Avaliando Psicologia Social 1

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1- INTRODUÇÃO À PSICOLOGIA SOCIAL: CONCEITO, MÉT... 
-Vivemos em sociedade integrados em grupos, no contexto do grupo "a escola, família, grupo 
de pares" fazemos as nossas aprendizagens. É por este processo de socialização que aprendemos 
e interiorizamos normas/valores e atitudes. Este processo identifica: influencia social 
-Identifique o tipo de pesquisa que está sendo utilizado na descrição a seguir: ¿Muitas pessoas 
percebem os obesos como lerdos, indolentes e relaxados. Essas atitudes geram discriminação? 
Na esperança de descobrir, psicólogos sociais americanos estudaram 370 obesos de 16 a 24 
anos. Quando tornaram a estuda-los, sete anos depois, dois terços das mulheres ainda eram 
obesas, e estas tinham menos probabilidades de casar e ganhar altos salários do que um grupo 
de comparação de cerca de 5.000 outras mulheres. Mesmo depois de compensar as diferenças 
na pontuação em testes de aptidão, ração e rendimentos parental, os rendimentos das mulheres 
obesas ficam 7.000 dólares por ano mais baixo que a média. Embora a compensação de 
determinados outros fatores faça parecer que a discriminação pode explicar a correlação entre 
obesidade e status mais baixo ainda não se pode ter certeza. Por isso foi pedido a 76 estudantes 
do sexo masculino da Universidade de Minnesota que mantivessem uma conversa telefônica com 
uma de 76 estudantes do sexo feminino. A cada homem foi mostrado uma foto, dizendo-se que 
era sua parceira na conversa. A metade viu a foto de uma mulher obesa (não a parceira da foto); 
a outra metade, a de uma mulher de peso normal. Em parte do experimento, pediu-se aos 
homens que formulassem uma impressão das características da mulher. Uma análise posterior 
apenas do lado da conversa das mulheres revelou que elas, ao serem avaliadas, falavam de uma 
forma menos efusiva e feliz se havia a suposição de que eram obesas. De uma maneira 
inequívoca, as convicções dos homens induziam-nos a comportar-se de um jeito que levava as 
parceiras supostamente obesas a confirmar a ideia de que eram indesejáveis. O preconceito e a 
discriminação tinham um efeito¿. Myers, D. Psicologia Social. 6ª ed. Artmed, 2000. Pag 
14Pesquisa experimental 
-A Psicologia Social, enquanto campo de conhecimento científico tem por objeto de estudo, 
EXCETO: O mesmo objeto de estudo da Sociologia. 
-Um estudante de psicologia está atuando em um CRAS ¿ Centro de Referência da Assistência 
Social e, antes de oferecer propostas de atuação e projetos a serem desenvolvidos, deseja 
conhecer a comunidade em que está localizado o CRAS, estudando como se dá o convívio entre 
as pessoas, quais as principais necessidades, quais são as principais regras de convívio e quais 
são as consequências do processo de interação social dentro da comunidade. Ele está atuando 
conforme a: Psicologia Social 
-Procurar acolher de maneira receptiva novos funcionários, para que sua integração ao 
coletivo da empresa seja a mais rápida e tranquila possível, bem como observar, por estudos de 
médio e longo prazo, a possibilidade de evolução do funcionário dentro da empresa, faz parte do 
ramo da psicologia: Organizacional 
-Com relação ao objeto de estudo da Psicologia Social, é CORRETO afirmar que envolva: é o 
comportamento dos indivíduos quando estão em interação. 
-A integração social, a interdependência entre os indivíduos, o encontro social são os objetos 
investigados pela: Psicologia. Social 
-Segundo Kruger (1986) a Psicologia Social apresenta algumas características marcantes. 
Dentre as opções abaixo, NÃO é verdadeiro afirmar que: A Psicologia Social é histórica pois 
sempre volta seus estudos a uma preocupação com a origem dos comportamentos apresentados. 
-Rita foi ao shopping comprar uma roupa de ginástica e a vendedora da loja ofereceu uma 
calça de ginástica que era igual a que a personagem da novela das sete da rede Globo usa. Rita 
comprou imediatamente. Ao correlacionarmos o comportamento de Rita com a Psicologia Social, 
podemos afirmar que: Todos nós somos influenciados por outras pessoas. 
-A ciência que estuda os fenômenos sociais comportamentais e cognitivos decorrentes da 
interação entre pessoas através da utilização do método científico é chamada de: psicologia 
social 
-Maria é uma pessoa muito altruísta. Ela busca colaborar com todas as pessoas à sua volta e 
é voluntária em um hospital no setor de pediatria. O altruísmo é uma das características: Dos 
fenômenos psicológicos estudados pela Psicologia Social. 
-Com relação ao objeto de estudo da Psicologia Social, é ERRADO afirmar que envolva: A 
sociedade como um todo, já que esta interfere sobre os comportamentos humanos. 
-Maria é psicóloga e está desenvolvendo um projeto de Psicologia Social na área da educação 
em conjunto com uma pedagoga. O projeto terá alcance para cinco escolas da rede municipal de 
uma cidade do interior de SP. De acordo com os estudos acerca da Psicologia Social, isso é 
possível porque: Os conhecimentos fornecidos pela Psicologia Social servem de orientação no 
entendimento e na solução de problemas concretos e tem aplicabilidade em diversas áreas. 
-A comunicação está cada dia mais complexa e transformando a informação mais acessível. 
Com a mídia eletrônica, a forma tradicional se diferencia, por exemplo, do jornal impresso das 
redes sociais que não se limitam mais, como fonte de pesquisa e noticias. Com base nisto, uma 
das características da Psicologia Social é entender: a influencia social 
-A Psicologia Social atual apresenta diferentes perspectivas a depender do seu berço. As duas 
perspectivas consideradas mais importantes para alguns autores são advindas de nações 
consideradas grandes potências no desenvolvimento da psicologia moderna. Nos Estados Unidos 
desenvolveu-se uma perspectiva que apresenta como herança o Behaviorismo de Watson e de 
Skinner. De qual abordagem da Psicologia Social estamos falando? 
Psicologia Social Psicológica 
-Os "comportamentos enquadrados por normas e costumes sociais compartilhados por membros 
da sociedade submetidos a processos de socialização semelhantes" (Kruger, p. 22), são 
comportamentos altamente previsíveis e que podem ser submetidos a uma investigação através 
do método: experimental 
-Identifique o tipo de pesquisa que está sendo utilizado na descrição a seguir: ¿Ao aproximar-se 
a época das eleições as pesquisas de intenção de voto realizadas em uma cidade ou em todo o 
país com certa de 1200 participantes nos permitirão ter 95 por cento de confiança em descrever 
a intenção de toda a população, com uma margem de erro de 3 pontos percentuais para mais 
ou para menos¿. Myers, D. Psicologia Social. 6ª ed. Artmed, 2000. Pesquisa por amostrage 
-Em geral, os conhecimentos fornecidos pela psicologia social servem de orientação no 
entendimento e na solução de problemas concretos que envolvem: interação entre pessoas 
-A Psicologia Social se fundamenta principalmente: no método científico 
-A natureza das relações que o indivíduo mantém caracterizando-se pela prevalência do interesse 
individual sobre o grupal, o que leva as pessoas a se preocuparem apenas consigo próprias, 
configura a característica identificada como: individualismo 
-Marque a alternativa ERRADA sobre os objetos de estudo da psicologia social. A Psicologia Social 
busca estudar o ser humano enquanto um ser individual, compreendendo-o a partir de sua 
história pessoal de vida e suas singularidades. 
-Todas as atividades que implicam no conceito de psicologia da saúde são resultados das 
interações entre os profissionais e os usuários do sistema e se desenvolvem em tal interação. 
Neste caso, podemos entender que de acordo com o vasto campo de aplicação: na psicologia 
social da saúde interessa o estudo da conduta da saúde/doença eminteração com outras pessoas 
-Em última análise, podermos afirmar que um dos principais objetivo da Psicologia Social consiste 
em: Nos estudos sobre questões pertinentes ao comportamento social humano e nas relações 
homem e sociedade 
2-PERCEPÇÃO SOCIAL E COMPORTAMENTO SOCIAL 
-Um professor que atribua o fracasso do aluno à falta de esforço o punirá mais do que se atribuir 
o fracasso à falta de capacidade, bem como, valorizará mais seu sucesso se atribuí-lo ao esforço 
do que à capacidade. Neste caso ele prioriza os: 
fatores internos 
-Ana foi tomar um café no intervalo do trabalho. José passou por ela e sem querer deu um 
esbarrão. Ele estava preocupado com uma bronca que tinha levado do seu gerente e não 
percebeu, continuou andando, sem parar e pedir desculpas. Ana achou que ele fez de propósito 
e ficou muito chateada. No dia seguinte, José deu bom dia a Ana, que não respondeu, e ele ficou 
sem entender o que tinha acontecido. Se correlacionarmos o caso com os estudos da percepção 
na psicologia social, podemos afirmar que: Cada um teve uma interpretação do evento, uma vez 
que a percepção é subjetiva. 
-No Modelo de covariação, a consistência pode ser entendida com: a pessoa responde da mesma 
maneira para os mesmos estímulos ao longo do tempo. 
-Um dos grandes representantes das teorias de atribuição, Fritz Heider (1958), observou como 
as pessoas explicam os eventos cotidianos e concluiu que a maioria tem a tendência de atribuir 
o comportamento dos outros a causas externas ou causas internas. Isso significa que de acordo 
com esta teoria, as pessoas tendem a: Atribuir o comportamento dos outros a fatores ambientais 
ou a fatores pessoais, características da pessoa. 
-Ao atribuir causalidade ao comportamento observado, distinguimos entre fatores pessoais 
(personalidade, habilidades) e fatores ambientais (situações, pressões sociais). Estes são 
exemplos de fatores, respectivamente: Internos e externos. 
-A forma como formamos impressões sobre outras pessoas e como fazemos inferências sobre 
elas, isto é, a percepção social, é importante para podermos: dar sentido ao mundo social que 
nos rodeia. 
-O objetivo do processo atribucional consiste na inferência que tanto o comportamento 
observado, como as intenções subjacentes a ele, correspondem à qualidades estáveis do 
indivíduo. Por exemplo, um comportamento hostil é creditado a um traço estável de hostilidade. 
Isto corresponde a: A teoria da inferência correspondente 
-Os indivíduos ao prestarem atenção e selecionar, organizar, interpretar e recuperar as 
informações do ambiente ao redor deles e como acontece no ambiente social, identifica o 
processo da: percepção 
-Antonia presenciou seu vizinho José tendo um comportamento de gentileza ao permitir que uma 
pessoa idosa entrasse no elevador em seu lugar. Desde então, ela passou a observar se José iria 
