LITERATURAINFANTIL3

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<p>QUESTÃO 1</p><p>Atividades de leitura para bebês devem levar em conta as</p><p>especificidades da faixa etária. A respeito das possibilidades de</p><p>trabalho com a literatura nessa faixa etária, selecione a alternativa</p><p>correta.</p><p>a )</p><p>A linguagem precisa de estímulos para se desenvolver, mesmo</p><p>que tenhamos uma predisposição genética para essa habilidade.</p><p>b )</p><p>É contraindicado realizar atividades literárias utilizando os cheirinhos,</p><p>para não incentivar o uso desses pelos bebês.</p><p>c )</p><p>O desenvolvimento da linguagem é genético e se dá naturalmente; por</p><p>isso, não é necessária intervenção familiar ou escolar.</p><p>d )</p><p>A atividade chamada de tummy time é indicada para bebês, desde o</p><p>primeiro mês de idade, deixando o bebê de barriga para baixo por</p><p>algumas horas.</p><p>e )</p><p>Alguns materiais, como livros de borracha, devem ser evitados, pois</p><p>não chamam muito a atenção dos bebês.</p><p>Ver justificativa da resposta</p><p>QUESTÃO 2</p><p>Os autores Clute e Grant dizem que as narrativas de fantasia são</p><p>autocoerentes. Analise as proposições a seguir sobre essa afirmação</p><p>e selecione a alternativa correta.</p><p>a )</p><p>A narrativa autocoerente acontece quando, mesmo com seres e</p><p>situações incoerentes na realidade objetiva, é plausível dentro de</p><p>um mundo de fantasia.</p><p>b )</p><p>Para ser autocoerente, a narrativa precisa ter ligações com espaços</p><p>geográficos existentes no mundo real.</p><p>c )</p><p>Uma narrativa de fantasia autocoerente é encontrada em obras para</p><p>leitores fluentes, pois crianças não compreendem a fantasia.</p><p>d )</p><p>A narrativa autocoerente é aquela em que um mundo fantástico é</p><p>completamente novo, diferente de tudo o que já vimos na vida.</p><p>e )</p><p>Para que seja compreensível, uma narrativa autocoerente precisa</p><p>explicar que não se passa no mundo real, para que o leitor não se</p><p>confunda.</p><p>Ver justificativa da resposta</p><p>QUESTÃO 3</p><p>Em relação aos Parâmetros Curriculares Nacionais, avalie as</p><p>afirmativas a seguir e assinale a correta.</p><p>a )</p><p>Os PCN trazem critérios de avaliação como forma de verificar a</p><p>progressão dos alunos para melhorar as estratégias de ensino.</p><p>b )</p><p>No documento, é enfatizado o trabalho de literatura como meio para</p><p>adquirir boas maneiras e deveres do cidadão.</p><p>c )</p><p>Os PCN têm caráter normativo, devendo ser, obrigatoriamente,</p><p>cumpridos na íntegra durante a construção dos currículos.</p><p>d )</p><p>De acordo com os PCN, a Língua Portuguesa deve ser trabalhada</p><p>sempre pela gramática, seguindo o modelo de cartilhas.</p><p>e )</p><p>Os PCN priorizam a literatura infantil no ensino da língua materna,</p><p>criando espaço específico para a educação literária com foco na</p><p>estética.</p><p>Ver justificativa da resposta</p><p>QUESTÃO 4</p><p>A literatura possui diferentes papéis que possibilitam a inserção do</p><p>leitor em diversas realidades e na ampliação do conhecimento de si e</p><p>do mundo. Assim, obras de literatura infantil podem ser formadoras ou</p><p>pedagógicas. Em relação a esses conceitos, assinale a alternativa</p><p>correta.</p><p>a )</p><p>A literatura formadora deve trazer valores morais e éticos que</p><p>representam o pensamento de uma elite intelectual.</p><p>b )</p><p>A literatura pedagógica é muito recente, mas vem revolucionando os</p><p>livros infantis ao colocar espaço para reflexão crítica.</p><p>c )</p><p>A literatura formadora é utilitária, isto é, serve para buscar informações</p><p>já confirmadas.</p><p>d )</p><p>A literatura pedagógica serve à construção da identidade, pois</p><p>educa para comportamentos tidos como nobres.</p><p>e )</p><p>Uma literatura formadora traz situações que tratam da condição</p><p>humana, auxiliando na construção da identidade.</p><p>Ver justificativa da resposta</p><p>QUESTÃO 5</p><p>Histórias de fantasia podem ser divididas entre Alta Fantasia e baixa</p><p>fantasia. Considerando essa distinção, assinale a alternativa correta.</p><p>a )</p><p>A baixa fantasia cria um mundo com leis próprias.</p><p>b )</p><p>A baixa fantasia cria um mundo fantástico com base em elementos</p><p>fantásticos.