Extra 37_ 100 questões oraçõespontuação_turma FAB - aluno

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<p>Extra 37_ 100questões orações + pontuação @professorayndaiana</p><p>•••• pág. 1</p><p>NÃO PERCA O FOCO!</p><p>AONDE VOCÊ QUER CHEGAR?</p><p>►HORA DE... malhar o cérebro!</p><p>►Orações + Pontuação – Dedinho na ferida!</p><p>01) Assinale a alternativa em que a oração subordinada desta-</p><p>cada está incorretamente classificada.</p><p>a) Queremos garantias de que se envolva com o trabalho.</p><p>(substantiva)</p><p>b) Tamanho foi o seu enlevo, que não viu chegar o chefe.</p><p>(substantiva)</p><p>c) Corria um vento que lhe esfriava os pés. (adjetiva)</p><p>d) Necessito de que sejas franco ao analisar o fato. (substan-</p><p>tiva)</p><p>02) “Terminada a discussão calorosa entre os inimigos, perma-</p><p>neceu calado para não ser também considerado inimigo.”</p><p>No texto, as orações reduzidas classificam-se , respectiva-</p><p>mente, como subordinadas</p><p>a) temporal e condicional</p><p>b) causal e consecutiva</p><p>c) final e causal</p><p>d) temporal e final</p><p>03) Assinale alternativa que não apresenta conjunção coorde-</p><p>nativa adversativa.</p><p>a) Ela gostava de música, todavia não quis aprender violão.</p><p>b) Houve planejamento; logo, tudo ocorreu a contento.</p><p>c) Este é um país rico, porém a maior parte de seu povo é</p><p>pobre.</p><p>d) Era uma excelente oradora; considerava-se, no entanto ,</p><p>muito tímida.</p><p>04) Assinale a alternativa em que o período é formado somente</p><p>por orações coordenadas.</p><p>a) “O segundo sol chegará</p><p>para realinhar as órbitas dos planetas...”</p><p>b) “Há um menino, há um moleque,</p><p>morando sempre em meu coração.”</p><p>c) “Vem, morena, ouvir comigo esta cantiga,</p><p>sair por essa vida aventureira.”</p><p>d) “Eu amava como amava um pescador,</p><p>que se encanta mais com rede que com o mar.”</p><p>05) Em qual alternativa a oração subordinada se classifica como</p><p>adverbial causal?</p><p>a) Já que José não vai, eu vou.</p><p>b) Não saia sem que o chefe permita.</p><p>c) Embora fizesse frio, não usei agasalho.</p><p>d) Uma vez que você aceite a proposta, assinaremos o docu-</p><p>mento.</p><p>06) Assinale a alternativa em que a coordenação entre as ora-</p><p>ções seja assindética.</p><p>a) Após as competições, uns voltam eufóricos; outros, abati-</p><p>dos.</p><p>b) Não sei se continuo trabalhando ou volto para casa.</p><p>c) Aquela artista canta e dança muito bem.</p><p>d) Certos motoristas dirigem bem, mas nem sempre são cui-</p><p>dadosos.</p><p>07) Assinale a alternativa em que a oração subordinada adver-</p><p>bial apresenta circunstância de causa.</p><p>a) Embora os obstáculos lhe parecessem intransponíveis, ele</p><p>foi superando as dificuldades.</p><p>b) Como os alunos não se interessaram pelo assunto, o pro-</p><p>fessor cancelou a palestra.</p><p>c) Quando a população estiver mais comprometida com a</p><p>causa social, a criminalidade será menor.</p><p>d) O Brasil vai ficar atualizado, se você responder corretamen-</p><p>te o censo.</p><p>08) A oração destacada em “Seria fundamental que o governo</p><p>brasileiro resolvesse os nossos problemas prioritários.” classi-</p><p>fica-se como subordinada</p><p>a) adjetiva restritiva</p><p>b) substantiva subjetiva</p><p>c) substantiva predicativa</p><p>d) adverbial consecutiva</p><p>09) Coloque V (verdadeiro) ou F (falso) para a classificação das</p><p>orações subordinadas destacadas e, a seguir, marque a alterna-</p><p>tiva que contém a sequência correta.</p><p>( ) Deus, que é o Criador do mundo, é infinitamente bom.</p><p>(substantiva apositiva).</p><p>( ) Tal era sua alegria que imediatamente se uniu aos amigos.</p><p>(adverbial consecutiva)</p><p>( ) A tocha que foi carregada pelos atletas emocionou as</p><p>nações. (adjetiva restritiva)</p><p>a) V – F – F</p><p>b) F – V – F</p><p>c) F – V – V</p><p>d) V – F – V</p><p>10) Assinale a alternativa em que a palavra destacada exerce</p><p>função de conjunção subordinativa integrante.</p><p>a) “VEJA adivinha aquilo de que estamos precisando!”</p><p>b) O primeiro avanço foi entender que o amadurecimento do</p><p>corpo humano teria de ser estudado separadamente das outras</p><p>doenças.</p><p>c) O livro narra a história de vida de um homem que foi</p><p>exemplo de quem age e obtém grandes resultados.</p><p>d) Evidentemente que há inúmeras maneiras de se definir o</p><p>amor.</p><p>Extra 37_ 100questões orações + pontuação @professorayndaiana</p><p>•••• pág. 2</p><p>11) Em “A cidade onde moro é pequena. Sua praça é agradável,</p><p>e a catedral, cuja construção data do ciclo da cana-de-açúcar, é</p><p>deslumbrante.”, a oração destacada classifica-se como subor-</p><p>dinada</p><p>a) substantiva predicativa</p><p>b) adjetiva restritiva</p><p>c) adverbial temporal</p><p>d) adverbial condicional</p><p>12) A oração destacada no texto</p><p>“Maria, Maria</p><p>é um dom, uma certa magia,</p><p>uma força, que nos alerta.”</p><p>classifica-se como subordinada</p><p>a) adjetiva explicativa</p><p>b) adjetiva restritiva</p><p>c) adverbial consecutiva</p><p>d) adverbial final</p><p>13) Assinale a alternativa em que não há período composto por</p><p>coordenação.</p><p>a) “Chega mais perto e contempla as palavras.”</p><p>b) “Os artistas não foram ao teatro nem fizeram o espetácu-</p><p>lo.”</p><p>c) “Dentro de mim estão presos</p><p>Todos os movimentos que compõem o universo.”</p><p>d) “Vou traçar no tempo meu próprio caminho,</p><p>abrir meu peito ao vento, ser feliz.”</p><p>14) Em “O sociólogo estava esperançoso de que a pesquisa</p><p>sobre o Brasil fosse aprovada pelas autoridades”, a oração</p><p>subordinada substantiva destacada classifica-se como:</p><p>a) objetiva indireta</p><p>b) completiva nominal</p><p>c) predicativa</p><p>d) objetiva direta</p><p>15) Assinale a alternativa em que a classificação da conjunção</p><p>em destaque é a mesma da destacada em “Daquele amor nem</p><p>me fale, que eu fico deprimido, todo cheio de saudade.”</p><p>a) “Nós, gatos, já nascemos pobres,</p><p>Porém já nascemos livres.”