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<p>NOVEMBRO | 2023 ESTUDANTE</p><p>Texto para o ENEM</p><p>Producao de</p><p>Redação Nota 1000 | Novembro/20232</p><p>Estudante, antes de iniciar a leitura analítica e inferencial do tema, dos textos motivadores, elaborar</p><p>o projeto de texto, bem como desenvolver a produção do seu texto, reflita sobre alguns aspectos neces-</p><p>sários à construção do texto dissertativo-argumentativo.</p><p>Peça ajuda ao seu(a) professor(a) para orientá-lo(a) durante a escrita de sua Redação. Para tanto,</p><p>releia o material do(a) estudante “Redação Nota 1000” (material enviado em março de 2023 para as es-</p><p>colas), nele, há um passo a passo com exemplos e análises que podem auxiliar na escrita efetiva e cons-</p><p>ciente do texto dissertativo-argumentativo. Uma sugestão é colar esse material no seu caderno para con-</p><p>sultar quando necessário. O que estamos sugerindo nas propostas de escrita (em cada mês) são partes</p><p>resumidas para auxiliar a sua produção escrita. Outra sugestão, é que você faça leituras sobre assuntos</p><p>atuais, é muito importante estudar sobre “atualidades” não só para a prova do Enem/vestibulares, mas</p><p>também porque somos cidadãos e precisamos estar bem-informados a respeito dos fatos para, assim,</p><p>desenvolver a nossa capacidade de interpretação/compreensão/pensamento crítico. Todo cidadão deve</p><p>informar-se, debater sobre os acontecimentos atuais e posicionar-se a respeito do que acontece na so-</p><p>ciedade brasileira e no mundo.</p><p>I - DIALOGANDO COM O(A) ESTUDANTE</p><p>II - REFLETINDO SOBRE “OPERADORES ARGUMENTATIVOS” (ELEMENTOS ARTICULADORES)</p><p>Relação de explicação: pois/ devido à/ porque/ tendo em vista/ por isso/ por sua vez/ portanto/</p><p>assim/ em virtude disso/ logo etc.</p><p>Relação de oposição: mas/ entretanto/ no entanto/ ao invés de/ de um lado/ por outro lado/</p><p>porém/ contudo/ todavia etc.</p><p>Relação de concessão: apesar disso/ embora/ ainda que/ não obstante/ posto que etc.</p><p>Relação de acréscimo de argumento: também/ além disso/ outrossim/ ainda mais/ ademais/</p><p>bem como etc.</p><p>Relação de finalidade: para que/ a fim de que etc.</p><p>Relação de causa/consequência: em consequência/ consequentemente/ porque etc.</p><p>Relação de conformidade: de acordo com/ em conformidade com/segundo/ conforme/ etc.</p><p>Relação de conclusão de ideias: dessa maneira/ assim/ portanto/ dessa/ desta forma/ nesse sen-</p><p>tido/ afinal/ em suma/ à vista disso/ diante disso/ desse modo/ logo/ em razão disso/ assim sendo/</p><p>sendo assim/ por isso etc.</p><p>Atenção!!! Esses elementos serão utilizados de acordo com o contexto e a situação comunicativa/</p><p>discursiva.</p><p>III - REVISANDO ALGUNS MODALIZADORES NECESSÁRIOS À CONSTRUÇÃO DO TEXTO</p><p>DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO</p><p>Os operadores discursivos, segundo Bronckart (1999), expressam-se por meio de marcas concreta-</p><p>mente observáveis e são multifuncionais, uma vez que relacionam elementos de conteúdo proposicio-</p><p>nal, estabelecendo relações discursivo-argumentativas entre atos de fala distintos.</p><p>Nesse sentido, os recursos discursivos têm uma grande contribuição com a clareza, a intenção, a</p><p>persuasão entre outros aspectos, sendo de suma importância considerar, na produção de texto, os “mo-</p><p>dalizadores do discurso”, principalmente em textos argumentativos.</p><p>Redação Nota 1000 | Novembro/20233</p><p>Sugestão de alguns elementos modalizadores para serem utilizados na construção da Redação:</p><p>Tipo de modalização Exemplos de modalizadores</p><p>Deôntica</p><p>Lógica</p><p>Apreciativa</p><p>Pragmática</p><p>• É imprescindível</p><p>• É necessário</p><p>• É de suma importância</p><p>• É inconcebível</p><p>• É essencial</p><p>• É crucial</p><p>• É importante</p><p>• Nessa dimensão</p><p>• Em razão disso</p><p>• Diante da questão</p><p>• É indiscutível</p><p>• É preciso</p><p>• É perceptível</p><p>• Mas sim</p><p>• Impreterivelmente</p><p>• Certamente</p><p>• Afirma