</p><p>c )</p><p>Alta Fantasia usa a realidade como fundamento e insere o</p><p>sobrenatural como auxiliar.</p><p>d )</p><p>Alta Fantasia tem um mundo com leis próprias e elementos</p><p>fantásticos como base.</p><p>e )</p><p>Essa distinção diz respeito à qualidade das obras.</p><p>Ver justificativa da resposta</p><p>QUESTÃO 6</p><p>A respeito dos primeiros autores considerados antecessores dos</p><p>contos infantis, julgue as proposições e assinale a correta.</p><p>a )</p><p>Esopo aprimorou as fábulas escritas anos antes, em Roma, por Fedro,</p><p>espalhando-as pela Grécia antiga.</p><p>b )</p><p>Fedro escreveu fábulas originais com conteúdos morais, tendo suas</p><p>histórias copiadas por Esopo, um ex-escravo romano.</p><p>c )</p><p>Contos da Mamãe Gansa de Charles Perrault trouxe uma</p><p>coletânea de contos populares com ênfase em demonstrar</p><p>comportamentos exemplares.</p><p>d )</p><p>La Fontaine utilizou o modelo eternizado por Fedro para escrever uma</p><p>crítica dos costumes dos mais pobres.</p><p>e )</p><p>Charles Perrault escreveu e assinou Contos da Mamãe Gansa,</p><p>conferindo aos contos status de arte maior.</p><p>Ver justificativa da resposta</p><p>QUESTÃO 7</p><p>Para Cosson (2009), é alarmante a falta de leitura dos professores de</p><p>literatura. Assinale a alternativa que apresenta alguns dos motivos</p><p>para essa situação.</p><p>a )</p><p>Falta de lugar da literatura na BNCC e nos currículos.</p><p>b )</p><p>Falta de informação sobre livros literários e inabilidade leitora.</p><p>c )</p><p>Desinteresse e mau comportamento dos alunos.</p><p>d )</p><p>Livros didáticos defasados e sem atividades para literatura.</p><p>e )</p><p>Ineficiente formação docente e experiência pessoal com a</p><p>literatura como aluno.</p><p>Ver justificativa da resposta</p><p>QUESTÃO 8</p><p>De que forma a literatura infantil está implicada no desenvolvimento</p><p>emocional da criança? Assinale a alternativa correta.</p><p>a )</p><p>A literatura infantil possibilita a resolução de conflitos infantis de</p><p>forma segura e autônoma.</p><p>b )</p><p>Somente a literatura realista tem a possibilidade de desenvolver a</p><p>criança emocionalmente.</p><p>c )</p><p>A fantasia presente na literatura infantil não promove desenvolvimento</p><p>emocional, apenas imaginação.</p><p>d )</p><p>A literatura infantil apresenta diferentes situações, mas não consegue</p><p>fazer com que a criança as resolva.</p><p>e )</p><p>Bruxas, duendes, monstros e outros seres que não existem colocam</p><p>medo na criança e não ajudam em seu desenvolvimento.</p><p>Ver justificativa da resposta</p><p>QUESTÃO 9</p><p>Técnicas são ferramentas auxiliares na hora de se contar história.</p><p>Analise as técnicas e suas descrições e selecione a alternativa</p><p>correta.</p><p>a )</p><p>As técnicas deixam de lado a participação do aluno, para não</p><p>atrapalhar o contador.</p><p>b )</p><p>A leitura dramatizada deve ser evitada, pois pode causar fortes</p><p>emoções nas crianças.</p><p>c )</p><p>Na utilização de varal, recortam-se trechos da história para que as</p><p>crianças possam ler as palavras como foram escritas.</p><p>d )</p><p>O teatro de sombras é a leitura dinâmica da história, sem o uso de</p><p>acessórios.</p><p>e )</p><p>O trabalho com fantoches utiliza personagens para contar</p><p>histórias, melhorando o foco do ouvinte.</p><p>Ver justificativa da resposta</p><p>QUESTÃO 10</p><p>Muitas vezes, o professor conta com o livro didático para o trabalho de</p><p>literatura. A respeito desses materiais, indique a alternativa correta.</p><p>a )</p><p>O livro didático é a melhor forma de ensinar literatura, pois foca os</p><p>períodos literários, que é uma prática necessária para a educação</p><p>infantil.</p><p>b )</p><p>As atividades do livro didático sobre o texto literário dão</p><p>oportunidade para o aluno explorar a obra em sua totalidade.</p><p>c )</p><p>O livro didático só consegue ir até certo ponto no trabalho de</p><p>literatura, pois não traz a obra na íntegra.</p><p>d )</p><p>As atividades visam à identificação de informações no texto,</p><p>cumprindo o papel do ensino de literatura.</p><p>e )</p><p>O importante é que o aluno leia, não interessando o que, e o livro</p><p>didático ajuda nessa tarefa.</p><p>Ver justificativa da resposta</p>