Exer Pedagogia e seus campos 3

Prévia do material em texto

<p>23/09/2024 07:58:37 1/4</p><p>REVISÃO DE SIMULADO</p><p>Nome:</p><p>MARCELA MIRANDA GOMES</p><p>Disciplina:</p><p>A Pedagogia e Seus Campos de Atuação</p><p>Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.</p><p>Questão</p><p>001 Analise a tirinha abaixo:</p><p>De acordo com a tirinha, a educação bancária apresentada por Paulo Freire traz à tona:</p><p>X A) Uma escola que apenas transmite conhecimento e trata os educandos como seres</p><p>passivos.</p><p>B) Alunos críticos e autônomos, capazes de realizar uma leitura ampla do mundo.</p><p>C) Sujeitos ativos e criativos, cientes de seus papéis na sociedade.</p><p>D) Uma Pedagogia libertadora.</p><p>E) Sujeitos ativos no processo educativo.</p><p>Questão</p><p>002 Assim como Joan Amós Comenius, o escritor, teórico politico, compositor e filósofo Jean</p><p>Jacques Rousseau é considerado uma das maiores referências da Pedagogia, recebendo</p><p>a alcunha de “Pai da Pedagogia contemporânea”. Durante sua obra, Rousseau sempre</p><p>buscou prezar pelos múltiplos aspectos que podem contribuir para a formação dos</p><p>homens e dos cidadãos, sempre valorizando e estimando seus valores como seres</p><p>sociais. Tendo em vista essa formação dos indivíduos, o filósofo definiu as crianças</p><p>como bases de seu sistema educacional.</p><p>Sobre os pensamentos de Rousseau acerca das crianças é correto afirmar que:</p><p>A) Segundo os preceitos difundidos por Rousseau, a educação deve respeitar a evolução</p><p>natural das crianças e desconsiderar os diversos elementos e sociabilidade que podem</p><p>influenciar sua aprendizagem.</p><p>B) Rousseau aponta que as crianças são as peças centrais no processo ensino-</p><p>aprendizagem e que são capazes de apreender qualquer tipo de conhecimento,</p><p>independentemente de sua faixa etária.</p><p>C) Os métodos pedagógicos defendidos por Rousseau se constituem por um projeto de</p><p>formação humana rigoroso, que não leva em conta os limites sociais e culturais de cada</p><p>indivíduo.</p><p>D) Ao professor cabe a tarefa de respeitar e contemplar as singularidades, naturais e</p><p>biológicas da criança, manifestadas de forma idêntica, sem variações, em qualquer fase</p><p>de sua vida.</p><p>X E) Para Rousseau, a educação é um processo aberto, que possui um ponto de partida, sem</p><p>estabelecer o ponto de chegada, que é determinado pelas oportunidades e talentos que</p><p>cada sujeito conserva.</p><p>23/09/2024 07:58:37 2/4</p><p>Questão</p><p>003</p><p>Correlacione as ideias dispostas por Comenius e a ideia proposta na tirinha e assinale a</p><p>questão correta:</p><p>A) Segundo Comenius, a educação era a base da sociedade e deveria ser rígida e punitiva,</p><p>com o intuito de disciplinar os indivíduos.</p><p>B) O teólogo e educador Comenius via na educação uma maneira de democratizar o</p><p>conhecimento, com o objetivo de integrar todo e qualquer indivíduo à elite pensante da</p><p>igreja Católica.</p><p>C) Para Comenius, a educação seria uma forma de purificar a sociedade de todas as</p><p>impurezas introduzidas por meio da Didática Magna.</p><p>X D) Comenius pregava a ideia de uma educação igualitária, que fosse usufruída por todos,</p><p>uma vez que compreendia que todos eram filhos de Deus.</p><p>E) Comenius defendia a ideia de uma educação igualitária, que fosse acessível a todos os</p><p>indivíduos advindos das elites.</p><p>Questão</p><p>004 Segundo Rousseau, o papel do educador parte da capacidade de se colocar no lugar da</p><p>criança, de penetrar as suas ideias e de sentir a sua alma, buscando uma forma de</p><p>propor a ele questões certas, que o coloquem em posição de aprender.</p><p>Porque</p><p>No processo ensino-aprendizagem, é necessário que o mestre se coloque em uma</p><p>posição secundária, com o intuito de permitir que o discente aprenda a partir de seus</p><p>próprios conhecimentos e sociabilidades.</p><p>Sobre as asserções acima:</p><p>X A) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta</p><p>da primeira.</p><p>B) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa</p><p>correta da primeira.</p><p>C) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.</p><p>D) Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas.</p><p>E) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.</p><p>23/09/2024 07:58:37 3/4</p><p>Questão</p><p>005 Leia o texto abaixo, que trata sobre o método Montessoriano.</p><p>Maria Montessori nunca definiu um conjunto de princípios para a pedagogia que</p><p>desenvolveu. Fez listas de características da sala, dos materiais, do professor, das</p><p>crianças que encontravam seu próprio equilíbrio… Mas não fez uma lista de princípios</p><p>de sua abordagem pedagógica. A lista que segue tem fins didáticos. A ideia não é</p><p>reduzir o método Montessori a esses princípios, mas organizar as ideias de Montessori</p><p>para tornar mais claras as suas descobertas e sua perspectiva educacional.</p><p>[...]Montessori, a partir da observação do comportamento das crianças em liberdade,</p><p>chegou à ideia radical de que as crianças são capazes de aprender sozinhas [15, 16].