</p><p>b) Pareceu-me que a minha posição melhorava, mas enganei-</p><p>me.”</p><p>c) “Quem acha vive se perdendo,</p><p>portanto agora eu vou me defendendo...”</p><p>d) “Seu rosto estava iluminado, pois a vida lhe sorria.”</p><p>16) Assinale a alternativa em que a oração subordinada subs-</p><p>tantiva destacada não está corretamente classificada.</p><p>a) O desejo de Capitu era que Bentinho permanecesse perto</p><p>dela. (predicativa)</p><p>b) Inocentemente, não percebo ainda que tramam contra</p><p>mim.(objeto direto)</p><p>c) Pouco a pouco veio-lhe a persuasão de que a jovem lhe</p><p>faria feliz. (objeto indireto)</p><p>d) Foi preciso que o pai contornasse o problema para que</p><p>tudo se resolvesse. (subjetiva)</p><p>17) Em</p><p>“Teu nome, Maria Lúcia,</p><p>Tem qualquer coisa que afaga</p><p>Como uma lua cheia</p><p>Brilhando à flor de uma vaga.”</p><p>a oração destacada classifica-se como subordinada adverbial</p><p>a) causal</p><p>b) comparativa</p><p>c) conformativa</p><p>d) consecutiva</p><p>18) – Observe:</p><p>“A formosura da carne costuma ser um réu para cegar</p><p>nossos olhos, um laço para prender os pés, um visgo para im-</p><p>pedir as asas; não é, logo, verdadeira.”</p><p>A oração em destaque é coordenada sindética</p><p>a) explicativa b) conclusiva</p><p>c) adversativa d) alternativa</p><p>19) Leia: “Tinha o rosto sulcado de rugas; os olhinhos vivos</p><p>mostravam idade pouco avançada.”</p><p>Qual das conjunções abaixo substituiria o ponto-e-vírgula de</p><p>forma a manter a coerência do período?</p><p>a) pois</p><p>b) portanto</p><p>c) mas</p><p>d) logo</p><p>20) – Observe:</p><p>“Devemos preservar o meio ambiente. (1) Dependemos dire-</p><p>tamente dele para sobreviver. (2) É necessária uma ação con-</p><p>junta de toda a sociedade.”</p><p>Marque a alternativa em que, observada a relação entre os</p><p>períodos, as conjunções evidenciam essa relação num só perío-</p><p>do.</p><p>a) (1) embora; (2) pois b) (1) porém; (2) logo</p><p>c) (1) pois; (2) portanto d) (1) portanto; (2) se</p><p>21) Assinale a alternativa cuja conjunção subordinativa comple-</p><p>ta corretamente o seguinte período: “Os funcionários foram</p><p>dispensados _____ o expediente terminou mais cedo.”</p><p>a) embora b) se c) conforme d) porque</p><p>22) Leia: “Hoje todo mundo sabe, na teoria e na prática, que o</p><p>corriqueiro não é notícia.” (Otto Lara Resende)</p><p>Assinale a alternativa que possui o mesmo tipo de oração su-</p><p>bordinada destacada no período acima.</p><p>a) Todo cidadão espera que os políticos eleitos tenham cons-</p><p>ciência de sua missão.</p><p>b) É fundamental para o país que se aproveite cientificamen-</p><p>te o lixo.</p><p>c) O povo está esperançoso de que a nova medida econômica</p><p>amenize os seus problemas.</p><p>d) A grande tristeza</p><p>da população foi que muitos políticos</p><p>corruptos saíram impunes.</p><p>23) Observe:</p><p>“E eu vos direi: “amai para entendê-las!”</p><p>Pois só quem ama pode ter ouvido</p><p>Capaz de ouvir e de entender estrelas.”</p><p>A oração destacada no verso acima classifica-se como subordi-</p><p>nada adverbial</p><p>a) causal</p><p>b) final</p><p>c) concessiva</p><p>d) conformativa</p><p>Extra 37_ 100questões orações + pontuação @professorayndaiana</p><p>•••• pág. 3</p><p>24) Em “Cláudia, participe do concurso, pois você é realmente</p><p>linda. Não fique triste, entretanto, se você não for a vencedo-</p><p>ra’’ as conjunções coordenativas destacadas classificam-se,</p><p>respectivamente, como:</p><p>a) aditiva-adversativa b) conclusiva-conclusiva</p><p>c) explicativa-adversativa d) adversativa-alternativa</p><p>25) Assinale a alternativa em que a oração subordinada subs-</p><p>tantiva em destaque está corretamente classificada.</p><p>a) Tive a impressão, por um momento, de que tudo era uma</p><p>grande farsa. (objetiva indireta).</p><p>b) O líder sabe que toda aquela euforia um dia terá fim.</p><p>(objetiva direta).</p><p>c) Devo lembrá-los de que não ficarão eternamente impunes.</p><p>(complemento nominal)</p><p>d) É importante que cada um dê sua contribuição para o bem</p><p>comum. (predicativa)</p><p>26) Assinale a alternativa em que a classificação da oração</p><p>subordinada adverbial destacada não está correta.</p><p>a) Se você não vier, tudo ficará como está. (condicional)</p><p>b) Conquanto fizesse frio, não levei o agasalho. (concessiva)</p><p>c) Seu esforço foi tão grande que ele obteve a vitória. (pro-</p><p>porcional)</p><p>d) Como estava doente, faltei à aula de Matemática. (causal)</p><p>27) No período “É preciso amar as pessoas.”, a oração reduzida</p><p>de infinitivo em destaque classifica-se como:</p><p>a) objetiva direta b) subjetiva</p><p>c) predicativa d) objetiva indireta</p><p>28) A oração destacada em “Eu não sei se resolverei esse pro-</p><p>blema.” apresenta valor morfológico de _______ e função</p><p>sintática de _______</p><p>a) adjetivo – sujeito</p><p>b) substantivo – objeto direto</p><p>c) advérbio – adjunto adverbial</p><p>d) substantivo – complemento nominal</p><p>29) Assinale o período em que a oração subordinada tem a</p><p>mesma função sintática da que se destaca em “Eu tinha oito</p><p>anos quando tio Baltazar chegou da primeira vez.”</p><p>a) Macunaíma desceu o rio Araguaia, a fim de recuperar o</p><p>amuleto.</p><p>b) “Apesar de ter boa ponta de língua, sentia um aperto na</p><p>garganta e não poderia explicar-se.”</p><p>c) “Se ficasse calada, seria como um pé de mandacaru.”</p><p>d) Terminada a reunião, os funcionários foram dispensados</p><p>30) – “Conjunções (...) São vocábulos que existem para preen-</p><p>cher as lacunas de pensamento de quem lê.” Assinale a alterna-</p><p>tiva que traz a correta sequência de conjunções que podem</p><p>preencher os parênteses nos textos abaixo.</p><p>1- “O átomo é um monumento à sabedoria humana. (*) Um dia</p><p>poderá ser a lápide de sua insensatez.” (Henry Adams)</p><p>2- “O que Deus fez em seis dias/ Eu desfaço em um/ (*) Eu sou</p><p>o lobo homem/ Devoro-me a mim mesmo.” (Aridjis)</p><p>3- “A literatura deve ser vida. (*) O escritor deve ser o que</p><p>escreve.” (Guimarães Rosa)</p><p>a) e – porque – por isso</p><p>b) porque – portanto – e</p><p>c) mas – como – porquanto</p><p>d) por conseguinte – visto que – pois</p><p>31) – Assinale a alternativa em que o período é composto so-</p><p>mente por coordenação.