a psicanálise

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<p>Modulo 4: A Psicanálise 4.1. Freud e a criação da Psicanálise. 4.2. Psicanálise no Período Pós Fundação: Psicologia do Ego. (Anna Freud). - A Teoria das Relações entre os Objetos Melanie Klein. A Teoria do Amadurecimento Emocional - D. W. Winnicott. Leitura Obrigatória: LOUREIRO, I. Luzes e sombras. Freud e o advento da psicanálise. In: JACÓ-VILELA, A. M.; FERREIRA, A. A. L.; PORTUGAL, F. T. (orgs.) História da Psicologia: Rumos e Percursos. ed. Rio de Janeiro: Nau Editora, 2013. (Capítulo 23). SCHULTZ, D. P.; SCHULTZ, S. E. História da Psicologia Moderna. ed. São Paulo: Thomson Learning, 2011. (Capítulo 14). Leitura para Aprofundamento: DUNKER, C. I. L. Aspectos históricos da psicanálise pós-freudiana. In: JACÓ-VILELA, A. M.; FERREIRA, A. A. L.; PORTUGAL, F. T. (orgs.) História da Psicologia: Rumos e Percursos. ed. Rio de Janeiro: Nau Editora, 2013. (Capítulo 24). FIGUEIREDO, L. C. Matrizes do Pensamento Psicológico. ed. Petrópolis: Vozes, 2012. (Capítulo VII). KAYANO, D. Y. - Psicologia Analítica ou Junguiana: contexto histórico e conceitos básicos. In: E. M. P. (org.) A Diversidade da Psicologia: Uma Construção Teórica. ed. São Paulo: Cortez, 2011. (Capítulo 5). PENNA, A. G. Introdução à psicologia do século XX. Rio de Janeiro: Imago, 2004. (Capítulo 5). Apresentação do tema: A Psicanálise é um produto de seu tempo. Sigmund Freud (1856-1939) alterou radicalmente o modo de pensar a vida psíquica, propondo como objeto de reflexão científica seus processos ocultos as fantasias, os sonhos, os esquecimentos, etc. A Psicanálise é, como não poderia deixar de ser, um produto de seu tempo. Neste sentido, diz respeito a certas circunstâncias presentes em um dado universo cultural a Viena da Belle Époque, cosmopolita, vibrante, território propício ao desenvolvimento de novas Também como qualquer sistema de pensamento que se destaca por sua importância, a Psicanálise é, por um lado, resultado de um desdobramento de idéias e conceitos que já vinham sendo formulados de maneira assistemática no ambiente sócio-cultural do qual surge e, de outro, um processo de ruptura com relação ao pensamento vigente.</p><p>Neste sentido, é possível identificar em Freud as influências que o tornam um homem de seu tempo. Ao mesmo tempo, é possível identificar os rasgos de criatividade, que atestam sua genialidade. A Psicanálise será abordada em duas unidades temáticas; nesta, suas leituras devem focalizar as condições histórico-culturais presentes no momento de surgimento da teoria freudiana e as influências presentes em suas formulação. Deve também compreender o percurso inicial de Freud, suas primeiras experiências clínicas, o trabalho com Breuer e o uso da hipnose. Atividades: 1) Realize uma leitura criteriosa dos textos indicados. 2) Realize os exercícios, anotando as dúvidas que surgirem durante a resolução. Estas dúvidas devem ser motivo de reexame dos textos, na tentativa de saná-las. Caso elas persistam, apresente-as ao professor, nas aulas presenciais. 3) Exercício comentado: De acordo com Loureiro (2013): "É difícil abordar o solo cultural do qual provém a psicanálise sem mencionar a biografia de seu criador. (...) Daí nosso esforço em retomar alguns elementos de seu contexto cultual para entender as condições de emergência do saber e da prática psicanalítica" (p. 423). 1 Sobre o advento e constituição da Psicanálise, analise as afirmativas abaixo: I) Freud observava e formulava conceitos sobre os fenômenos psíquicos a partir de suas próprias experiências, de seus sonhos e de suas relações com seus pacientes, amigos e familiares. II) Freud empregou por um período significativo de suas investigações clínicas o método da hipnose no tratamento de seus pacientes. III) A sexualidade humana é entendida por Freud como um conjunto de atividades relacionadas à procriação e ao prazer. Assinale a alternativa correta: A) as afirmativas I e II são verdadeiras B) as afirmativas II e III são verdadeiras C) a afirmativa III é verdadeira D) as afirmativas I, II e III são verdadeiras E) a afirmativa I é verdadeira Resposta: A. Freud considerava a Sexualidade em sentido amplo: mais que genitálias e reprodução, tanto que reconhecia a sexualidade