revisao_simulado unid 2 ED INF E FUNDAM

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<p>15/09/2024 19:15:16 1/3</p><p>REVISÃO DE SIMULADO</p><p>Nome:</p><p>SULAMITA DE CÁSSIA NEVES DE SOUZA</p><p>Disciplina:</p><p>Fundamentos da Educação Infantil e Fundamental</p><p>Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.</p><p>Questão</p><p>001 A Educação Infantil, assim como outros níveis de educação, possui princípios éticos,</p><p>políticos e estéticos presentes nas diretrizes curriculares. Marque abaixo os princípios</p><p>de acordo com a sua categorização:</p><p>ET - Princípios éticos</p><p>P - Princípios políticos</p><p>ES - Princípios estéticos</p><p>( ) Direitos de cidadania.</p><p>( ) Valorização da solidariedade.</p><p>( ) Respeito ao bem comum.</p><p>( ) Valorização da criatividade.</p><p>( ) Valorização da ludicidade.</p><p>Agora, marque a sequência CORRETA:</p><p>A) ET - P - P - ES - ES.</p><p>B) ES - ET - P - ES - ES.</p><p>C) ES - P - P - ET - ES.</p><p>X D) P - ET - ET - ES - ES.</p><p>E) P - ES - ET - P - ES.</p><p>Questão</p><p>002 (FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santo Augusto) A educação básica tem por finalidades:</p><p>I. Desenvolver o educando.</p><p>II. Assegurar a formação comum indispensável para o exercício da cidadania.</p><p>III. Fornecer meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.</p><p>Quais estão corretas?</p><p>A) Apenas III</p><p>B) Apenas II</p><p>C) Apenas I</p><p>X D) I, II e III</p><p>E) I e II</p><p>Questão</p><p>003 A Educação Básica é formada pelo (a):</p><p>I. Educação Infantil.</p><p>II. Ensino Fundamental.</p><p>III. Ensino Médio.</p><p>Quais estão corretas?</p><p>A) Apenas III</p><p>B) Apenas II</p><p>X C) I, II e III</p><p>D) I e II</p><p>E) Apenas I</p><p>Questão</p><p>004 (UFPR - 2016 - Prefeitura de Colombo/PR - Educador infantil) - Com base no Referencial</p><p>Curricular Nacional para a Educação Infantil (Brasil/MEC, 1998, p. 54/55), assinale a</p><p>alternativa correta.</p><p>15/09/2024 19:15:16 2/3</p><p>A) A organização da rotina deve ser pensada visando ações pedagógicas que ocupem todo</p><p>o tempo da criança, visto que o tempo livre e o descanso são questões de natureza</p><p>familiar.</p><p>B) A rotina é a organização do tempo com o intuito de selecionar ações pedagógicas que</p><p>priorizem a implementação de técnicas de ensino e de estruturas didáticas tradicionais.</p><p>C) Na execução das atividades, o comportamento das crianças deve corresponder às</p><p>expectativas do tempo didático que foi previamente estabelecido, sem excedê-lo.</p><p>X D) A rotina é a organização do tempo didático e deve envolver os cuidados, as</p><p>brincadeiras e as aprendizagens orientadas. Na sua organização, devem-se considerar</p><p>as atividades permanentes, as sequências de atividades e os projetos de trabalho.</p><p>E) É importante planejar a rotina, estabelecendo-se atividades com estruturas didáticas</p><p>similares, ocupação do tempo com atividades instrucionais e repetição de conteúdos,</p><p>para que as crianças identifiquem o que está proposto.</p><p>Questão</p><p>005 (UFPR ) Considere o seguinte texto:</p><p>Contemplar o cuidado na esfera da instituição da Educação Infantil significa</p><p>compreendê-lo como parte integrante da educação, embora possa exigir</p><p>conhecimentos, habilidades e instrumentos que extrapolam a dimensão pedagógica. Ou</p><p>seja, cuidar de uma criança em um contexto educativo demanda a integração de vários</p><p>campos de conhecimentos e a cooperação de profissionais de diferentes áreas. (Brasil,</p><p>1998, p. 24)</p><p>Com base no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (Brasil/MEC,</p><p>1998), é correto afirmar:</p><p>X A) A atuação na Educação Infantil requer visão integrada sobre o desenvolvimento infantil,</p><p>ressaltando a articulação entre o cuidar e o educar, de forma que esses processos</p><p>sejam complementares e indissociáveis.