Estudo de Matemática Aplicada

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<p>15/01/24, 17:58 ESTUDA+ - Sistema de Gestão de Aprendizagem</p><p>https://lms.unimestre.com/lms/sala/5177521/SbOArLwydINdzrld 1/6</p><p>Versão Nova!</p><p>Você não possui mensagens</p><p>SANDRO BRAGA DA SILVA</p><p>Seus perfis</p><p>Estudantes</p><p>Alteração</p><p>Alterar senha de acesso</p><p>Sair</p><p>Sair</p><p>1. Meus Cursos</p><p>2. GGRH Matemática Aplicada</p><p>GGRH Matemática Aplicada</p><p>Avalie este curso: Visualização dos conteúdos: 100%</p><p>Estudar: Todos os conteúdos foram visualizados Aproveitamento em atividades com nota: 80%</p><p>Situação: Cursando</p><p>Aproveitamento mínimo necessário para aprovação: 70%</p><p>Conteúdos</p><p>Sobre</p><p>Matemática Aplicada I</p><p>Avaliação I</p><p>Matemática Aplicada II</p><p>Funções e limites</p><p>Introdução à derivada e à integral e regras de derivação</p><p>Razão e proporção</p><p>Números fracionários e decimais</p><p>Atividade Avaliativa</p><p>Nota: 10</p><p>Sistema métrico decimal: Sistema Internacional de Unidades</p><p>Conceitos introdutórios à matemática financeira</p><p>Conjuntos numéricos</p><p>Séries infinitas: sequências</p><p>https://lms.unimestre.com/lms/home</p><p>https://lms.unimestre.com/login/trocar-perfil-pessoa/131</p><p>https://lms.unimestre.com/lms/alterar-pessoa/alterar-senha</p><p>https://lms.unimestre.com/uc/logout</p><p>https://lms.unimestre.com/lms/home</p><p>15/01/24, 17:58 ESTUDA+ - Sistema de Gestão de Aprendizagem</p><p>https://lms.unimestre.com/lms/sala/5177521/SbOArLwydINdzrld 2/6</p><p>Avaliação II</p><p>DIPLOMAS E DECLARAÇÕES DE CONCLUSÃO SÓ SERÃO EMITIDOS A PARTIR DO PRAZO MÍNIMO INFORMADO NA MATRÍCULA</p><p>11</p><p>Conteúdos</p><p>0</p><p>Horas/Aula</p><p>70</p><p>Aproveitamento Mínimo</p><p>Nenhum chat disponível</p><p>Nenhum fórum disponível</p><p>Tópicos</p><p>Matemática Aplicada I</p><p>Funções e limites</p><p>Introdução à derivada e à integral e regras de derivação</p><p>Razão e proporção</p><p>Números fracionários e decimais</p><p>Avaliação I</p><p>Atividade Avaliativa</p><p>Matemática Aplicada II</p><p>Sistema métrico decimal: Sistema Internacional de Unidades</p><p>Conceitos introdutórios à matemática financeira</p><p>Conjuntos numéricos</p><p>Séries infinitas: sequências</p><p>Avaliação II</p><p>Atividade Avaliativa</p><p>DIPLOMAS E DECLARAÇÕES DE CONCLUSÃO SÓ SERÃO EMITIDOS A PARTIR DO PRAZO MÍNIMO INFORMADO NA MATRÍCULA</p><p>DIPLOMAS E DECLARAÇÕES DE CONCLUSÃO</p><p>Anterior Próximo</p><p>Fechar</p><p>Avaliação II</p><p>Atividade Avaliativa</p><p>Aluno: SANDRO BRAGA DA SILVA</p><p>PRAZO</p><p>-</p><p>SUA MELHOR NOTA</p><p>6</p><p>NOTA MÁXIMA</p><p>10</p><p>NOTA NA TENTATIVA</p><p>6</p><p>1. Quando falamos em Sistema Métrico, qual grandeza do SI estamos estudando?</p><p>Massa.</p><p>Intensidade luminosa.</p><p>Comprimento. (Alternativa correta)</p><p>Metro.</p><p>2. Uma pessoa que pesa 80 quilos na Terra pesará 208 quilos no planeta Júpiter. Quanto uma pessoa que pesa 60 quilos na Terra pesará em Júpiter?</p><p>128 quilos.</p><p>188 quilos.</p><p>156 quilos. (Alternativa correta)</p><p>277,3 quilos.</p><p>3. Em uma pesquisa com 120 pessoas, foi descoberto que: 65 leem a revista Newsweek; 20 leem Newsweek e Time; 45 leem Time; 25 leem Newsweek e Fortune; 42 leem Fortune, 15</p><p>leem Time e Fortune e 20 pessoas não leem nenhuma das três revistas. O número de pessoas que leem somente uma das três revistas é:</p><p>10</p><p>Atividade Avaliativa</p><p>Nota: 6</p><p>DIPLOMAS E DECLARAÇÕES DE CONCLUSÃO</p><p>15/01/24, 17:58 ESTUDA+ - Sistema de Gestão de Aprendizagem</p><p>https://lms.unimestre.com/lms/sala/5177521/SbOArLwydINdzrld 3/6</p><p>28</p><p>56</p><p>18 (Alternativa correta)</p><p>4. A análise da convergência de uma sequência é um dos assuntos mais importantes no estudo de sequências numéricas e pode ser realizada calculando o limite do termo geral.</p><p>Assim, encontre o limite da sequência</p><p>0.</p><p>2. (Alternativa correta)</p><p>1.</p><p>3.