Física Instrumental (ENM09) Avaliação I - Individual

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<p>Prova Impressa</p><p>GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:656394)</p><p>Peso da Avaliação 1,50</p><p>Prova 27726297</p><p>Qtd. de Questões 10</p><p>Acertos/Erros 10/0</p><p>Nota 10,00</p><p>Para a determinação de qualquer medida experimental, basicamente existe a necessidade de estabelecer dois parâmetros fundamentais: a magnitude</p><p>do valor, que trata do valor unitário da medida e a unidade de medida, que trata do topo de dado coletado. Assim, quando da utilização do instrumento</p><p>chamado "cronômetro digital", o que se objetiva medir?</p><p>A A temperatura.</p><p>B A resistência.</p><p>C A dilatação térmica.</p><p>D O tempo.</p><p>Uma questão pode ter mais do que uma explicação científica, de modo que às vezes, uma explicação pode incluir a outra ou completá-la. Vamos</p><p>supor que, num período da história, uma certa teoria foi aceita e proporciona uma explicação válida para muitos casos. Suponhamos agora que essa</p><p>mesma teoria tenha alguns defeitos que são reconhecidos por alguns cientistas mais tarde. Neste caso, deve-se propor uma nova teoria para eliminar esses</p><p>defeitos. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) A nova teoria deve ser tão boa quanto a primeira. Qualquer modificação deve ter em conta todas as informações das teorias já existentes. A teoria</p><p>nova deve conduzir a diferentes resultados dos anteriormente obtidos com as teorias aceitas em todos os casos que já comprovavam sua utilidade.</p><p>( ) A nova teoria deve provar ser melhor que a antiga, não é suficiente que dê os mesmos resultados que a anterior. Em suma, deve propor uma</p><p>inovação.</p><p>( ) Deve ser possível obter consequências que diferem das demais teorias similares e, principalmente, estas consequências devem prestar-se à</p><p>comprovação experimental.</p><p>( ) A teoria deve ter um modelo matemático ou enunciado universal de seus princípios que seja breve e consistente.</p><p>VOLTAR</p><p>A+ Alterar modo de visualização</p><p>1</p><p>2</p><p>14/09/2024, 12:39 Avaliação I - Individual</p><p>about:blank 1/6</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A F - V - V - V.</p><p>B F - V - F - F.</p><p>C V - F - F - V.</p><p>D V - F - V - F.</p><p>Através da Física Teórica, constroem-se modelos para explicar os fenômenos que são observados experimentalmente, procurando, a partir deles,</p><p>predizer os resultados de novas experiências. Sobre o procedimento experimental, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) A concordância das previsões do modelo com os resultados determinados de forma experimental é o critério final para o seu sucesso. Isto gera uma</p><p>interpretação e realimentação contínua entre a teoria e a produção, com desafios cada vez maiores, visando melhorias na área em questão.</p><p>( ) A concordância das previsões do modelo com os resultados determinados de forma experimental é o critério final para o seu sucesso. Isto gera uma</p><p>interação e realimentação contínua entre a teoria e a física, com desafios cada vez maiores, visando melhorias na área em questão.</p><p>( ) A concordância das previsões do modelo com os resultados determinados de forma experimental é o critério final para o seu sucesso. Isto gera uma</p><p>interação e realimentação contínua entre a teoria e a experiência, com desafios cada vez maiores, visando melhorias na área em questão.</p><p>( ) A concordância das previsões do modelo com os resultados determinados de forma experimental é o critério final para o seu sucesso. Isto gera uma</p><p>metodologia e realimentação contínua entre a teoria e a experiência, com desafios cada vez maiores, visando melhorias na área em questão.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A F - V - V - V.</p><p>B V - F - F - F.</p><p>C F - F - V - F.</p><p>D V - F - V - V.</p><p>3</p><p>14/09/2024, 12:39 Avaliação I - Individual</p><p>about:blank 2/6</p><p>Para realizar um determinado experimento, utilizamos um equipamento qualquer para fazer as medidas diretas. Dependendo do tipo de</p><p>equipamento utilizado, esse pode apresentar escadas de diferentes tamanhos. Considerando o aspecto relacionado com a divisão de unidades de uma</p><p>determinada escala, como se classifica essa variação na graduação de uma escala?</p><p>A Medição.</p><p>B Precisão.</p><p>C Comprimento.</p><p>D Exatidão.</p><p>De maneira geral, os instrumentos de medição possuem, na sua maioria, finalidades específicas de medição e utilização. Por exemplo, um</p><p>barômetro mede variações de pressão, um anemômetro mede as variações de fluxo de gás (normalmente do vento). Com relação à propriedade que se</p><p>pretende medir quando se utilizam o calorímetro e o voltímetro, respectivamente, analise as sentenças a seguir:</p><p>I- Calorímetro: estudar a lei de Boyle-Mariotte, pois facilita as transformações gasosas; voltímetro: a corrente e deve ser ligado em série ao circuito.</p><p>II- Calorímetro: estudar a dilatação térmica, pois ele mede o calor que percorre o tubo utilizado como corpo de prova; voltímetro: a força elétrica das</p><p>cargas geradoras de campo.</p><p>III- Calorímetro: estudar a energia térmica, pois mede a temperatura dos corpos; voltímetro: a energia elétrica das redes.