</p><p>Todas as crianças aprendem algumas coisas sozinhas: andar, falar, comer, pegar,</p><p>reconhecer voz e aparência, receber e fazer carinho… Mas em muitos casos, nós não</p><p>percebemos isso. Em Montessori, nós confiamos na criança. Sabemos que se ela puder</p><p>contar com o contexto adequado, pode desenvolver quase tudo de forma independente</p><p>e livre.</p><p>Disponível em: https://larmontessori.com/o-metodo/</p><p>Acesso em: 09 jan. 2019</p><p>O texto aponta para a construção pessoal da criança, que pode ocorrer a partir de</p><p>estímulos e de um contexto propício para a aprendizagem. Isto é, a partir do contato</p><p>com elementos adequados, a criança pode se desenvolver de maneira ampla e</p><p>relevante. Diante desse contexto, afirma-se que no método Montessoriano.</p><p>I. A criança é extremamente dependente do professor, que deve dominar e conhecer</p><p>diferentes práticas e recursos para transmitir o conhecimento à criança em seu</p><p>processo de aprendizagem.</p><p>II. A criança deve ser respeitada, dentro de suas singularidades, levando-se em conta</p><p>suas dificuldades e necessidades a serem sanadas.</p><p>III. Montessori atestou que as crianças possuem uma capacidade própria de absorver e</p><p>compreender o mundo que as rodeia.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>X A) Apenas os itens II e III estão corretos.</p><p>B) Apenas os itens I e II estão corretos.</p><p>C) Apenas os itens I e II estão corretos.</p><p>D) Apenas um item I está correto.</p><p>E) Todos os itens estão corretos.</p><p>Questão</p><p>006 O teólogo Joan Amós Comenius, apesar de não ser um educador de formação, é</p><p>considerado o “pai da Pedagogia e da didática modernas”, visto que foi o primeiro</p><p>indivíduo a consolidar a educação como uma ciência estruturada e sistemática.</p><p>Com base na obra de Comenius, analise as asserções abaixo.</p><p>I- Os métodos pedagógicos defendidos por Comenius baseavam-se em princípios</p><p>cristãos e em uma visão teológica.</p><p>II- Para Comenius, a educação se baseava em um sistema rígido, no qual castigos</p><p>físicos e correções violentas contra crianças eram comuns.</p><p>III- Comenius pregava a ideia de uma educação igualitária e democrática, ofertada a</p><p>todos, independentemente de quaisquer diferenças existentes entre indivíduos e</p><p>grupos sociais.</p><p>Assinale a alternativa correta.</p><p>A) Apenas o item I está correto.</p><p>B) Todas as alternativas estão incorretas.</p><p>C) Os itens II e III estão incorretos.</p><p>D) Os itens I e II estão corretos.</p><p>https://larmontessori.com/o-metodo/</p><p>23/09/2024 07:58:37 4/4</p><p>X E) Os itens I e III estão corretos.</p><p>Questão</p><p>007 Paulo Freire, conhecido como uma das maiores referências no campo pedagógico,</p><p>durante seu percurso profissional, enfocou em seu trabalho a educação popular, sendo</p><p>um combatente ávido da chamada educação bancária. A partir dessa visão crítica aos</p><p>modelos educacionais tradicionais, ele formulou seu próprio método de alfabetização.</p><p>Sobre tal método, assinale a alternativa que o descreve:</p><p>A) Durante a aplicação do método Paulo Freire, o aluno é colocado em uma posição</p><p>secundária, na qual é um sujeito passivo, que apenas absorve os conhecimentos que</p><p>lhes são propostos.</p><p>B) A aplicação do método Paulo Freire consiste em palavras geradas pelos professores,</p><p>baseadas em seu dia a dia, que conduzem a aula sem que haja a intervenção dos alunos.</p><p>X C) No método Paulo Freire, o professor deve discutir e</p><p>contemplar em sua prática as</p><p>vivências e experiências dispostas pelos alunos, utilizando tais informações como base</p><p>para o processo de alfabetização.</p><p>D) O método Paulo Freire consiste na utilização de cartilhas com palavras aleatórias, que,</p><p>associadas a palavras-chave comuns ao cotidiano do aluno, potencializam o processo</p><p>de alfabetização.</p><p>E) Por meio de cartilhas, no método Paulo Freire, o professor deve valorizar e priorizar</p><p>uma aprendizagem pragmática, conduzida pela memorização mecanizada dos</p><p>conteúdos.</p><p>Questão</p><p>008 Paulo Freire e Anísio Teixeira defendiam uma educação que fosse capaz de integrar os</p><p>mais pobres ao processo de desenvolvimento do Brasil. Contudo, suas ideias, muitas</p><p>vezes, foram consideradas ousadas demais, o que os levou, em determinado momento</p><p>de suas vidas, ao exílio, imposto e/ou voluntário, referente ao período político de cunho</p><p>autoritário experienciado no Brasil.</p><p>A partir das informações acima, analise as asserções a seguir:</p><p>I. Ambos os educadores buscavam, por meio da educação, dar voz e oportunidades às</p><p>classes consideradas de baixa renda.</p><p>II. Ambos os educadores tinham como ideia fundamental de educação o pragmatismo e</p><p>as ideias propostas por Dewey.</p><p>III. Cada um dos educadores buscava, por meio de suas obras educacionais, extinguir</p><p>ou, pelo menos, minimizar o analfabetismo no Brasil.</p><p>Assinale a alternativa correta:</p><p>A) Apenas o item II está correto.</p><p>X B) Apenas os itens I e III estão corretos.</p><p>C) Apenas o item I está correto.</p><p>D) Apenas os itens I e II estão corretos.</p><p>E) Todos os itens estão corretos.</p>