ter o mesmo comportamento de gentileza em outras situações e com outras pessoas. 
Considerando a situação acima relatada, podemos dizer que Antonia estava utilizando: A 
consistência do modelo de covariação. 
-O processo através do qual atribuímos causas aos nossos comportamentos, e dos outros, como 
meio de regulação e organização, identifica a: atribuição de causalidade 
-Um objeto capaz de interferir na vida do ser humano de forma tão extraordinária, onde o sentido 
das cores comanda o trânsito, é o semáforo, que se trata de um exemplo de: Comunicação não 
verbal. 
-Antonia é uma adolescente de 15 anos. Rafaela é sua amiga e estuda na mesma turma. Elas 
cursam o primeiro ano do ensino médio. Rafaela e Antonia tiraram notas abaixo da média em 
matemática. Rafaela considerou que Antonia mereceu a nota abaixo da média porque não 
estudou, mas ela não mereceu porque viajou e não teve tempo para estudar. Considerando o 
estudo de atribuição de causalidade, analise o caso relatado e assinale a alternativa correta. 
Rafaela ao julgar Antonia cometeu o erro fundamental de atribuição porque considerou Antonia 
responsável por seu erro e considerou que sua nota baixa foi ocasionada pelas circunstâncias. 
-Existe uma perspectiva diferente quando analisamos o nosso comportamento e de quando 
analisamos o comportamento dos outros e fazemos certas atribuições. Neste caso estamos nos 
referindo: ao erro fundamental de atribuição 
-Maria está estudando o modo como as pessoas expressam as emoções através dos olhos, das 
expressões faciais e gestos. A isso denomina-se: Comunicação não-verbal 
-Normalmente, prestamos enorme atenção ao que o outro fala quando interagimos. Mas, na 
verdade, as palavras que ouvimos não representam a totalidade do que percebemos no 
momento. Existe outra fonte de informação muito importante além da fala que, muitas das 
vezes, percebemos sem tomar plena consciência delas. De acordo com o texto acima, estamos 
nos referindo a: Comunicação não verbal 
-A maneira como, sem expressar nenhuma palavra ou contato físico, pode influenciar no 
comportamento do próximo, integrante do nosso comportamento, caracteriza o conceito de: 
proxêmica 
-Quando ouvimos uma pessoa falando de outra, acontece que algumas características, por serem 
mais centrais que outras, fazem com que nos atenhamos a elas e portanto existe a tendência de 
que as informações recebidas primeiramente exerçam maior representatividade do que as 
apresentadas posteriormente. Isto acontece: na percepção social 
-Ao vermos alguém tropeçar numa caixa na calçada podemos responsabilizá-lo por ser 
desastrado. Se, no mesmo caso, nós tropeçássemos, responsabilizaríamos outros por colocarem 
a caixa em local inadequado. Neste caso faríamos uma atribuição a fatores: externos 
-Quando estamos em um ambiente com ar condicionado podemos sentir frio, mas a interpretação 
do frio é subjetiva, uma vez que cada pessoa tem uma experiência diferente com o frio. A isso 
denomina-se: Percepção 
-Discutindo e refletindo a respeito do corpo na relação interpessoal de uma enfermeira e o 
paciente, SILVA (1998) indica como primeiro passo para o cuidar na Enfermagem, perceber o 
corpo, nosso e do outro, no caso o paciente, para podermos descobrir os sentimentos mais 
verdadeiros e profundos destas relações. Considerando tais reflexões, passamos a relacioná-las, 
quando, muitas vezes, usamos o corpo, o olhar, os gestos, o modo de falar como instrumentos 
de controle e poder, ainda que isso possa ocorrer sem a total consciência de nossas intenções, 
o que torna mais grave a situação. Estas ações nos remetem ao processo, o qual chamamos de: 
comunicação não verbal 
-Temos a tendência de subestimar o poder da influência social em favor dos traços de 
personalidade.¿ Assim, nossa primeira explicação de causalidade é preferencialmente individual 
e interna. A este fenômeno chamamos: erro fundamental de atribuição 
-A respeito da percepção, são feitas algumas afirmações. Avalie-as em V para verdadeira e F 
para falsa e indique a opção que adequadamente avalia o conjunto das afirmações: I- As pessoas 
interpretam a realidade objetiva, com certo grau de subjetividade, tornando-se conscientes 
sobre o mundo externo e dando sentido às informações recebidas sobre essa realidade objetiva. 
II- A percepção é um ato de decodificar informações recebidas pelos órgãos sensoriais. III- O 
processo de perceber é linear e passivo, chegando informações pelos órgãos dos sentidos, elas 
são armazenadas. IV- Sem a ocorrência da percepção, as informações sobre o mundo externo 
não tem sentido para as pessoas. V- A percepção faz com que as pessoas tendam à não 
preservação das distâncias estabelecidas pelo grupo social do qual façam parte, nas diversas 
situações interativas de que venham a participar. V-V-F-V-F 
-João chegou a um encontro de final de ano marcado nasede da organização em que atua com 
a finalidade de que todos se confraternizassem. Ao chegar no local, ele se aproximou das pessoas 
que desempenhavam funções semelhantes as dele e que ele já tem alguma afinidade. Se 
compararmos a situação de João com os estudos da proxêmica, podemos afirmar que: João está 
buscando preservar uma distância estabelecida pelo grupo social do qual faz parte para manter 
os espaços de interação social. 
-Lúcia é uma mulher de 40 anos e está passeando no parque com sua mãe idosa. Ela está irritada 
e reclamando com a mãe. As pessoas que observam a situação consideram que Lúcia é uma 
filha ingrata , pouco paciente e estressada, e por essas características pessoais internas, está 
sendo grosseira com sua mãe. Na situação acima relatada, vemos o exemplo da teoria: da 
inferência correspondente. 
3-A FORMAÇÃO DO SER SOCIAL 
-A Psicologia Social é uma área de estudo que tem como um de seus objetos o processo cognitivo 
pelo qual formamos impressões sobre nós mesmos, incluindo o autoconceito. Considerando o 
que vimos na aula 3 sobre esse tema, avalie às alternativas abaixo e assinale a correta. O 
autoconceito é formado pelos modelos mentais que usamos para representar quem somos 
(autoesquemas) e também pelos "eus possíveis" 
-Atores e observadores de uma ação são influenciados por um viés divergente em suas 
atribuições. Os atores, ao analisarem seu comportamento, tendem a fazer atribuições 
situacionais, os observadores de uma ação tendem a fazer atribuições internas. Portanto, ao 
analisarmos o nosso próprio comportamento, atribuímos seu surgimento mais a causas externas, 
o que se constitui como: a tendenciosidade personalista. 
-O indivíduo formula juízos morais tendo como referência as regras do grupo social e as 
expectativas que este tem sobre ele. Neste caso ele refere-se: Ao sistema de desenvolvimento 
da moralidade proposto por Kohlberg 
-A teoria psicológica dos estágios do desenvolvimento moral defendida por Kohlberg pode ser 
utilizada para compreender: a passagem de um estágio moral para o outro que se dá como uma 
aprendizagem 
-Maria tem 30 anos e gosta de ser o centro das atenções e acredita que tudo o que as pessoas 
falam ou fazem, de alguma forma, está relacionado a ela. Algumas pessoas acham isso 
engraçado, outras pensam que Maria é egoísta. A respeito do egocentrismo, é correto afirmar 
que: É uma característica presente em maior ou menor extensão, em todos nós. 
-Maria é voluntária em uma ONG ¿ Organização Não Governamental e atua com crianças entre 
06 e 10 anos de idade realizando trabalhos de arte. Essa é uma das atuações e ocupações de 
Maria, que também trabalha em uma empresa como gerente de marketing, é casada, mãe de 
dois filhos e escreve livros infantis. Isso significa que o trabalho na ONG é um de seus: Papéis 
sociais 
-O Homem ao integrar-se na sociedade, constituída por pessoas/seres humanos têm de ter 
responsabilidade de cumprir as leis/regras. Caso não aconteça este cumprimento, estão sujeitos 
a uma punição/sanção. Isto se dá através do processo de: socialização 
-O desenvolvimento moral tem sido estudado pela psicologia por autores como Piaget e 
Kohlberg. Segundo este, a moralidade se desenvolve em estágios onde a passagem para o 
próximo depende da boa resolução das demandas do estágio anterior. Assinale qual das 
alternativas abaixo corresponde aos estágios do desenvolvimento da moralidade de Kohlber: 
Orientação segundo as expectativas dos outros. 
-Uma mulher pode ser vendedora numa loja, mãe dos seus filhos, esposa do seu marido, 
escritora nos seus tempos livres e fã do Ricky Martin. Neste caso, a mulher desempenha: 
diversos papéis sociais 
-Maria não gosta de se olhar no espelho porque se acha estranha e acredita que é feia e que 
todos também a acham feia. Maria tem uma determinada forma de representar a si mesma, que 
denomina-se: Autoconceito 
-"É quando o indivíduo torna-se membro de um determinado conjunto social, aprendendo seus 
códigos, suas normas e regras básicas de relacionamento, apropriando-se do conjunto de 
conhecimentos já acumulados por um determinado conjunto social". Esse conceito refere-se a: 
Socialização 
-Sabemos que o indivíduo é objeto da sua própria observação e hierarquiza as várias auto-
imagens acerca de si e, portanto as que têm maior significado são aquelas a quem dá mais 
importância. Assim, a forma como percebemos, lembramos e julgamos a nós mesmos é: 
autoconceito 
-O engraxate que conquistou Silvio Santos: ¿Aos sete anos virei engraxate. Aos 12 papai pediu 
para eu mudar de profissão porque eu trabalhava no sol e, como barbeiro, eu trabalharia na 
sombra, em condições melhores¿. Jassa Trabalhou como empregado em vários salões de beleza 
da cidade até conhecer o apresentador Silvio Santos, em 1976. ¿Eu ganhava o equivalente ao 
que hoje seria R$ 2 ou R$ 3 mil. No primeiro mês em que o Silvio começou a falar de mim na 
TV, passei a ganhar R$ 60 mil¿, lembra. ¿Meu objetivo não é ser rico. É ser feliz. E para ser feliz 
você precisa ter uma família e um trabalho tranquilo. Para viver bem a gente não precisa só do 
dinheiro. A gente tem que ter o necessário para ser feliz.¿ (Fonte: 
http://pme.estadao.com.br/noticias/casos-de-sucesso,conheca-o-engraxate-que-conquistou-o-
maior-apresentador-de-tv-do-brasil,2650,0.htm). Sabemos que as experiências de sucesso e de 
fracasso alimentam o autoconceito. Ao correlacionarmos a história de Jassa com o tema, 
podemos afirmar que: O sucesso alimenta a autoestima. 
-O autoconceito representa as crenças específicas pelas quais definimos quem somos. 
Representa nossos autoesquemas, ou seja, os modelos mentais que utilizamos para representar 
o que somos para nós mesmos. Isso significa queA forma como percebemos, lembramos e 
julgamos os outros e a nós mesmos, depende desses autoesquemas. 