infantil como importante para o desenvolvimento psíquico.? Psicanálise: Principais Conceitos Para compreender a proposta psicanalítica é essencial retraçar o percurso freudiano, acompanhando o desenvolvimento de sua compreensão do psiquismo humano, ocorrido ao</p><p>longo de seu trabalho clínico. O arcabouço teórico da psicanálise foi surgindo à medida que novos problemas foram sendo enfrentados, demandando conceitos mais amplos e de maior abrangência. Há uma lógica na trama conceitual que Freud vai urdindo em sua longa e fértil vida intelectual, que se torna evidente na leitura de suas obras. Freud foi um escritor bem sucedido, que convida o leitor a acompanhá-lo em seu raciocínio. Ler o texto freudiano é permitir-se o prazer de partilhar suas suposições, seus argumentos em defesa desta ou daquela idéia, a construção de conceitos a partir da observação e o abandono de idéias sempre que a realidade da clínica lhe propiciava novas evidências. Recomendamos que, além das leitura indicadas, você leia um artigo de Freud, de sua escolha, penetrando em seu discurso, compreendendo e acompanhando seu pensamento. Atividades: 1) Realize uma leitura criteriosa dos textos indicados, atentando Além disso, escolha uma artigo de Freud e leia-o, acompanhando o desdobrar de sua argumentação. 2) Realize os exercícios, anotando as dúvidas que surgirem durante a resolução. Estas dúvidas devem ser motivo de reexame dos textos, na tentativa de saná-las. Caso elas persistam, apresente-as ao professor, nas aulas presenciais. 3) Exercício comentado: O problema que gerou o interesse de Freud pela psicologia era essencialmente avesso à perspectiva empírica proposta pelos modelos científicos da época: as "causas" supostas para os fenômenos que constituíam seu objeto de estudo, eram inacessíveis a observação direta, o que levava o problema a ser investigado para o interior do homem. Assim, foi necessário o desenvolvimento de uma metapsicologia. A esse respeito, considere as afirmações abaixo: I) Os conceitos que compõem a metapsicologia freudiana são construtos hipotéticos referidos a algo imaterial; como dizia Freud, estão "abertos à revisão", dependendo de "quanto se pode alcançar com sua ajuda". II) A metapsicologia mantém-se no nível estritamente individual no qual ocorre o trabalho analítico. III) O aparelho psíquico sua estrutura e sua dinâmica -, conforme descrito na metapsicologia, é uma ficção, um recurso para pensar, um modelo. IV) Tal como um modelo atômico, que mostra os elétrons fisicamente localizados em torno do núcleo, a metapsicologia freudiana nos permite ver como é, na realidade, a estrutura da personalidade. Responda: É correto o que se afirma em: c) IV</p><p>R: b As afirmações e apontam mostram uma compreensão correta da rede de conceitos elaborada por Freud. Seu arcabouço teórico é um instrumento para pensar o psiquismo, não devendo ser compreendido como pretendendo representar a realidade da estreutura psíquica. PSICANÁLISE: Desdobramentos da Psicanálise Freudiana. Psicologia do Ego. A filha de Freud, ANNA FREUD (1895 1982), foi a líder da Psicologia do Ego Neofreudiana. A Psicologia do Ego incluía a noção de maior independência do Ego em relação ao Id, ou seja ele era dotado de energia própria, e não derivada deste, e com funções separadas do Id. Os neofreudianos consideravam que o Ego estava isento em relação ao conflito produzido pela pressão dos impulsos do id em busca de satisfação. ego funcionaria independente do id. As Teorias das Relações entre os Objetos. A principal teórica das Relações entre os Objetos foi a Psicanalista Melanie Klein (1882 1960), que trabalhou como analista infantil na Inglaterra. Freud usava a palavra "objeto" para se referir a qualquer pessoa, objeto ou atividade com capacidade para satisfazer ao instinto. Os teóricos das Relações Objetais concentravam se nas relações interpessoais entre esses objetos, enquanto Freud enfocava mais os impulsos instintivos propriamente ditos, dando desta forma maior ênfase às influências sociais e ambientais sobre a personalidade principalmente na interação entre mãe e filho. Os teóricos das Relações Objetais consideraram que a formação da personalidade na infância, ocorria mais cedo do que Freud afirmava. Os teóricos