Lista de Exercícios 2 - Estatística Aplicada PM

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<p>LISTA DE EXERCÍCIOS 2 – ESTATÍSTICA</p><p>PROFº RAIMUNDO SOUSA</p><p>1 – CONSIDERANDO AS NOTAS DE 50 ALUNOS DA APM-BA, LISTADAS ABAIXO,</p><p>APRESENTE A DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA, SENDO 30 O LIMITE INFERIOR DA</p><p>PRIMEIRA CLASSE E 10 PARA O INTERVALO DE CLASSE:</p><p>84 68 33 52 47 73 68 61 73 77</p><p>74 71 81 91 65 55 57 35 85 88</p><p>59 80 41 50 53 65 76 85 73 60</p><p>67 41 78 56 94 35 45 55 64 74</p><p>65 94 66 48 39 69 89 98 42 54</p><p>2 – OS NÚMEROS ABAIXO FORAM OBTIDOS COM O LANÇAMENTO DE UM DADO 50 VEZES.</p><p>OBTENHA A DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA SEM INTERVALOS DE CLASSE:</p><p>6 5 2 6 4 3 6 2 6 5</p><p>1 6 3 3 5 1 3 6 3 4</p><p>5 4 3 1 3 5 4 4 2 6</p><p>2 2 5 2 5 1 3 6 5 1</p><p>5 6 2 4 6 1 5 2 4 3</p><p>3 – FORME A DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA, A PARTIR DAS NOTAS DE UM TESTE DE</p><p>INTELIGÊNCIA, LISTADAS ABAIXO, APLICADO EM 100 PESSOAS:</p><p>64 78 66 82 74 103 78 86 103 87</p><p>73 95 82 89 73 92 85 80 81 90</p><p>78 86 78 101 85 98 75 73 90 86</p><p>86 84 86 76 76 83 103 86 84 85</p><p>76 80 92 102 73 87 70 85 79 93</p><p>82 90 83 81 85 72 81 96 81 85</p><p>68 96 86 70 72 74 84 99 81 89</p><p>71 73 63 105 74 98 78 78 83 96</p><p>95 94 88 62 91 83 98 93 83 76</p><p>94 75 67 95 108 98 71 92 72 73</p><p>4 – OBTENHA A DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA DOS DADOS ABAIXO, QUE</p><p>REPRESENTAM A QUANTIDADE ABORDAGENS POLICIAIS NO DECORRER DE UM MÊS</p><p>(NOS DIAS DE SEGUNDA A SÁBADO):</p><p>14 12 11 13 14 13</p><p>12 14 13 14 11 12</p><p>12 14 10 13 15 11</p><p>15 13 16 17 14 14</p><p>5 – COMPLETE A TABELA A SEGUIR:</p><p>i</p><p>IDADES f i fr i F i Fr i</p><p>1 0 T</p><p>8 4</p><p>2 8 T</p><p>16 10</p><p>3 16 T</p><p>24 14</p><p>4 24 T</p><p>32 9</p><p>5 32 T</p><p>40 3</p><p>40 1,000</p><p>6 – CONSIDERE A SEGUINTE DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA, E DETERMINE:</p><p>x i 3 4 5 6 7 8</p><p>f i 2 5 12 10 8 3</p><p>a)  f i ;</p><p>b) Frequências relativas;</p><p>c) Frequências acumuladas;</p><p>d) Freqüências relativas acumuladas;</p><p>7 – CONSIDERE A DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA DAS ÁREAS DE 400 LOTES, E CALCULE:</p><p>Nº LOTES</p><p>ÁREAS</p><p>(m2)</p><p>14 300 T</p><p>400</p><p>46 400 T</p><p>500</p><p>58 500 T</p><p>600</p><p>76 600 T</p><p>700</p><p>68 700 T</p><p>800</p><p>62 800 T</p><p>900</p><p>48 900 T</p><p>1000</p><p>22 1000 T</p><p>1100</p><p>6 1100 T</p><p>1200</p><p>a) Amplitude total;</p><p>b) O limite superior da 5ª classe;</p><p>c) O limite inferior da 8ª classe;</p><p>d) O ponto médio da 7ª classe;</p><p>e) A amplitude do intervalo da 2ª classe;</p><p>f) A freqüência da 4ª classe;</p><p>g) A freqüência relativa da 6ª classe;</p><p>h) A freqüência acumulada da 5ª classe;</p><p>i) O nº de lotes cuja área não atinge 700 m2;</p><p>j) O nº de lotes cuja área atinge e ultrapassa 800 m2;</p><p>k) A percentagem dos lotes cuja área não atinge 600 m2;</p><p>l) A percentagem dos lotes cuja área seja maior ou igual a 900 m2;</p><p>m) A percentagem dos lotes cuja área é de 500 m2, no mínimo, mas inferior a 1.000 m2;</p><p>n) A classe do 72º lote;</p><p>o) Até que classe estão incluídos 60% dos lotes.</p><p>8 – COMPLETE OS DADOS DA DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA:</p><p>i x i f i fr i F i</p><p>1 0 1 0,05</p><p>2 1 0,15 4</p><p>3 2 4</p><p>4 3 0,25 13</p><p>5 4 3 0,15</p><p>6 5 2 18</p><p>7 6 19</p><p>8 7</p><p>40 1,00</p>