RELATORIO_FINAL - Projeto

Prévia do material em texto

<p>DADOS DO ALUNO:</p><p>Aluno: [Nome completo]</p><p>JOSÉ RENATO MENEGHELLO</p><p>RA: [Número do RA do aluno]</p><p>405713711240</p><p>POLO / UNIDADE:</p><p>ANHANGUERA – LEME/SP</p><p>CURSO:</p><p>DIREITO - BACHARELADO</p><p>COMPONENTE CURRICULAR:</p><p>PROJETO DE EXTENSÃO I - DIREITO</p><p>PROGRAMA DE EXTENSÃO:</p><p>PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.</p><p>FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:</p><p>A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso, está relacionado ao fomento à cultura locorregional, fomentando a difusão, a transparência e a democratização das ações culturais, por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados, permitindo ao egresso um maior envolvimento junto às ações culturais e sociais no âmbito das diversas ciências como também da tecnologia, articulados com os anseios da comunidade. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são:</p><p>Antropologia; História do Direito; Teoria geral do Direito; Direito constitucional.</p><p>Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Entidades pertencentes à Administração Pública municipal, estadual ou federal; escolas; colégios; Organizações não governamentais (ONG); Instituições privadas com ações sociais; fundações; entidades do Judiciário como Procons e Tribunais; Entidades religiosas como igrejas, ordens, templos, congregações, missões e casas de acolhimento ou assistência; Asilos, entidades de saúde e assistência social; Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público (OSCIPs); Organizações de moradores e Cooperativas, entre outras.</p><p>COMPETÊNCIAS:</p><p>I - Identificar o fenômeno jurídico e seus efeitos;</p><p>II - Desenvolver argumentação e raciocínio jurídicos adequados e coerentes;</p><p>III - Inter-relacionar fundamentos filosóficos, sociológicos, axiológicos e teóricos do Direito com sua implicação prática.</p><p>PERFIL DO EGRESSO:</p><p>O perfil do egresso do curso de Direito, idealizado pela IES proporciona a formação do profissional com sólida formação geral, humanística, capacidade de análise, domínio de conceitos e da terminologia jurídica; capacidade de argumentação, interpretação e valorização dos fenômenos jurídicos e sociais; aliado a uma postura reflexiva e de visão crítica que fomente a capacidade e a aptidão para a aprendizagem, autônoma e dinâmica, indispensável ao exercício do Direito, à prestação da justiça e ao desenvolvimento da cidadania.</p><p>SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):</p><p>Análise e resolução de problemas</p><p>Comunicação Interpessoal</p><p>Gestão do Tempo</p><p>OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:</p><p>O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural, está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito das ciências, relacionados diretamente ao Direito, as ciências correlatas como antropologia e sociologia, com a articulação da tecnologia junto à comunidade.</p><p>CONTEÚDOS:</p><p>I - Antropologia;</p><p>II - História do Direito e Teoria geral do Direito;</p><p>III - Direito constitucional.</p><p>INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:</p><p>SOARES, Ricardo Maurício Freire. Sociologia e Antropologia do Direito. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2021.</p><p>BITTAR, E. C. B. Introdução ao Estudo do Direito. 3. ed. São Paulo: Saraiva, 2022.</p><p>BARROSO, Luís Roberto. Curso de direito constitucional contemporâneo: os conceitos fundamentais e a construção do novo modelo. 10. ed . São Paulo: Saraiva, 2022.</p><p>RELATÓRIO FINAL:</p><p>Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.</p><p>Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.</p><p>Todos os campos são de preenchimento obrigatório!</p><p>DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS</p><p>Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.</p><p>Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):</p><p>Buscar informar as pessoas de seus direitos e quais atitudes tomar ante a falta de informação das pessoas no que se refere à questão de INTOLERÂNCIA RELIGIOSA, dentre vários outros preconceitos.</p><p>Local de realização da atividade extensionista:</p><p>Casa de Oração Filhos de Fé</p><p>Durante a ação:</p><p>Durante o desenvolvimento do projeto, foram organizados encontros dinâmicos, onde pude passar a todos os presentes a importância de conhecer os direitos e de como agir em casos de intolerância religiosa.</p><p>A falta de conhecimento, muitas das vezes fomentam o aumento desse tipo de prática e é de extrema importância que todos, principalmente os adeptos as religiões de matriz africana, tenham conhecimento de seus direitos e do que fazer quando estiverem em situações como essa.