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COMPORTAMENTOS E EMOÇÕES RE SI LI EN CE A N D E M O TI O N A L IN TE LI G EN CE - RE I5 01 - 1. 1 COMPORTAMENTOS E EMOÇÕES. • 2/14 Objetivos de Aprendizagem • Compreender o que são emoções. • Compreender a importância das emoções. COMPORTAMENTOS E EMOÇÕES Conteúdo organizado por Valéria Feitosa de Moura do livro Comportamento organizacional, publicado em 2010 por Pearson Prentice Hall. https://player.vimeo.com/video/534179239 COMPORTAMENTOS E EMOÇÕES. • 3/14 Introdução Você já parou para pensar como as emoções e sentimentos desempenham um papel fundamental em nossas vidas? Apesar de sua importância, algumas pessoas e organizações acreditam que emoções e ambiente de trabalho não combinam. Defendem o “mito da racionalidade”. É claro que algumas emoções, sobretudo quando demonstradas em momentos inoportunos prejudicam a produtividade, por isso, é importante reconhecer que as emoções e sentimentos são inerentes aos seres humanos e que precisam compreendê-las no contexto do trabalho para que possam ser utilizadas a favor do profissional e da organização. Para começarmos a entender sobre esse complexo tema, vamos conhecer algumas definições e conceitos importantes. Saiba Mais Muitas organizações criaram o mito da racionalidade. Até muito recente, a norma do mundo do trabalho era reprimir e abafar as emoções. Uma organização “bem administrada” não permitia que seus profissionais expressassem suas frustrações, medo, raiva, amor, ódio, alegria, pesar ou sentimentos semelhantes. Apesar de os pesquisadores e gerentes saberem que as emoções eram uma parte inseparável da vida cotidiana, os administradores tentaram criar organizações isentas de emoções. No entanto, era evidente que isso não era possível. COMPORTAMENTOS E EMOÇÕES. • 4/14 O QUE SÃO EMOÇÕES? Nossos comportamentos são regidos pelas emoções. Mas o que são emoções? Para compreender esse conceito, vamos aprender também o que são sentimentos e afetos, pois esses termos são muitas vezes confundidos. O afeto engloba tanto os sentimentos quanto as emoções, é um termo genérico que abrange muitas sensações experimentadas pelas pessoas. O afeto pode ser associado tanto a situações ou experiências positivas quanto negativas. As emoções são rupturas do equilíbrio afetivo de uma pessoa, são de curta duração e estão associadas a reações fisiológicas como um sorriso, batimentos cardíacos acelerados, choro. Os sentimentos, também conhecidos como estados de ânimo ou humores, são menos intensos e mais duráveis do que as emoções, e, normalmente, não requerem um estímulo contextual para se manifestarem (ROBBINS; JUDGE; SOBRAL, 2010). A relação entre os três conceitos é apresentada na Figura 1. Na prática, a distinção entre os três termos não é tão clara e, em algumas áreas os pesquisadores focam no estudo das emoções e em outras no estudo dos sentimentos. Figura 1: Afeto, emoções e sentimentos Fonte: Robbins, Judge e Sobral (2010 p. 93) COMPORTAMENTOS E EMOÇÕES. • 5/14 Iniciamos nossa aula afirmando que os comportamentos são regidos pelas emoções. Essa afirmação pode ser representada pela Figura 2. O processo emocional é determinado por uma situação que desencadeia uma reação interna (a emoção) que estimula uma reação externa (comportamento). Figura 2: O processo emocional Fonte: Autora, 2020 EMOÇÕES E SENTIMENTOS BÁSICOS Quantas emoções você já sentiu? Será que é possível agrupá-las? As pessoas têm as mesmas emoções? Nem os pesquisadores da área possuem respostas para essas perguntas, mas muitos estão de acordo que existem seis emoções universais: raiva, medo, tristeza, felicidade, repulsa e surpresa. Algumas dessas emoções estão mais próximas do que outras, por exemplo, podemos confundir felicidade com surpresa, mas dificilmente vamos confundir repulsa com felicidade. Apesar dessas seis emoções serem consideradas universais, muitas outras existem: desprezo, paixão, entusiasmo, inveja, frustração, decepção, constrangimento, aversão, felicidade, esperança, ciúme, alegria, orgulho (ROBBINS; JUDGE; SOBRAL, 2010). Uma forma de classificar as emoções é avaliá-las de uma maneira mais generalizada, ou seja, como sentimentos, assim podemos pensar em uma escala de emoções positivas e negativas em que dimensão de afetividade positiva, como