</p><p>IV- Calorímetro: analisar as trocas de calor, pois através dele é possível obter um isolamento térmico e reduzir a perda de calor com o ambiente;</p><p>voltímetro: a voltagem e deve ser ligado em paralelo ao circuito.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A As sentenças III e IV estão corretas.</p><p>B Somente a sentença II está correta.</p><p>C Somente a sentença I está correta.</p><p>D Somente a sentença IV está correta.</p><p>4</p><p>5</p><p>14/09/2024, 12:39 Avaliação I - Individual</p><p>about:blank 3/6</p><p>Com o desenvolvimento e a evolução das teorias, métodos matemáticos e métodos científicos, cada vez mais há a necessidade da experimentação</p><p>para comprovar esses modelos. De maneira geral, a experimentação se desenvolve de maneira paralela ao avanço de teorias científicas. Com isso,</p><p>podemos relacionar essas atividades com o laboratório experimental. Há, sobretudo, a necessidade da experimentação empírica, baseada em observação e</p><p>testes, especialmente para a eliminação de hipóteses não verdadeiras. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) O laboratório é o lugar especialmente desenvolvido para efetuar experiências, cujos resultados vão não só demonstrar se uma teoria é exata, como</p><p>também sugerir onde é desnecessária, e a melhor maneira de corrigi-la.</p><p>( ) O laboratório é o lugar especialmente desenvolvido para efetuar experiências, cujos resultados vão não só demonstrar se uma teoria é inexistente,</p><p>como também sugerir onde é improvável, e a melhor maneira de corrigi-la.</p><p>( ) O laboratório é o lugar especialmente desenvolvido para efetuar experiências, cujos resultados vão não só demonstrar se uma teoria é equivocada,</p><p>como também sugerir onde é falsa, e a melhor maneira de corrigi-la.</p><p>( ) O laboratório é o lugar especialmente desenvolvido para efetuar experiências, cujos resultados vão não só demonstrar se uma teoria é falsa, como</p><p>também sugerir onde se equivoca, e a melhor maneira de corrigi-la.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A F - F - F - V.</p><p>B F - V - V - V.</p><p>C V - V - F - V.</p><p>D V - F - V - F.</p><p>Os instrumentos de medição experimental possuem, na sua maioria, finalidades específicas de medição e utilização. Por exemplo, uma balança</p><p>analítica tem como função determinar a massa de corpos quaisquer. O termômetro, tem como função determinar a temperatura no seu ponto de</p><p>referência. Com base nessas situações, indicando que propriedade se pretende medir quando se utilizam o dinamômetro e o amperímetro,</p><p>respectivamente, analise as sentenças a seguir:</p><p>I- Dinamômetro: a força; amperímetro: a corrente e deve ser ligado em série ao circuito.</p><p>II- Dinamômetro: o tempo; amperímetro: a voltagem e deve ser ligado em paralelo ao circuito.</p><p>III- Dinamômetro: a distância; amperímetro: a energia elétrica das redes.</p><p>IV- Dinamômetro: a dilatação térmica; amperímetro: a força elétrica das cargas geradoras de campo.</p><p>6</p><p>7</p><p>14/09/2024, 12:39 Avaliação I - Individual</p><p>about:blank 4/6</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A As sentenças I e IV estão corretas.</p><p>B Somente a sentença III está correta.</p><p>C Somente a sentença I está correta.</p><p>D Somente a sentença II está correta.</p><p>A precisão dos equipamentos/instrumentos de medição é de extrema importância no momento da medida de parâmetros e propriedades</p><p>experimentais. Considerando isso, em uma situação hipotética, tendo três réguas de medição, em que uma delas possui escala de 1 cm, outra possui</p><p>escala de 0,5 cm e a última possui escala de 1 mm, analise as sentenças a seguir:</p><p>I- A escala de 1 cm é a mais precisa.</p><p>II- A escala de 0,5 cm é a mais precisa.</p><p>III- A escala de 1 mm é a mais precisa.</p><p>IV- A escala de 1 mm é 10 vezes mais precisa que a de 1 cm.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A As sentenças III e IV estão corretas.</p><p>B Somente a sentença II está correta.</p><p>C Somente a sentença I está correta.</p><p>D Somente a sentença IV está correta.</p><p>Primeiramente, os experimentos são sempre reprodutíveis por qualquer pessoa e em qualquer lugar, respeitadas as condições e métodos</p><p>empregados. Segundo, toda a proposição científica deve admitir experimentos que, caso não forneçam os resultados esperados, permitem refutar a</p><p>hipótese levantada. A qual conceito relacionado à física instrumental o exposto se refere?</p><p>8</p><p>9</p><p>14/09/2024, 12:39 Avaliação I - Individual</p><p>about:blank 5/6</p><p>A Aquisição de dados.</p><p>B Laboratório científico.</p><p>C Método experimental.</p><p>D Metodologia científica.</p><p>A aquisição de dados é uma das etapas mais importantes do procedimento experimental. Nessa fase, será determinada a qualidade da medição pelo</p><p>operador e que resultará em um nível de erro, sendo admissível ou não. No que se conhece dos erros de medição, toda medição está sujeita a erros. Sobre</p><p>esses erros, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) Erros devido aos defeitos do instrumento.</p><p>( ) Erros devido às falhas do operador.</p><p>( ) Erros devido à pesquisa teórica.</p><p>( ) Erros inerentes ao problema em foco.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A V - V - V - F.</p><p>B V - V - F - V.</p><p>C V - F - V - V.</p><p>D F - V - V - V.</p><p>10</p><p>Imprimir</p><p>14/09/2024, 12:39 Avaliação I - Individual</p><p>about:blank 6/6</p>