-O processo de preparação das pessoas para o desempenho de papéis sociais, que implica no 
desenvolvimento de habilidades psicológicas e físicas de maneira a serem capazes de preencher 
expectativas comportamentais do grupo ao qual pertencem, denomina-se: Socialização 
-Uma mulher de 35 anos está fazendo uma rigorosa dieta para emagrecer. Sua maior dificuldade 
é gerenciar os horários da alimentação. Ela precisa comer a cada três horas e evitar ingerir 
líquidos durante as refeições. Além disso, ela está evitando doces, frituras, massas e 
refrigerantes. Mas, hoje, ao final do horário do trabalho, os seus colegas preparam uma festa 
surpresa para o gestor, com bolo, muitos doces, salgadinhos e refrigerante. Ela decidiu dar um 
abraço no chefe, ficar uns 15 minutos na festa, cumprimentar a todos e ir embora sem comer 
nada. Ao chegar em casa ela ficou muito feliz por ter conseguido resistir à tentação. Se 
correlacionarmos o caso citado com o conceito de autocontrole percebido, podemos afirmar que: 
Houve um autocontrole percebido e a noção da capacidade de autoeficácia para persistir com a 
dieta 
-para que o indivíduo possa assumir seu processo de desenvolvimento em geral, e moral em 
particular, faz-se necessário que lhe sejam oferecidas condições favoráveis para que tome 
iniciativas próprias e decisões adequadas; responsabilize-se pelas decisões assumidas; saiba 
criticar a si e aos outros... Isto significa que: a resposta moral é fruto das próprias experiências 
da pessoa e não exclui as causas externas do comportamento. 
-A socialização é um fenômeno sobre o qual é possível afirmar que: É sempre um processo de 
aprendizagem a partir da interpretação da realidade sob o ângulo de um grupo, podendo sofrer 
os conteúdos socializados alteração ao longo do tempo. 
-À medida que os sistemas de significação e representação cultural se multiplicam, somos 
confrontados por umamultiplicidade desconcertante de identidades possíveis, com cada uma 
das quais poderíamos nos identificar ¿ ao menos temporariamente. (HALL, 2003). Estes 
autoesquemas afetam de forma significativa a maneira como processamos as informações 
sociais, uma vez que: o autoconceito representa as crenças específicas pelas quais definimos 
quem somos. 
-Os papéis sociais são sistemas de prescrições comportamentais objetivos com conteúdo 
socialmente definido. O aprendizado destes papéis sociais confirma o processo de socialização 
que acontece de maneira contínua, ao longo da existência de cada indivíduo no seu grupo social. 
Isso significa que: No processo de socialização desempenhamos papéis dentro de nosso grupo 
social e progressivamente aprendemos e desenvolvemos aspectos de nós mesmos. 
-A forma como percebemos, lembramos e julgamos os outros e a nós mesmos, depende dos 
nossos autoesquemas, ou seja, os modelos mentais que utilizamos para representar o que somos 
para nós mesmos. A isso denomina-se: Autoconceito 
-Para Kohlberg, o certo é a satisfação dos nossos interesses e necessidades, é deixar os outros 
fazerem o mesmo. Isto caracteriza: necessidade de realização 
-A fim de compreender e conhecer o ambiente social lançamos mão de atalhos mentais 
denominados heurísticas, que são métodos rápidos de se chegar a determinadas conclusões. 
Identifique, dentre as opções abaixo a denominada heurística de representatividade. Julgamento 
de um determinado evento pela comparação intuitiva com nossa representação mental de uma 
categoria 
-Atores e observadores de uma ação são influenciados por um viés divergente em suas 
atribuições. Os atores, ao analisarem seu comportamento, tendem a fazer atribuições 
situacionais, os observadores de uma ação tendem a fazer atribuições internas. Portanto, ao 
analisarmos o nosso próprio comportamento, atribuímos seu surgimento mais a causas externas, 
o que se constitui como: tendenciosidade personalista. 
4-PROCESSOS GRUPAIS 
-O ser humano se constitui enquanto ser social através das relações interpessoais que ocorrem 
nos grupos dos quais participa. Vimos nesta disciplina a definição de grupo social. Acerca desta, 
podemos afirmar: O grupo social é caracterizado por duas ou mais pessoas que interagem entre 
si, partilham objetivos em comum e tem consciência de que fazem parte do mesmo grupo 
-Considerando que as realizações e contribuições envolvem dar mérito e demonstrar apreciação 
pelos outros em razão de performance efetiva, conquistas expressivas e contribuições 
importantes para a organização, de forma relativamente independente dos sistemas formais de 
recompensa da organização, qual o tipo de liderança exigido? orientada para o relacionamento 
-Uma equipe de futebol onde os membros ajustam e coordenam de tal modo as atividades de 
cada um deles, e a equipe inteira atua como se fosse uma máquina em busca de resultados é 
exemplo de: Grupo social 
-Paulo, sua família, os vizinhos e o grupo de lazer trabalham juntos em prol de um projeto social. 
Assim eles são exemplos do tipo de grupos considerado como: Social e primário 
-Os sujeitos em sociedade participam de diversos grupos sociais. Os psicólogos sociais tem 
estudado e conceituado, a partir de estudos científicos, esse fenômeno dos grupos sociais. 
Considerando o que vimos na disciplina de Psicologia Social acerca desse tema, avalie as 
afirmativas abaixo e assinale a que estiver correta. A família é um exemplo de grupo social. 
-Sabemos que a presença dos outros afeta nosso desempenho. O conceito de que a presença de 
outros melhora o nosso desempenho em tarefas complexas e piora em tarefas simples é 
conhecido como: Indolência (vadiagem) Social 
-Diversos candidatos estão em uma sala para fazer uma prova de um concurso público para 
preenchimento de vagas de merendeira em escolas públicas. Considerando a situação relatada, 
podemos afirmar que essas pessoas constituemgrupo não social. 
-Uma tendência natural do ser humano é a de procurar uma identificação em alguém ou em 
alguma coisa. Quando uma pessoa se identifica com outra e passa a estabelecer um vínculo 
social com ela, ocorre uma associação humana e isto constitui: grupo social 
-O fenômeno da facilitação social, estudado tanto por Triplett quanto por Allport, que o batizou 
desta forma, refere-se à: Influência da presença de outras pessoas no desempenho de um 
indivíduo. 
-A respeito do conceito de grupo são feitas algumas afirmações. Avalie-as em V se verdadeiras 
e F se falsas e assinale a opção que adequadamente analisa o conjunto das afirmações: -I- O 
que difere um grupo social de um grupo não social é especialmente a qualidade da relação entre 
os membros do grupo. -II- Um grupo social se caracteriza pelo fato de que nele não ocorrem 
pressão exercida sobre os membros de um grupo a fim de que nele permaneçam. -III- Num 
grupo não social os membros compartilham um espaço mas não se relacionam. -IV- Num grupo 
não social há a tendência a que se produza pressões para a conformidade entre os membros. -
V- Os grupos sociais, em busca de coesão, sobre os dissidentes do grupo, busca persuadi-los a 
permanência, contudo, não havendo sucesso nisso, tende a marginalizar os membros não 
conformistas. V-F-V-F-V 
-Sabemos que a presença dos outros afeta nosso desempenho. O conceito de que a presença de 
outros melhora o nosso desempenho em tarefas simples e piora em tarefas complexas é 
conhecido comoFacilitação Social 
-O ser humano se desenvolve na relação que estabelece com os demais sujeitos. É através 
dessas relações que ele adquire a linguagem e a cultura. O homem é um ser social e, ao longo 
de sua vida, participa de diferentes grupos sociais. As relações em grupo possuem diversos 
fenômenos que podem ser estudados, um deles é a vadiagem social. Acerca desse fenômeno 
podemos afirmar: É o fenômeno onde o sujeito realiza menos esforço na execução de tarefas 
quando está em grupo do que quando está sozinho. 
-Uma das principais características dos grupos sociais identifica-se: Como a Consciência grupal 
isto é, os pensamentos, ideias e sentimentos 
-Antonio é funcionário de uma empresa de correios, sua função consiste em fechar grandes 
volumes de envelopes enviados por empresas. Quando está sozinho em sua sala, ele fecha, em 
média, 120 envelopes por hora e quando outro funcionário está presente na sala, ele fecha, em 
média, 180 envelopes por hora. Considerando o que vimos na disciplina de Psicologia Social, que 
fenômeno justifica essa mudança no desempenho de sua tarefa: Facilitação social 
-Em algumas ocasiões, algumas pessoas pensam "quanto mais gente, melhor". E, de certa 
forma, é. Porém, pode acontecer, de aquele seu amiguinho de trabalho querer trabalhar menos 
por achar que você pode fazer a sua parte e a dele também (enquanto ele está na sombra e 
água fresca). A este tipo de comportamento, se dá o nome de:: Vadiagem Social. 
-Em um estádio de futebol lotado encontram-se presentes as torcidas de dois times famosos. É 
a final de campeonato e as pessoas foram torcer pelos seus times. Isso é um exemplo de: Grupo 
não social 
-A Psicologia Social estuda a dinâmica de funcionamento dos grupos e a influência social exercida 
nas relações interpessoais que se estabelecem no grupo. Existem diversos fenômenos que são 
estudados, um deles é a facilitação social. Acerca desse fenômeno podemos afirmar: A presença 
de outra pessoa (coatora) pode melhorar o desempenho de tarefas simples. 
-Os grupos sociais podem ser classificados como primários, secundários e intermediários. Grupos 
primários são: aqueles em que os membros possuem contatos pessoais diretos, contatos mais 
íntimos. 
-Na Segunda Guerra Mundial, surgiram os primeiros estudos dos grupos naPsicologia Social 
evidenciados em experimentos de laboratório, conduzidos por Sherif (1936), Lewin (1939) e 
Newcomb (1943). Seguidamente, Festinger (1950) e pesquisas sobre conflito, liderança, 
conformidade e outros processos grupais foram sendo desenvolvidas mostrando o interesse da 
época pelo que Zander (1968) denominou de: Dinâmica de grupo 
-Os grupos sociais possuem como características básicas a interação e a influência entre seus 
membros. Podemos caracterizar diversos tipos de grupos, considerando diversas dimensões e 
critérios. Considerando o que vimos nesta disciplina, analise as afirmativas abaixo e assinale à 
que estiver correta. 
I- Grupo psicológico: São pessoas que passam a ser classificadas de forma casual dentro de um 
mesmo grupo e que começam a atuar em função dessa identificação. 
II- Grupo mínimo: os próprios membros do grupo se identificam como fazendo parte dele por 
pertencer à mesma categoria social. 
III- Grupo compacto: são grupos sociais onde seus membros passam a cooperar entre si visando 
o alcance de objetivos interdependentes. 
São afirmativas corretas: III 
 
