Trabalho Decente para a Juventude

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<p>Juventudes e trabalho decente</p><p>Sociologia</p><p>3o bimestre – Aula 14</p><p>Ensino Médio</p><p>• Definição de trabalho decente;</p><p>• Riscos da inserção precária no</p><p>mercado de trabalho;</p><p>• Políticas públicas para a juventude</p><p>e o trabalho decente.</p><p>• Compreender o que é trabalho decente</p><p>segundo a definição da Organização</p><p>Internacional do Trabalho (OIT);</p><p>• Refletir sobre sua aplicabilidade no</p><p>contexto do trabalho e da juventude no</p><p>Brasil, considerando as metas do</p><p>Objetivo do Desenvolvimento</p><p>Sustentável (ODS) 8 – Trabalho</p><p>Decente e Crescimento Econômico, e</p><p>as políticas públicas de trabalho</p><p>voltadas para esse segmento social.</p><p>Ao longo do bimestre, foram muitas as</p><p>aulas que propiciaram reflexões sobre o</p><p>mundo do trabalho.</p><p>Tratou-se, principalmente, das</p><p>transformações que aconteceram devido</p><p>às novas tecnologias e dos seus impactos</p><p>sobre a vida do trabalhador.</p><p>Com base nos estudos e nas suas</p><p>experiências sobre o assunto, reflita:</p><p>5 MINUTOS</p><p>Jovem com carteira de trabalho.</p><p>O que seria um trabalho decente,</p><p>que respeite a dignidade da pessoa</p><p>humana?</p><p>Em 2015, acompanhando o movimento de</p><p>diversos países que compõem a</p><p>Organização das Nações Unidas (ONU), o</p><p>Brasil se comprometeu com a Agenda</p><p>2030, que tem como um dos seus</p><p>objetivos: “Promover o crescimento</p><p>econômico sustentado, inclusivo e</p><p>sustentável, emprego pleno e produtivo,</p><p>e trabalho decente para todos”</p><p>(NAÇÕES UNIDAS BRASIL, [s. d.]).</p><p>Assista ao vídeo sobre o 8º Objetivo</p><p>do Desenvolvimento Sustentável da</p><p>Agenda 2030.</p><p>Link para vídeo</p><p>Disponível em: https://youtube.com/watch?v=AGV3rW83UKk.</p><p>Acesso em: 14 jun. 2024.</p><p>O ODS 8 relaciona a necessidade de</p><p>desenvolvimento sustentável com inclusão</p><p>social e produtiva por meio do trabalho a</p><p>ser exercido em condições de liberdade,</p><p>dignidade e segurança.</p><p>Como mencionado no vídeo anterior, isso</p><p>está relacionado com a ideia de trabalho</p><p>decente, tal como definida</p><p>pela Organização Internacional do</p><p>Trabalho (OIT).</p><p>Vamos aprofundar a reflexão sobre esse</p><p>conceito.</p><p>O que é trabalho</p><p>decente?</p><p>Link para vídeo</p><p>Disponível em //www.youtube.com/watch?v=FkIC7l-LGiI</p><p>Acesso em 14 jun. 2024.</p><p>Trabalho decente</p><p>Leiam as seguintes definições de</p><p>trabalho decente e reflitam:</p><p>• Por que é importante que isso seja</p><p>afirmado e reconhecido pelo Estado</p><p>e pela sociedade brasileira?</p><p>“Trata-se, portanto, do trabalho que permite satisfazer</p><p>as necessidades pessoais e familiares de alimentação,</p><p>educação, moradia, saúde e segurança. É também o</p><p>trabalho que garante proteção social nos impedimentos</p><p>ao exercício do trabalho (desemprego, doença,</p><p>acidentes, entre outros), assegura renda ao chegar à</p><p>época da aposentadoria e no qual os direitos</p><p>fundamentais dos trabalhadores e trabalhadoras são</p><p>respeitados.”