das Relações Objetais também consideraram que as questões mais cruciais no desenvolvimento da personalidade envolvem o aumento da capacidade e da necessidade da criança, com o passar do tempo, de libertar-se do objeto primário (a mãe), a fim de estabelecer uma firme noção de si mesma e desenvolver relações com outros objetos (pessoas). A Teoria do Amadurecimento Emocional D. W. Winnicott. Ser humano nasce como um conjunto desorganizado de pulsões, instintos, capacidades perceptivas e motoras que conforme progride o desenvolvimento vão se integrando, até alcançar uma imagem unificada de si e do mundo externo.? papel da mãe é prover o bebê de um ego auxiliar que lhe permita integrar suas sensações corporais, os estímulos ambientais e suas capacidades motoras nascentes.? Desenvolvimento psíquico Maturação emocional três etapas sucessivas: ? Integração e personalização: ? Na etapa inicial de desenvolvimento a questão primordial é a presença de uma mãe-ambiente confiável que se adapte às suas necessidades de maneira virtualmente perfeita.?</p><p>Período em que a criança, graças às experiências consegue reunir os núcleos do seu ego, adquirindo a noção de que ela é diferente do mundo que a rodeia. ? A função do holding em termos psicológicos é fornecer apoio egóico, em particular na fase de dependência absoluta antes do aparecimento da integração do ego.? Adaptação à realidade: ?Nessa etapa, a mãe tem o papel de prover a criança com os elementos da realidade com que irá construir a imagem psíquica do mundo externo. A adaptação absoluta do meio ao bebê se torna adaptação relativa, através de um delicado processo gradual de falhas em pequenas doses.? Crueldade primitiva (fase de pré-inquietude)? A mãe é, além do objeto que recebe, em certos momentos, a agressão da criança, é também aquela que cuida dela e a protege. Quando a criança exprime raiva e recebe amor, a criança confirma que a mãe sobreviveu e é um ser separado dela. O bebê adquire a noção de que suas próprias pulsões não são tão danosas e pode, pouco a pouco, aceitar a responsabilidade que possui sobre elas.? Módulo 5. V A Psicologia Analítica de C. G. Jung. A Psicologia Analítica. O fundador da Psicologia Analítica foi Carl Gustav Jung (1875 1961), médico psiquiatra e analista suíço. Freud chegou a considerar Jung como o seu substituto e herdeiro do movimento psicanalítico. Depois do rompimento da amizade entre os dois, em 1914, Jung desenvolveu a Psicologia Analítica, (ou Psicologia Junguiana) em oposição à grande parte do trabalho de Freud. No que se referem aos principais pontos de divergência de Jung para Freud estão: Jung não considerava o Complexo de Édipo como o ponto central do desenvolvimento da personalidade. Jung discordava no que se refere ao entendimento da LIBIDO. Para Jung, a libido é uma energia de vida generalizada, da qual a pulsão sexual apenas faz parte. A energia básica da libido expressa-se no crescimento, na reprodução, e em outras atividades cruciais no momento para o indivíduo, assim como em sua criatividade e manifestação do potencial. Outra questão importante, que diferencia Jung de Freud, consiste na direção das forças que afetam a personalidade. Freud descrevia o indivíduo como vítima dos acontecimentos da infância, enquanto Jung acreditava na pessoa formada não apenas pelos acontecimentos do passado, como também pelas próprias metas, esperanças e aspirações futuras. Para Jung a personalidade não é totalmente determinada pelas experiências vividas durante os primeiros cinco anos de vida e pode ser modificada ao longo da vida do indivíduo. Jung também investigou a mente inconsciente mais fundo do que Freud. Acrescentou uma nova dimensão o Inconsciente Coletivo que descreveu como as experiências herdadas das espécies humanas e de seus ancestrais animais, que se manifestam através de arquétipos.