-O termo facilitação social foi utilizado por Floyd Allport para significar a influência da presença 
de outras pessoas no desempenho de um indivíduo. Sobre o tema, seguintes as seguintes 
afirmativas: I - Watson (1928) e Shaw (1932) verificaram que o trabalho individual é mais 
eficiente na resolução de tarefas, devido a um maior número de ideias apresentadas e de debates 
esclarecedores. II - Na opinião de Zajonc (1965), o trabalho individual é mais eficaz quando se 
trata de aprendizado, enquanto a atuação dos indivíduos em grupo é mais eficaz quando se trata 
de respostas já bem aprendidas. III -Esses estudos desembocaram nos estudos de 
comportamento grupal, do inter-relacionamento entre seus membros, a emergência de 
liderança, os fatores que levavam um membro a comunicar-se com o outro. A partir das 
afirmativas anteriores, assinale a alternativa correta: as afirmativas II e III estão corretas 
 
-Marque a alternativa CORRETA. Conforme ARONSON, AKERT & WILSON (2002), facilitação 
social pode ser definida com: O fenômeno em que o indivíduo, quando na presença de outros, 
se sai melhor em tarefas simples e pior em tarefas complexas. 
 
-Existem várias razões que podem atrair os membros de um grupo. Back (1951) demonstrou 
que várias formas de atração grupal conduzem a resultados comportamentais semelhantes por 
parte de seus membros e sua motivação em permanecer no mesmo.. De acordo com a afirmativa 
anterior, identifique o processo grupal a qual o autor se refere: Coesão 
 
-Um pesquisador social está estudando grupos e sua formação. A partir da descrição a seguir, 
marque a resposta correta para o tipo de grupo do estudo em questão: O grupo tem as seguintes 
características: ¿ Número de membros reduzido; ¿ Interações mais estreitas; ¿ As interações se 
mantém por mais tempo; ¿ Conservam perspectivas futuras compartilhadas; Grupo social 
5-ATITUDES, VALORES E CRENÇAS 
-Entre os componentes da atitude, observamos aquele que trata de um conjunto de sentimentos 
relativos ao objeto, baseados em emoções. Se estes sentimentos forem agradáveis (como amor, 
admiração), a atitude é caracterizada como positiva; se forem desagradáveis (como medo, ódio), 
a atitude será negativa. Essa definição refere-se ao seguinte componente da atitude: 
componente afetivo 
-João é analista de sistemas e realizou diversas entrevistas de emprego. Ele avaliou algumas 
características de seu interesse no que era ofertado nas empresas, tais como: salário, 
oportunidade de crescimento e benefícios. Sua namorada trabalhava em uma dessas empresas, 
mas seu relacionamento não influenciou sua escolha, que foi por uma empresa concorrente. 
Considerando o caso apresentado, podemos afirmar que a atitude de João teve uma base 
predominantemente: Cognitiva 
-A atitude tem sido objeto de estudo da Psicologia Social de orientação cognitivista. Acerca desse 
conceito podemos afirmar: 
I- Possui uma configuração bidimensional. 
II- Constitui uma disposição afetiva favorável ou desfavorável a um objeto social. 
III- Refere-se, somente, ao comportamento do sujeito em relação à um objeto social. 
Marque a resposta correta: II 
 
