Atividade de Sistematicação III (ESCOLA, FAMÍLIA E COMUNIDADE)

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<p>UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL VIRTUAL</p><p>DISCIPLINA: ESCOLA, FAMÍLIA E COMUNIDADE</p><p>ATIVIDADES DE SISTEMATIZAÇÃO III</p><p>A escola está inserida em um contexto de políticas neoliberais cuja premissa atrela-se a leis que regem o mercado, gestores públicos com esse viés entendem a educação, em especial a pública, como instituição financeira, essa visão estimula.</p><p>O ensino popular</p><p>A participação da comunidade escolar.</p><p>Ampliação de políticas educacionais.</p><p>Sucateamento da educação.</p><p>A socialização estudantil.</p><p>No Brasil, acontece historicamente o trabalho infantil, na história, há registros de que nas caravelas portuguesas havia crianças entre 9 e 16 anos que eram submetidas a tarefas perigosas, eram obrigadas, pelos pais, a trocar a infância por trabalho. Estima-se que 10% da frota de Cabral era formada por crianças. Em relação ao impacto da desigualdade na educação, é correto o que segue:</p><p>Famílias pobres têm mais probabilidade de abandonarem a escola ou apresentarem dificuldades na aprendizagem.</p><p>Ao analisar a pobreza e a educação, pressupõe-se que quanto maior a distância territorial das famílias à escola, maior a probabilidade de frequência.</p><p>A pobreza limita o aluno (a) a executar tarefas distintas na escola, interferindo na educação.</p><p>A chance de famílias vulneráveis acessarem a escola fica restrita à medida que aumenta a renda familiar.</p><p>A interpretação da pesquisa revela que a pobreza econômica não limita o processo de aprendizagem, apenas é mais gradativo.</p><p>De acordo com a Constituição de 1988, no Art. 205. A educação é dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Nesse sentido, é correto afirmar que a educação é:</p><p>Política de atenção aos mínimos sociais.</p><p>Direito de todos e dever do Estado.</p><p>Dever compartilhado entre Estado e União.</p><p>Parte das políticas de seguridade e promoção.</p><p>Dever da sociedade e política de ação social.</p><p>A escola representa a difusão e socialização do saber, os desafios presentes como impulsionar o conhecimento com sujeitos diferentes, demandas distintas na comunidade escolar, requerendo habilidades da equipe técnica escolar e do aluno(a). Esse é um dos motivos pelos quais é imperativo se questionar:</p><p>O real papel da escola.</p><p>As atividades escolares.</p><p>A segurança escolar.</p><p>Política social.</p><p>As diretrizes da escola.</p><p>image1.wmf</p><p>image2.wmf</p>