</p><p>a) “Cláudio tirou do bolso um papel amarelado, atirou-o na</p><p>mesa e saiu raivosamente.”</p><p>b) “Não sei se adormeci.”</p><p>c) “Viu que estivera totalmente no escuro.”</p><p>d) “Teresa entrou na sala com a fumegante sopeira que colocou</p><p>sobre a mesa principal.”</p><p>32) – Assinale a alternativa em que a oração em destaque não</p><p>se classifica como subordinada adverbial concessiva.</p><p>a) A perseverança era a lei, mesmo que todos discordassem</p><p>disso.</p><p>b) Posto que parecia mulher forte, Ana estremeceu diante do</p><p>fato.</p><p>c) Não decida nada, sem que o chefe lhe dê permissão.</p><p>d) Ainda que acontecesse o pior, aceitaria com gratidão.</p><p>33) Observe:</p><p>“Ler na cama</p><p>é uma difícil operação</p><p>viro e me reviro</p><p>e não encontro solução”</p><p>A oração destacada, no texto acima, classifica-se em coordena-</p><p>da sindética:</p><p>a) adversativa b) aditiva</p><p>c) alternativa d) conclusiva</p><p>34) No texto</p><p>“ O samba é a força da roça</p><p>Mostrando para a massa</p><p>A certeza de que, para realizar,</p><p>todos devem começar.”</p><p>A oração destacada classifica-se sintaticamente como subordi-</p><p>nada</p><p>a) adverbial final</p><p>b) adjetiva restritiva</p><p>c) substantiva objetiva direta</p><p>d) substantiva completiva nominal</p><p>35) Em qual alternativa o período não apresenta oração reduzi-</p><p>da?</p><p>a) Ao rematar a obra, o artista sentiu-se vitorioso.</p><p>b) E enquanto compunha o vestido da bela dama, a linha sorria.</p><p>c) Caindo o sol, a costureira dobrou a costura para o dia seguin-</p><p>te.</p><p>d) Deixando de lado o regime, o gastrônomo saboreou os deli-</p><p>ciosos pratos.</p><p>36) Coloque C (certo) ou E (errado) para a classificação das</p><p>orações coordenadas sindéticas destacadas e assinale, a seguir,</p><p>a sequência correta.</p><p>( ) Ela me ajudou muito, por isso receberá uma recompensa.</p><p>(conclusiva)</p><p>( ) O rapaz caiu da moto, todavia não se machucou. (alternati-</p><p>va)</p><p>( ) O time não só agradou aos torcedores, como também</p><p>venceu o jogo. (aditiva)</p><p>a) C – E – C</p><p>b) E – C – E</p><p>c) C – E – E</p><p>d) E – C – C</p><p>Extra 37_ 100questões orações + pontuação @professorayndaiana</p><p>•••• pág. 4</p><p>37) Assinale a alternativa em que a oração destacada classifica-</p><p>se como subordinada adjetiva.</p><p>a) Mas a verdade é que você faz um papel subalterno.</p><p>b) Você está com esse ar para fingir que vale alguma coisa?</p><p>c) A agulha, vendo que ela não lhe dava resposta, calou-se</p><p>também.</p><p>d) O professor que contou essa história tornou-se meu amigo.</p><p>38) – Observe:</p><p>“A educação encontrou seu caminho e começa a trilhá-lo, mas</p><p>a marcha é longa, pois o atraso é centenário.”</p><p>No período acima, a conjunção destacada tem sentido</p><p>a) explicativo e pode ser substituída por porque.</p><p>b) adversativo e pode ser substituída por porém.</p><p>c) conclusivo e pode ser substituída por logo.</p><p>d) alternativo e pode ser substituída por ou.</p><p>39) Leia:</p><p>“Quando percebi que o doente expirava, recuei aterrado, e dei</p><p>um grito, mas ninguém me ouviu. Era preciso que eu procuras-</p><p>se ajuda.”</p><p>No texto acima, classifica-se como subordinada substantiva</p><p>subjetiva a oração:</p><p>a) Quando percebi</p><p>b) mas ninguém me ouviu</p><p>c) que o doente expirava</p><p>d) que eu procurasse ajuda</p><p>40) A oração destacada no período “Se acabasse com aquelas</p><p>mentiras, eu acreditaria na sua discrição.” classifica-se como</p><p>subordinada</p><p>a) adverbial consecutiva</p><p>b) adverbial condicional</p><p>c) substantiva objetiva direta</p><p>d) substantiva objetiva indireta</p><p>41) Assinale a alternativa em cujo grupo há orações coordena-</p><p>das sindéticas conclusivas.</p><p>a) 1- Ora se ouviam gritos, ora se ouviam risadas naquele</p><p>local.</p><p>2- Ou você estuda, ou assiste ao programa de televisão</p><p>b) 1- Estudei bastante, portanto irei bem na prova.</p><p>2- Está chovendo; pegue, pois, sua sombrinha.</p><p>c) 1- Ouço a música, porém não gosto dela.</p><p>2- A opinião de José estava correta, todavia ninguém a aceita-</p><p>va.</p><p>d) 1- Não maltrate os animais, pois são nossos amigos.</p><p>2- Vou sair, que aqui está muito abafado.</p><p>42) Coloque C (certo) ou E (errado) para a classificação das</p><p>orações subordinadas substantivas destacadas. A seguir, assina-</p><p>le a alternativa com a sequência correta.</p><p>I- ( ) O historiador convenceu as autoridades de que nossas</p><p>escolas precisam de melhorias. – complemento nominal</p><p>II- ( ) Tínhamos dúvidas de que daria certo o acampamento</p><p>naquele lugar. – objetiva indireta</p><p>III- ( ) Nossa esperança é que a violência acabe. – predicativa</p><p>IV- ( ) A população espera que os políticos olhem com res-</p><p>peito para ela. – objetiva direta</p><p>a) C, E, C, C b) C, C, E, E</p><p>c) E, C, C, E d) E, E, C, C</p><p>43) Classifica-se como subordinada adverbial temporal a oração</p><p>destacada na alternativa:</p><p>a) Já que você faz questão de resolver o problema sozinho,</p><p>respeitarei sua vontade.</p><p>b) Amanhã à noite, irei contigo à festa,</p><p>desde que não me</p><p>deixes sozinho com aquelas pessoas.</p><p>c) Francisco, quando estava retornando do trabalho, percebeu</p><p>que alguém o observava.</p><p>d) Choveu tanto que tivemos de adiar nossa ida à praia.</p><p>44) Leia:</p><p>“Muitos historiadores de literatura consideram que o conto</p><p>de Machado de Assis era um laboratório de técnicas e inova-</p><p>ções da narrativa”.</p><p>Em qual das alternativas a seguir o trecho em negrito possui o</p><p>mesmo valor sintático do que se destaca acima?</p><p>a) Uma idéia traz a outra.</p><p>b) Restava ainda uma sábia alternativa: a fuga.