-Sobre a importância das atitudes para o estudo dos fenômenos da Psicologia Social, observe as 
seguintes afirmativas. I ¿ A atitude parte da ideia de que ela constitui uma disposição afetiva 
favorável (quando positiva) ou desfavorável (quando negativa) a um objeto social. II - As 
atitudes sociais têm uma configuração tridimensional composta pelos elementos cognitivos, 
afetivos e comportamentais. III - Uma atitude é uma maneira organizada e coerente de pensar, 
sentir e reagir a pessoas, grupos, problemas sociais ou, de modo mais geral, a qualquer 
acontecimento no ambiente. Sobre as afirmativas anteriores, assinale a alternativa correta: I, II 
e III estão corretas 
-Apesar de não existir uma total correspondência entre atitude e comportamento, é mais do que 
aceito, na Psicologia Social, que o conhecimento das atitudes de um sujeito nos permite 
antecipar, com certa margem de erro: Os comportamentos que ele pode manifestar em qualquer 
momento. 
-Um dos principais temas de pesquisa da Psicologia Social é o das atitudes sociais. Se refere a " 
uma maneira organizada e coerente de pensar, sentir, e reagir às pessoas, grupos, problemas 
sociais ou, de modo mais geral, a qualquer acontecimento no ambiente". A definição acima 
mostra que a atitude existe sempre em relação a um objeto e que a atitude é deflagrada por 
três componentes, que são os seguintes: cognitivo, afetivo e comportamental 
-As atitudes são organizações duradouras de crenças e cognições em geral, dotadas de carga 
afetiva pró ou contra um objeto social definido, que predispõe a pessoa a uma ação coerente 
com as cognições e afetos relativos a esse objeto e que possuem como principais funções: 
Permiti-nos a obtenção de recompensas e evitação de castigos; proteger nossa auto-estima e 
evitar ansiedade e conflito; ajudar-nos a ordenar e assimilar informações complexas; refletir 
nossas convicções e valores e estabelecer nossa identidade social. 
-No que diz respeito à definição encontrada entre os psicólogos sociais de orientação cognitivista, 
uma disposição afetiva favorável (quando positiva) ou desfavorável (quando negativa) a um 
objeto social, refere-se a: Atitude 
-É uma função das atitudes, EXCETO: Impedir a participação social de quem as apresenta 
-A atitude é um tema muito estudado pela Psicologia Social. Ele se relaciona, em sua origem, 
com o temperamento, a personalidade e as experiências sociais. Este último desempenha um 
papel importante na modelagem das atitudes. Considerando o que vimos na aula desta disciplina, 
podemos afirmar que: As atitudes são compostas por elementos cognitivos, afetivos e 
comportamentais, tendo, portanto, uma configuração tridimensional. 
-Um dos temas relevantes no estudo da psicologia social é a atitude. Ela é o julgamento que 
fazemos acerca dos fenômenos. A atitude tem como função principal a avaliação. É através dela 
que determinamos as posturas frente aos objetos sociais. No que tange à esse tema podemos 
afirmar: A atitude é um modelo tridimensional com componentes afetivos, cognitivos e 
comportamentais, a mudança em um desses componentes pode gerar mudança nos outros. 
-Artur gosta de canoagem, remo e musculação. Hoje pela manhã ele encontrou com um amigo 
que não via há muito tempo e lhe perguntou se ele gostava de praticar esportes e se gostaria 
de correr com ele. Artur respondeu que achava que sim, embora nunca tivesse experimentado 
corrida, uma vez que ele estava sempre praticando esportes. Se correlacionarmos aatitude de 
Artur com a classificação de atitudes, podemos interpretar que: Artur está com uma atitude de 
base comportamental em que a atitude se fundamenta mais no comportamento realizado do que 
na parte cognitiva ou afetiva. 
-Entre os psicólogos sociais de orientação cognitivista encontramos a definição de atitude a partir 
da ideia de que ela constitui uma disposição afetiva favorável (quando positiva) ou desfavorável 
(quando negativa) a um objeto social. A atitude possui três componentes fundamentais, são 
eles: 
I - O componente cognitivo que se caracteriza por afirmar que uma atitude sempre inclui um 
conjunto de crenças a respeito do objeto. Essas crenças podem ou não corresponder à realidade. 
II - O componente afetivo trata do conjunto de sentimentos, ou afetos, relativos ao objeto da 
atitude. 
III- O componente comportamental em geral mantém uma coerência entre si, se existir um 
conjunto de crenças positivas (componentes cognitivos) a respeito do objeto, um conjunto de 
afetos (componente afetivo) também positivo, a tendência será de ações favoráveis em relação 
a ele. 
Assinale a alternativa correta: I, II e III estão corretas 
-Avalie a seguinte situação com base na classificação de atitudes: Uma pessoa decide viajar para 
rever os amigos da infância e sua família. Ela não se importa com conforto ou com a duração da 
viagem e nem avalia as consequências da mesma. Sem qualquer planejamento, apenas deseja 
passar suas férias de forma feliz ao lado dos que ama. Pode-se interpretar que: Com base na 
classificação de atitudes, há uma atitude de base afetiva em que os valores pessoais e as 
emoções são os elementos principais 
-Vimos nas aulas que as atitudes são relativamente estáveis, mas que podem sofrer mudanças 
em diferentes momentos ao longo da vida. As informações e experiências que temos podem 
conduzir à mudança de atitude. Considerando este tema avalie as afirmativas abaixo e assinale 
a correta. Os componentes cognitivos, afetivos e comportamentais influenciam-se mutuamente 
e podem conduzir à mudanças. 
-Não se pode evoluir e crescer como ser humano íntegro sem desenvolver e amadurecer 
emocionalmente. Não há sociedade madura sem indivíduos íntegros. A imaturidade política, 
social e educativa que rege nossa cultura é expressão da imaturidade emocional dos indivíduos 
que a integram, sob a aparência de adultos. Neste caso, estamos diante de atitudes que se 
caracterizam como sendo de : base afetiva 
-Marcelo herdou a casa de sua mãe no inventário após sua morte. Marcelo tem 56 anos e viveu 
nessa casa até os 30 anos. A casa que herdou tem grande valor imobiliário porque fica em uma 
área considerada nobre da cidade. Essa casa, também, possui grande valor afetivo para ele. 
Recentemente, Marcelo recebeu uma boa proposta de uma empresa para compra da casa, mas 
apesar da proposta ser muito boa, ele decidiu não vender porque tem muitas recordações boas 
de sua infância vinculadas à essa casa. Considerando o caso apresentado, podemos afirmar que 
a atitude de Marcelo teve uma base predominantemente: afetiva 
-No que diz respeito a classificação de atitudes, analise o exemplo a seguir: Maria escolhe suas 
viagens em função de um ou outro local estar relacionado com alegria ou bem-estar, 
independentemente do que os guias turísticos ou as outras pessoas possam informar a respeito. 
Esse seria um exemplo de atitude de base: Afetiva 
-No que diz respeito a classificação de atitudes, analise o exemplo abaixo: - comprar um carro 
ou fazer uma viagem com base na avaliação de forma mais ou menos consciente de dados 
relevantes sobre esses objetos tais como desempenho do motor e os atrativos turísticos do lugar 
em questão. Esse é um exemplo de atitude de base: Cognitiva 
-Sobre as atitudes, dentre as afirmações abaixo é ERRADO afirmar que: Não nos é possível 
mudar de atitudes na vida adulta, pois elas já estão consolidadas. 
-"Atitudes são avaliações no sentido de que consistem em uma reação positiva ou negativa sobre 
alguma coisa". Com esta afirmação, percebe-se que as atitudes compreendem a existência de 
três componentes em sua formação. Marque a alternativa correta acerca destes componentes. 
cognitivo, afetivo e comportamental 
-Entre os componentes da atitude, observamos aquele que trata de um conjunto de sentimentos 
relativos ao objeto, baseados em emoções. Se estes sentimentos forem agradáveis (como amor, 
admiração), a atitude é caracterizada como positiva; se forem desagradáveis (como medo, ódio), 
a atitude será negativa. Essa definição refere-se ao seguinte componente da atitude: 
componente afetivo 
-Um dos principais temas de pesquisa da Psicologia Social é o das atitudes sociais. Se refere a " 
uma maneira organizada e coerente de pensar, sentir, e reagir às pessoas, grupos, problemas 
sociais ou, de modo mais geral, a qualquer acontecimento no ambiente". A definição acima 
mostra que a atitude existe sempre em relação a um objeto e que a atitude é deflagrada por 
três componentes, que são os seguintes: cognitivo, afetivo e comportamental 
6-PRECONCEITO, ESTEREÓTIPO E DISCRIMINAÇÃO 
-Allport (1954 apud Robrigues, Assmar e Jablonski, 2010, p.141) afirma que estereotipar é a Lei 
do menor esforço. Assinale a alternativa que melhor explica esta afirmação; Nos esforçamos 
pouco para economizar energia e tempo cognitivo 
-Os preconceitos se referem, de uma forma ou de outra, a atitudes ou comportamentos negativos 
direcionados a indivíduos ou grupos, baseados num julgamento prévio que é mantido mesmo 
diante de fatos que o contradigam. Podemos identificar como fonte de origem para os 
preconceitos: Os estereótipos que são, na verdade, apenas uma forma de simplificar e agilizar 
nossa visão de mundo. 
-A discriminação ocorre com maior frequência contra a raça negra e mais precisamente em 
relação aos negros pobres, se agravando contra as mulheres, crianças e idosos negros e pobres. 
Assim a discriminação poder ser considerada: como sendo o tratamento preconceituoso dado a 
certas categorias sociais, raciais, etc 
-Avalie o caso seguinte, apontando a alternativa que mais se assemelha ao caso. Marcos foi 
criado dentro de um regime religioso muito forte. Ao aproximar-se de sujeitos homoafetivos, 
Marcos sente-se mal, sendo acometido por sentimentos de desdém e desprezo. Dentro deste 
contexto, qual o melhor conceito estudado em psicologia social mais se enquadraria dentro deste 
caso? Preconceito 
-Segundo Aronson (2002), existe a expressão de um comportamento que é definido como "uma 
atitude negativa ou hostil contra pessoas de um grupo identificável, baseada exclusivamente na 
sua condição de membro do grupo". Essa definição refere-se a: Preconceito 
-Análise as alternativas abaixo que tratam sobre estereótipos: I- Estereótipos podem ser corretos 
ou incorretos. E também positivos, neutros ou negativos. Mas na maioria das vezes, estereotipar 
pode levar a generalizações incorretas e indevidas, principalmente as idiossincrasias e traços 
pessoais II- Na base do preconceito estão crenças sobre características pessoais que atribuímos 
a pessoas ou grupos, chamadas de estereótipos III- No estereótipo é possível perceber a 
particularidade do ser humano e suas diferenças, uma vez que caracteriza a diversidade É correto 
afirmar que: Alternativas I e II estão corretas 
-Uma ação negativa injustificada ou até prejudicial que é exercida contra os membros de um 
grupo vítima de preconceito, chamamos de: Discriminação 
-O ser humano constrói estereótipos acerca do que existe no mundo, o que permite a tomada 
de decisão de fomra mais rápida, pois realizamos generealizações à partir de similaridades 
percebidas. Acerca do estereótipo é correto afirmar: O estereótipo é considerado o componente 
cognitivo do preconceito.-Se você chega a uma cidade e as pessoas te julgam pela maneira de se vestir, pode-se dizer 
que este preconceito está atrelado a qual causa social? Aprendizagem social 
-A Psicologia Social tem estudado o preconceito e suas consequências para o indivíduo. Vimos 
na aula 6, que o preconceito pode gerar ódio extremo e chegar à prática do genocídio. 
Considerando esse tema analise as afirmativas abaixo: I- O preconceito pode afetar a auto-
estima negativamente. II- O preconceito é constituído por esteriótipos negativos, mas não 
conduz à discriminação. III- A discriminação é uma ação onde o sujeito alvo do preconceito é 
desqualificado ou excluído. Assinale a alternativa correta: I e III 
-" Você vê um negro ouvindo funk e pensa/ diz: esse é favelado." O ato de colocar, ou tentar 
colocar, uma pessoa em situação de inferioridade, subjugada, por causa de sua cor de pele ou 
etnia, caracteriza: Racismo 
-As pessoas que se sentem exploradas e oprimidas frequentemente não podem manifestar sua 
raiva contra um alvo identificável ou adequado e a partir daí, deslocam sua hostilidade para 
aqueles que estão ainda mais abaixo na escala social. Isto tende a gerar? Preconceito e 
discriminação 
-Devine (1989), em estudo cunhou uma distinção entre o que chamou ativação automática e 
ativação controlada, análise as alternativas abaixo e verifique qual a correta: I- Na ativação 
automática dos estereótipos não temos controle sobre as ideias e crenças que vem a mente, 
pois crenças muito disseminadas culturalmente nos sobrevêem à mente assim que nos 
deparamos com certas pessoas em dadas circunstâncias. II- Na ativação controlada teríamos 
uma possiblidade de por um "freio" no processo de discriminação. III - Na ativação controlada 
teríamos a confirmação que as crenças difundidas eram verdadeiras estabelecendo o fundamento 
do estereótipo como verdadeiro: I e II são corretas 
-A interpretação do preconceito pelo senso comum é visto como um pré conceito em relação a 
algum grupo, que pode ser positivo ou negativo e baseado nesta definição que muitas pessoas 
agem ou explicam reações alheias. Mas, ele tem sua interpretação científica, que pode ser 
entendida como: Atitude negativa e hostil em relação a um determinado grupo 
-Em várias partes do mundo, a intolerância faz com que grupos extremistas persigam cruelmente 
pessoas que seguem outras religiões. Essa afirmativa trata-se de um exemplo de: Preconceito e 
discriminação 
-Na base do preconceito, estão as crenças sobre características pessoais que atribuímos a 
indivíduos ou grupos, chamadas de estereótipos. Sobre o tema, seguem as seguintes 
afirmativas: I - Quando nossa primeira impressão sobre uma pessoa é orientada por um 
estereótipo, tendemos a deduzir coisas sobre a pessoa de maneira seletiva ou imprecisa, 
perpetuando, assim, nosso estereótipo inicial. II - Nos casos da rotulação, facilitamos nosso 
relacionamento com os outros se atribuirmos a eles determinados rótulos capazes de fazer com 
que certos comportamentos possam ser antecipados. III - As relações entre estereótipos e 
gêneros apresentam-se através da atribuição de causalidade, ou seja, quando a ação de uma 
pessoa gera deduções acerca dos motivos que possam ter causado aquele comportamento. A 
partir das afirmativas anteriores, assinale a alternativa correta: I e II estão corretas. 
-De acordo com o que você aprendeu sobre a definição de preconceito, aponte abaixo a 
alternativa que apresenta um exemplo do cotidiano que pode identificar este conceito. Os judeus 
são sovinos 
-É impossível olhar para uma pessoa e não montar uma primeira impressão da mesma, faz parte 
do mecanismo do nosso cérebro, é algo inevitável, e nos ajuda a nos relacionar, pois mudamos 
um pouco a maneira de agir de acordo com a imagem que construímos, isso ajuda nos nossos 
relacionamentos. Assim se caracteriza como: Preconceito 
-Quando o preconceito surgiu como constructo científico ele estava atrelado a qual fenômeno 
social da época (anos 30): Racial 
-Ao assistir programas de TV que tratam da situação das mulheres em diferentes países, se 
percebe como são adversas as condições nas quais mulheres têm que sobreviver e criar os filhos. 
Nota-se também, em diferentes contextos, a rigidez dos costumes locais. Isto demonstra: 
discriminação 
-No processo de socialização, o ser humano aprende a categorizar o mundo que o rodeia. Desde 
a infância aprendemos estereótipos e, ao longo da vida, continuamos assimilando categorizações 
do mundo. Considerando o que vimos na aula 6 acerca desse tema, assinale a alternativa correta. 
O ser humano cria estereótipos porque facilitam a organização do ambiente social no qual ocorre 
a interação. 
-A luta por direitos humanos trouxe, por um lado, uma série de conquistas destes direitos 
afirmados em nossa legislação. Isto serve para diminuir a discriminação entre as pessoas. Neste 
caso pode-se afirmar que discriminação: ação concreta que implica em tratamento que 
desconsidera as necessidades e especificidades dos sujeitos concretos 
7- DISSONÂNCIA COGNITIVA 
-Todos os dias, a todo momento precisamos tomar decisões. Dentre essas decisões precisamos 
estar escolhendo entre duas ou mais alternativas. Essas decisões independente de serem mais 
ou menos importantes acarretam consequências para nós e para os demais envolvidos direta ou 
indiretamente. De qual conceito estamos nos referindo? Dissonância cognitiva 
-O estado psíquico que consiste em um sentimento de desconforto como consequência da 
discrepância entre o conteúdo que a pessoa acredita ser verdadeiro e aquilo que a pessoa sabe 
de fato que é verdade, é chamado de: Dissonância cognitiva 
-A necessidade de coerência intelectual ou cognitiva frequentemente motiva o comportamento. 
Se as cognições - conhecimento, ideias, ou percepções, por exemplo - colidem ou contradizem 
uma a outra, as pessoas se sentem desconfortáveis. Essa afirmação se: Dissonância cognitiva 
-A Psicologia Social estuda o processo de tomada de decisão e influencia que o outro exerce 
nesse processo. Ele possui três fases que são denominadas: Fase pré-decisional, tomada de 
decisão e fase pós-decisional 
-Imagine uma pessoa que fica em estado de tensão psicológica porque possui duas cognições 
que são psicologicamente inconsistentes. De qual conceito da Psicologia Social estamos nos 
referindo? Dissonância Cognitiva 
-Você alguma vez já avançou o sinal vermelho porque estava atrasado? Muitas vezes elaboramos 
justificativas autênticas para nossos deslizes de forma tão automática que eles passam 
desapercebidos. Qual a teoria da Psicologia Social que estamos nos referindo? Teoria da 
dissonância cognitiva 
-Um cliente, ao adquirir qualquer produto ou serviço, faz uma avaliação de sua compra, 
racionalmente, com base em necessidades reais. No entanto, a compra impulsiva, que ocorre no 
ponto de venda ou por meio de uma propaganda, caracterizando-se por uma falta de 
planejamento, ocorre por impulso, desejo, e logo após, há o arrependimento, com pensamentos 
negativos sobre o produto adquirido. Assim, qual das alternativas abaixo expressa este fato: As 
incoerências e,ou contradições entre a maneira que agimos da maneira com que pensamos 
caracteriza a dissonância cognitiva 
-Na administração, o processo cognitivo pelo qual se escolhe um plano de ação dentre vários 
outros (baseados em variados cenários, ambientes, análises e fatores) para uma situação-
problema e que produz uma escolha final caracteriza-se como: tomada de decisão. 
-Uma definição científica de teoria é a de que ela: é uma síntese aceita de um vasto campo de 
conhecimento, consistindo em hipóteses que foram e são devidamente e permanentemente 
confrontadas entre si. 
-Baseando-se no princípio geral daTeoria da Dissonância, seguem as seguintes afirmativas: I - 
As pessoas aceitam as informações dissonantes, mesmo que elas lhe pareçam refutáveis. II -As 
pessoas tendem a buscar situações e informações que são consonantes com as atitudes já 
existentes e e evitar aquelas que produzem dissonância. III - Algumas pesquisas afirmam que 
as pessoas buscam informações consonantes, mas não tendem a evitar as dissonantes. Tendo 
em vista as afirmativas acima, assinale a resposta correta: II e III estão corretas. 
-A grande dificuldade para tomar decisões acontece frequentemente em qualquer situação, seja 
ela no ambiente profissional ou pessoal. Uma vez consumada, a decisão é uma estrada sem 
volta. As consequências virão, cedo ou tarde, positivas ou negativas. Por isso a decisão exige 
um compromisso efetivo com a escolha feita e suas consequências e devemos pensar que não 
existe decisão perfeita. Assim, após a decisão pode surgir: dissonância cognitiva 
-Todos os dias precisamos tomar várias decisões. Algumas são mais importantes do que outras, 
mas todas envolvem escolher entre pelo menos duas alternativas. Esse é um conceito conhecido 
na Psicologia Social chamado de dissonância cognitiva. Sobre este conceito analise as afirmativas 
abaixo marcando a alternativa correta. I - Na dissonância cognitiva temos a tendência de 
procurar justificar esta incongruência e sempre assumimos a responsabilidade sobre nossos 
erros. II - Na dissonância cognitiva o sujeito só toma atitudes em que ele acredita totalmente. 
III - A dissonância cognitiva é um estado de tensão que ocorre quando uma pessoa tem duas 
cognições que são psicologicamente inconsistentes. III está correta. 
-Quando somos persuadidos a mentir e carecemos de uma justificativa clara e concreta que nos 
permita justificar o nosso ato, a maioria de nós tem a tendência de se autoconvencer que tal 
mentira não é tão falsa. Este é um conceito muito conhecido na Psicologia Social intitulado: 
Dissonância Cognitiva 
-A maioria das pessoas considera justa e correta a convenção social de que o lixo não deve ser 
colocado no chão e sim em lixeiras. No entanto, não é raro ver pessoas jogando pedaços de lixo 
no chão e dando para esse acontecimento as justificativas mais absurdas. Isto gera a dissonância 
que é considerada: uma incoerência ou contradição entre a maneira que o ser humano age e a 
maneira que o mesmo pensa 
8- ATRAÇÃO INTERPESSOAL 
-A Teoria da Equidade defende a perspectiva de que as pessoas também se preocupam com a equidade nos 
relacionamentos; então, disto resulta que as pessoas não pensam apenas em obter mais benefícios ao menor custo 
possível como valoriza a teoria da Troca Social. Analise as afirmativas quanto a Teoria da Equidade. 
 I- Os estudiosos defensores da teoria afirmam que os relacionamentos equitativos são mais infelizes e apresentam 
menor estabilidade. 
 II- Em contraposição, nos relacionamentos desiguais, quando uma pessoa sente-se superbeneficiada a outra é sub-
beneficiada; 
 III- Enquanto uma recebe vários benefícios e poucos custos e pouco tempo dedicado ao relacionamento, a outra obtém 
pouquíssimas recompensas, tem muitos custos e dedica-se muito ao relacionamento. II e III estão corretas 
 