</p><p>Exercício 1: Nas afirmativas abaixo há informações sobre o contexto histórico da Alemanha na ocasião do surgimento da Psicanálise. Nesse contexto, leia e analise as afirmativas a seguir: I. Os efeitos da Revolução Francesa e da Revolução Industrial foram sentidos na Alemanha somente quase meio século depois, porque a constituição territorial e etnográfica germânica, impedia a disseminação de ideias tão avançadas. II. Na época do surgimento da psicanálise, na Alemanha as universidades proliferavam, visando a uma produção científica que compensasse o atraso do país em relação aos demais países europeus. III. A tradição filosófica decorrente da ruptura com as concepções empírico-racionalistas de França e Inglaterra, conduziu a Alemanha a especulações filosóficas guiadas pelo idealismo e pelo romantismo. IV. A chegada da modernidade na Alemanha ocorreu em um cenário de conflitos e mudanças: o confronto entre valores e forças revolucionárias da Revolução Francesa e os e valores e forças restauradoras do Antigo Regime. Está correto somente o afirmado em: A) I e IV. B) C) D)</p><p>E) I, II, III e IV. Exercício 2: (ESBOPCSF, 1911, Rio de Janeiro: Imago) Em "Formulações sobre os dois princípios do funcionamento mental", Freud afirma: "Na psicologia que se baseia na psicanálise, acostumamo-nos a tomar como ponto de partida os processos mentais com cujas peculiaridades nos tornamos familiarizados através da análise. Consideramos que são os processos mais antigos, primários, resíduos de uma fase de desenvolvimento em que eram o único tipo de processo mental. O propósito dominante obedecido por estes processos primários é fácil de reconhecer; ele é descrito como o princípio de prazer-desprazer [Lust- Unlust], ou, mais sucintamente, princípio de prazer. Estes processos esforçam-se por alcançar prazer; a atividade psíquica afasta-se de qualquer evento que possa despertar desprazer. (Aqui, temos a repressão.) Nossos sonhos à noite e, quando acordados, nossa tendência a afastar-nos de impressões aflitivas, são resquícios do predomínio deste princípio e provas do seu poder". De acordo com o ponto de vista psicanalítico, se entende que: I. diante da necessidade de levar em conta as circunstâncias reais do mundo, se instaura um segundo princípio de funcionamento mental: o princípio de realidade. II. a despeito da instauração do princípio de realidade, os processos inconscientes continuam sendo guiados pela necessidade de descarregar os estímulos que provocam desprazer. III. a libido é o último elemento do psiquismo a se render ao princípio de realidade. Está correto somente o afirmado em: A) I. B) II. C) lell.</p><p>D) I e III. E) Exercício 3: Sobre um dos aspectos centrais da psicanálise de Freud sua compreensão de conflito - considere as afirmativas a seguir: I. Conhecendo o conflito, é possível prever sua evolução no âmbito da economia psíquica e, assim, eliminar suas consequências na vida adulta. II. O conflito é constitutivo do funcionamento psíquico humano. III. O conflito e a dinâmica psíquica constituem o nexo causal, que está na origem do ato psíquico. IV. O ser humano considerado normal é movido por tendências contraditórias. Está correto somente o afirmado em: A) I. B) I, III e IV. C) II, III e IV. D) e IV. E) lell.</p><p>Exercício 4: Classifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F) com base na seguinte afirmação: A psicanálise é uma teoria e um método de tratamento desenvolvido por Freud no final do século XX: I. ( ) desde o seu início foi uma teoria aplicada, isto é, voltada não apenas para o estudo acadêmico do psiquismo (consciente ou inconsciente), mas também para a resolução de problemas práticos, como o tratamento de pacientes neuróticos. II. seu procedimento de investigação e tratamento consistem no método catártico. III. ( ) para a psicanálise, só faz sentido pensar na sexualidade humana a partir da adolescência. IV. para a psicanálise os sonhos devem ser entendidos como manifestações da atividade cerebral noturna, sem relação alguma com fenômenos ocorridos em vigília. V. para a psicanálise, a sexualidade infantil é semelhante a adulta. Tendo assinalado V diante das afirmativas verdadeiras e F diante das falsas, observe as alternativas a seguir e assinale a que apresenta a sequência correta: A) V, F, F, F e F. B) V, F, V, F e F. C) V, V, V e F. D) F, F, V, V e F. E) F, F, V, e V.