ROTEIRO FORMATIVO SOCIOLOGIA - 0 4

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<p>R O T E I R O F O R M A T I V O - 0 4</p><p>SOCIOLOGIA</p><p>P E R C U R S O F O R M A T I V O</p><p>Sociologia – Ensino Médio – Eixo: Recuperação e Recomposição</p><p>DIÁLOGOS</p><p>MATERIAL</p><p>DIGITAL</p><p>10 minutos</p><p>CONCEITOS</p><p>IMPORTANTES</p><p>15 minutos</p><p>SISTEMATIZAÇÃO</p><p>5 minutos</p><p>ACOLHIMENTO</p><p>10 minutos</p><p>MATERIAL</p><p>DIGITAL</p><p>EM FOCO</p><p>30 minutos</p><p>PARA INÍCIO</p><p>DE CONVERSA</p><p>5 minutos</p><p>NOSSA</p><p>EXPERIÊNCIA</p><p>10 minutos</p><p>A C O L H I M E N T O</p><p>Sociologia – Ensino Médio – Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA)</p><p>Você já ouviu falar em netiqueta?</p><p>Netiqueta FGV|</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=kYpANxK</p><p>1BCk</p><p>Imagem 2: Canva</p><p>Imagem 1: Canva</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=kYpANxK1BCk</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=kYpANxK1BCk</p><p>A C O L H I M E N T O</p><p>Sociologia – Ensino Médio</p><p>Imagem 3: Fotógrafo Phillip Toledano. Fonte:</p><p>https://mrtoledano.com/photo/gamers/item/1/ .</p><p>Acesso: 06 set. 2023</p><p>Imagem 4: Fotógrafo Phillip Toledano. Fonte:</p><p>https://mrtoledano.com/photo/gamers/item/5/.</p><p>Acesso: 06 set. 2023</p><p>https://mrtoledano.com/photo/gamers/item/1/</p><p>https://mrtoledano.com/photo/gamers/item/5/</p><p>P A R A I N Í C I O D E C O N V E R S A</p><p>Sociologia – Ensino Médio – Objetivos</p><p>• Conhecer aspectos da técnica “Todos Juntos";</p><p>• Compreender a "Corrida Intelectual Gamificada" como</p><p>estratégia de ensino para Recomposição;</p><p>• Diferenciar os conceitos de Recuperação e Recomposição.</p><p>D I Á L O G O S O B R E O U S O D O M A T E R I A L D I G I T A L</p><p>Sociologia – Ensino Médio – Experiência Docente</p><p>Você já trabalhou com</p><p>gamificação na sala de</p><p>aula?</p><p>M A T E R I A L D I G I T A L E M F O C O</p><p>Sociologia – Ensino Médio – Material Digital</p><p>Imagens 6-9: Material Digital de Sociologia: Direito ao meio ambiente.</p><p>QR Code – Material Digital</p><p>2ª série Aula 16 3o bimestre</p><p>M A T E R I A L D I G I T A L E M F O C O</p><p>Sociologia – Ensino Médio – Gestão da Sala de Aula</p><p>Técnica 35: Todos Juntos</p><p>• Dicas de entrada;</p><p>• Dica de entrada baseada em contagem;</p><p>• Pedido em grupo;</p><p>• Gestos não verbais;</p><p>• Mudança de tom.</p><p>LEMOV, Doug. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de</p><p>aula. Porto Alegre: Penso, 2011. p. 301.</p><p>M A T E R I A L D I G I T A L E M F O C O</p><p>Sociologia – Ensino Médio – Corrida Intelectual Gamificada</p><p>Jogo em grupo de caráter competitivo</p><p>Imagem 10: Canva, 2023</p><p>Atividade gamificada</p><p>- Engajamento</p><p>- Motivação</p><p>- Excepcionalidade</p><p>Competências</p><p>- Trabalho em equipe</p><p>- Comunicação</p><p>M A T E R I A L D I G I T A L E M F O C O</p><p>O que é importante para uma atividade gamificada?</p><p>• Definir os objetivos e habilidades que devem ser trabalhados, observando</p><p>as sensibilidades e características dos conteúdos.