Aula 01 - Atividade de Fixação 01

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<p>Atividade de Fixação 01</p><p>Iniciado em</p><p>segunda-feira, 30 set. 2024, 15:54</p><p>Estado</p><p>Finalizada</p><p>Concluída em</p><p>segunda-feira, 30 set. 2024, 16:28</p><p>Tempo empregado</p><p>33 minutos 31 segundos</p><p>Avaliar</p><p>9,17 de um máximo de 10,00(91,7%)</p><p>QUESTÃO 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,83 de 0,83</p><p>Marcar questão</p><p>Existem várias formas de questão utilizadas pelo professor, tanto na modalidade</p><p>presencial quanto na EaD. As questões de múltipla escolha são as mais utilizadas;</p><p>contudo, há outros modelos, como o de associação, o de “verdadeiro ou falso” e o de</p><p>preenchimento de lacunas. Essas questões são disponibilizadas em grupos, os quais</p><p>recebem o nome de questionário (quiz). As questões citadas são exemplos de:</p><p>Questão 1Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>Temas para fóruns, ensejando reflexões sobre polêmicas ou estudo preliminar de</p><p>conteúdos (sala de aula invertida).</p><p>b.</p><p>Questões dissertativas, consistindo em redações de, no mínimo, cinco linhas de texto.</p><p>c.</p><p>Questões discursivas, ou seja, com respostas subjetivas e textualmente apresentadas</p><p>pelo aluno no próprio formulário do questionário (caixa de texto).</p><p>d.</p><p>Produções textuais, requerendo, normalmente, o carregamento (upload) de arquivo de</p><p>documento contendo a produção de, pelo menos, uma lauda (ou página de documento</p><p>padrão MS-Word).</p><p>e.</p><p>Questões objetivas, em que não cabe a subjetividade ou a discursividade na resposta do</p><p>aluno.</p><p>QUESTÃO 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,83 de 0,83</p><p>Marcar questão</p><p>Os estilos de aprendizagem são conceituados como a preferência na forma como as</p><p>pessoas recebem e processam as informações e, portanto, habilidades passíveis de serem</p><p>desenvolvidas. Enquanto alguns aprendizes tendem a focalizar mais os dados e</p><p>programas, outros conseguem aprender mais por meio de informações verbais, que</p><p>podem ser tanto explicações orais como escritas. Há também quem prefira aprender por</p><p>meio de informações visuais como figuras e esquemas, enquanto outras pessoas se</p><p>sentem mais confortáveis com teorias e modelos matemáticos. Existem ainda os que</p><p>preferem aprender as informações de forma interativa, já outros indivíduos têm uma</p><p>abordagem mais introspectiva e individual em sua forma de adquirir conhecimentos</p><p>(SANTOS; MOGNON, 2010).</p><p>As pessoas que assimilam bem imagens, gráficos e vídeos, e costumam desenhar sua</p><p>maneira de pensar têm o estilo de aprendizado denominado:</p><p>Questão 2Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>Leitura.</p><p>b.</p><p>Escrita.</p><p>c.</p><p>Visual.</p><p>d.</p><p>Cinestésico.</p><p>e.</p><p>Auditivo.</p><p>QUESTÃO 3</p><p>Incorreto</p><p>Atingiu 0,00 de 0,83</p><p>Marcar questão</p><p>Os infográficos são recursos didáticos digitais bastante utilizados em conteúdos</p><p>produzidos para EaD. Sobre esse tipo de recurso visual, o que poderíamos afirmar com</p><p>base no que você estudou em sua trilha de aprendizagem?</p><p>I – Os infográficos são objetos de aprendizagem visuais que ilustram o conteúdo</p><p>trabalhado, podendo ser aplicados em livros, slides, vídeos e vários outros recursos.</p><p>II – Os infográficos apresentam informações relevantes sobre determinado conteúdo</p><p>utilizando somente linguagem não verbal.</p><p>III – Os infográficos são uma síntese ilustrativa de um tema que não pretende esgotar o</p><p>assunto, mas apresentar pontos específicos.