AOL1_PSICOTERAPIA INFANTIL1

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<p>Psicologia Infantil</p><p>1. ergunta 1</p><p>0,1/0,1</p><p>Freud desenvolveu uma teoria do desenvolvimento robusta que esquematizou em ordem de fases, a chamada Teoria psicossexual do desenvolvimento, que afirma a existência de fases crescentes do desenvolvimento da criança. A compreensão de tal teoria se faz importante na Psicoterapia infantil, uma vez que, ao atender as crianças, o Psicólogo de defronta com características infantis de cada uma dessas fases.</p><p>Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a teoria psicossexual do desenvolvimento, ordene as fases psicossexuais de acordo com a sequência de acontecimentos:</p><p>( ) Fase anal.</p><p>( ) Fase genital.</p><p>( ) Fase oral.</p><p>( ) Fase fálica.</p><p>( ) Fase de latência.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>1, 2, 3, 4, 5.</p><p>4, 5, 2, 4, 3.</p><p>Correta:</p><p>2, 5, 1, 3, 4.</p><p>Resposta correta</p><p>3, 1, 2, 4, 5.</p><p>2, 5, 4, 3, 1.</p><p>2. Pergunta 2</p><p>0,1/0,1</p><p>Dentre os teóricos dedicados ao estudo da infância e seus fenômenos, destaca-se Donald Winnicott, Psicanalista especialista em Psicoterapia infantil e ludoterapia, que dedicou sua vida a estudar e compreender o inconsciente infantil, sendo um expoente de grande inspiração para diversas escolas psicoterapêuticas.</p><p>Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a contribuição de Donald Winnicott, analise as afirmativas a seguir.</p><p>I. A construção da teoria winnicottiana se deu a partir de experiências empíricas e da prática clínica.</p><p>II. De acordo com Winnicott, as experiências infantis exercem forte influência na vida adulta.</p><p>III. Embora permita o acesso aos elementos inconscientes infantis, a Psicoterapia em crianças possui pouca relação com o desenvolvimento infantil.</p><p>IV. Na Psicoterapia infantil, para Winnicott, a brincadeira é um instrumento que facilita a compreensão dos medos, ansiedades e outras questões infantis.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>I e III.</p><p>II e IV.</p><p>Correta:</p><p>I, II e IV.</p><p>Resposta correta</p><p>I, III e IV.</p><p>I e II.</p><p>3. Pergunta 3</p><p>0,1/0,1</p><p>O atendimento psicoterápico com crianças requer adaptações e flexibilizações importantes, por exemplo, a forma de se apreender elementos no discurso e na comunicação infantil é diferente do adulto, a linguagem possui especificidades. Portanto, o profissional deve estar atento a esses detalhes, bem como possuir uma estrutura clínica que atenda às necessidades da criança e permita a expressão de suas questões.</p><p>Considerando o conteúdo estudado sobre as condições essenciais para a Psicoterapia infantil, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).</p><p>I. ( ) O setting de atendimento infantil deve possuir espaço adequado que atente para elementos lúdicos.</p><p>II. ( ) A família deve ficar de fora do contexto clínico com crianças, para não inibir suas respostas e evolução.</p><p>III. ( ) A atenção do Psicólogo infantil deve ser direcionada para elementos que muitas vezes podem não significar nada na vivência adulta.</p><p>IV. ( ) A liberdade na prática psicoterápica deve ser controlada, uma vez que a criança, ao expressar-se, pode confundir elementos clínicos com brincadeiras.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>V, V, V, F.</p><p>V, F, V, V.</p><p>V, F, F, V.</p><p>Correta:</p><p>V, F, V, F</p><p>Resposta correta</p><p>F, F, V, V.</p><p>4. Pergunta 4</p><p>0/0,1</p><p>A realização da Psicoterapia infantil pode acontecer em diferentes contextos e de formas diferentes, respeitando os limites e a forma de realização. Portanto, é uma prática de grande relevância do conhecimento psicológico e promove ganhos diversos.</p><p>Considerado essas informações e o conteúdo estudado sobre os diferentes contextos e suas especificidades, analise as afirmativas a seguir.</p><p>I. Os principais contextos de realização da Psicoterapia infantil são saúde, educação e clínica.</p><p>II. No contexto clínico, acontece a demanda familiar, ou seja, as famílias buscam por ajuda por suas crianças, por acreditarem que há algo de errado.