</p><p>• Criar desafios relevantes que estimulem os alunos a refletir sobre o</p><p>conteúdo.</p><p>• Utilizar as respostas para avaliar os conhecimentos.</p><p>• Criar ambiente agradável e descontraído para a atividade. Agite a torcida!</p><p>Sociologia – Ensino Médio – Corrida Intelectual Gamificada</p><p>M A T E R I A L D I G I T A L E M F O C O</p><p>Sugestão de roteiro para a atividade:</p><p>I – Selecione a aula/conteúdo a ser trabalhado na Recomposição de</p><p>Aprendizagem, com base no Material Digital. Tenha claro os objetivos</p><p>de aprendizagem e a organização do tempo.</p><p>II – Curadoria de material a ser disponibilizado para os alunos: a.</p><p>Material Digital; b. textos de apoio (conceitos, exemplos e</p><p>abordagens); c. vídeos curtos (de caráter sistematizador); e d. lista de</p><p>“Saiba mais” (concisa e assertiva). Otimize a disponibilização dos</p><p>recursos. Todos devem ter acesso ao conteúdo.</p><p>Sociologia – Ensino Médio – Corrida Intelectual Gamificada</p><p>M A T E R I A L D I G I T A L E M F O C O</p><p>III – Organização: forme grupos de 4 a 6 alunos e nomeie estes grupos,</p><p>formando times. (A nomeação pode ser simbólica, com nomes de</p><p>personalidades notáveis, por exemplo). Passe o material para os alunos</p><p>estudarem. Defina as regras de participação.</p><p>IV – Atividade: com base no Material Digital, elaborar, no mínimo, 10</p><p>afirmativas verdadeiras e falsas em formato de itens. Cada afirmativa deve</p><p>conter duas ideias. As afirmativas podem ser: falsa-falsa (FF), verdadeira-falsa</p><p>(VF), falsa-verdadeira (FV) e verdadeira-verdadeira (VV). Podem ser</p><p>classificadas por complexidade: fáceis, médias ou difíceis.</p><p>Sociologia – Ensino Médio – Corrida Intelectual Gamificada</p><p>M A T E R I A L D I G I T A L E M F O C O</p><p>V – Atividade: disponibilize o quadro de times e pontuação (digital,</p><p>lousa ou cartaz).</p><p>Corrida Intelectual: Direito e Meio Ambiente</p><p>Times 1 2 2 5 5 5 10 10 30 30</p><p>Vandana Shiva</p><p>Greta</p><p>Sebastião</p><p>Salgado</p><p>Chico Mendes</p><p>Tabela 1: Fonte: Equipe CHS EFAPE, 2023.</p><p>Sociologia – Ensino Médio – Corrida Intelectual Gamificada</p><p>M A T E R I A L D I G I T A L E M F O C O</p><p>VI – Atividade:</p><p>A. Identifique (A, B, C, D e E) cada membro do grupo, todos devem ter identificação.</p><p>B. Projete as afirmações/itens para que todos leiam e disponibilize folhas para os</p><p>alunos colocarem as respostas.</p><p>C. Antes de começar, diga qual membro irá responder de cada grupo. Por exemplo:</p><p>membro B do Time Chico Mendes; membro E do time Vandana Shiva...</p><p>D. Cada membro deverá escrever a resposta na folha e elas podem ser debatidas</p><p>pelo grupo. Estabeleça um tempo conforme a complexidade do item.</p><p>E. Anote no quadro a pontuação do time; o feedback pode ser imediato.</p><p>F. Corrija e verifique a compreensão dos alunos. Faça um feedback pedagógico em</p><p>cada item.</p><p>• A qualidade das inferências e feedback são fundamentais para o sucesso da ação!</p><p>Sociologia – Ensino Médio – Corrida Intelectual Gamificada</p><p>M A T E R I A L D I G I T A L E M F O C O</p><p>Recomposição de aprendizagem</p><p>Conteúdo: Meio ambiente como direito humano;</p><p>O Sistema Nacional de Meio Ambiente (Sisnama).