</p><p>Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:</p><p>Não foi necessária nenhuma mudança de estratégia.</p><p>Resultado da ação:</p><p>Abordar esse tema é fundamental para que essa prática seja totalmente abolida do nosso cotidiano.</p><p>Importante mencionar que muitos que praticam tais atos, as vezes o fazem por falta de conhecimento ou por se deixarem levar pelo que é passado por terceiros. É um tabu que precisamos quebrar e o primeiro passo é justamente o conhecimento sobre os fundamentos de tais religiões e ainda do caminho social e jurídico a se tomar ante a essas situações.</p><p>Em relação a ação, houve grande interesse por parte das pessoas, e com isso, o que foi passado poderá ser de grande valia de todas as formas possíveis para ajudar os outros que sofrem com a mesma situação, a importância de frisar que não existe distinção de pessoas, sejam ricos, pobres, branco, preto, católica, evangélica, espírita, umbandista, dentre outros.</p><p>A ação fez sim a diferença e seria de bom agrado se houvesse grupos de pessoas para fazer esses tipos de debate e palestra mais ocasiões.</p><p>Conclusão:</p><p>O objetivo foi concretizado.</p><p>Todos saíram preenchidos de conhecimento, sabendo como lidar em situações de intolerância religiosa, tanto no que diz respeito a atitude mais “social”, qual seja a transmitir a informação correta da religião, e “quebrar” paradigmas e tabus existentes na cabeça das pessoas, quando no que se refere a atitudes legais, buscando o auxílio da justiça, sempre que for necessário.</p><p>Depoimentos (se houver):</p><p>RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.</p><p>Questões norteadoras:</p><p>(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?</p><p>(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?</p><p>(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?</p><p>Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.</p><p>Foi um projeto muito bom de se trabalhar. Consegui ver de perto como é a realidade das pessoas que diáriamente passa por situações de desrespeito e intolerância, principalmente por conta da religião. Foi gratificante, poder ajudar de alguma forma, com a explicação de como as pessoas devem agir nessas situações, sem que seja necessário o uso da violência, apenas da conscientização com o diálogo. As minhas habilidades foram aprimoradas com a ajuda desse projeto. Houve sim, grande auxilio na resolução de tais problemas, pois como já mencionado, foi um projeto que ajudou a passar a informação correta de como agir em casos de intolerância religiosa e o melhor, agir dentro da legalidade.</p><p>Durante todo o estudo do contexto da intolerância religiosa, suas causas, as consequencias e etc. consegui obter vasto conhecimento e isso foi de extrema importância para a aplicação do projeto extensionista. Espero e acredito muito que meu objetivo tenha sido alcançado, e que tudo o que foi exposto durante o projeto seja efetivamente colocado em prática por todos os presentes, principalmente pelos que sofrem os mais diversos tipos de preconceitos, dentre eles, o objeto principal deste estudo, qual seja a intoelrância religiosa.</p><p>DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você.</p><p>A ação realizada foi bem recebida e inclusive parabenizada por por todos os médiuns da corrente mediúnica, fazer parte dessa ação em nosso templo foi uma ótima escolha, pois estamos notando os resultados sobre a ação e agrademos por disponibilizar esses tipos de ensinamento e ampliação no conhecimento de todos nós, que sofremos diariamente com atos de intolerância religiosa. Agradecemos pela ação realizada pelo aluno José Renato.</p><p>REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;</p><p>Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.</p><p>DIOGO R. COUTINHO Direito, Desigualdade e Desenvolvimento, 2013. Disponivel em:</p><p>COUTINHO, Diogo Rosenthal. Direito, desigualdade e desenvolvimento. . São Paulo:</p><p>Saraiva. . Acesso em: 15 nov. 2023;</p><p>PORFíRIO, Francisco. "Intolerância religiosa"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/intolerancia-religiosa.htm. Acesso em 20 de setembro de 2024.</p><p>GUITARRARA, Paloma. "Declaração Universal dos Direitos Humanos"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/declaracao-universal-dos-direitos-humanos.htm. Acesso em 20 de setembro de 2024.</p><p>AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:</p><p>Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:</p><p>1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.</p><p>Não há o que acrescentar. O projeto foi bem desenvolvido e todas as dúvidas foram sanadas. Somente tenho a agradecer a oportunidade de desenvolver tal tema.</p><p>2</p><p>2</p><p>image1.png</p>