</p><p>IV – Por serem objetos de aprendizagem meramente ilustrativos, os infográficos não</p><p>acrescentam informação alguma ao leitor, apenas reforçam algo que já está descrito em</p><p>linguagem textual, não servindo para complementar ou adicionar informações ao</p><p>aprendiz. É correto apenas o que se afirma em:</p><p>Questão 3Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>I e II.</p><p>b.</p><p>I, II e III.</p><p>c.</p><p>II e III.</p><p>d.</p><p>I, II, III e IV.</p><p>e.</p><p>I.</p><p>QUESTÃO 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,83 de 0,83</p><p>Marcar questão</p><p>No ensino a distância é muito comum que os conteúdos não se restrinjam à linguagem</p><p>verbal, mas que sejam mobilizadas outras linguagens para facilitar a compreensão dos</p><p>alunos, tais como as utilizadas em videoaulas, podcasts, infográficos, entre outros. Isso</p><p>é essencial para atender aos mais variados perfis de alunos que procuram a EaD.</p><p>Qual a forma de facilitação utilizada na EaD que corresponde a ideias para a promoção</p><p>de discussões acerca dos temas estudados e que permite, ainda, iniciar um diálogo que</p><p>pode ir além do que foi proposto pelo professor?</p><p>Questão 4Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>Fóruns de dúvidas e discussões.</p><p>b.</p><p>Quizzes (ou questionários avaliativos).</p><p>c.</p><p>Artigos científicos/acadêmicos publicados em formato de hipertexto.</p><p>d.</p><p>Livros didáticos (impressos ou digitais).</p><p>e.</p><p>Objetos interativos de aprendizagem ou minigames educacionais.</p><p>QUESTÃO 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,84 de 0,84</p><p>Marcar questão</p><p>Um recurso importante no processo de aprendizagem do aluno são as questões</p><p>objetivas. Nesse modelo de questão, o professor cadastra a pergunta e as alternativas,</p><p>bem como a resposta correta e um comentário que a explica. Dessa forma, o aluno pode</p><p>verificar o quanto compreendeu daquilo que leu e estudou.</p><p>As questões objetivas são consideradas um recurso extremamente importante, porque:</p><p>Questão 5Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>Destinam-se à troca de informações e opiniões entre os estudantes.</p><p>b.</p><p>Permitem a escrita coletiva de um texto.</p><p>c.</p><p>Auxiliam na fixação do conteúdo disponibilizado na trilha de aprendizagem do aluno.</p><p>d.</p><p>Permitem que o aluno tenha justificativas precisas sobre o conteúdo.</p><p>e.</p><p>Possibilitam que o aluno exponha suas observações acerca do conteúdo.</p><p>QUESTÃO 6</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,83 de 0,83</p><p>Marcar questão</p><p>No rol dos direitos humanos fundamentais constante no art. 5o da Constituição Federal</p><p>está o direito à educação, considerado um direito fundamental porque inclui um</p><p>processo de desenvolvimento individual próprio à condição humana.</p><p>Em virtude desse direito, as modalidades de ensino foram ampliadas, para que todos</p><p>tivessem a oportunidade de aprender. Desse modo, existem três modalidades de ensino</p><p>por meio das quais um aluno pode estudar. Quais são elas?</p><p>Questão 6Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>O ensino presencial, o ensino semipresencial e a educação por rádio.</p><p>b.</p><p>O ensino via satélite, o ensino 100% EaD e o ensino em casa.</p><p>c.</p><p>O ensino semipresencial, o ensino via televisão e o ensino via rádio.</p><p>d.</p><p>O ensino 100% EaD, o ensino por cartas e o ensino semipresencial.</p><p>e.</p><p>O ensino presencial, o ensino 100% EaD e o ensino semipresencial.