</p><p>Objetivos: compreender a noção de direito humano ao</p><p>meio ambiente; compreender a estrutura do Sistema</p><p>Nacional de Meio Ambiente e identificar seus órgãos</p><p>de regulação, controle e fiscalização.</p><p>Sequência de atividades: leitura de Material Digital;</p><p>apreciação de material de apoio ofertado pelo</p><p>professor; participação da atividade “Corrida</p><p>intelectual: Direito e Meio Ambiente”.</p><p>Vamos jogar!</p><p>Acesse o QR Code.</p><p>QR Code – Corrida</p><p>Intelectual</p><p>Sociologia – Ensino Médio – Corrida Intelectual Gamificada</p><p>C O N C E I T O S I M P O R T A N T E S</p><p>Sociologia – Ensino Médio – Recuperação e Recomposição</p><p>Recomposição de aprendizagem</p><p>Planejamento</p><p>• O que vou ensinar este ano?</p><p>• Retomada de conteúdo de anos anteriores.</p><p>• Potencializar o aprendizado do que necessita no</p><p>agora.</p><p>• Aceleração da aprendizagem.</p><p>• Adaptações das práticas pedagógicas para</p><p>estratégias diferenciadas.</p><p>• Avaliação diagnóstica e contínua.</p><p>Vídeo: O que é recomposição</p><p>de aprendizagens?</p><p>Canal: NOVA ESCOLA</p><p>Disponível em:</p><p>https://www.youtube.com/wa</p><p>tch?v=L1lD9wa9Z9Y . Acesso</p><p>em: 06 set. 2023.</p><p>Imagem 11: Canva</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=L1lD9wa9Z9Y</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=L1lD9wa9Z9Y</p><p>C O N C E I T O S I M P O R T A N T E S</p><p>“Recuperação” parte do pressuposto de que o</p><p>estudante não aprendeu o que deveria ter aprendido,</p><p>logo, é a situação em que a escola já ofereceu uma</p><p>oportunidade real para ele desenvolver as suas</p><p>aprendizagens.</p><p>“Recomposição” seria uma adequação à realidade</p><p>presente nas escolas, logo, nasce da necessidade de</p><p>“restaurar” a conexão entre a aprendizagem e aluno,</p><p>que havia se perdido com o isolamento social.</p><p>Loiola, et al. 2022 / ABE, 2022.</p><p>Imagem 12: Canva</p><p>Sociologia – Ensino Médio – Recuperação e Recomposição</p><p>N O S S A E X P E R I Ê N C I A</p><p>Sociologia – Ensino Médio – Recuperação e Recomposição</p><p>Quais outras atividades</p><p>gamificadas podemos</p><p>utilizar na Recomposição</p><p>da Aprendizagem?</p><p>S I S T E M A T I Z A Ç Ã O</p><p>Sociologia – Ensino Médio</p><p>• “Todos Juntos“;</p><p>• Corrida intelectual gamificada;</p><p>• Recomposição da aprendizagem.</p><p>Escreva no chat</p><p>os principais</p><p>pontos de cada</p><p>item.</p><p>Imagem 13: Canva</p><p>S A I B A M A I S</p><p>Sociologia – Ensino Médio</p><p>BURKE, Brian. Gamificar: como a gamificação motiva as pessoas a</p><p>fazerem coisas extraordinárias. 1ª edição. São Paulo: DVS</p><p>EDITORA, 2015.</p><p>Imagem 14</p><p>: Canva</p><p>R E F E R Ê N C I A S</p><p>Sociologia – Ensino Médio</p><p>Slide 8 – LEMOV, Doug. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala</p><p>de aula. Porto Alegre: Penso, 2011. p. 301.</p><p>Slide 9-16 – CAMARGO, Fausto; DAROS, Thuinie. A sala de aula</p><p>inovadora: estratégias pedagógicas para fomentar o aprendizado ativo. Porto Alegre:</p><p>Penso, 2018. e-PUB.