</p><p>(OIT, 2015, p.27).</p><p>“(...) entende-se por Trabalho Decente um trabalho</p><p>adequadamente remunerado, exercido em condições de</p><p>liberdade, equidade e segurança, e capaz de garantir</p><p>uma vida digna.”</p><p>(OIT, online, tradução nossa)</p><p>5 MINUTOS TODOS JUNTOS</p><p>“Importância da afirmação do</p><p>trabalho decente A respeito da questão anterior, Laís</p><p>Abramo, socióloga e ex-diretora do</p><p>Escritório da OIT no Brasil, nos diz</p><p>que:</p><p>“[...] o trabalho decente é uma via</p><p>fundamental para a inclusão social, a</p><p>erradicação da pobreza e a promoção da</p><p>igualdade; é através do trabalho que a</p><p>realidade é transformada, que conseguimos</p><p>desenvolver tecnologias, aumentar a</p><p>produtividade das empresas, a</p><p>competitividade dos países. Por tudo isso,</p><p>o trabalho decente é um eixo central do</p><p>desenvolvimento social e econômico.”</p><p>(ABRAMO apud ROSA, 2020)</p><p>Para cumprir o ODS 8, países como o</p><p>Brasil precisam criar políticas para</p><p>alcançar metas como:</p><p>• Eliminar o trabalho infantil;</p><p>• Erradicar o trabalho forçado;</p><p>• Acabar com a escravidão</p><p>contemporânea;</p><p>• Proteger os direitos trabalhistas da</p><p>precarização;</p><p>• Promover ambientes de trabalho</p><p>seguros e protegidos.</p><p>• Algumas metas abrangem</p><p>especificamente a população jovem:</p><p>Os jovens no ODS 8</p><p>Meta 8.b</p><p>Até 2020, desenvolver e operacionalizar uma</p><p>estratégia global para o emprego dos jovens e</p><p>implementar o Pacto Mundial para o Emprego da</p><p>OIT.</p><p>Meta 8.5</p><p>Até 2030, alcançar o emprego pleno e produtivo e</p><p>trabalho decente para todas as mulheres e</p><p>homens, inclusive para os jovens e as pessoas</p><p>com deficiência, e remuneração igual para</p><p>trabalho de igual valor.</p><p>Meta 8.6</p><p>Até 2020, reduzir substancialmente a proporção</p><p>de jovens sem emprego, educação ou formação.</p><p>(NAÇÕES UNIDAS BRASIL, [s. d.])</p><p>Para atingir as metas da Agenda 2030,</p><p>os países se comprometeram com a</p><p>criação de diversas ações.</p><p>No Brasil, um importante instrumento</p><p>para orientar políticas públicas voltadas</p><p>aos jovens, e que vai ao encontro das</p><p>metas do ODS 8, é o Estatuto da</p><p>Juventude, instituído pela Lei nº 12.852</p><p>em 2013, uma antiga reivindicação dos</p><p>movimentos sociais pelos direitos</p><p>juvenis.</p><p>Estatuto da Juventude</p><p>Disponível em: https://youtu.be/ZJj6kG4XX4w.</p><p>Acesso em: 14 jun. 2024.</p><p>Link para vídeo</p><p>“</p><p>O Estatuto da Juventude e o</p><p>trabalho decente</p><p>Art. 14. O jovem tem direito à</p><p>profissionalização, ao trabalho e à</p><p>renda, exercido em condições de</p><p>liberdade, equidade e segurança,</p><p>adequadamente remunerado e com</p><p>proteção social."</p><p>(BRASIL, 2017)</p><p>O Estatuto dedica a seção III ao direito dos</p><p>jovens à profissionalização, ao trabalho e à</p><p>renda.</p><p>Leia o artigo 14 da lei e reflita:</p><p>5 MINUTOS</p><p>Faça agora!</p><p>• O princípio do trabalho decente está</p><p>contemplado nele? Por quê?