</p><p>c) O barbeiro ficou espantado com a pergunta.</p><p>d) O político veterano, exímio orador, convenceu o plenário da</p><p>importância do projeto.</p><p>45) Leia:</p><p>“Muitas pessoas não consultam a embalagem dos produtos</p><p>para saber quando vence o prazo de validade.”</p><p>Com relação ao período acima, podemos afirmar que</p><p>a) possui duas orações: uma principal e uma adverbial consecu-</p><p>tiva.</p><p>b) possui três orações: uma principal, uma subordinada adver-</p><p>bial final e uma subordinada adverbial temporal.</p><p>c) possui três orações: uma principal, uma subordinada adver-</p><p>bial final e uma subordinada substantiva objetiva direta.</p><p>d) possui três orações: uma principal, uma subordinada adver-</p><p>bial concessiva e uma subordinada substantiva objetiva indire-</p><p>ta.</p><p>46) – Leia:</p><p>Jamais se deve prescindir dessa dádiva que é a faculdade de</p><p>sonhar,_____________ seja lícito recuar ante o engano de se</p><p>buscar erigir monumentos nas nuvens.</p><p>Qual das alternativas abaixo completa a lacuna do período de</p><p>maneira que fique expressa nele uma relação de concessão?</p><p>a) conquanto</p><p>b) assim que</p><p>c) conforme</p><p>d) portanto</p><p>47) – Leia:</p><p>Vem contemplar comigo o mar de minha saudade, que em</p><p>murmurantes ondas canta o amor perdido.</p><p>Tomando a oração destacada e substituindo em por as e canta</p><p>por cantam, a oração resultante deverá ser classificada sintati-</p><p>camente como</p><p>a) subordinada adjetiva explicativa.</p><p>b) subordinada adjetiva restritiva.</p><p>c) coordenada conclusiva.</p><p>d) coordenada explicativa.</p><p>Extra 37_ 100questões orações + pontuação @professorayndaiana</p><p>•••• pág. 5</p><p>48) – Marque a alternativa cuja conjunção substitui os dois</p><p>pontos do período abaixo, mantendo a mesma relação de</p><p>sentido estabelecida entre as orações:</p><p>“Época triste essa em que nós vivemos: é mais fácil quebrar a</p><p>estrutura de um átomo do que a estrutura de um preconceito.”</p><p>a) logo b) pois</p><p>c) portanto d) entretanto</p><p>49) – Marque a alternativa em que a conjunção coordenativa</p><p>“e” estabelece somente relação de adição entre as orações.</p><p>a) Ia telefonar-lhe e desejar-lhe parabéns.</p><p>b) Ninguém me disse nada, e entendi de imediato.</p><p>c) “O sol ardia sobre o pasto maltratado e secava os lameirões</p><p>da estrada torta.”</p><p>d) A chuva caiu pela manhã, e a festa de aniversário ao ar livre</p><p>não foi cancelada.</p><p>50) – Leia os versos:</p><p>“Era ele quem erguia casas</p><p>Onde antes só havia chão.</p><p>Como um pássaro sem asas</p><p>Ele subia com as casas</p><p>Que lhe brotavam da mão. [...]” (Vinicius de Moraes)</p><p>Das orações abaixo, retiradas do poema, apenas uma se classi-</p><p>fica como subordinada adjetiva. Marque-a.</p><p>a) “quem erguia casas”</p><p>b) “Ele subia com as casas”</p><p>c) “Onde antes só havia chão.”</p><p>d) “Que lhe brotavam da mão.”</p><p>51) No período “È importante manter a calma”, a oração em</p><p>destaque denomina-se subordinada</p><p>a) substantiva subjetiva reduzida de infinitivo</p><p>b) substantiva predicativa reduzida de infinitivo</p><p>c) adverbial concessiva</p><p>d) adjetiva restritiva</p><p>52) Classifique as orações coordenadas destacadas de acordo</p><p>com o código abaixo e, em seguida, marque a alternativa com a</p><p>seqüência correta.</p><p>l- sindética aditiva</p><p>ll- sindética adversativa</p><p>lll- sindética explicativa</p><p>lV- sindética conclusiva</p><p>V- assindética</p><p>( ) “As horas passam, os homens caem, a poesia fica”.</p><p>( ) Nosso amigo não veio, nem mandou notícias.</p><p>( ) Camarões, Hungria e Turquia não têm tradição no futebol,</p><p>no entanto brilharam na última Copa.</p><p>( ) Informação, descoberta, crítica, morte... tudo em altíssima</p><p>velocidade – a um ritmo de “stress” – portanto, o nosso século</p><p>é o do enfarte.</p><p>( ) Não facilita com esse cão que ele é muito traiçoeiro.</p><p>a) V, l, ll, lV, lll</p><p>b) l, V, lV, lll, ll</p><p>c) V, ll, lll, lV, l</p><p>d) l, ll, lll, lV, V</p><p>53) Nas frases:</p><p>l- O bairro estava tão bem-iluminado que os traficantes não o</p><p>frequentavam.</p><p>ll- O bairro estava bem-iluminado para que os traficantes não o</p><p>frequentassem.</p><p>lll- Se o bairro estivesse bem-iluminado, os traficantes não o</p><p>frequentariam.</p><p>As orações subordinadas adverbiais exprimem respectivamente</p><p>circunstância de</p><p>a) consequência, finalidade, condição</p><p>b) consequência, concessão, finalidade</p><p>c) proporção, causa, condição</p><p>d) causa, concessão, finalidade</p><p>54) – Desenvolvendo a oração reduzida em “Nascido num país</p><p>sem tradição científica, Schenberg conviveu com alguns dos</p><p>maiores cientistas do século”, tem-se, sem prejuízo do sentido,</p><p>a seguinte oração:</p><p>a) Como nasceu num país sem tradição científica...</p><p>b) Já que nasceu num país sem tradição científica...</p><p>c) Quando nasceu num país sem tradição científica...</p><p>d) Embora tenha nascido num país sem tradição científica...</p><p>55) – Assinale a alternativa em que a palavra “que” introduz</p><p>oração subordinada substantiva.</p><p>a) A responsabilidade que se põe para cada ser humano hoje é</p><p>de transformação profunda de nossa relação com o planeta</p><p>Terra.</p><p>b) Todo conhecimento de que um homem é capaz seria simul-</p><p>taneamente conhecido por todos, se todos fôssemos livres.</p><p>c) Não se preocupe, que os acontecimentos seguem o seu</p><p>curso normal.</p><p>d) Não há dúvidas de que, para vencer na vida, os sacrifícios</p><p>muitas vezes são inevitáveis.</p><p>56) – Leia:</p><p>“Os refugiados afegãos já são um terço de todos os expatri-</p><p>ados miseráveis do mundo. O desafio humanitário para o Oci-</p><p>dente é monumental.” (Veja, outubro de 2001,p.41)</p><p>Os dois períodos acima poderiam ser unidos num único</p><p>período explicitando-se o nexo entre eles pela seguinte conjun-</p><p>ção coordenativa:</p><p>a) mas</p><p>b) logo</p><p>c) porque</p><p>d) contudo</p><p>57) – Assinale a alternativa que apresenta a correta classifica-</p><p>ção da oração em negrito do seguinte período:</p><p>A chama de um amor que chegou ao fim jamais se acende</p><p>novamente.