</p><p>Slide 18-19 - LOIOLA, E. A. S.; NETA, F. G. O.; LOIOLA, H. G. A. Recomposição das</p><p>aprendizagens: alinhando metodologias com foco na garantia da construção do</p><p>conhecimento. Bienal Internacional do Livro do Ceará. Seminário Docentes. 2022.</p><p>Disponível em: https://www.ced.seduc.ce.gov.br/wp-</p><p>content/uploads/sites/82/2022/05/CREDE-15-EMANUELA-ALVES-DA-SILVA-LOIOLA.pdf.</p><p>Acesso em: 16 de ago. 2023.</p><p>ABE, Stephanie Kim. Recomposição das aprendizagens no Brasil e no mundo.</p><p>Disponível em: https://www.cenpec.org.br/noticias/recomposicao-aprendizagens-brasil-</p><p>mundo. Acesso em: 16 ago. 2023.</p><p>https://www.ced.seduc.ce.gov.br/wp-content/uploads/sites/82/2022/05/CREDE-15-EMANUELA-ALVES-DA-SILVA-LOIOLA.pdf</p><p>https://www.ced.seduc.ce.gov.br/wp-content/uploads/sites/82/2022/05/CREDE-15-EMANUELA-ALVES-DA-SILVA-LOIOLA.pdf</p><p>https://www.cenpec.org.br/noticias/recomposicao-aprendizagens-brasil-mundo</p><p>https://www.cenpec.org.br/noticias/recomposicao-aprendizagens-brasil-mundo</p><p>R E F E R Ê N C I A S</p><p>Sociologia – Ensino Médio</p><p>Lista de imagens e vídeos</p><p>Slide 3 – Imagem 1: Canva elaborado pela equipe de formadores.</p><p>Slide 3 – Imagem 2: Canva elaborado pela equipe de formadores.</p><p>Slide 3 - Vídeo 1: FGV. Você já ouviu falar em netiqueta? Netiqueta FGV. YouTube, 21 dez. 2012. Disponível em:</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=kYpANxK1BCk. Acesso em: 06 set. 2023.</p><p>Slide 4 - Imagem 3: Fotógrafo Phillip Toledano. Fonte: https://mrtoledano.com/photo/gamers/item/1/. Acesso em: 06 set. 2023.</p><p>Slide 4 - Imagem 4: Fotógrafo Phillip Toledano. Fonte: https://mrtoledano.com/photo/gamers/item/5/. Acesso em: 06 set. 2023.</p><p>Slide 7 – Imagens 6 a 9 – Material Digital de Sociologia – Direito ao Meio Ambiente.</p><p>Slide 9 – Imagem 10 – Canva elaborado pela equipe EFAPE.</p><p>Slide 13 – Tabela 11 – Fonte: Equipe CHS EFAPE, 2023.</p><p>Slide 14 – Imagem 14: Canva elaborado pela equipe EFAPE.</p><p>Slide 16 – Imagem 11: Canva elaborado pela equipe EFAPE.</p><p>Slide 17 – Imagem 12: Canva elaborado pela equipe EFAPE.</p><p>Slide 17 – Vídeo: NOVA Escola. O que é recomposição de aprendizagens? YouTube, 18 jul. 2022. Disponível</p><p>em: https://www.youtube.com/watch?v=L1lD9wa9Z9Y. Acesso em: 06 set. 2023.</p><p>Slide 19 – Imagem 13: Canva elaborado pela equipe EFAPE.</p><p>Slide 20 – Imagem 14: Canva elaborado pela equipe EFAPE.</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=kYpANxK1BCk</p><p>https://mrtoledano.com/photo/gamers/item/1/</p><p>https://mrtoledano.com/photo/gamers/item/5/</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=L1lD9wa9Z9Y</p><p>Número do slide 1</p><p>Número do slide 2</p><p>Número do slide 3</p><p>Número do slide 4</p><p>Número do slide 5</p><p>Número do slide 6</p><p>Número do slide 7</p><p>Número do slide 8</p><p>Número do slide 9</p><p>Número do slide 10</p><p>Número do slide 11</p><p>Número do slide 12</p><p>Número do slide 13</p><p>Número do slide 14</p><p>Número do slide 15</p><p>Número do slide 16</p><p>Número do slide 17</p><p>Número do slide 18</p><p>Número do slide 19</p><p>Número do slide 20</p><p>Número do slide 21</p><p>Número do slide 22</p><p>Número do slide 23</p>