</p><p>B) A Educação Infantil visa o atendimento escolar, delegando-se à área da saúde a</p><p>responsabilidade com as dimensões relativas ao cuidar.</p><p>C) Cuidar, na Educação Infantil, significa criar meios de escolarização para que as crianças</p><p>de 0 a 5 anos tenham acesso à educação formal e aos recursos pedagógicos, visto que</p><p>o cuidar é responsabilidade das famílias e da sociedade.</p><p>D) O cuidar no contexto educativo infantil tem caráter predominantemente auxiliar, uma</p><p>vez que a finalidade das ações escolares é instruir e ampliar os conhecimentos</p><p>específicos de cada criança.</p><p>E) As ações pedagógicas direcionadas ao educar devem ater-se aos comportamentos</p><p>familiares, para que as aprendizagens anteriores não comprometam os novos</p><p>conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades específicas.</p><p>Questão</p><p>006 (FUNDEPES) De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a</p><p>avaliação da Educação Infantil deve ser realizada mediante acompanhamento e registro</p><p>do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso</p><p>ao Ensino Fundamental. Nesse contexto, a avaliação nessa etapa:</p><p>A) Requer do docente a habilidade pedagógica de perceber o momento de promoção da</p><p>criança à etapa seguinte da educação infantil.</p><p>B) Requer do docente análises voltadas exclusivamente aos processos sensitivos da</p><p>infância.</p><p>X C) Requer do docente habilidades na observação dos processos do desenvolvimento</p><p>infantil, com ênfase em aspectos qualitativos.</p><p>D) Estimula a observação do comportamento infantil com vista à produtividade e</p><p>racionalidade.</p><p>15/09/2024 19:15:16 3/3</p><p>E) Visa a uma análise quantitativa do desenvolvimento infantil.</p><p>Questão</p><p>007 (ENADE, 2008) As Diretrizes Curriculares da Educação Infantil e os Referenciais</p><p>Curriculares propõem a educação infantil como espaço de cuidar e educar.</p><p>Essa concepção também se estende às creches, sobre as quais afirma-se:</p><p>I. As creches são lugar de proteção e de cuidados com a saúde, bem como de educação</p><p>para as crianças;</p><p>II. O ambiente escolar da creche se constitui como espaço assistencialista às crianças;</p><p>III. O processo educativo na creche promove o desenvolvimento afetivo, cognitivo e</p><p>social;</p><p>IV. Como espaço de guarda e tutela, a creche tem especial cuidado com a saúde e a</p><p>higiene das crianças.</p><p>São afirmações adequadas à concepção de creche, expressas nos documentos citados,</p><p>APENAS:</p><p>A) II e III</p><p>B) II e IV</p><p>C) I e II</p><p>D) III e IV</p><p>X E) I e III</p><p>Questão</p><p>008 (FUNDEPES) A Base Nacional Curricular Comum da Educação Infantil expõe como um</p><p>dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento de crianças de zero a 1 ano e 6</p><p>meses a percepção de que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.</p><p>Nesse contexto, esse objetivo diz respeito a que campo de experiência?</p><p>A) “Corpo, gestos e movimentos.”</p><p>B) “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.”</p><p>X C) “O eu, o outro e o nós.”</p><p>D) “Traços, sons, cores e formas.”</p><p>E) “Oralidade e escrita.”</p>