</p><p>Capa do Estatuto da Juventude.</p><p>A inserção do jovem no mercado de trabalho envolve</p><p>garantir que os jovens tenham acesso a empregos</p><p>que sejam produtivos e ofereçam condições justas,</p><p>segurança no ambiente de trabalho, proteção social,</p><p>e oportunidades de crescimento pessoal e</p><p>profissional.</p><p>Isso inclui, inclusive, combater a discriminação</p><p>baseada em gênero, raça, renda e idade,</p><p>promovendo igualdade de oportunidades e</p><p>condições para todos.</p><p>Tais premissas estão contempladas no artigo do</p><p>Estatuto da Juventude.</p><p>Que tal, em outro momento, dar uma olhadinha no Estatuto da Juventude para saber mais?</p><p>Disponível em: https://bibliotecadigital.mdh.gov.br/jspui/bitstream/192/150/2/SNJ_estatuto_2017.pdf</p><p>Acesso em: 14 jun. 2024.</p><p>Link para PDF</p><p>https://bibliotecadigital.mdh.gov.br/jspui/bitstream/192/150/2/SNJ_estatuto_2017.pdf</p><p>Sistema Nacional de Políticas para a Juventude (Sinajuve)</p><p>Órgão gestor</p><p>responsável pela</p><p>coordenação,</p><p>execução e</p><p>implantação da</p><p>Política Nacional de</p><p>Juventude.</p><p>Secretaria Nacional</p><p>de Juventude</p><p>Formula e propõe</p><p>diretrizes voltadas</p><p>para as políticas</p><p>públicas de</p><p>juventude.</p><p>Conselho Nacional</p><p>da Juventude</p><p>Colegiado que</p><p>reúne os gestores e</p><p>gestoras que</p><p>coordenam a</p><p>política pública de</p><p>juventude em seus</p><p>territórios.</p><p>Fórum Nacional de</p><p>Gestores e Gestoras</p><p>Estaduais da Juventude</p><p>Órgão permanente</p><p>para a gestão e o</p><p>monitoramento das</p><p>políticas públicas</p><p>destinadas à</p><p>juventude.</p><p>Comitê Interministerial</p><p>da Política de</p><p>Juventude</p><p>O Estatuto da Juventude tem sido um importante instrumento na implementação de um sistema</p><p>nacional de políticas para a juventude, organizando e articulando atores estatais e da sociedade civil no</p><p>âmbito federativo.​</p><p>Além da organização do Sinajuve, o</p><p>Decreto nº 11.853, de dezembro de 2023,</p><p>instituiu o Pacto Nacional pela Inclusão</p><p>Produtiva das Juventudes, com o objetivo</p><p>de: “[...] promover o trabalho decente para</p><p>juventudes [...] na perspectiva das metas da</p><p>Agenda 2030 para o Desenvolvimento</p><p>Sustentável da Organização das Nações</p><p>Unidas” (BRASIL, 2023).</p><p>Trata-se de uma ação conjunta entre</p><p>diversos atores: organismos internacionais,</p><p>órgãos do poder público, empresas,</p><p>organizações da sociedade civil, entre</p><p>outros.</p><p>Pacto Nacional pela Inclusão</p><p>Produtiva das Juventudes</p><p>Para saber mais sobre esse pacto, acesse:</p><p>https://www.pactopelasjuventudes.org/</p><p>Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=EKQBtkh3vIU.</p><p>Acesso em: 14 jun. 2024.</p><p>Link para vídeo</p><p>https://www.pactopelasjuventudes.org/</p><p>Os jovens podem trabalhar em uma ampla variedade de categorias, dependendo de sua</p><p>formação, interesses, habilidades e oportunidades disponíveis. Aqui estão algumas das</p><p>principais categorias:</p><p>Inclui varejo,</p><p>hospitalidade e</p><p>turismo, saúde,</p><p>educação, e</p><p>tecnologia da</p><p>informação.