Nas relações interpessoais ocorrem diferentes fenômenos que são estudados pelos psicólogos 
sociais. Um deles é a atração interpessoal que possui algumas especificidades e teorias que 
procuram explicá-la. Segundo os estudos realizados acerca desse tema, existem alguns 
elementos determinantes do interesse por relacionamentos. Analise as afirmativas abaixo e 
assinale a corre: A auto-estima é um elemento importante para o bem-estar do sujeito e, 
também, é um fator determinante de interesse nos relacionamentos. 
 
-A teoria que considera que os custos e os benefícios que uma pessoa experimenta em um 
relacionamento devem ser aproximadamente iguais aos benefícios e custos da outra pessoa do 
relacionamento, é conhecida como: Teoria da Equidade 
 
-O amor que se caracteriza por emoções intensas, atração sexual, e grande idealização - 
admiração pelo outro é definido segundo a psicóloga Elaine Hatfield e suas colegas como: Amor 
Paixão 
 
-As culturas variam segundo a importância que elas atribuem ao amor. Mas na verdade, o amor 
mais valorizado culturalmente é o amor: Paixão 
 
-Analise as afirmativas abaixo quanto a atração interpessoal: 
I- O amor é um sentimento único e muito particular e portanto a ciência não pode explicá-lo. 
II- Existe um complexo conjunto de fatores interagindo de forma particular em cada caso e que 
os pesquisadores procuram decifrar. 
III- Não existe uma fórmula mágica do amor, estudos apresentam fatores importantes na 
manutenção dos casamentos na atualidade como é o caso do companheirismo, do sexo, da 
segurança financeira e da estabilidade além do amor. II e III estão corretas 
-A teoria que defende que a maneira como o indivíduo se sente a respeito de seus 
relacionamentos depende da forma como interpreta os benefícios que recebe e os custos em que 
incorre em da recepção do relacionamento que merece, é conhecida como: Teoria da Troca Social 
-A Teoria da Equidade, também chamada de Teoria do Equilíbrio, tem por base a crença de que 
em um relacionamento: as recompensas devem ser proporcionais ao esforço e iguais para todos. 
-A ênfase na percepção pessoal do indivíduo sobre a razoabilidade ou justiça relativa na sua 
relação laboral com a organização, enfatiza que a motivação depende do equilíbrio entre o que 
a pessoa oferece à organização através do sistema produtivo (o seu desempenho) e aquilo que 
recebe através do sistema retributivo (a sua compensação), corresponde à: Teoria da Equidade 
-Segundo a psicóloga Elaine Hatfield e suas colegas existem duas formas de amor. Analise as afirmativas abaixo quanto 
ao Amor Paixão e Amor Companheiro: 
 
I- O Amor Paixão se caracteriza por emoções intensas, atração sexual, e grande idealização ¿ admiração pelo outro. 
 
