SUST Karen Gimenez II VD1

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<p>Sustentabilidade</p><p>Prof. Karen Gimenez</p><p>Unidade II</p><p>VD1</p><p>Diversidade e inclusão</p><p>Ligadas a 4 dos 17 objetivos do desenvolvimento sustentável</p><p>Objetivo 1 – Erradicação da pobreza.</p><p>Objetivo 5 – Igualdade de gênero.</p><p>Objetivo 8 – Geração de trabalho e renda/desenvolvimento econômico.</p><p>Objetivo 10 – Redução das desigualdades.</p><p>1,6 bilhões</p><p>1 bilhão</p><p>Pixabay free imagest</p><p>Estão diretamente relacionadas a ações com minorias</p><p>Minorias</p><p>Grupos vulneráveis.</p><p>Não necessariamente inferiores em número.</p><p>Diferentes daqueles que detêm o poder em um ou mais elementos: gênero, poder aquisitivo, orientação sexual, algum aspecto de saúde, raça, origem ou religião.</p><p>1,6 bilhões</p><p>Pixabay free imagest</p><p>Diferenças em números</p><p>IBGE mostra que o Brasil ainda é um país desigual (2018)</p><p>Salário das mulheres equivale a 80% do salário dos homens.</p><p>Salário médio do homem branco é 70% superior ao do homem negro.</p><p>A taxa de analfabetos negros é o dobro da de analfabetos brancos.</p><p>1,6 bilhões</p><p>1 bilhão</p><p>Pixabay free imagest</p><p>Sistemas de cotas</p><p>Na educação (universidades e institutos federais) – Lei n.º 12.711/2012</p><p>50% das vagas para alunos de escola pública com subdivisão entre negros, pardos</p><p>e índios.</p><p>1,6 bilhões</p><p>1 bilhão</p><p>Pixabay free imagest</p><p>Nas empresas – Lei n.º 8.213/1991 (deficientes) e Lei n.º 10.097/2000 (aprendiz)</p><p>Cotas entre 2% e 5% para deficientes físicos e mentais, conforme tamanho da empresa, a partir de 100 funcionários.</p><p>Cotas entre 5% e 15% de menores estudantes entre 14 e 24 anos para empresas a partir de sete funcionários.</p><p>Cotas – Argumentos a favor</p><p>Os que defendem a eficácia do sistema de cotas alegam que:</p><p>há necessidade histórica de abertura de portas para determinados grupos;</p><p>o aumento do contato e da convivência entre grupos ajuda a reduzir o preconceito;</p><p>há necessidade de medidas emergenciais de correção de desigualdades;</p><p>as desigualdades foram geradas pelo acúmulo de processos de exclusão.</p><p>1,6 bilhões</p><p>1 bilhão</p><p>Pixabay free imagest</p><p>Cotas – Argumentos contra</p><p>Os que contestam a eficácia do sistema de cotas alegam que:</p><p>o sistema de cotas tenta desobrigar o governo a melhorar a qualidade do ensino;</p><p>o sistema de cotas fere o artigo 5º da constituição (isonomia);</p><p>o sistema de cotas é uma maquiagem;</p><p>o sistema de cotas gera um novo sistema de privilégios.</p><p>1,6 bilhões</p><p>1 bilhão</p><p>Pixabay free imagest</p><p>Práticas sustentáveis</p><p>Vai de uma revisão de simples hábitos a mudanças estruturais.</p><p>Precisam ter coerência entre si e com o todo.</p><p>Contemplam os três pilares da sustentabilidade. Uma prática sustentável precisa trazer ganhos econômicos, sociais e ambientais.</p><p>São aplicáveis a empresas de todos os tamanhos e segmentos.</p><p>1,6 bilhões</p><p>1 bilhão</p><p>Pixabay free imagest</p><p>Práticas de inclusão cultural</p><p>Diferentes perfis – Diferentes habilidades.</p><p>Diferentes visões – Soluções mais abrangentes e inovadoras para os problemas.</p><p>Inclusão é o pilar social contribuindo com o econômico – Inclusive o da empresa.</p><p>Inclusão precisa estar associada à cultura organizacional.</p><p>Desafio: conciliação entre comportamentos e habilidades.</p><p>Investir na capacitação técnica é mais barato e simples do que nas habilidades comportamentais e culturais.</p><p>1,6 bilhões</p><p>1 bilhão</p><p>Pixabay free imagest</p><p>Choque de gerações</p><p>Colocando os 20s e os 60s para trabalhar juntos</p><p>Trocar a percepção de “o outro vai atrapalhar” para “o outro vai complementar”.</p><p>O profissional mais jovem costuma ser mais ligado à tecnologia, mais impaciente, em busca de resultados imediatos e mais aberto a mudanças rápidas.</p><p>O profissional mais velho costuma ser mais tolerante com tarefas burocráticas, tem mais capacidade analítica, paciência para detalhes e aguarda resultados em longo prazo.</p><p>1,6 bilhões</p><p>1 bilhão</p><p>Que tal levar esses aspectos como prioridade na hora de dividir as tarefas?</p><p>O mapa se faz pelas habilidades comportamentais. Conhecimento técnico se adquire com treinamento</p><p>Como fazer a conexão</p><p>Priorizar a divisão de tarefas pelas habilidades comportamentais.</p><p>Conscientizar a equipe de como foi feita essa divisão e o quanto ela tornará o ambiente de trabalho mais “leve” pela complementaridade de perfis. A presença do outro pode melhorar sua rotina.</p><p>Enfatizar, nas ações de comunicação, como a diferença de gerações foi relevante para o alcance dos resultados.</p><p>Estimular a curiosidade dos integrantes da equipe com dinâmicas e atividades que permitam o conhecimento mútuo.</p><p>1,6 bilhões</p><p>1 bilhão</p><p>Pixabay free imagest</p><p>ATÉ A PRÓXIMA!</p><p>image5.jpg</p><p>image4.jpg</p><p>image2.jpg</p><p>image6.jpeg</p><p>image7.jpeg</p><p>image8.jpeg</p><p>image9.jpeg</p><p>image10.jpeg</p><p>image11.jpeg</p><p>image12.jpeg</p><p>image13.jpeg</p><p>image14.png</p><p>image15.jpeg</p><p>image16.jpeg</p><p>image17.png</p><p>image18.png</p><p>image19.jpeg</p><p>image20.jpeg</p><p>image1.jpg</p>