</p><p>QUESTÃO 7</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,84 de 0,84</p><p>Marcar questão</p><p>O art. 80 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) – Lei no</p><p>9.394/1996 – diz: “O poder público incentivará o desenvolvimento e a veiculação de</p><p>programas de ensino a distância, em todos os níveis e modalidades de ensino, e de</p><p>educação continuada”.</p><p>Uma dessas modalidades de ensino é a semipresencial. Analise as seguinte assertivas</p><p>sobre essa modalidade:</p><p>I – A modalidade de ensino semipresencial também é conhecida como EaD 50%.</p><p>II – O ensino semipresencial é uma proposta que mistura atividades presenciais e a</p><p>distância.</p><p>III – No ensino semipresencial, tanto a parte teórica quanto a parte prática são realizadas</p><p>50% no ambiente virtual e 50% na instituição.</p><p>Qual(is) assertiva(s) está(ão) correta(s)?</p><p>Questão 7Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>Apenas I e III.</p><p>b.</p><p>Apenas II.</p><p>c.</p><p>Apenas I e II.</p><p>d.</p><p>Apenas III.</p><p>e.</p><p>Todas.</p><p>QUESTÃO 8</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,83 de 0,83</p><p>Marcar questão</p><p>É sabido que as pessoas aprendem de maneiras diferentes. Algumas absorvem melhor o</p><p>conteúdo quando leem ou escrevem, algumas quando assistem a vídeos, outras quando</p><p>escutam áudios, e há aquelas que conseguem assimilar os conteúdos somente quando</p><p>fazem atividades práticas sobre o tema. Esses são os chamados estilos de aprendizagem.</p><p>Uma das principais teorias sobre os estilos de aprendizagem é a teoria VARK. De</p><p>acordo com essa teoria, os estilos de aprendizagem são:</p><p>Questão 8Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>Leitura, visual, musical e matemático.</p><p>b.</p><p>Matemático,</p><p>artístico, visual e cinestésico.</p><p>c.</p><p>Olfativo, visual, auditivo e psicossocial.</p><p>d.</p><p>Escrita, musical, auditivo e artístico.</p><p>e.</p><p>Leitura/escrita, visual, auditivo e cinestésico.</p><p>QUESTÃO 9</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,83 de 0,83</p><p>Marcar questão</p><p>Os vídeos são recursos didáticos que combinam texto oral e/ou escrito com linguagem</p><p>audiovisual. Eles são encontrados nos mais variados formatos de produção, podendo ser</p><p>muito curtos ou muito longos, conter muitos ou nenhum corte, ser produzidos por</p><p>pessoas especializadas ou de modo amador, até mesmo utilizando-se o celular. Cada vez</p><p>mais recorre-se a objetos de aprendizagem nesse formato, uma vez que:</p><p>Questão 9Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>Todas as pessoas precisam do contato auditivo com o conteúdo de aprendizagem.</p><p>b.</p><p>Todas as pessoas necessitam do contato visual para aprender.</p><p>c.</p><p>As pessoas apreciam o belo e o esteticamente correto, algo que somente os vídeos são</p><p>capazes de proporcionar.</p><p>d.</p><p>Os vídeos têm a capacidade de transmitir mais informações em um menor período do</p><p>que recursos como livros, artigos e fóruns, além de unir dois dos três sentidos vitais do</p><p>ser humano: o visual e o auditivo.</p><p>e.</p><p>Somente os vídeos são capazes de transmitir a voz do professor ou apresentador com</p><p>toda a sua eloquência e eficácia cognitiva.