</p><p>a) Oração subordinada substantiva completiva nominal.</p><p>b) Oração subordinada adverbial temporal.</p><p>c) Oração subordinada adjetiva restritiva.</p><p>d) Oração subordinada adverbial final.</p><p>Extra 37_ 100questões orações + pontuação @professorayndaiana</p><p>•••• pág. 6</p><p>58) Leia:</p><p>“O cachorro, que é um animal doméstico, precisa de cuidados</p><p>de seu dono para que não se torne agressivo. À medida que</p><p>recebe carinho e atenção, o cão torna-se um grande compa-</p><p>nheiro do homem.”</p><p>Há, no texto acima, duas orações subordinadas adverbiais.</p><p>A primeira é uma adverbial final, e a segunda, adverbial pro-</p><p>porcional. Assinale a alternativa que apresenta essas duas</p><p>orações.</p><p>a) “que é um animal doméstico” ; “para que não se torne</p><p>agressivo”.</p><p>b) “O cachorro precisa de cuidados de seu dono” ; “À medida</p><p>que recebe carinho e atenção”.</p><p>c) “para que não se torne agressivo” ; “À medida que recebe</p><p>carinho e atenção”.</p><p>d) “cachorro precisa de cuidados de seu dono” ; “ele se torne</p><p>um grande companheiro”.</p><p>59) Leia:</p><p>Ninguém nunca soube onde ele escondeu as moedas de</p><p>ouro. Algumas afirmam que as enterrou perto do rio, mas</p><p>todos têm certeza de que a fortuna não foi roubada da família.</p><p>As orações em destaque classificam-se, respectivamente,</p><p>como subordinada</p><p>a) Substantiva objetiva direta, substantiva objetiva direta,</p><p>substantiva completiva nominal.</p><p>b) Adjetiva restritiva, substantiva subjetiva, substantiva obje-</p><p>tiva indireta.</p><p>c) Adverbial temporal, substantiva objetiva direta, substantiva</p><p>completiva nominal.</p><p>d) Adverbial temporal, substantiva objetiva direta, substantiva</p><p>objetiva indireta.</p><p>60) Leia:</p><p>l- Havia tanto problema a ser resolvido que a equipe de profes-</p><p>sores precisou interromper seu período de férias.</p><p>ll- A equipe de professores interromperá seu período de férias</p><p>caso haja um problema a ser resolvido.</p><p>lll- A equipe de professores não interrompeu seu período de</p><p>férias embora houvesse um problema a ser resolvido.</p><p>lV- A equipe de professores interrompeu seu período de férias</p><p>porquanto havia um problema a ser resolvido.</p><p>As conjunções em destaque exprimem, respectivamente,</p><p>relação de</p><p>a) Concessão, causa, condição, consequência.</p><p>b) Condição, consequência, causa, concessão.</p><p>c) Causa, concessão, consequência, condição.</p><p>d) Consequência, condição, concessão, causa.</p><p>61) Assinale a alternativa em que a sequência de conjunções</p><p>completa, de forma coerente, o sentido do texto.</p><p>A novidade poderá fazer sucesso no início, _____ a tendên-</p><p>cia é que as pessoas se cansem depois de algum tempo. ______</p><p>venda rapidamente essa mercadoria, _______, daqui a dois</p><p>meses, essa moda estará ultrapassada, ______ o consumidor já</p><p>estará à procura de outros lançamentos. Ouça meu conselho</p><p>_______ corra o risco de sofrer um grade prejuízo.</p><p>a) Portanto, porém, ou, e, pois.</p><p>b) Porém, portanto, pois, e, ou.</p><p>c) Pois, ou, e, porém, portanto.</p><p>d) E, pois, portanto, porém, ou.</p><p>62) Leia:</p><p>1- “... ele recebeu a visita de um homem branco atestando a</p><p>inocência da moça.”</p><p>2- “Era noite de lua de fazer saudade doída no coração!”</p><p>3- “No meio da rua sem calçamento, coberta aqui e ali por</p><p>mato rasteiro, crianças brincavam de roda.”</p><p>Assinale a alternativa que traz a correta e respectiva classi-</p><p>ficação das orações subordinadas adjetivas reduzidas destaca-</p><p>das nas frases acima.</p><p>a) restritiva, explicativa, restritiva.</p><p>b) Restritiva, restritiva, explicativa.</p><p>c) Explicativa, restritiva, explicativa.</p><p>d) Explicativa, explicativa, restritiva.</p><p>63) No período “ Ainda que fosse ótima atleta, não ganharia</p><p>nenhuma medalha nas Olimpíadas de 2008.”, a oração desta-</p><p>cada é subordinada adverbial</p><p>a) causal b) concessiva</p><p>c) condicional d) conformativa</p><p>64) Em qual alternativa há erro na classificação das orações</p><p>coordenadas destacadas?</p><p>a) Corram, meninos, que o ônibus está de saída. – explicativa.</p><p>b) Não só ele era inteligente, mas também observava tudo</p><p>com atenção. – adversativa .</p><p>c) Os preços estavam acessíveis, portanto gastamos bastante</p><p>naquele dia. – conclusiva .</p><p>d) O rapaz queria ora comprar um carro novo, ora construir</p><p>uma casa luxuosa. – alternativa.</p><p>65) Assinale a alternativa em que o termo em destaque classifi-</p><p>ca-se como conjunção coordenativa de explicação.</p><p>a) “Não permita Deus que eu morra,/ Sem que eu volte para</p><p>lá”.</p><p>b) “Cesse tudo o que a Musa antiga canta/ Que outro valor</p><p>mais alto se alevanta.” (Camões)</p><p>c) “Estou crente que aquela besta vai descobrir coisas do</p><p>arco-da-velha no meu pulmão, claro.” (Nélson Rodrigues)</p><p>d) “Ezequiel abriu a boca. Cheguei-lhe a xícara, tão trêmulo</p><p>que quase a encontrei, mas disposto a fazê-la cair pela goela</p><p>abaixo.”</p><p>66) Considerar os períodos I, II e III pontuados de duas manei-</p><p>ras diferentes.</p><p>I- Carlos, o professor de História, pediu-me o livro.</p><p>Carlos, o professor de História pediu-me o livro.</p><p>II- O piloto nervoso cometeu um erro grave durante a corrida.</p><p>O piloto, nervoso, cometeu um erro grave durante a corrida.</p><p>III- A poluição ambiental, infelizmente, vem crescendo nas</p><p>grandes cidades.</p><p>A poluição ambiental infelizmente vem crescendo nas</p><p>grandes cidades.</p><p>Com a alteração da pontuação, houve mudança de sentido em:</p><p>a) I e III</p><p>b) II e III</p><p>c) I e II</p><p>d) I, II e III</p><p>Extra 37_ 100questões orações + pontuação @professorayndaiana</p><p>•••• pág. 7</p><p>67) Assinalara alternativa correta quanto à pontuação.