SLIDES-DE-RITMO

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<p>RITMO</p><p>“A PALAVRA RITMO - em grego rhythmos- significa ou designa</p><p>tudo o que flui e o que se move no Universo</p><p>“O que nos leva a concluir que todo movimento é ritmo em</p><p>potencial.” Ou seja: “o ritmo e o movimento se desenvolvem</p><p>simultaneamente no tempo e no espaço.</p><p>Desta forma, confirmamos nossa consideração que o RITMO é</p><p>MOVIMENTO, que o MOVIMENTO é RITMO</p><p>CONCEITUAÇÕES DO RITMO</p><p>O Ritmo é é o elemento essencial de tudo aquilo que vive.</p><p>É uma lei universal à qual tudo que existe esta submetido.</p><p>O ritmo é o movimento ordenado.</p><p>O ritmo é um princípio vital e é movimento.</p><p>Obs: existe outras conceituações.</p><p>IMPORTÂNCIA DO RITMO</p><p>O ritmo faz parte da natureza. Nenhum elemento vivo</p><p>existe sem sua presença.</p><p>*Os batimentos cardíacos.</p><p>* O crescimento das plantas</p><p>* O caminhar dos animais</p><p>* A respiração</p><p>* A alimentação</p><p>* O sono</p><p>* Tudo que se faz por meio do ritmo.</p><p>O desenvolvimento e o aperfeiçoamento do ritmo são muito</p><p>importantes para o homem, que é um ser natural, depende</p><p>dessa capacidade para viver ou seja necessitamos do ritmo em</p><p>todas nossas atividades, sejam elas:</p><p>• 1- VIDA DIÁRIA: lavar roupas, escrever, dirigir, martelar, etc</p><p>• 2- VIDA PROFISSIONAL: digitar, cortar construir, transporter,</p><p>etc.</p><p>• 3- VIDA DESPORTIVA E DE LAZER: correr, jogos competitivos</p><p>e recreação, leitura, pescaria, trabalhos manuais etc.</p><p>OBJETIVOS DO RITMO</p><p>• 1- Desenvolver a capacidade física do educando nos aspectos:</p><p>equilíbrio, da saúde e da qualidade de vida;</p><p>• 2- Procurar a descoberta do próprio corpo e das suas</p><p>possibilidades de movimento;</p><p>• 3- Desenvolver o ritmo natural;</p><p>• 4- Desenvolver a criatividade, chegando à conquista do estilo</p><p>pessoal;</p><p>• 5- Possibilitar o trabalho em grupo, despertando o sentido de</p><p>ccoperação, solidariedade,comunicação, liderança,</p><p>entrosamento,etc.</p><p>FUNÇÕES DO RITMO</p><p>• Facilita a aprendizagem motora e como consequência:</p><p>• 1- auxilia na incorporação técnica;</p><p>• 2- estimula a atividade do executante;</p><p>• 3- Determina a qualidade do movimento;</p><p>• 4- facilita e permite a vivência total do movimento.</p><p>• 5- permite melhor domínio do movimento;</p><p>• 6- produz prazer;</p><p>• 7- reforça a memória</p><p>*</p><p>• 8- facilita a expressão total e autêntica</p><p>• 9- facilita a realização do movimento com naturalidade.</p><p>• 10- aperfeiçoa a coordenação.</p><p>ESTRUTURAÇÃO DO RITMO</p><p>• INDIVIDUAL</p><p>Cada pessoa tem seu próprio ritmo: que surge integrado ao estilo</p><p>pessoal. Inclui ritmo funcional biológico, ritmo de aprendizagem, ritmo</p><p>de amadurecimento, crescimento, etc.</p><p>• GRUPAL</p><p>Caracteriza-se como a forma coletiva ex: nado sincronizado;</p><p>• MECÂNICO</p><p>Determinado, uniforme, não varia. Caractrístico de máquinas</p><p>*</p><p>• DISCIPLINADO</p><p>• Condicionado de um ritmo predeterminado</p><p>• NATURAL</p><p>• O ritmo biológico dos seres é um ritmo natural</p><p>• ESPONTÂNEO</p><p>• Realizado espontâneamente</p><p>• REFLETIDO</p><p>• Reflexão sobre a métrica</p><p>O Ritmo não é apenas a música</p><p>• Podemos reconhecer dois tipos de ritmo:</p><p>• Regulares: tem frequência constantes como os ponteiros do</p><p>relógio</p><p>• Irregulares ou nervosos: Não tem frequência constante, por</p><p>exemplo a frequência cardiáca ao realizarmos uma atividade</p><p>física.