II- O Amor Companheiro se caracteriza pelo respeito mutuo, apego, afeição e confiança. 
 
III- As culturas variam segundo a importância que elas atribuem ao amor. Mas na verdade, o amor mais valorizado 
culturalmente é o amor Companheiro: I e II estão corretas / I, II e III estão corretas 
O Amor Paixão se caracteriza por emoções intensas, atração sexual, e grande idealização e admiração pelo 
outro. O Amor Companheiro se caracteriza pelo respeito mutuo, apego, afeição e confiança e as culturas 
variam segundo a importância que elas atribuem ao amor. Mas na verdade, o amor mais valorizado 
culturalmente é o amor Paixão 
 
-O amor que se caracteriza pelo respeito mutuo, apego, afeição e confiança é definido segundo 
a psicóloga Elaine Hatfield e suas colegas como: Amor Companheiro 
 
-No estudo da atração interpessoal os fatores que a explicam e influenciam são muito 
interessantes. Mesmo que o processo de atração esteja relacionado com a história pessoal de 
cada um, existem fatores que, pelo variado número de vezes em que aparecem, explicam o que 
se leva a sentir atraídos por certas pessoas. O espaço geográfico é um grande fator pois as 
pessoas estão mais próximas e podemos sentirmo-nos mais atraídas. Este fator é conhecido 
como: Proximidade 
 
-A teoria da troca social se ocupa das intenções recíprocas envolvendo grupos e pessoas que 
trocam itens de valor social e simbólico dos quais se beneficiam, como fundamento para a 
diferenciação de poder em relações sociais. Neste caso, os aspectos positivos e satisfatórios do 
relacionamento que servem como reforço e lhe atribuem um caráter valioso seriam: benefícios 
 
-O rompimento de vínculos produz uma sequência previsível de aflição e preocupação com o parceiro perdido, seguida 
de uma profunda tristeza e, eventualmente, dificuldades vivenciadasdesde o princípio da separação emocional até um 
retorno à vida normal. Analise as afirmativas abaixo. 
 
I- Até mesmo casais cujos cônjuges há muito deixaram de sentir afeto um pelo outro, muitas vezes são surpreendidos 
pelo desejo de estar perto do ex-parceiro. 
 
II- Os apegos profundos e prolongados não costumam ser rompidos de pronto. Na realidade, separar-se é um processo, 
não um evento pontual que acaba de um dia para outro e portanto, precisa de tempo. 
 
III- Entre os casais de namorados, quanto mais íntimo e prolongado o relacionamento e menores as alternativas 
disponíveis, mais doloroso o rompimento. I, II e III estão corretas 
 
-O relacionamento interpessoal pode ser harmonioso e prazeroso, permitindo cooperação entre 
a equipe, com integração de esforços ou então tornar-se muito tenso, conflitivo, desintegrando 
e dissolvendo o grupo. As pessoas são produtos do ambiente em que vivem, têm sentimentos e 
comportam-se de acordo com o conjunto que as cercam, seja o espaço físico ou social, logo elas 
são influenciadas: 
Pelos fatores socioculturais 
 
-Numa organização, os funcionários podem exibir satisfação em um trabalho que exige um 
grande esforço e para qual eles recebem muito pouco se, e somente se, os seus colegas de 
trabalho estão em posição semelhante.Neste caso, estamos lidando com os custos e os benefícios 
que uma pessoa experimenta em um relacionamento o que pode se entendido através: teoria 
da atração física 
 
-As contribuições para as relações sociais podem ser percebidas como investimentos para os 
quais as pessoas esperam algum retorno (é assumido que as pessoas não entram em relações 
sociais sem alguma expectativa que o tempo e recursos que eles investem nessas relações 
tenham retorno de alguma maneira).Assim, quanto ao comportamento humano, supõe-se que: 
onde há igualdade relativa entre resultados e contribuições da troca de ambas as partes é 
provável que resulte em satisfação. 
 