</p><p>a) No dia seguinte, almoçamos num restaurante e tomamos</p><p>três garrafas de vinho tinto; ao entardecer, num bar, fiquei a</p><p>alisar ternamente a sua mão fina, de veias azuis.</p><p>b) Por mais distraído que fosses, leitor amigo, terias notado</p><p>que, ele ficara sinceramente alegre, posto que contivesse a</p><p>alegria, segundo convinha a um filósofo.</p><p>c) E o globo da lua, num dado momento parece roxo, sangüí-</p><p>neo, como um vaso de sangue. Que singular metamorfose, e</p><p>que triste símbolo?</p><p>d) O pai, frustrado e ambicioso sonha para o filho a profissão</p><p>que não conseguira ter. Essas eram as palavras de vovô... .</p><p>68) Observar:</p><p>“O avião, um EA-6B Prowler, voava a menos de 90 metros do</p><p>chão, desrespeitando as regras de segurança para vôos de</p><p>treinamento, que estipulam altura de 300 metros do solo na-</p><p>quela região.”</p><p>A vírgula que precede o pronome relativo confere a seguinte</p><p>interpretação ao período acima:</p><p>a) O pronome relativo, nesse caso, restringe o sentido do termo</p><p>antecedente, “voos de treinamento”, o que significa dizer que</p><p>essas regras não estipulam apenas a altura mínima citada.</p><p>b) A oração adjetiva explicita uma ideia que já se sabe estar</p><p>contida no conceito de “regras de segurança para voos de</p><p>treinamento”, ou seja, que todas as regras, sem exceção, esti-</p><p>pulam altura mínima de 300 metros do solo naquela região.</p><p>c) Por tratar-se de uma oração adjetiva explicativa, a ideia nela</p><p>expressa é atribuída a “voos de treinamento”, os quais estipu-</p><p>lam, sem distinção, altura mínima de 300 metros do solo na-</p><p>quela região.</p><p>d) A oração adjetiva em questão restringe o conceito de “regras</p><p>de segurança para voos de treinamento”, delimitando o seu</p><p>sentido; em outras palavras, o atributo expresso nessa oração é</p><p>próprio de apenas algumas dessas regras que foram desrespei-</p><p>tadas pelo avião.</p><p>69) Assinalar a alternativa que contém a justificativa incorreta</p><p>para o uso da pontuação.</p><p>a) “Porque não pode alcançar as uvas de que ela desdenha, a</p><p>raposa, fingindo-se superior a tudo, lembra os despeitados.” –</p><p>(A 1ª vírgula é de inversão, e a 2ª e a 3ª vírgulas, de intercala-</p><p>ção.)</p><p>b) “Dizem, no Amazonas, que oposição jamais ganha quando há</p><p>juiz pobre.” – (Vírgulas para separar o adjunto adverbial deslo-</p><p>cado.)</p><p>c) “O telefone tocou e, do outro lado da linha, só havia silên-</p><p>cio.” – (Vírgulas para separar o adjunto adverbial deslocado.)</p><p>d) “Ó sinos de Santa Clara, por quem dobrais? – (Vírgula de</p><p>inversão para separar oração principal da subordinada.)</p><p>70) Marque a alternativa em cuja se verifica o emprego da</p><p>pontuação de acordo com a norma culta.</p><p>a) A autora, sentia-se totalmente responsável por seus perso-</p><p>nagens.</p><p>b) “Morena tropicana eu quero teu sabor.”</p><p>c) Durante os últimos meses, a nação viveu hipnotizada.</p><p>d) Conrado, que morava na casa vizinha atravessava diariamen-</p><p>te a cerca de fícus para falar comigo.</p><p>71) Em qual período abaixo há necessidade do emprego de</p><p>vírgula?</p><p>a) Esses casos exemplares demonstram a utilidade da campa-</p><p>nha.</p><p>b) É preciso preservar a vida do elefante que é um grande ma-</p><p>mífero.</p><p>c) Chegou-se à conclusão de que o importante mesmo eram os</p><p>benefícios proporcionados à população.</p><p>d) A humanidade espera que os homens de bom senso cum-</p><p>pram a missão para a qual foram designados.</p><p>72) Nos períodos abaixo, a pontuação mudou a classificação</p><p>sintática dos termos em grifados. Assinale alternativa que</p><p>contém a afirmação correta.</p><p>I- Quando amamentava Hércules, Juno derramou leite no céu</p><p>formando a Via Láctea. (objeto direto)</p><p>II- Quando amamentava, Hércules, Juno derramou leite no céu</p><p>formando a Via Láctea. (vocativo)</p><p>a) Apenas a I está correta.</p><p>b) Apenas a II está correta.</p><p>c) As duas classificações estão corretas.</p><p>d) Nenhuma das classificações está correta.</p><p>73) Em qual das alternativas o uso da vírgula é facultativo,</p><p>dependendo de ênfase ou não?</p><p>a) O governo de São Paulo tem investido na Educação. Portan-</p><p>to, o nível de ensino deverá elevar-se.</p><p>b) Monteiro estudou muito para a prova final, e ficou reprova-</p><p>do.</p><p>c) Os alunos fizeram todos os exercícios; não ficarão, pois, de</p><p>quarentena.</p><p>d) “A mulher aceita o homem por amor ao casamento, e o</p><p>homem tolera o casamento por amor à mulher”.</p><p>74) “Em meu sonho, eu fugia de um enorme cão; não conse-</p><p>guia, contudo, distanciar-me o suficiente. Minhas pernas tremi-</p><p>am e ninguém aparecia para socorrer-me.”</p><p>Em relação ao texto acima, assinale a alternativa</p><p>correta quan-</p><p>to ao emprego da pontuação.</p><p>a) Falta uma vírgula entre fugia e de um enorme cão.</p><p>b) Está incorreto o emprego do ponto-e-vírgula.</p><p>c) Está incorreto o emprego da vírgula após contudo.</p><p>d) Deve-se usar uma vírgula após tremiam.</p><p>75) Assinale a alternativa em que o emprego da vírgula apre-</p><p>senta justificativa incorreta.</p><p>a) “A vida, meus caros alunos, impõe-nos limites.” – As vírgulas</p><p>marcam a intercalação do aposto</p><p>b) “Ela colaborou com vinte reais, mas poderia colaborar com</p><p>cinqüenta.” – A vírgula indica início da oração coordenada</p><p>sindética adversativa</p><p>c) “Os políticos, ontem à noite, votaram a nova lei.” – As vírgu-</p><p>las marcam a intercalação do adjunto adverbial</p><p>d) “Ela adora lazer; ela, estudo.” – A vírgula indica a omissão</p><p>do verbo.</p><p>76) Em qual das alternativas a vírgula foi empregada incorre-</p><p>tamente?</p><p>a) Ele só pensava em uma coisa, que ficaria rico.</p><p>b) Se tudo der certo, voltaremos amanhã mesmo.</p><p>c) Aquele tenista joga bem, mas quase sempre é derrotado.</p><p>d) Minha namoradinha de infância, ainda se lembra de mim.