</p><p>5. Função, na linguagem matemática, é uma relação entre variáveis,</p><p>em que teremos, por exemplo, uma variável dependente e uma variável independente. Normalmente, chamamos de x a variável independente</p><p>e de y a variável dependente. Portanto, teremos uma relação em que y depende de x, ou seja, y será uma função de x. Uma das maneiras</p><p>de representar relações se dá por meio de diagramas, no entanto</p><p>nem sempre essas relações são capazes de representar uma função. Nesse contexto, avalie os diagramas a seguir, assinalando a alternativa que pode representar uma função.</p><p>15/01/24, 17:58 ESTUDA+ - Sistema de Gestão de Aprendizagem</p><p>https://lms.unimestre.com/lms/sala/5177521/SbOArLwydINdzrld 4/6</p><p>(Alternativa correta)</p><p>15/01/24, 17:58 ESTUDA+ - Sistema de Gestão de Aprendizagem</p><p>https://lms.unimestre.com/lms/sala/5177521/SbOArLwydINdzrld 5/6</p><p>6. As conversões entre os sistemas existentes são muito importantes. Por que se deve saber converter do sistema métrico para o sistema inglês ou real e vice-versa?</p><p>Porque grandes potências industriais, como Inglaterra e Estados Unidos, utilizam o sistema inglês e isso reflete em especificações de produtos nesse</p><p>sistema. (Alternativa correta)</p><p>Porque, diferente do resto do mundo, o Brasil utiliza o sistema inglês.</p><p>Não é necessário saber converter.</p><p>Porque, diferente do resto do mundo, o Brasil utiliza o sistema métrico.</p><p>7.</p><p>Em relação às funções, selecione a alternativa correta:</p><p>Em uma função, a variável dependente tem sempre uma relação linear com a variável independente.</p><p>Uma função não pode ser definida como uma relação entre grandezas.</p><p>Uma função não pode ser representada graficamente.</p><p>O domínio de uma função é o conjunto dos valores que a variável independente pode ter. (Alternativa correta)</p><p>8. A taxa de crescimento de uma cultura de bactérias é proporcional ao número de bactérias no momento; ou seja, sendo y o número de bactérias, dy/dx=ky. A função que melhor</p><p>modela esse fenômeno é a exponencial, y=y0 ekt, na qual y0 é o número inicial, e t é dado em minutos. Se a cultura iniciar com 1.000 bactérias e esse número dobrar em 10 minutos,</p><p>quanto tempo, aproximadamente, levará para que haja 1.000.000 de bactérias?</p><p>100min. (Alternativa correta)</p><p>10s.</p><p>10min.</p><p>150min.</p><p>9. Considerando os conjuntos A = ｛ x, y, z ｝ , B={ z, y, z, x } , C={ y, x, y, z } e D={ y, z, x, y } , escolha a alternativa correta:</p><p>O conjunto A é igual ao C e o conjuto B é igual ao D.</p><p>Todos os conjuntos (A, B, C e D) são iguais. (Alternativa correta)</p><p>O conjunto A é igual ao B e o conjunto C é igual ao D.</p><p>Não há conjuntos iguais.</p><p>15/01/24, 17:58 ESTUDA+ - Sistema de Gestão de Aprendizagem</p><p>https://lms.unimestre.com/lms/sala/5177521/SbOArLwydINdzrld 6/6</p><p>10. No estudo das sequências, o termo geral pode ser entendido como uma fórmula que é capaz de descrever um termo genérico da sequência. Com base nessa definição, ache o</p><p>termo geral da seguinte sequência (1,3,5,7,9,11,13,…).</p><p>an=n</p><p>an=(2n+1) (Alternativa correta)</p><p>an=(2n)</p><p>an=2</p><p>Tentar Novamente</p><p>Atividade Avaliativa</p><p>Avaliação II</p><p>GGRH Matemática Aplicada</p><p>A nota máxima desta prova é 10</p><p>O limite máximo de tentativas desta prova é de 3 tentativas</p><p>Esta prova possui um total de 10 questões</p><p>Cancelar Começar a prova</p><p>Como aumentar ou diminuir a fonte?</p><p>Para aumentar ou reduzir a fonte, utilize os atalhos nativos do seu navegador:</p><p>No windows CTRL + (para aumentar) e CTRL - (para diminuir)</p><p>No macOS (safari) CMD + (para aumentar) e CMD - (para diminuir)</p><p>Ok, entendi!</p><p>Nova Versão</p><p>Estamos trabalhando em algumas melhorias no layout e na usabilidade que serão disponibilizadas aos poucos. Gostaria de dar uma olhadinha de como está</p><p>ficando a nova versão?</p><p>Não se preocupe, caso seja necessário executar alguma ação você poderá retornar para a versão atual a qualquer momento!</p><p>Cancelar Visualizar nova versão</p><p>Desenvolvido por amais educação - 15/01/2024 17:32:21.</p><p>https://lms.unimestre.com/nucleo/redirect/JTJGbG1zJTJGc2FsYSUyRjUxNzc1MjElMkZTYk9Bckx3eWRJTmR6cmxk</p><p>https://www.amaiseducacao.com.br/</p><p>https://lms.unimestre.com/nucleo/redirect/JTJGbG1zJTJGc2FsYSUyRjUxNzc1MjElMkZTYk9Bckx3eWRJTmR6cmxk</p>