9- CONFORMIDADE, CONFORMISMO E PERSUASÃO 
-A conformidade acontece quando há mudança num comportamento de acordo com a influência 
social, um desses comportamentos pode ser o de obediência. Assinale a alternativa que 
apresenta um exemplo sobre o mesmo: Pagar os impostos que o governo determina 
-Se você a uma empresa e os novos funcionários dizem que os diretores de marketing são 
antipáticos, e você questiona por que, mas todos não sabem te responder, só afirmam que 
sempre foi assim e isto acaba restringindo sua relação com os diretores, devido ao medo que se 
cria, pode-se dizer que esta é uma causa social do preconceito do tipo: Conformidade 
-Quais foram as principais conclusões da experiência de Conformidade de Asch? descobre por 
meio de dinâmicas quão natural é para um grupo estabelecer conformidade entre seus 
integrantes 
-Compreendeu que existe uma característica no comportamento das pessoas identificada como 
conformidade social. Rodrigues (2010) aponta que existem duas razões para que a conformidade 
aconteça. Assinale a alternativa que apresenta estas duas. Influências sociais informativas e 
influências sociais normativas 
-O aluno que inicialmente se sentia tranquilo em relação a avaliação do semestre, no momento 
em que encontra o grupo de colegas da turma, que parecem extremamente nervosos frente à 
proximidade da avaliação, começa se inquietar. A que teoria esse exemplo se refere: Influência 
Social Informativa 
-Um jovem eleitor, tem a atitude de uma pessoa que está satisfeita com o que tem sem 
questionar, sem tentar melhorar sua realidade, nem a do mundo e não atuando de forma ativa 
para fazer isso. Neste caso pode-se dizer que há: Comportamento conformista 
-Numa perspectiva, durante o período anterior à independência da Índia, o comportamento 
exigido a todos da população indiana, proporcionou a independência de uma nova nação sem o 
derramamento exagerado de sangue, que teria ocorrido com as possíveis revoltas e atos de 
sabotagem. O comportamento deles transformou-se em uma poderosa arma para a resistência 
passiva. Isto caracteriza o comportamento de: Conformismo social 
- Influência Social Informativa ocorre quando: o indivíduo procura outra pessoa ou grupo para 
obter informação correta. 
-De acordo com Kiesler e Kiesler (1969), existe um conceito que retrata a mudança de 
comportamento devido à influência real ou imaginada de outra pessoa. Em algumas situações, 
poderá ocorrer de forma radical e associada à obediência que determinados indivíduos cometem 
atos muitas vezes atentando contra a própria vida. A que conceito essa definição se refere: 
Conformidade 
-Sobre influência social, identifique as sentenças V [verdadeira] ou F [falsa] e assinale a letra 
correspondente. ( ) A influência social informativa se refere especificamente à informação 
retirada das regras como orientações básicas para o comportamento ( ) A influência social 
informativa se refere especificamente à influência da mídia sobre os indivíduos ( ) A influência 
social informativa pode levar à aceitação privada ou à mera aquiescência pública. ( ) A influência 
social normativa se refere à propensão a seguir regras de comportamento, implícitas ou explícitas 
para não ser excluído, não parecer diferente ou tolo, ser aceito e apreciado. ( ) A influência social 
informativa perde um pouco seu potencial nas situações de crises e conversões: F-F-V-V-F 
-Um dos temas estudados pelos Psicólogos Sociais encontra-se o da Influência social. Essa 
influência exercida pelo outro possui diversas variáveis que podem ser compreendidas nas 
relações interpessoais estabelecidas, Acerca da influência social informativa é correto afirmar: I- 
A influência social informativa refere-se à compreensão do poder de persuasão do outro. II- A 
influência social informativa refere-se a conformidade construída por acreditar que o outro é uma 
fonte de informação que pode orientar o comportamento. III- A conformidade ocorre porque o 
indivíduo acredita que a interpretação do outro é incorreta e a sua é correta. Assinale a 
alternativa correta: II 
-Segundo ARONSON, AKERT & WILSON (2002), "o afrouxamento das restrições normais ao 
comportamento quando o indivíduo faz parte de uma multidão" designa: Desindividuação 
-Um vendedor de revistas aborda um estudante na entrada da faculdade e oferece uma revista 
gratuitamente. Sua reação de interesse é inevitável, e rapidamente ele pergunta qual você 
prefere, citando vários títulos interessantes. Na hora de entregar a revista, ele pede que se 
sente, e diz que para entregar a revista, só precisa lhe apresentar o plano promocional de 
assinaturas para o aluno da Estácio, sem compromisso. Qual a técnica de persuasão utilizada 
neste caso? bola baixa, onde o influenciador oferece algo muito atraente à alguém e só depois 
que a pessoa já concordou que lhe é falado sobre os aspectos omitidos 
-A persuasão é um tema estudado pela Psicologia Social e é composto por 3 itens básicos: o 
comunicador, a comunicação e a audiência. Vimos em aula que as pesquisas sobre o assunto 
indicam que: Quando as pessoas prestam atenção na mensagem possuem menor probabilidade 
de serem persuadidas pela atratividade ou similaridade. 
-Conformar-se com determinados padrões de comportamento pode ser uma reação natural para 
ser aceito em um grupo. Dentro das diversas influências que sofremos encontramos a chamada 
social normativa, que é capacidade de cumprir com as normas de um grupo para ser aceito. 
Assinale a alternativa abaixo que apresenta um exemplo sobre este tipo de influência. Buscar 
em livros o significado de uma determinada doença e fazer o tratamento como o livro manda 
-Nas relações interpessoais observamos diversos fenômenos, entre eles, a influência social que 
acontece entre os indivíduos.O conformismo é um dos fenômenos que ocorre nas relações 
interpessoais. Acerca desse conceito, analise as afirmativas abaixo: 
I- A conformidade é um fenômeno considerado ruim para o indivíduo. 
II- A pressão social é um dos fatores que pode conduzir à conformidade. 
III- A conformidade não é boa ou má em si mesma e por si mesma. 
Assinale a alternativa correta. II e III. 
- As razões que levam uma pessoa a conformar-se são as mesmas que a levam a fazer parte de 
grupos: a necessidade de ser aceita e de interagir com os outros. Ainda assim, como veremos, 
há circunstâncias em que o conformismo, quando é excessivo e cego, pode conduzir a 
consequências muito negativas. Assim pode-se dizer que conformismo é: uma forma de 
influência social que resulta do fato de uma pessoa mudar o seu comportamento ou as suas 
atitudes por efeito da pressão do grupo. 
-Não é possível criar campanhas, mensagens, achando que ela atingirá todas as pessoas, de 
todas as camadas da população, de todos os níveis de escolaridade. De fato, atingirá. Mas só 
entenderá e lembrará daquela mensagem quem tiver semelhança com o que está sendo passado. 
Isto acontece devido ao poder: persuasão 
-A influência social é um fenômeno observado nas relações interpessoais , podemos dizer, que 
ela não é boa e nem má em si mesma. Por isso, os psicólogos sociais se interessam em 
compreender os fatores envolvidos na construção da conformidade. A influência social 
informativa é um desses fatores. Considerando o que vimos na aula 9 acerca desse tema, analise 
as afirmativas abaixo: Nos conformamos porque acreditamos que a interpretação do outro sobre 
as situações são mais apropriadas que a nossa, então à utilizamos para auxiliar na escolha de 
nosso comportamento. 
-Foi visto que em uma determinada situação, quando não temos certeza sobre o curso de direito 
de ação a ser tomada, que geralmente voltam para os outros para obter ajuda com o pressuposto 
de que eles sabem o que é a coisa certa a fazer. Caracteriza: Influência social informativa 
-A publicidade tradicional não possui a mesma eficiência de antes. Hoje ela deve chamar a 
atenção do consumidor, fazê-lo compreender a mensagem, lembrar e levá-lo à ação de compra. 
Na campanha eficiente, as informações visuais não só se mostram aptas a cumprir este objetivo, 
mas também, mostraram-se capazes de mexer positivamente com os sentimentos mais íntimos 
dos grupos de referência de forma não vulgar. Isto se dá, pelo jogoprocesso persuasivo 
-Na persuasão, a mensagem quando atribuída a uma fonte confiável produz uma mudança de 
opinião significativamente maior do que aquela atribuída a uma fonte pouco confiável. Isto 
destaca: credibilidade do comunicador. 
-I. Um aluno que influencia toda a sala por ser considerado muito sensato, calmo, ponderado e 
preocupado com todos II. Um chefe que pede ajuda para um trabalho extra no final de semana 
e lembra a todos que está fazendo a escala de férias III. Um palestrante que lota um auditório 
para suas palestras IV. Um colega de trabalho que influencia mais que o chefe, por ser 
considerado experiente e conhecedor da prática do setor São respectivamente descritos, os tipos 
de poder: referência, recompensa, competência, competência 
-Numa perspectiva, durante o período anterior à independência da Índia, o comportamento 
exigido a todos da população indiana, proporcionou a independência de uma nova nação sem o 
derramamento exagerado de sangue, que teria ocorrido com as possíveis revoltas e atos de 
sabotagem. O comportamento deles transformou-se em uma poderosa arma para a resistência 
passiva. Isto caracteriza o comportamento de: Conformismo social 
10-ASPECTOS ÉTICOS DA INTERVENÇÃO SOCIAL 
-De acordo com os princípios da ética, um referencial tem a pretensão de dizer que a partir da 
atenção dada à "natureza" é possível, de um lado, estruturar uma ética que governe todos os 
povos e em todas as épocas. Este paradigma refere-se à: lei natural 
-Dentro da interpretação de justiça nas relações interpessoais, pode-se dizer que um desses 
tipos apresenta uma percepção sobre o que se tem e o que gostaria de ter, esta recebe o nome 
de: Justiça distributiva 
-O ramo da psicologia que tem como objeto de estudo o comportamento social dos seres 
humanos no contexto de grupos e aborda fenômenos como o encontro social, interdependência 
e interação social, é conhecido como: Psicologia Social 
-Quando alguém comete um crime e existe a chance de redefini-lo e de reformulá-lo em prol dos 
padrões sociais e legais, pode-se dizer que esteve presente neste acontecimento que tipo de 
justiça das relações interpessoais? Justiça restaurativa 
-A Psicologia Social estuda a questão da justiça distributiva. Nesses estudos temos duas 
abordagens mais conhecidas: a unidimensional e a multidimensional. Acerca da primeira 
(unidimensional) podemos afirmar: Que propõe que o justo é o proporcional. 
-A ética das intervenções é, portanto, tema de bastante complexidade até porque não se 
apresenta sob uma forma única, mas apresenta variações com as diferentes culturas ou os 
diferentes pactos sociais, até por que: ela tem pelo menos também uma função descritiva: 
precisa procurar conhecer, apoiando-se em estudos de antropologia cultural e semelhantes, os 
costumes das diferentes épocas e dos diferentes lugares. 
-Uma pessoa que comete um crime e a sociedade interpreta a punição como melhor medida, 
sem oportunidade para outra ação, pode-se afirmar que esteve presente nesta decisão que tipo 
de justiça? Justiça retributiva 
-A Ética demonstra que esta ou aquela ação tende à felicidade real do homem, e portanto, muito 
justamente conclui que a realização desta é uma parte da lei da natureza; ou, por outro lado, 
que esta ou aquela ação é a destruição da felicidade real do homem, e que por isso a lei da 
natureza a proíbe. A partir dessa afirmação marque a alternativa correta. Este é o fundamento 
daquilo que chamamos de ética, ou lei natural 
-O paradigma é uma produção científica que contém métodos e valores, e funciona como um 
modelo à ser seguido. Vimos que Guareschi (2008) considera que existem 3 paradigmas que 
fundamentam os valores éticos implicados na Psicologia Social. São eles: Lei positiva, lei natural 
e ética como instância crítica 
-Vimos na aula 10, que alguém é justo quando estabelece relações com outros seres que sejam 
justos, ou seja, alguém sozinho não pode ser justo. Agora, justo, ele não consegue ser sozinho, 
pois a justiça, ou a injustiça, só entra em cena no momento em que alguém se relaciona com 
outros. Considerando essa temática analise as afirmativas abaixo e assinale a correta. 
Considerando o aspecto da percepção da justiça, podemos dizer que as pessoas participam de 
relações sociais tendo expectativas e considerando que o tempo e os recursos investidos nas 
relações tenham retorno. 
-A maneira como as pessoas avaliam as distribuições de bens positivos (renda, liberdade, cargos 
políticos) ou negativos (punições, sanções, penalidades) na sociedade, de acordo com a ética, 
caracteriza o tipo de justiça, denominado (a): Distributiva 
-Mas o que acontece quando os governadores e os juízes são autoritários e quando alguns 
legislam em causa própria? Que dizer quando grupos e minorias poderosas forçam a criação de 
acordos e negociações em proveito próprio? Estamos nos referindo a lei natural ou positiva da 
ética? Lei positiva, isto é, a prescrita por um legislador. 
-A ética é construída por uma sociedade com base nos valores históricos e culturais. Serve, 
portanto: para que haja um equilíbrio e bom funcionamento social. 
-Na aula 10, vimos que a Psicologia Social é um conhecimento complexo e que possui implicações 
éticas. A compreensão do humano envolve aspectos importantesdo contexto e uma 
multiplicidade de campos do saber. Acerca da Psicologia Social, podemos afirmar: I- Ela é uma 
ciência pragmática e, por isso, questões políticas não perpassam suas construções. II- Ela é uma 
ciência de construção plural que considera os direitos fundamentais do ser humano e deve ser 
promotora de inclusão social. III- Ela, por ser experimental, não utiliza a lógica de concepção de 
sujeito constituída pela sua pluralidade e diversidade. Assinale a alternativa correta: II 
-A Psicologia Social contemporânea, como vimos na aula 10, possui uma função política que 
reflete acerca do homem e do seu meio. Essa dimensão política, permite a compreensão da 
relação entre diversos paradigmas e a ética. Considerando essa dimensão da Psicologia Social, 
avalie as afirmativas abaixo: I- Na base de toda prática psicológica existe uma concepção de 
sujeito e de sociedade. II- Os trabalhos psicológicos nas diferentes áreas: saúde, educação, 
empresa, entre outros que utilizam conhecimentos da psicologia Social, possuem uma concepção 
de homem dentro de um contexto social. III- Embora existam muitas práticas diferentes em 
psicologia , todas possuem a mesma concepção de homem, inclusive a psicologia social. Assinale 
a alternativa correta: I e II 
-O termo justiça distributiva é usado às vezes amplamente para se referir: à distribuição de 
todos os direitos e responsabilidades na sociedade 
-Na aula 10, vimos o tema da justiça e da ética. Podemos perceber que a justiça é um tema 
estudado pela psicologia social em diferentes aspectos. Considerando o que vimos nessa aula, 
analise as afirmativas abaixo: I- Podemos dizer que a justiça é um fenômeno psicossocial 
complexo e multifacetado. II- Na interação entre as pessoas, o julgamento sobre o que é 
merecido e sobre o certo e o errado estão na base dos sentimentos e atitudes das pessoas. III- 
O Psicólogo Social estuda a justiça como uma entidade abstrata e uma regra de conduta válida 
em si mesma: I e II