</p><p>Exercício 5: (...) A partir de 1896, Freud passa a empregar o método da associação livre (ou livre associação), que será considerada a regra fundamental do tratamento psicanalítico: ele solicita a seus pacientes que, deitados em um divã e de costas para o psicanalista, digam livremente tudo o que lhes ocorrer à mente, sem qualquer tipo de censura ou inibição, mesmo que as ideias assim surgidas pareçam absurdas ou triviais. Freud verifica que tais ideias, na verdade, vão se encadeando e se remetendo umas às outras, de modo a irem formando cadeias associativas que tendem a se entrecruzar. Assim, emergem elementos que possibilitam a constituição e reconstituição de múltiplas redes de sentido sobre as ocorrências ou fenômenos (aparentemente) banais. No fundo, ele supõe que as associações livres não se dão ao acaso (não sendo, portanto, exatamente livres...); ao contrário, acredita em um determinismo psíquico, isto é, que no psiquismo tudo possui ou remete a um sentido latente. (LOUREIRO, I. Luzes e sombras. Freud e o advento da psicanálise. In: JACÓ-VILELA, A.M.; FERREIRA, A.A.L.; PORTUGAL, F.T. (ORGS.) História da psicologia: rumos e percursos. Rio de Janeiro: Nau Editora, 2007, p. 377). Sobre o texto apresentado considere as afirmativas a seguir: I. texto dá indicações do recorte epistemológico da psicanálise, reunindo elementos que fazem parte do método de trabalho de Freud: a observação do comportamento e a experimentação. II. Em contraste com os Behaviorismos, o determinismo no pensamento de Freud é psíquico: do inconsciente para o consciente. III. Na teoria psicanalítica, a técnica de associação livre está diretamente ligada ao determinismo psíquico, ou seja, às influências do inconsciente. Está correto somente o afirmado em: A) II. B) lell. C) D)</p><p>e III. E) III. Exercício 6: Em sua teoria psicanalítica, Freud postula que a frustração: I. é responsável pelo estabelecimento do princípio da realidade, com consequente desenvolvimento de diversas funções egóicas. II. precoce pode e deve ser evitada, a fim de não prejudicar a estruturação do psiquismo. III. promove na criança uma gradativa capacidade de pensar e simbolizar. IV. obriga a criança a levar em consideração o mundo real Está correto somente o afirmado em: A) lell. B) C) I, D) E) Exercício 7:</p><p>Sigmund Freud entrou em contato e experimentou diferentes métodos de estudo ao longo de sua trajetória profissional. Porém, priorizou e desenvolveu apenas um método, por ele considerado fundamental para o tratamento psicanalítico. Esse método de investigação dos fenômenos psíquicos na psicanálise é a: A) hipnose, pois foi a partir dos estudos com Charcot que Freud aprimorou esse método e desenvolveu o conceito de repressão. B) associação livre, pois no psiquismo tudo possui ou remete a um sentido latente, ou inconsciente. C) interpretação dos sonhos, pois Freud analisava os próprios sonhos e os de seus pacientes, os considerando manifestações de conteúdos conscientes. D) associação entre ideias e sintomas manifestos, pois tais dados são importantes para a interpretação de conteúdos reprimidos na consciência dos pacientes. E) observação de sintomas clínicos, pois para Freud são esses sintomas são os únicos indícios de conteúdos latentes. Exercício 8: A psicanálise é, como não poderia deixar de ser, um produto de seu tempo. Nesse sentido, diz respeito a certas circunstâncias presentes na Viena da Belle Époque, cosmopolita, vibrante, território propício ao desenvolvimento de novas ideias. Como qualquer sistema de pensamento que se destaca por sua importância, a psicanálise resulta, por um lado, do desdobramento de ideias e conceitos que já vinham sendo formulados de modo assistemático no ambiente sociocultural em que ela surgiu e, por outro, de um processo de ruptura com o pensamento vigente. Atente para as afirmativas abaixo e para a possível relação entre elas:</p><p>I. Desde seu início, a psicanálise foi uma teoria aplicada, isto é, voltada não apenas para o estudo acadêmico do psiquismo (consciente ou inconsciente), mas, também, para a resolução de problemas práticos, como a neurose de alguns pacientes. Por esse motivo, II. Freud entendia que o conflito é constitutivo do funcionamento psíquico humano e o homem normal é movido por tendências contraditórias. A respeito das afirmativas apresentadas, conclui-se que: A) ambas são verdadeiras, e a justifica a I. B) ambas são verdadeiras, mas a Il não justifica a I. C) a I é verdadeira, e a falsa. D) a I é falsa, e a Il verdadeira. E) ambas são</p>