</p><p>QUESTÃO 10</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,84 de 0,84</p><p>Marcar questão</p><p>A informação é um conjunto organizado de dados que constitui uma mensagem sobre</p><p>determinado fenômeno ou evento. A informação permite resolver problemas e tomar</p><p>decisões, considerando que seu uso racional é a base do conhecimento. Sob esse</p><p>aspecto, a aprendizagem pode ser entendida como o processamento inteligível da</p><p>informação, proporcionando a alteração do estado de consciência do aprendiz sobre esse</p><p>fenômeno ou evento. Para levar informações até o aprendiz, a EaD conta com recursos</p><p>tecnológicos como livros, vídeos e podcasts – cada um com sua peculiaridade. A</p><p>propósito desses recursos, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa que</p><p>corresponde à sequência de correta de preenchimento das lacunas.</p><p>(I) Livro</p><p>(II) Artigo científico</p><p>(III) Vídeo</p><p>(IV) Podcast</p><p>Se debruça sobre temas mais específicos, não tratando de assuntos de maneira</p><p>abrangente.</p><p>( ) Recurso que combina texto oral e/ou escrito com linguagem audiovisual.</p><p>Tem sua acessibilidade facilitada por permitir que o aluno concilie atividades</p><p>mecânicas, como dirigir ou lavar a louça, com a atividade de aprendizagem.</p><p>Leva o conhecimento até o aluno por meio de linguagem textual, com bastante</p><p>abrangência.</p><p>A sequência correta é:</p><p>Questão 10Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>I, II, III, IV.</p><p>b.</p><p>IV, I, III, II.</p><p>c.</p><p>II, III, IV, I.</p><p>d.</p><p>IV, III, II, I.</p><p>e.</p><p>III, II, I, IV.</p><p>QUESTÃO 11</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,84 de 0,84</p><p>Marcar questão</p><p>A leitura é entendida como uma atividade que vai além da decodificação, pois depende</p><p>do sujeito leitor e de sua experiência, constituindo-se em um processo interacional. Ao</p><p>ler, estabelecemos uma relação com o texto, a qual será diferente para cada leitor, pois</p><p>depende da bagagem que ele tem, do que espera do texto e de como o recebe.</p><p>Como todos já sabem, a leitura tem estágios – um deles é o de reconhecimento ou pré-</p><p>leitura. No que diz respeito a esse estágio, qual das alternativas a seguir apresenta uma</p><p>de suas características?</p><p>Questão 11Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>Acesso à internet, linha telefônica e TV a cabo são os requisitos necessários ao</p><p>aprendizado na modalidade EaD.</p><p>b.</p><p>Para estudar a distância é imprescindível que o aluno disponha de um dispositivo</p><p>eletrônico com acesso à internet e um navegador.</p><p>c.</p><p>Para aprender a distância são necessários apenas um ambiente virtual de aprendizagem e</p><p>livros.</p><p>d.</p><p>Cadastro em uma biblioteca, matrícula em uma instituição de ensino e um computador</p><p>são o suficiente para aprender a distância.</p><p>e.</p><p>Um navegador, uma impressora e o cadastro em redes sociais são as prerrogativas</p><p>necessárias ao estudo e aprendizado a distância.</p><p>QUESTÃO 12</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,83 de 0,83</p><p>Marcar questão</p><p>Os cursos na modalidade EaD foram se desenvolvendo no Brasil gradualmente, até se</p><p>tornarem o que vemos atualmente. Esse desenvolvimento é marcado por diversas fases,</p><p>sendo estas:</p><p>(1) Telecursos em TV.</p><p>(2) Cursos ofertados pela internet.</p><p>(3) Cursos em rádio.</p><p>(4) Cursos por correspondência (material impresso enviado pelos Correios).</p><p>As fases do avanço da Educação a Distância apresentadas acima estão na ordem</p><p>incorreta. Qual a sequência correta desse avanço?</p><p>Questão 12Escolha uma opção:</p><p>a.</p><p>(1), (2), (3), (4)</p><p>b.</p><p>(4), (3), (2), (1)</p><p>c.</p><p>(3), (4), (1), (2)</p><p>d.</p><p>(1), (2), (4), (3)</p><p>e.</p><p>(4), (3), (1), (2)</p><p>Terminar revisão</p><p>Abrir gaveta de blocos</p><p>https://virtual.politecnicabr.com.br/mod/quiz/view.php?id=18485</p>