</p><p>RITMOS</p><p>• https://www.youtube.com/watch?v=qzEcHMqqcuE&list=RDqzEcHMq</p><p>qcuE&start_radio=1 ciranda cirandinha moderado.</p><p>• Music for Ballet Class. Pirouette combination 3 (Waltz) valsa</p><p>• https://www.youtube.com/watch?v=bA6KjlTNVFM</p><p>• Music for Ballet Class. Plie no 1.</p><p>• https://www.youtube.com/watch?v=RqB9VDgXTro lento</p><p>• Brahms Hungarian Dance No.5 – YouTube rápido e rapidissimo</p><p>• Grand Battement "March" - Ballet Class Music</p><p>• https://www.youtube.com/watch?v=UCmqumnbAiw rápido MARCHA</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=qzEcHMqqcuE&list=RDqzEcHMqqcuE&start_radio=1</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=RqB9VDgXTro</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=p4GFQRyZpgg</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=UCmqumnbAiw</p><p>MARCHA</p><p>• 1- Marcha do Exército - SOM</p><p>• https://www.youtube.com/watch?v=eUyGcIBSpu4</p><p>• 2- Marcha Soldado - Galinha Pintadinha 1 - OFICIAL</p><p>• https://www.youtube.com/watch?v=8Dwr0wgrt0E&t=36s</p><p>• 3- Marcha Soldado | Partitura com Notas Flauta Doce, Violino e Playback no Piano Cantiga Popular lento</p><p>• https://www.youtube.com/watch?v=0du-Wr7W0dM</p><p>• 4- CPOR/RJ desfila em passo Acelerado</p><p>• https://www.youtube.com/watch?v=2wMeBX_tsH4</p><p>• 5- MARCHA star wars</p><p>• https://www.youtube.com/watch?v=n4rHGubRqpw</p><p>• 6- Michael Jackson 15 anos de sua vinda ao Brasil (They Don't Care About Us)</p><p>• https://www.youtube.com/watch?v=JawjQbVX0uY</p><p>• 7- Michael Jackson's This Is It - They Don't Care About Us - Dancing Inmates HD MARCHA</p><p>• https://www.youtube.com/watch?v=mKtdTJP_GUI</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=eUyGcIBSpu4</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=8Dwr0wgrt0E&t=36s</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=0du-Wr7W0dM</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=2wMeBX_tsH4</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=n4rHGubRqpw</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=JawjQbVX0uY</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=mKtdTJP_GUI</p><p>COMPASSO MUSICAL</p><p>• Compasso musical: é a pulsação rítmica da música que se repete</p><p>regularmente, dividindo em parte iguais, em sequências de 2, 3 , 4 ou</p><p>mais tempos.</p><p>• DUPLOS: 2 = binário e = quaternários;</p><p>• TRIPLO: 3 = TERNÁRIO</p><p>• Consideram-se esses compassos como simples. Existem os compassos</p><p>compostos</p><p>*</p><p>• Dois tempos: compasso binário (um tempo forte e um fraco)</p><p>• Três tempos: compasso ternário ( um tempo forte e dois fracos)</p><p>• Quatro tempos: compasso quaternário ( um forte, um fraco, um</p><p>meio forte e um fraco)</p><p>• Exemplo de compassos</p><p>binário= marcha, samba....</p><p>Ternário= valsa</p><p>Quaternário= Rock</p><p>FRASE MUSICAL</p><p>• No universo do Fitness (ginástica, aeróbica, step , etc....) de Dança, ou</p><p>das modalidades desportivas que trabalham com música. Sempre se</p><p>ouviu falar em contagem de oito tempos e frase musical.