que</p><p>• É notório</p><p>• Em virtude disso</p><p>• Diante do exposto</p><p>• Com certeza</p><p>• Fica claro/evidente</p><p>• Possivelmente</p><p>• É notável</p><p>• Vale destacar</p><p>• Lamentável</p><p>• Infelizmente</p><p>• Talvez</p><p>• Felizmente</p><p>• Tristemente</p><p>• Deve ser</p><p>• Que dizem a respeito</p><p>• Como pontua</p><p>• Como disse</p><p>• Como propõe</p><p>• Como se sabe</p><p>• Defende que</p><p>• Explicou</p><p>• Afirmam que</p><p>• Diz respeito à</p><p>Modalização Deôntica: avaliam elementos do conteúdo temático, considerando valores sociais, do</p><p>domínio do direito, da obrigação social, do acordo com as regras de uso.</p><p>Modalização Lógica: elementos do conteúdo temático, com base em critérios da objetividade a</p><p>partir de condições de verdades, como fatos concretos, prováveis, possíveis, eventuais, necessários en-</p><p>tre outros.</p><p>Modalização Apreciativa: analisam aspectos do conteúdo temático, procedente do universo sub-</p><p>jetivo da fonte de julgamento, apresentando-os como benéficos, infelizes, estranhos.</p><p>Modalização Pragmática: referem-se à responsabilidade e à entidade constitutiva do conteúdo</p><p>temático em relação às ações de que é agente, atribuindo intenções, razões e capacidades de ação.</p><p>Atenção!!! Esses elementos serão utilizados de acordo com o contexto e a situação comunicativa/</p><p>discursiva.</p><p>Caro(a) Estudante,</p><p>A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos cons-</p><p>truídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo, em moda-</p><p>lidade escrita formal da língua portuguesa, sobre o tema: “A importância da sustenta-A importância da sustenta-</p><p>bilidade na preservação do meio ambiente”bilidade na preservação do meio ambiente”, apresentando proposta de intervenção que</p><p>respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa,</p><p>argumentos e fatos para a defesa de seu ponto de vista.</p><p>IV- PROPOSTA DE REDAÇÃO</p><p>Redação Nota 1000 | Novembro/20234</p><p>Textos motivadores:</p><p>TEXTO I</p><p>[...]</p><p>Qual a origem da sustentabilidade ambiental?</p><p>A sustentabilidade ambiental surgiu junto da ideia de desenvolvimento sustentável, o que acon-</p><p>teceu na segunda metade do século XX. Esse período histórico foi marcado pela expansão das áreas</p><p>urbanas em todo o mundo e pela intensificação da atividade industrial sustentada pela modernização</p><p>tecnológica e pelas novas demandas de consumo.</p><p>Ao mesmo tempo, crescia a preocupação coletiva a respeito do modelo e ritmo de produção indus-</p><p>trial em voga desde pelo menos a Primeira Revolução Industrial e seus impactos sobre o meio ambiente.</p><p>Tais discussões foram levadas para a escala mundial na forma de uma reunião de países e entidades</p><p>na primeira conferência sobre o meio ambiente da Organização das Nações Unidas (ONU) realizada na</p><p>cidade de Estocolmo, na Suécia, em 1972.</p><p>Assuntos como a preservação da biodiversidade do planeta e a necessidade de ação para evitar um</p><p>agravamento dos problemas ambientais que já estavam em curso foram amplamente debatidos. Os concei-</p><p>tos de desenvolvimento sustentável e sustentabilidade, entretanto, ainda não haviam sido estabelecidos.</p><p>Foi a Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento da ONU, que era presidida então</p><p>pela médica norueguesa Gro Harlem Brundtland, responsável por lançar, no ano de 1987, o documento</p><p>denominado Relatório Nosso Futuro Comum ou Relatório Brundtland, em que aparece pela primeira</p><p>vez a definição de desenvolvimento sustentável.</p><p>[...]</p><p>Quais os benefícios da sustentabilidade ambiental?</p><p>A sustentabilidade ambiental prevê um conjunto de ações, políticas e normas que têm como ob-</p><p>jetivo a reorientação do comportamento dos principais agentes sociais, políticos e econômicos diante</p><p>do meio ambiente, procurando amenizar os problemas correntes e evitar possíveis impactos futuros à</p><p>natureza. Dessa forma, um dos principais benefícios da sustentabilidade ambiental é uma melhoria nos</p><p>hábitos e a construção de uma relação harmoniosa com a natureza.