</p><p>Extra 37_ 100questões orações + pontuação @professorayndaiana</p><p>•••• pág. 8</p><p>77) “Na hora, porém, de deixar a casa, vou levar-lhe o meu</p><p>adeus.” Sobre este período, é correto afirmar que:</p><p>a) O verbo “vou” indica a ocorrência de sujeito indeterminado.</p><p>b) Todas as vírgulas empregadas são facultativas.</p><p>c) O verbo “levar” tem um único complemento.</p><p>d) A conjunção pode ser deslocada sem alterar o sentido da</p><p>frase.</p><p>e) A palavra “adeus” foi empregada como interjeição.</p><p>78) A vírgula foi empregada incorretamente em qual alternati-</p><p>va?</p><p>a) O belo horizonte azul está nos olhos, e não na realidade.</p><p>b) Os lobos mudam seu pêlo, mas não seu coração.</p><p>c) O liso plano Pantanal, atrai para si uma rede impressionante</p><p>de rios.</p><p>d) Nada no mundo acontece por acaso, e o tempo implacável</p><p>nos prova isso.</p><p>79) Assinale a alternativa em que há erro quanto ao emprego</p><p>das vírgulas.</p><p>a) A vida no campo é, sem dúvida nenhuma, mais saudável que</p><p>a vida na cidade.</p><p>b) Quando a minha roupa ficará pronta, senhora?</p><p>c) O animal mais raro dos zoológicos nacionais, é o gorila.</p><p>d) Sereno e tranqüilo, caminhava pelo calçadão.</p><p>80) Observe:</p><p>“-Ó sonho desprendido, ó luar errado,</p><p>Nunca em meus versos poderei cantar</p><p>Toda essa beleza inatingível.”</p><p>Em relação às vírgulas empregadas no texto acima, é correto</p><p>afirmar que</p><p>a) estão corretas, pois separam apostos.</p><p>b) estão corretas, pois separam vocativos.</p><p>c) a primeira vírgula é facultativa, pois separa elementos de</p><p>mesma classificação sintática.</p><p>d) a segunda vírgula está incorreta, pois separa o sujeito de seu</p><p>predicado.</p><p>81) No texto:</p><p>“ Na corda bamba</p><p>poesia</p><p>eu não te escrevo...</p><p>eu te vivo.”</p><p>a vírgula é</p><p>a) obrigatória apenas depois de “poesia”.</p><p>b) facultativa após “não”.</p><p>c) obrigatória após “bamba” e “poesia”.</p><p>d) facultativa depois de “te”.</p><p>82) Assinale a alternativa em que não há erro quanto à pontua-</p><p>ção.</p><p>a) Chegando os participantes começará, a reunião.</p><p>b) Menina não chore, que será pior.</p><p>c) No céu azul, fiapos de nuvens.</p><p>d) Nós cidadãos brasileiros, precisamos ficar atentos às ações</p><p>dos políticos.</p><p>83) Em qual das alternativas a vírgula foi empregada incorre-</p><p>tamente?</p><p>a) Aqui está o nosso fim, Simão! Olha as nossas esperanças!</p><p>b) No cumprimento desta obra de misericórdia, atravessou o</p><p>reitor quase toda a aldeia.</p><p>c) Os melhores jogadores, daquele time de futebol foram rece-</p><p>bidos pelo presidente.</p><p>d) Nas praias do Recife, por exemplo, o número de acidentes</p><p>com tubarões vem aumentando.</p><p>84) Assinale a alternativa em que o período está incorretamen-</p><p>te pontuado.</p><p>a) Juliane, no início da tarde de ontem, encontrou, sua velha</p><p>amiga.</p><p>b) Juliane, ontem, encontrou sua velha amiga e conversaram</p><p>bastante.</p><p>c) Juliane encontrou sua velha amiga; não conseguiu, porém,</p><p>conversar com ela.</p><p>d) Juliane, moça simples e educada, encontrou ontem sua velha</p><p>amiga.</p><p>85) Assinale a alternativa que contém a justificativa correta</p><p>para o uso da(s) vírgula(s).</p><p>a) “Chegando à noite, coloco-me à janela para apreciar o luar.”</p><p>(separa oração reduzida de gerúndio)</p><p>b) “O tempo, caro João, não é aquilo que você pensou.” (isola</p><p>aposto)</p><p>c) “A beleza, que é fonte do amor, é também a fonte das maio-</p><p>res desgraças deste mundo.” (isola oração adjetiva restritiva)</p><p>d) “Deus, razão maior de nossa fé, observa-nos a todo momen-</p><p>to.” (adjunto adverbial de longa extensão)</p><p>86) Assinale a alternativa em que a justificativa da(s) vírgula(s)</p><p>não está correta.</p><p>a) “Seus olhos, duas bolas de pânico, impressionavam quem os</p><p>via.” (para separar o aposto)</p><p>b) “Gostaria de saber o que está acontecendo, meu velho ami-</p><p>go!” (para separar o vocativo)</p><p>c) “Poderemos, daqui a alguns anos, avaliar os efeitos dessas</p><p>medidas.” (para separar o adjunto adverbial)</p><p>d) “Não se descobriu o erro, e Fabiano perdeu os estribos.”</p><p>(para separar a oração subordinada da principal)</p><p>87) Assinale a alternativa em que, de acordo com as normas</p><p>gramaticais vigentes, o emprego das vírgulas está correto.</p><p>a) “Antes de dormir, você procura o meu retrato, mas, na mol-</p><p>dura, não sou eu quem lhe sorri.”</p><p>b) “Eu sou, o seu apaixonado de alma transparente, louco alu-</p><p>cinado, meio inconsequente.”</p><p>c) “Seu egoísmo me libertou: não deve mais, me procurar.”</p><p>d) “Seja o que, vier, qualquer dia, amigo, eu volto.”</p><p>88) Assinale a alternativa em que o emprego da vírgula está</p><p>incorreto em alguma das frases do grupo.</p><p>a) 1- Quando eu canto, ainda sinto alegria.</p><p>2- Alguns jornalistas da imprensa moderna, ainda chocam</p><p>o leitor.</p><p>b) 1- Antes de sair de sua casa, telefone-me.</p><p>2- As mulheres, quando choram, atingem o coração dos</p><p>homens.</p><p>c) 1- Ontem, tudo era alegria.</p><p>2- Encontrei um velho amigo, abraçamo-nos, conversamos</p><p>e matamos a saudade.</p><p>d) 1- Você é o melhor aluno da classe, e eu fico feliz.</p><p>2- Joãozinho, o filho do diretor, é muito arteiro.</p><p>Extra 37_ 100questões orações + pontuação @professorayndaiana</p><p>•••• pág. 9</p><p>89) Assinale a alternativa em que se deve usar a vírgula após os</p><p>travessões duplos.</p><p>a) “A opção por essa maneira de narra – a fábula – dá ao leitor</p><p>possibilidades de interpretação que vão depender de sua for-</p><p>mação.”</p><p>b) “A predisposição psicológica do observador – sua simpatia ou</p><p>antipatia antecipada – pode dar como resultado imagens muito</p><p>diversas do mesmo objeto.”</p><p>c) “Na comunicação diária, por exemplo, além da referenciali-</p><p>dade da linguagem – o que torna a mensagem oral imediata-</p><p>mente compreendida – há pinceladas de função conativa (...)”