- Escrita cuneiforme

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<p>Escola Estadual Profº Hermínia de Andrade Pfuhl Neves</p><p>Roteiro – Plano de aula 2023</p><p>Disciplina: História</p><p>Séries/Ano/Classe: 6°A, B e C</p><p>Professor: Valmir da Silva</p><p>Data: 08/05/2023</p><p>Inicio:09/05/2023 Término: 12/05/2023</p><p>Período: Matutino</p><p>Ensino</p><p>Fundamental</p><p>Título: Escrita cuneiforme</p><p>Objeto do Conhecimento / Conteúdo a ser trabalhado:</p><p>· Perceber e analisar a evolução dos pictogramas por meio da História.</p><p>· Estimular a reflexão sobre situações que exigem limites e ações compartilhadas.</p><p>· Mostrar e Identificar aspectos e formas de registro das sociedades antigas na África, no Oriente Médio e nas Américas, distinguindo alguns significados presentes na cultura material e na tradição oral destas sociedades.</p><p>· Fazer com que o estudante verificar as invenções do mundo clássico e o contraponto com outras sociedades.</p><p>Habilidades a serem trabalhadas:</p><p>(EF06HI07) Identificar aspectos e formas de registro das sociedades antigas na África, no Oriente Médio e nas Américas, distinguindo alguns significados presentes na cultura material e na tradição oral destas sociedades.</p><p>(EF06HI07A) Identificar as diferentes formas de linguagens, registros, técnicas e artes nas sociedades antigas (África, Ásia e Américas).</p><p>(EF06HI07B) Reconhecer a importância da tradição oral, cultura material e escrita para a transmissão da memória e do conhecimento nas diferentes sociedades antigas (África, Ásia e Américas).</p><p>Metodologia:</p><p>Roda de conversa</p><p>Com explicações do conteúdo e exemplos.</p><p>Iniciar a apresentação de slides. Promovendo os diálogos entre os estudantes.</p><p>Oriente aos estudantes para que usem a caderno para fazerem anotações referente a roda de conversa referente ao conteúdo proposto, para que após o término de roda de conversa, os estudantes possam através de suas anotações seus registros, realizar mapas mentais com as principais ideias sobre a roda de conversa, para uma futura avaliação.</p><p>· A origem da escrita cuneiforme</p><p>· Onde a escrita cuneiforme era utilizada</p><p>· Analisar a evolução da escrita pictográfica para a escrita cuneiforme</p><p>· Quais foram as necessidades que levaram à invenção da escrita.</p><p>Objetivos:</p><p>Fazer com que os estudantes tenham o conhecimento sobre o conteúdo e possa despertar a curiosidade sobre a importância da escrita.</p><p>Práticas Didáticas:</p><p>A Rodas de Conversa consistem em um método de participação coletiva de debate acerca de determinada temática em que é possível dialogar com os estudantes, que se expressam e escutam seus pares e a si mesmos por meio do exercício reflexivo.</p><p>Ambiente:</p><p>Sala de aula ou outro ambiente da UE.</p><p>Disposição da Sala:</p><p>A disposição e organização de maneira que favoreça o desenvolvimento do estudante como protagonista.</p><p>Recursos Utilizados e Materiais:</p><p>Recursos tecnológicos como notebook, televisão.</p><p>Cadernos, lápis, caneta, borrachas. (material para a produção escrita), lousa.</p><p>Formas Avaliativas:</p><p>Formativa, possibilitando acompanhar as aprendizagens dos estudantes, ajudando-os no seu percurso escolar. É uma modalidade de avaliação fundamentada no diálogo, que possui como objetivo, o reajuste constante do processo de ensino.</p><p>Observação: Através do desempenho dos estudantes obter o conhecimento através do diálogo na roda de conversa, referente a conteúdo abordado do 2° Bimestre do currículo em ação de História 6° ano do Ensino Fundamental.</p><p>Referências Bibliográficas:</p><p>COORDENADORIA PEDAGÓGICA Coordenadora: Viviane Pedroso Domingues Cardoso DEPARTAMENTO DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR E DE GESTÃO PEDAGÓGICA Diretora: Valéria Tarantello de Georgel CENTRO DE PROJETOS E ARTICULAÇÃO DE INICIATIVAS COM PAIS E ALUNOS - CEART Diretora: Deisy Christine Boscaratto Aline Navarro, Cassia Vassi Beluche, Felipe Oliveira Santos, Isabel Gomes Ferreira, Isaque Mitsuo Kobayshi, Priscila Gomes de Siqueira Salvático, Silvana Aparecida de Oliveira Návia CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – CEIAI EQUIPE CURRICULAR DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – CEIAI Andréa Fernandes de Freitas, Bruno Marini Bruneri, Caren Aline Ribeiro Santos Fernandes, Kelly Cristina de Souza B. Moraes, Nicole Alves Pereira, Noemi Devai, Roberta N. de Proença Silveira, Sônia de Oliveira N. Alencar, Vanessa Cristina Amoris Domingues, Viviane da Costa Batista Pereira.</p><p>image1.png</p><p>image2.png</p>