Prova EaD - Superdotação e Altas Habilidades

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<p>PROVA 1- Prova EaD - Superdotação e Altas Habilidades</p><p>Questão 1</p><p>Resposta salva</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Um aluno de sua classe de aula, possui as seguintes características: tem discernimento, ponderação, moderação, temperança, possui a habilidade de lidar com os seus limites e potenciais fazendo com que saiba administrar suas próprias sensações, agindo de uma forma harmoniosa com bases nesta vivência.</p><p>Qual inteligência aflorada nele para essas características citadas acima? Assinale a alternativa correta.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>Inteligência cinestésica-corporal</p><p>Inteligência verbal-linguística</p><p>Inteligência intrapessoal</p><p>Inteligência visuoespacial</p><p>Inteligência interpessoal</p><p>Questão 2</p><p>Resposta salva</p><p>Vale 1,00 ponto(s).</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Quais dos processos abaixo auxiliam no desenvolvimento das habilidades da inteligência lógico-matemática? Assinale a alternativa correta:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>lógica dedutiva e indutiva, trabalhar com números, sequenciação e problemas narrados</p><p>representação pictórica, instrumento de registro, visualização, variedade visual no material de aprendizagem, jogos de tabuleiros e cartas, arquitetura e artes visuais</p><p>aprimoramento da auto-estima, estabelecer e atingir objetivos, habilidades de raciocínio, conhecer a si mesmo através dos outros e educação emocionalmente inteligente</p><p>estabelecimento de um ambiente de aprendizagem físico, teatro, movimento criativo, dança, objetos de manipulação, jogos ems ala de aula, educação física, pausas para exercicios, excursões</p><p>aprendizagem cooperativa, gerenciamento de conflitos, respeitar as diferenças, resolução de problemas locais e globais e educação multicultural</p><p>image1.wmf</p><p>image2.wmf</p><p>image3.wmf</p>