</p><p>A adoção de práticas sustentáveis pode trazer benefícios diretos para o indivíduo, promovendo</p><p>qualidade de vida. Isso se estende para a esfera coletiva, uma vez que, garantindo maior equilíbrio am-</p><p>biental a médio e longo prazo, a preservação ambiental (que por si só é um benefício da sustentabilida-</p><p>de ambiental):</p><p>• melhora a qualidade do ar e das águas;</p><p>• mantém ou amplia as áreas com vegetação, que regulam o microclima, por exemplo;</p><p>• auxilia na diminuição do lixo e da poluição;</p><p>• garante a disponibilidade</p><p>dos recursos naturais.</p><p>Além disso, a organização e a limpeza dos espaços urbanos, a mobilidade e até mesmo o clima urba-</p><p>no tendem a apresentar melhorias com a incorporação da sustentabilidade ambiental no planejamento</p><p>e na gestão desses espaços.</p><p>A economia é outro setor que se beneficia com a sustentabilidade ambiental, tanto em relação à</p><p>economia doméstica quanto das empresas que fazem a adoção de medidas que visam à diminuição do</p><p>impacto ambiental, atraindo novos consumidores e potenciais investidores interessados nesse perfil de</p><p>empreendimento, aumentando assim os seus lucros e ainda reduzindo gastos desnecessários, apenas</p><p>para citarmos alguns exemplos.</p><p>[...]</p><p>Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/geografia/o-que-e-sustentabilidade.htm. Acesso em: 25 set. 2023 (adaptado).</p><p>Redação Nota 1000 | Novembro/20235</p><p>TEXTO II</p><p>POR QUE DEVEMOS TER URGÊNCIA NA PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE?</p><p>A degradação do meio ambiente, que tem entre as incontáveis consequências a redução dos recur-</p><p>sos naturais, é um problema global e que pede medidas urgentes. Prova disso são os constantes debates</p><p>e encontros de líderes internacionais para discutir desafios e tendências relacionados a esse tema.</p><p>Em junho deste ano foi realizado na Suécia o Estocolmo 50+, que celebrou os 50 anos da Conferên-</p><p>cia das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano. O evento de 1972 é tido como o pioneiro em</p><p>tratar a preservação da natureza como uma questão global.</p><p>A conferência mais recente tratou sobre o que foi descrito pelo secretário-geral da ONU, António</p><p>Guterres, como uma “tripla crise planetária de mudança do clima”. Para o líder, a poluição, os resíduos</p><p>e a perda da natureza (e da biodiversidade) são “uma ameaça a nossa existência”, algo que necessita de</p><p>“um esforço urgente e pleno para ser revertido”.</p><p>Segundo o site Nações Unidas Brasil, o encontro resultou em várias recomendações para os países</p><p>presentes, como “colocar o bem-estar humano no centro de um planeta saudável, prosperidade para</p><p>todos e todas; reconhecer e implementar o direito a um meio ambiente ecologicamente equilibrado,</p><p>saudável e sustentável; adotar mudanças sistêmicas na forma como o sistema econômico atual funciona</p><p>e acelerar as transformações de setores de alto impacto.</p><p>[...]</p><p>Disponível em: https://www.insper.edu.br/noticias/preservacao-do-meio-ambiente/. Acesso em: 25 set. 2023.</p><p>TEXTO III</p><p>Disponível em: https://g1.globo.com/sp/campinas-regiao/terra-da-gente/noticia/2021/04/05/ilustrador-carioca-faz-cartuns-divulgando-a-importancia-de-prote-</p><p>ger-o-meio-ambiente.ghtml. Acesso em: 25 set. 2023.</p><p>Estudante,</p><p>A leitura e a escrita, fundamentais na formação social de um indivíduo, tornam os cida-</p><p>dãos críticos, letrados e capazes de serem sujeitos de suas realidades.</p><p>Boa escrita!</p><p>Redação Nota 1000 | Novembro/20236</p><p>Folha de Produção de Texto</p><p>1.</p><p>2.</p><p>3.</p><p>4.</p><p>5.</p><p>6.</p><p>7.</p><p>8.</p><p>9.</p><p>10.</p><p>11.</p><p>12.</p><p>13.</p><p>14.</p><p>15.</p><p>16.</p><p>17.</p><p>18.</p><p>19.</p><p>20.</p><p>21.</p><p>22.</p><p>23.</p><p>24.</p><p>25.</p><p>26.</p><p>27.</p><p>28.</p><p>29.</p><p>30.</p>