</p><p>Setor de serviços</p><p>Abrange</p><p>manufatura,</p><p>construção civil,</p><p>agricultura e</p><p>pecuária.</p><p>Indústria e produção</p><p>Envolve música,</p><p>artes cênicas,</p><p>design, moda,</p><p>jornalismo,</p><p>produção</p><p>audiovisual e</p><p>marketing digital.</p><p>Artes, mídia e</p><p>entretenimento</p><p>Engloba instituições</p><p>financeiras,</p><p>seguros,</p><p>investimentos,</p><p>startups, pequenos</p><p>negócios e trabalho</p><p>freelance/remoto.</p><p>Financeiro e</p><p>empreendedorismo</p><p>Exercendo o protagonismo</p><p>Ações como as analisadas anteriormente</p><p>visam proporcionar melhores condições a</p><p>quem trabalha, sobretudo às juventudes.</p><p>Ao mesmo tempo, é certo que ainda há muito</p><p>o que ser feito, o que depende da</p><p>mobilização de todos, inclusive de vocês,</p><p>jovens.</p><p>Por isso, que tal exercer o protagonismo e</p><p>apresentar aos candidatos às eleições</p><p>deste ano uma proposta de ação para as</p><p>juventudes de sua cidade?</p><p>1. Brainstorming: organizem-se em</p><p>grupos e discutam medidas ou ações</p><p>para a inserção dos jovens no</p><p>mercado de trabalho que vocês</p><p>gostariam que acontecessem em sua</p><p>cidade;</p><p>2. Roda de conversa: compartilhem suas</p><p>ideias com os demais grupos;</p><p>3. Construção da proposta: sistematizem</p><p>as ideias em um documento para ser</p><p>entregue aos candidatos que</p><p>concorrerão a prefeito e a vereador em</p><p>sua cidade.</p><p>Hora de retomar!</p><p>• Trabalho decente é definido pela Organização</p><p>Internacional do Trabalho como “trabalho</p><p>adequadamente remunerado, exercido em condições de</p><p>liberdade, equidade e segurança, capaz de garantir uma</p><p>vida digna”;</p><p>• Sendo o Brasil um Estado-membro da OIT e signatário</p><p>das resoluções da organização referentes ao trabalho</p><p>decente, cumpre ao país implementar ações para que</p><p>seus princípios sejam garantidos a todos, como um</p><p>direito humano;</p><p>• As políticas públicas de primeiro emprego desempenham</p><p>um papel fundamental na promoção da inclusão social e</p><p>da autonomia dos jovens.</p><p>ABRAMO, L. Trabalho decente, informalidade e precarização do trabalho. In: DAL ROSSO,</p><p>S.; FORTES, J. A. A. S. (orgs.). Condições de trabalho no limiar do século XXI. Brasília:</p><p>Épocca, 2008.</p><p>BRASIL. Casa Civil. Decreto nº 11.853, de 26 de dezembro de 2023. Institui o Pacto</p><p>Nacional pela Inclusão Produtiva das Juventudes e o seu Comitê Gestor. Disponível em:</p><p>http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2023-2026/2023/decreto/D11853.htm. Acesso em: 13</p><p>jun. 2024.</p><p>BRASIL. Secretaria Nacional de Juventude. Estatuto da Juventude: lei nº 12.582, de 5 de</p><p>agosto de 2013. Brasília: SNJ, 2017. Disponível em:</p><p>https://bibliotecadigital.mdh.gov.br/jspui/bitstream/192/150/2/SNJ_estatuto_2017.pdf. Acesso</p><p>em: 13 jun. 2024.</p><p>NAÇÕES UNIDAS BRASIL. Sobre o nosso trabalho para alcançar os Objetivos de</p><p>Desenvolvimento Sustentável no Brasil, [s. d]. Disponível em: https://brasil.un.org/pt-br/sdgs.</p><p>Acesso em: 13 jun. 2024.