</p><p>d) “A evolução das ciências dos meios de comunicação – im-</p><p>prensa, telefone, rádio, cinema, televisão, computador – teve</p><p>grande influência nas mudanças lingüísticas (...)”</p><p>90) Observe:</p><p>- Pois não sabes, Apílio, o que é o ovo de Colombo?</p><p>Modificando-se a pontuação acima, a pontuação do vocativo</p><p>fica incorreta em</p><p>a) - Apílio, pois não sabes o que é o ovo de Colombo?</p><p>b) - Pois não sabes o que é o ovo de Colombo, Apílio?</p><p>c) - Pois não sabes o que é Apílio, o ovo de Colombo?</p><p>d) - Pois não sabes o que é, Apílio, o ovo de Colombo?</p><p>91) Assinale a alternativa em que, ao se omitir a vírgula, haverá</p><p>mudança de sentido na frase.</p><p>a) Serena, caminhava entre as pessoas sem enxergá-las.</p><p>b) Uma tristeza, a demolição do antigo casarão.</p><p>c) A ele, emprestam-no o adjetivo fenomenal.</p><p>d) Agora, todos estão em paz.</p><p>92) Assinale a alternativa em que a justificativa do emprego</p><p>da(s) vírgula(s) está incorreta.</p><p>a) Ao anoitecer, todos saíram rápido. (separar a oração subor-</p><p>dinada anteposta à principal)</p><p>b) Os alunos deixaram a sala, desesperados. (separar termos da</p><p>mesma função sintática)</p><p>c) Vencemos; não fique, portanto, triste. (separar a conjunção</p><p>conclusiva posposta)</p><p>d) “O tempo não é, meu amigo, aquilo que você pensou.” (se-</p><p>parar o vocativo)</p><p>93) Segundo as normas gramaticais vigentes, o emprego das</p><p>vírgulas está correto em:</p><p>a) Prefeitos, vereadores, padres, professores e comerciantes,</p><p>uniram-se</p><p>para o grande evento.</p><p>b) O convidado chegou, olhou, para todos, mas não se juntou a</p><p>ninguém.</p><p>c) Nem Pedro, nem Elza, nem as primas, nem ninguém passará,</p><p>as férias no Rio.</p><p>d) Antônia fazia, ou melhor, todas as meninas faziam os melho-</p><p>res bordados da região.</p><p>94) Assinale a alternativa em que não há erro quanto ao uso da</p><p>vírgula.</p><p>a) Meu Deus, o que está acontecendo com os homens?</p><p>b) O site traz, imagens de satélite em movimento.</p><p>c) Eu na época da adolescência, não passei por crise de identi-</p><p>dade.</p><p>d) Durante a madrugada quando, todos estão dormindo, assisto</p><p>a filmes na TV.</p><p>95) - Marque a alternativa em que, omitindo-se as aspas, se</p><p>altera o sentido da frase.</p><p>a) E tudo se passou no meio de um grande silêncio, “dum me-</p><p>dium silentium”.</p><p>b) A teoria do “multiverso” sustenta que o universo é apenas</p><p>um entre inúmeros outros.</p><p>c) O termo “vanguarda” é comumente empregado para desig-</p><p>nar uma atitude que rompe com padrões culturais vigentes de</p><p>uma época.</p><p>d) A “imparcialidade” com que os jornalistas tratam determina-</p><p>dos assuntos às vezes chega a ofender nossa capacidade crítica.</p><p>96) Observe as frases:</p><p>l- Deus só céu, será possível tanta desgraça?</p><p>ll- Tudo não passou de um mal-entendido; façamos,pois, as</p><p>pazes!</p><p>lll- Depois que a monarquia caiu, os festejos perderam o ele-</p><p>mento aristocrático.</p><p>lV- Ele foi no meu lugar, portanto eu não fui.</p><p>Assinale a afirmação correta:</p><p>a) Em l, a vírgula é facultativa.</p><p>b) Em lV, há erro de pontuação.</p><p>c) Em lll, a vírgula é obrigatória.</p><p>d) Em ll, podem-se tirar as vírgulas sem que haja erro de pontu-</p><p>ação.</p><p>97) Assinale a alternativa em que a forma da expressão poética</p><p>está em concordância com as regras de pontuação.</p><p>a) “ouço (não vejo) ouço/ crescer no rosto e no músculo da</p><p>noite/ a noite” (Ferreira Gullar)</p><p>b) “o meu amor e eu/ nascemos um para o outro/ agora só falta</p><p>quem nos apresente” (Cacaso)</p><p>c) “Eu preparo uma canção/ que faça acordar os homens/ e</p><p>adormecer as crianças.” (Carlos D. de Andrade)</p><p>d) “São todas elas coisas perecíveis/ e eternas como o teu riso/</p><p>a palavra solidária/ minha mão aberta” (Ferreira Gullar)</p><p>98) Em qual das alternativas o uso da(s) vírgula(s) está incor-</p><p>reto?</p><p>a) Ao pobre, nada lhe pedi.</p><p>b) O pai, quando chegou do escritório, encontrou o filho, des-</p><p>maiado.</p><p>c) Não esperávamos que ela, inteligente e culta, dissesse tantas</p><p>asneiras.</p><p>d) Tu, minha paixão, não passou de um mal-entendido: faça-</p><p>mos, pois as pazes!</p><p>99) O modo de produção capitalista não tem vocação suicida, e</p><p>nada indica que ele esteja a ponto de morrer de morte natural.</p><p>No trecho acima, utilizou-se corretamente a vírgula antes da</p><p>conjunção E. Assinale a alternativa em que isso não tenha</p><p>ocorrido.</p><p>a) Você deve sair antes de anoitecer, e antes de acenderem as</p><p>luzes, e antes de fecharem o comércio.</p><p>b) Ele muito se esforçou para a realização daquele projeto, e</p><p>acabou não sendo bem-sucedido.</p><p>c) Os irmãos compreendiam-se mutuamente, e, portanto,</p><p>respeitavam-se.</p><p>d) A expedição encontrou um grupo perdido, e todos voltaram</p><p>juntos.</p><p>Extra 37_ 100questões orações + pontuação @professorayndaiana</p><p>•••• pág. 10</p><p>100) A frase corretamente pontuada é:</p><p>a) Nas situações, em que há perigo de derrapagem um sistema,</p><p>chamado controle eletrônico de estabilidade freia o carro,</p><p>automaticamente e corrige sua trajetória.</p><p>b) Nas situações em que, há perigo de derrapagem um sistema</p><p>chamado controle eletrônico de estabilidade freia, o carro</p><p>automaticamente e corrige sua trajetória.</p><p>c) Nas situações em que há perigo de derrapagem, um sistema</p><p>chamado controle eletrônico de estabilidade freia o carro au-</p><p>tomaticamente e corrige sua trajetória.</p><p>d) Nas situações, em que há perigo de derrapagem um sistema</p><p>chamado, controle eletrônico de estabilidade freia o carro,</p><p>automaticamente e corrige sua trajetória.</p><p>e) Nas situações em que há perigo de derrapagem um sistema</p><p>chamado controle eletrônico de estabilidade freia, o carro</p><p>automaticamente e, corrige sua trajetória.</p><p>LEMBRE-SE: OU PASSO, OU DOU UM PASSO.</p><p>►MOMENTO...gabaritando ou chorando!</p><p>Gabarito:</p><p>Resolução em sala de aula!</p><p>QUALQUER COISA, FALA COMIGO!</p>