</p><p>• FRASE MUSICAL: Do ponto prático, para</p><p>que se identifique uma frase , basta que</p><p>se ouça atentamente uma musica e cada mudança seja observada.</p><p>Por ex: em alguns momentos enfatiza-se apenas o vocal do cantor</p><p>principal, outros os cantores de apoio, etc.</p><p>• Um perfeito exemplo seria a associacão inicio da coreografia ao</p><p>inicio da frase musical.</p><p>PERÍODO ou BLOCO MUSICAL</p><p>• Um tamanho comum para o período musical são oito compassos ( se</p><p>for quaternário = 32 tempos)</p><p>• Podemos encontrar muitos exemplos de períodos que parecem ser</p><p>encurtados ou ampliados.</p><p>PAUSAS MUSICAIS</p><p>• Tempo de espera e este silêncio que ouvimos chamamos de pausa</p><p>musical.</p><p>• PAUSAS: Quando cantamos uma canção , percebemos que há</p><p>um tempo de espera. A este tempo de espera, a este silêncio</p><p>que ouvimos chamamos de PAUSA MUSICAL .</p><p>RITMO E MÉTRICA MUSICAL</p><p>• O RITMO: é a vibração.</p><p>• O ritmo define o movimento natural, a métrica mede os espaços entre</p><p>os movimentos</p><p>• MÉTRICA é a divisão quantitativa do ritmo, e a medida</p><p>• Como exemplos, temos: pêndulo de um relógio, farol ( métrica); dia e</p><p>noite, ondas do mar (ritmo)</p><p>• Imaginemos que andar espontâneo e fluente de certa pessoa seja</p><p>interrompido por determinada vóz de commando, tentando ordenar,</p><p>por essa medida, o ritmo natural do indivíduo.</p><p>• Como consequência, o ritmo peculiar a cada pessoa passará a ser uma</p><p>atividade MÉTRICA. Os movimentos métricos são dirigidos e</p><p>organizados , por commandos externos, de forma “mecânica”</p><p>MUSICA/ RITMO/ MOVIMENTO</p><p>• MÚSICA GRANDE INFLUÊNCIA EXERCE NA CRIANÇA, POR ESSE MOTIVO QUE A</p><p>MÚSICA FAZ PARTE DE NOSSA PROPOSTA EDUCACIONAL.</p><p>• ELEMENTOS BÁSICOS NECESSÁRIOS CONHECERMOS, PARA</p><p>ADMINISTRAR NOSSAS AULAS.</p><p>FUNÇÃO DO RITMO NA MÚSICA:</p><p>Sua função na música,como na dança, é expresser a energia por meio de</p><p>acentuações da alternância de tempos foetes e fracos.</p><p>PULSO</p><p>A marcação do pulso de uma música surge naturalmente. É comum ver</p><p>pessoas movimentando a ponta dos pés, a cabeça ou o corpo, ao ouvir</p><p>uma música que lhes agrade</p><p>OS TRÊS ELEMENTOS DA MÚSICA</p><p>• HARMONIA: é a combinação simultânea de dois sons ou</p><p>mais .</p><p>• MELODIA: Successão de sons combinados, cuja seu</p><p>efeito torna-se agradável ao ouvido.</p><p>• Toda melodia é apresentada por combinações de tons</p><p>altos e baixos, graves e agudos, fortes e fracos, criando</p><p>uma variedade imensa de ritmos.</p><p>• Como exemplo, uma mulher chamando seus filhos</p><p>Da-ni-ELLL-laaaa..</p><p>• RITMO: como ja vimos anteriormente o significado de</p><p>ritmo.O ritmo é considerado a vibração, e na música é</p><p>uma composição que depende do tempo, portanto do ritmo</p><p>• .</p><p>Para nós professors de Educação Física, a educação do ritmo é</p><p>de grande importância e reflete-se diretamente na:</p><p>• A- Formação básica e formação técnica</p><p>• B- Criatividade</p><p>• C- Educação do movimento: economia de movimento, pois o menor</p><p>esforço e os melhores resultados auxiliam a automatizar o</p><p>movimento, tornando os trabalhos menos pesados.</p>