________________________</p><p>b) Os alunos das turmas 087 aparentavam eufóricos com a apresentação da peça teatral.</p><p>____________________________________________________________________</p><p>c) Os convidados caminhavam maravilhados pelo rol de entrada do salão.</p><p>____________________________________________________________________</p><p>d) Yasmim certamente será uma excelente profissional.</p><p>____________________________________________________________________</p><p>e) Todos o julgaram inocente.</p><p>____________________________________________________________________</p><p>f) Julgaram incorreta a atitude dela.</p><p>____________________________________________________________________</p><p>21- Sublinhe e classifique os predicativos ( do sujeito ou do objeto) nas seguintes frases:</p><p>a) Os alunos do colégio Padre de Man olhavam o museu interessados. ______________________________</p><p>b) O boato é um vício detestável. ______________________________</p><p>c) Vítor e Ian consideravam Marcelo um homem de bem. ______________________________</p><p>d) A verdade é que nunca mentimos. ______________________________</p><p>e) Sempre lhe chamavam de ingrato. ______________________________</p><p>f) Elegeram Maria Fernanda representante da turma. ______________________________</p><p>22- Assinale a alternativa em que o termo grifado é complemento nominal:</p><p>a) ( ) A enchente alagou a cidade.</p><p>b) ( ) Precisamos de mais informações.</p><p>c) ( ) A resposta ao aluno não foi convincente.</p><p>d) ( ) O professor não quis responder ao aluno.</p><p>e) ( ) Muitos caminhos foram abertos pelos bandeirantes.</p><p>23- Dos grupos de frases a seguir, identifique qual termo em destaque, assinale a opção em que o termo em</p><p>destaque é complemento nominal:</p><p>( ) Para que haja progresso, não é necessário extinguir os recursos naturais.</p><p>( ) Para que haja progresso, não é necessária a extinção dos recursos naturais.</p><p>( ) Todos os presentes tinham interesse pelas propostas ecológicas.</p><p>( ) Todos os presentes interessaram-se pelas propostas ecológicas.</p><p>( ) Lutar contra a corrupção é obrigação de todos.</p><p>( ) A luta contra a corrupção é obrigação de todos.</p><p>24- Coloque A para adjunto adnominal e C para complemento nominal.</p><p>a) Aquela cadeira de ferro é muito resistente ( ).</p><p>b) Foi solicitada ao gerente a devolução do dinheiro ( ).</p><p>c) Aquela imagem de cera é esquisita ( ).</p><p>d) O caderno de anotações estava desorganizado ( ).</p><p>e) A construção do metrô se prolonga há muitos anos ( ).</p><p>f) As ruas do nosso bairro estão necessitando de reparos ( ).</p><p>g) O juiz determinou a prisão do bandido ( ).</p><p>h) A nadadora tinha certeza da vitória ( ).</p><p>i) A atitude do rapaz foi notável ( ).</p><p>j) O ataque do nosso time é uma piada ( ).</p><p>k) O temor de Deus é necessário aos homens ( ).</p><p>l) Ele estava desejoso de vingança ( ).</p><p>m) A introdução desses costumes não nos agradava ( ).</p><p>25- Considere o período: Houve inúmeras manifestações contra as emendas constitucionais do governo.</p><p>- Os termos destacados são respectivamente:</p><p>a) complemento nominal/ adjunto adnominal</p><p>b) adjunto adnominal/ predicativo do objeto</p><p>c) adjunto adnominal/ complemento nominal</p><p>d) complemento nominal/ adjunto adverbial</p><p>26- Preencha os parênteses a seguir com o código:</p><p>(A) adjunto adnominal</p><p>(C) complemento nominal</p><p>a) ( ) As grandes árvores ornamentavam o belo jardim.</p><p>b) ( ) Tenha confiança em mim.</p><p>c) ( ) Os funcionários não tiveram interesse pelas propostas apresentadas.</p><p>d) A bola dos meninos caiu no quintal do vizinho.</p><p>- A sequência encontrada é:</p><p>a) A, C, C, A b) C, A, C, A</p><p>b) A, C, A, C d) C, A, A, C</p>