uma dimensão dos sentimentos que contemplam as emoções positivas, como entusiasmo, autoconfiança que seriam o topo da escala; enquanto, tédio, preguiça e cansaço estariam na parte inferior dessa escala. Já a afetividade negativa inclui estados afetivos como nervosismo, estresse e ansiedade no topo da escala e a calma, tranquilidade e equilíbrio na base, conforme é possível observar na Figura 3. COMPORTAMENTOS E EMOÇÕES. • 6/14 Figura 3 – A estrutura dos sentimentos Fonte: Robbins, Judge e Sobral (2010 p. 95) https://player.vimeo.com/video/534179656 COMPORTAMENTOS E EMOÇÕES. • 7/14 Saiba Mais Os sentimentos positivos facilitam a criatividade, a flexibilidade e a cooperação. A maioria dos indivíduos experimentam um sentimento suavemente positivo quando nada especial está acontecendo, é o que chamamos de compensação de positividade. No entanto, algumas pesquisas demonstram que não é bom estar sempre de bom humor, pois os sentimentos negativos também podem contribuir para melhorar a atenção e facilitar julgamentos mais prudentes e precisos. A FUNÇÃO DAS EMOÇÕES Como já mencionamos, as emoções são vistas como um ponto fraco nos profissionais e, por isso, existe um esforço para que elas não sejam expressadas no ambiente de trabalho. No entanto, pesquisa têm evidenciado que as emoções são um fator importante para a análise crítica. Além disso, ao estudar danos cerebrais, pesquisadores descobriram uma ligação importante entre emoções e pensamento crítico: são as nossas emoções que proporcionam informações valiosas que auxiliam no nosso processo cognitivo, e que a perda da habilidade de se emocionar também leva a perda de habilidade racional (ROBBINS; JUDGE; SOBRAL, 2010). FONTES DAS EMOÇÕES E ESTADOS DE ÂNIMO Talvez você já tenha se perguntado “de onde vem as emoções e sentimentos?” Existem várias fontes que influenciam o surgimento deles. A própria personalidade é uma delas. As pessoas são diferentes no que se refere a intensidade afetiva, assim, algumas pessoas costumam experimentar alguns sentimentos com mais frequência e intensidade do que outras. Quando uma pessoa é intensamente afetiva, suas emoções, tanto positivas quanto negativas, são vividas intensamente, ou seja, quando estão tristes, estão muito tristes e quando estão felizes, estão muito felizes. Outras fontes de emoções podem estar relacionadas aos dias da semana, hora do dia, estresse, sono, atividades sociais, atividade física, gênero e idade. COMPORTAMENTOS E EMOÇÕES. • 8/14 EM RESUMO Nessa aula você aprendeu que as emoções são rupturas do equilíbrio afetivo de uma pessoa, são de curta duração e estão associadas a reações fisiológicas enquanto os sentimentos são menos intensos e mais duráveis do que as emoções. O conceito de afeto engloba tanto os sentimentos quanto as emoções. Você aprendeu também que as emoções podem ser classificadas como positivas ou negativas em uma dimensão de afetividade positiva ou afetividade negativa. Por fim, você pode compreender a importância das emoções para nosso processo cognitivo. Saiba Mais A BBC elaborou uma série de artigos que falam sobre o impacto das mudanças climáticas em nossos sentimentos e saúde mental. Para acessar os artigos utilize o link. Link: <https://bbc.in/3f9mIUN>. Acesso em 19 set 2020 Saiba Mais O artigo cientifico “Day-of-week mood patterns in the United States: On the existence of ‘Blue Monday’, ‘Thank God it’s Friday’ and weekend effects” estuda o efeito dos dias da semana em nosso humor. Você pode ler o artigo complete no link a seguir. Link: <https://bit.ly/2OVTZIb>. Acesso em 19 set. 2020 https://www.bbc.com/future/article/20190911-climate-emotions-how-climate-change-affects-mental-healthhttps://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/17439760.2012.691980?src=recsys&journalCode=rpos20 COMPORTAMENTOS E EMOÇÕES. • 9/14 Na ponta da língua https://player.vimeo.com/video/534179847 COMPORTAMENTOS E EMOÇÕES. • 10/14 Referências Bibliográficas ROBBINS, Stephen P.; JUDGE, Timothy A.; SOBRAL, Filipe. Comportamento organizacional. 14ª. Ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010. COMPORTAMENTOS E EMOÇÕES. • 14/14 Im ag en s: Sh utt er st oc k LIVRO DE REFERÊNCIA: Comportamento organizacional ROBBINS, Stephen P.; JUDGE, Timothy A.; SOBRAL, Filipe. Pearson Prentice Hall, 2010.