</p><p>http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2023-2026/2023/decreto/D11853.htm</p><p>https://bibliotecadigital.mdh.gov.br/jspui/bitstream/192/150/2/SNJ_estatuto_2017.pdf</p><p>https://brasil.un.org/pt-br/sdgs</p><p>ORGANIZAÇÃO INTERNACIONAL DO TRABALHO (OIT). Memoria del Director General:</p><p>Trabajo decente, jun. 1999. Disponível em:</p><p>https://webapps.ilo.org/public/spanish/standards/relm/ilc/ilc87/rep-i.htm. Acesso em: 13 jun.</p><p>2024.</p><p>_________. Más oportunidades para el MERCOSUR. Disponível:</p><p>https://www.ilo.org/es/projects-and-partnerships/projects/mas-oportunidades-para-el-</p><p>Mercosur. Acesso em: 05 jul. 2024.</p><p>_________. Uma década de promoção do trabalho decente no Brasil: uma estratégia de</p><p>ação baseada no diálogo social / Organização Internacional do Trabalho - Genebra: OIT,</p><p>2015. Disponível em: https://www.ilo.org/pt-pt/media/437101/download. Acesso em: 05 jul.</p><p>2024.</p><p>PACTO NACIONAL PELA INCLUSÃO PRODUTIVA DAS JUVENTUDES. Página inicial, [s.</p><p>d.]. Disponível em: https://www.pactopelasjuventudes.org/. Acesso em: 13 jun. 2024.</p><p>https://webapps.ilo.org/public/spanish/standards/relm/ilc/ilc87/rep-i.htm</p><p>https://www.ilo.org/es/projects-and-partnerships/projects/mas-oportunidades-para-el-Mercosur</p><p>https://www.ilo.org/es/projects-and-partnerships/projects/mas-oportunidades-para-el-Mercosur</p><p>https://www.ilo.org/pt-pt/media/437101/download</p><p>https://www.pactopelasjuventudes.org/</p><p>ROSA, T. M. Trabalho decente como base para o desenvolvimento social: entrevista com</p><p>Laís Abramo. Instituto Trabalho Decente, 8 dez. 2020. Disponível em:</p><p>https://www.institutotrabalhodecente.org/pt/noticias/trabalho-decente-como-base-para-o-</p><p>desenvolvimento-social-entrevista-com-lais-abramo-6. Acesso em: 13 jun. 2024.</p><p>SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: etapa Ensino Médio,</p><p>2020. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-</p><p>content/uploads/2023/02/CURR%C3%8DCULO-PAULISTA-etapa-Ensino-</p><p>M%C3%A9dio_ISBN.pdf. Acesso em: 13 jun. 2024.</p><p>https://www.institutotrabalhodecente.org/pt/noticias/trabalho-decente-como-base-para-o-desenvolvimento-social-entrevista-com-lais-abramo-6</p><p>https://www.institutotrabalhodecente.org/pt/noticias/trabalho-decente-como-base-para-o-desenvolvimento-social-entrevista-com-lais-abramo-6</p><p>https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/CURR%C3%8DCULO-PAULISTA-etapa-Ensino-M%C3%A9dio_ISBN.pdf</p><p>https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/CURR%C3%8DCULO-PAULISTA-etapa-Ensino-M%C3%A9dio_ISBN.pdf</p><p>https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/CURR%C3%8DCULO-PAULISTA-etapa-Ensino-M%C3%A9dio_ISBN.pdf</p><p>Lista de imagens e vídeos</p><p>Slide 1 – Imagem de capa: SEDUC</p><p>Slide 3 – © Getty Images.</p><p>Slide 4 – IBGE. ODS #8: Trabalho decente e crescimento econômico • IBGE Explica.</p><p>Disponível em: https://youtu.be/AGV3rW83UKk. Acesso em: 13 jun. 2024.</p><p>Slide 5 – Reprodução – NAÇÕES UNIDAS BRASIL, [s. d.].</p><p>Tribunal Superior do Trabalho. O que é trabalho decente? | Em conjunto. Disponível em:</p><p>https://youtu.be/FkIC7l-LGiI. Acesso em: 13 jun. 2024.