revisao_simulado (A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTORICIDADE)

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10/03/2023 15:15:18 1/3
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
JÉSSICA CAROLINE ARAUJO GONÇALVES
Disciplina:
Fundamentos da Educação Infantil e Fundamental
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Questão
001 A Educação Infantil é oferecida em creches para crianças de até 3 anos e em pré-
escolas para crianças de 4 e 5 anos e tem algumas questões de organização escolar e
pedagógica peculiares. Marque a alternativa que está CORRETA com relação à
organização da Educação Infantil a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (Lei nº 9394/96):
A) Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, com
o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao Ensino Fundamental.
B) Atendimento à criança de, no mínimo, 6 horas diárias para o turno parcial e de 8 horas
para a jornada integral.
C) Carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de
150 dias de trabalho educacional.
X D) Expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e
aprendizagem da criança, como por exemplo, o portfólio.
E) Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência
mínima de 40% do total de horas.
Questão
002 (UFPR - 2016 - Prefeitura de Colombo/PR - Educador infantil) - O Referencial Curricular
Nacional para a Educação Infantil (Brasil/MEC, 1998, p. 45) define dois âmbitos de
experiências que devem ser compreendidos como domínios ou campos de ação que
dão visibilidade aos eixos de trabalho educativo. Esses âmbitos têm como finalidade
possibilitar ao professor organizar a sua prática e refletir sobre a abrangência das
experiências que propicia às crianças. Assinale a alternativa que está em DESACORDO
com esse documento.
X A) O âmbito de Formação Pessoal e Social diz respeito às experiências que favorecem a
construção do sujeito e possui um eixo de trabalho denominado Identidade e
Autonomia.
B) Os âmbitos de experiências são compreendidos como campos de ação, os quais dão
visibilidade aos eixos de trabalho educativo, ressaltando-se que a construção do
conhecimento se processa de maneira integral e global.
C) O documento tem como princípio orientar condições para o desenvolvimento integral
de todas as crianças e se concretiza em dois âmbitos de experiências, possuindo um
caráter instrumental e didático.
D) Os âmbitos de experiências priorizam atividades individuais, pois na interação com
outras crianças a construção da identidade e da autonomia pode ficar difusa.
E) O âmbito de Conhecimento de Mundo enfatiza a relação das crianças com aspectos da
cultura e com a construção das diferentes linguagens.
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Questão
003 (VUNESP - Adaptada) Leia o excerto para responder à questão.
[...oferecer a (ducação ,nfantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o (nsino
)undamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando
estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com
recursos
acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal à manutenção e
desenvolvimento de ensino...]
A partir da leitura e de conhecimentos sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB), art. 11, pode-se afirmar que as incumbências elencadas cabem
A) Do Estado.
B) União.
X C) Do Distrito Federal.
D) Escolas Privadas.
E) Dos Municípios.
Questão
004 (UFPR ) Considere o seguinte texto:
Contemplar o cuidado na esfera da instituição da Educação Infantil significa
compreendê-lo como parte integrante da educação, embora possa exigir
conhecimentos, habilidades e instrumentos que extrapolam a dimensão pedagógica. Ou
seja, cuidar de uma criança em um contexto educativo demanda a integração de vários
campos de conhecimentos e a cooperação de profissionais de diferentes áreas. (Brasil,
1998, p. 24)
Com base no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (Brasil/MEC,
1998), é correto afirmar:
X A) As ações pedagógicas direcionadas ao educar devem ater-se aos comportamentos
familiares, para que as aprendizagens anteriores não comprometam os novos
conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades específicas.
B) A atuação na Educação Infantil requer visão integrada sobre o desenvolvimento infantil,
ressaltando a articulação entre o cuidar e o educar, de forma que esses processos
sejam complementares e indissociáveis.
C) Cuidar, na Educação Infantil, significa criar meios de escolarização para que as crianças
de 0 a 5 anos tenham acesso à educação formal e aos recursos pedagógicos, visto que
o cuidar é responsabilidade das famílias e da sociedade.
D) A Educação Infantil visa o atendimento escolar, delegando-se à área da saúde a
responsabilidade com as dimensões relativas ao cuidar.
E) O cuidar no contexto educativo infantil tem caráter predominantemente auxiliar, uma
vez que a finalidade das ações escolares é instruir e ampliar os conhecimentos
específicos de cada criança.
Questão
005 A educação da criança pequena só se torna de fato uma preocupação do Estado
Brasileiro a partir da LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei Federal
nº 9.394/96, quando a educação infantil passa a fazer parte do sistema educacional.
Nesse sentido, a LDB estabelece que a educação infantil:
A) será oferecida em creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até 4 (quatro)
anos de idade.
B) funcionará com carga horária mínima anual de 800 horas, distribuída por um mínimo de
200 (duzentos) dias letivos.
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X C) adotará o controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a
frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas para promoção para o
Ensino Fundamental.
D) atenderá à criança em, no mínimo, 5 (cinco) horas diárias para o turno parcial e de 8
(oito) horas para a jornada integral.
E) deverá adotar a avaliação como mecanismo para a promoção da criança ao ensino
fundamental.
Questão
006 (UFPR - 2016 - Prefeitura de Colombo/PR - Educador infantil) - Com base no Referencial
Curricular Nacional para a Educação Infantil (Brasil/MEC, 1998, p. 54/55), assinale a
alternativa correta.
A) A organização da rotina deve ser pensada visando ações pedagógicas que ocupem todo
o tempo da criança, visto que o tempo livre e o descanso são questões de natureza
familiar.
B) A rotina é a organização do tempo com o intuito de selecionar ações pedagógicas que
priorizem a implementação de técnicas de ensino e de estruturas didáticas tradicionais.
C) Na execução das atividades, o comportamento das crianças deve corresponder às
expectativas do tempo didático que foi previamente estabelecido, sem excedê-lo.
X D) É importante planejar a rotina, estabelecendo-se atividades com estruturas didáticas
similares, ocupação do tempo com atividades instrucionais e repetição de conteúdos,
para que as crianças identifiquem o que está proposto.
E) A rotina é a organização do tempo didático e deve envolver os cuidados, as
brincadeiras e as aprendizagens orientadas. Na sua organização, devem-se considerar
as atividades permanentes, as sequências de atividades e os projetos de trabalho.
Questão
007 (IPEFAE - adaptada) Em relação a avaliação, de acordo com o Referencial Curricular
Nacional para a Educação Infantil, assinale a afirmativa correta.
A) A avaliação deve ser constante e fazer parte de uma atitude sistemática.
B) A avaliação comporta julgamentos, e certo ou errado no processo educativo.
C) A avaliação deve ser sempre classificatória e ter um caráter de julgamento de valor.
X D) A avaliação deve ser usada com o objetivo de promoção para o acesso ao ensino
fundamental.
E) Avaliação deve buscar entender o processo de cada criança.
Questão
008 (FUNDEPES) De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a
avaliação da Educação Infantil deve ser realizada mediante acompanhamento e registro
do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso
ao Ensino Fundamental. Nesse contexto, a avaliação nessa etapa:
A) Requerdo docente a habilidade pedagógica de perceber o momento de promoção da
criança à etapa seguinte da educação infantil.
B) Estimula a observação do comportamento infantil com vista à produtividade e
racionalidade.
C) Requer do docente habilidades na observação dos processos do desenvolvimento
infantil, com ênfase em aspectos qualitativos.
X D) Requer do docente análises voltadas exclusivamente aos processos sensitivos da
infância.
E) Visa a uma análise quantitativa do desenvolvimento infantil.