</p><p>Slide 7 – Portal GOV.BR/MDS. Disponível em: https://www.gov.br/mds/pt-br/noticias-e-</p><p>conteudos/desenvolvimento-social/noticias-desenvolvimento-social/secretaria-lais-abramo-</p><p>explica-os-objetivos-e-a-construcao-da-politica-nacional-de-cuidados. Acesso em: 13 jun.</p><p>2024.</p><p>Slide 9 – Canal Juventude. Estatuto da Juventude. Disponível em:</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=ZJj6kG4XX4w. Acesso em: 13 jun. 2024.</p><p>https://youtu.be/AGV3rW83UKk</p><p>https://youtu.be/FkIC7l-LGiI</p><p>https://www.gov.br/mds/pt-br/noticias-e-conteudos/desenvolvimento-social/noticias-desenvolvimento-social/secretaria-lais-abramo-explica-os-objetivos-e-a-construcao-da-politica-nacional-de-cuidados</p><p>https://www.gov.br/mds/pt-br/noticias-e-conteudos/desenvolvimento-social/noticias-desenvolvimento-social/secretaria-lais-abramo-explica-os-objetivos-e-a-construcao-da-politica-nacional-de-cuidados</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=ZJj6kG4XX4w</p><p>Slide 11 – Reprodução – BRASIL, 2017.</p><p>Slide 12 – Portal GOV.BR/SNJ. Disponível em: https://www.gov.br/secretariageral/pt-</p><p>br/juventude/snj. Acesso em: 13 jun. 2024.</p><p>Portal GOV.BR/Secretaria-Geral. Disponível em: https://www.gov.br/secretariageral/pt-</p><p>br/juventude. Acesso em: 13 jun. 2024.</p><p>Portal GOV.BR/Secretaria-Geral. Disponível: https://www.gov.br/secretariageral/pt-</p><p>br/juventude/fonajuve. Acesso em: 13 jun. 2024.</p><p>Portal GOV.BR/Secretaria-Geral. Disponível em: https://www.gov.br/secretariageral/pt-</p><p>br/juventude/coijuve. Acesso em: 13 jun. 2024.</p><p>Slide 13 – International Labour Organization. Lançamento do Pacto Nacional pela Inclusão</p><p>Produtiva das Juventudes. Disponível em: https://youtube.com/watch?v=EKQBtkh3vIU.</p><p>Acesso em: 13 jun. 2024.</p><p>Slides 14 e 16 – © Freepik.</p><p>https://www.gov.br/secretariageral/pt-br/juventude/snj</p><p>https://www.gov.br/secretariageral/pt-br/juventude/snj</p><p>https://www.gov.br/secretariageral/pt-br/juventude</p><p>https://www.gov.br/secretariageral/pt-br/juventude</p><p>https://www.gov.br/secretariageral/pt-br/juventude/fonajuve</p><p>https://www.gov.br/secretariageral/pt-br/juventude/fonajuve</p><p>https://www.gov.br/secretariageral/pt-br/juventude/coijuve</p><p>https://www.gov.br/secretariageral/pt-br/juventude/coijuve</p><p>https://youtube.com/watch?v=EKQBtkh3vIU</p><p>Slide 1</p><p>Slide 2</p><p>Slide 3</p><p>Slide 4</p><p>Slide 5: O que é trabalho decente?</p><p>Slide 6: Trabalho decente</p><p>Slide 7</p><p>Slide 8: Os jovens no ODS 8</p><p>Slide 9: Estatuto da Juventude</p><p>Slide 10</p><p>Slide 11</p><p>Slide 12: Sistema Nacional de Políticas para a Juventude (Sinajuve)</p><p>Slide 13: Pacto Nacional pela Inclusão Produtiva das Juventudes</p><p>Slide 14: Os jovens podem trabalhar em uma ampla variedade de categorias, dependendo de sua formação, interesses, habilidades e oportunidades disponíveis. Aqui estão algumas das principais categorias:</p><p>Slide 15: Exercendo o protagonismo</p><p>Slide 16: Hora de retomar!</p><p>Slide 17</p><p>Slide 18</p><p>Slide 19</p><p>Slide 20</p><p>Slide 21</p><p>Slide 22</p>