</p><p>III. No contexto educacional, a atuação psicoterápica infantil se dá em momentos de dificuldade que não estão relacionados apenas com questões escolares.</p><p>IV. No contexto de saúde, a psicoterapia infantil segue os moldes clínicos tradicionais em espaços adequados para isso.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>I, II e III.</p><p>Resposta correta</p><p>I e II.</p><p>II e IV.</p><p>Incorreta:</p><p>I e III.</p><p>III e IV.</p><p>5. Pergunta 5</p><p>0,1/0,1</p><p>Ao longo do tempo a forma com que a humanidade enxergou e tratou as crianças foi sendo modificada, passando da visão de miniatura de adultos para a concepção de ser em desenvolvimento que precisa de proteção e cuidado. Nesse sentido, a Psicoterapia infantil foi construída com o intuito de entender e permitir o acesso aos elementos psíquicos infantis e com isso auxiliar no enfrentamento do sofrimento das crianças e possibilitar um desenvolvimento saudável.</p><p>A partir dessas informações e munidos dos conhecimentos expostos sobre o contexto histórico da Psicoterapia infantil, pode-se afirmar que a Psicoterapia infantil na perspectiva de Melanie Klein:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>acredita que, na fase infantil, o indivíduo não possui a capacidade de estabelecer relação transferencial, portanto, a psicoterapia é limitada.</p><p>Correta:</p><p>valoriza o brincar como forma de acessar as questões inconscientes da criança e com isso proporcionar a elaboração dos sofrimentos psíquicos.</p><p>Resposta correta</p><p>enxerga as crianças como pequenos pacientes que se encontram em fase de imaturidade psíquica.</p><p>evidencia a contribuição da brincadeira na vivência infantil de forma expressiva e simbólica, ainda que haja pouca capacidade de associação livre.</p><p>defende que a brincadeira dentro do contexto psicoterápico possui caráter expressivo e pouca representação simbólica.</p><p>6. Pergunta 6</p><p>0/0,1</p><p>O conceito de infância, conforme conhecemos hoje, passou por várias reformulações e nem sempre teve o caráter de proteção e cuidado que é comum de ser pensando quando se fala em criança e infância. Em outros tempos, as crianças foram alvo de injustiças e violências pelo simples fato de não estarem aptas para a vida produtiva e de trabalho.</p><p>Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o contexto histórico da infância, analise as afirmativas a seguir.</p><p>I. Em todas as fases da humanidade, embora tenham existido alguns abusos contra as crianças, as fragilidades infantis foram entendidas como evidentes.</p><p>II. Historicamente, as crianças foram consideradas inferiores e por isso não houve nenhuma espécie de cuidado para com elas.</p><p>III. O conceito de infância surgiu munido de um discurso protetor da criança e de liberdade da obrigação de atividades adultas.</p><p>IV. A noção de infância surgiu distorcida de como a conhecemos hoje, mas com o tempo foi adquirindo um viés de cuidado.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>Incorreta:</p><p>III e IV.</p><p>I e III.</p><p>II e IV.</p><p>Resposta correta</p><p>II e III.</p><p>I e II.</p><p>7. Pergunta 7</p><p>0,1/0,1</p><p>Com o avanço do tempo, a forma como a sociedade passou a enxergar as crianças e a infância foi sendo modificada, passando então a possuir características mais próximas de como as conhecemos hoje. A idade moderna foi decisiva para essa transição de pensamentos.</p><p>Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a infância na idade moderna, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).</p><p>I. ( ) O período definido como idade moderna compreende os séculos XV, XVI e XVII e nele foi definida a noção de infância, cuidado e proteção às crianças.</p><p>II. ( ) A noção de quarentena foi associada à infância, como uma fase em que ela deveria passar para alcançar a perfeição adulta.</p><p>III. ( ) A infância na idade moderna foi vista como um estágio de preparação exaustiva para a vida adulta, priorizando a formação de adultos e não a infância.</p><p>IV. ( ) A escola foi criada na idade moderna e surgiu com noções de igualdade e respeito às crianças e suas necessidades.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta</p><p>a sequência correta:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>F, V, V, V.</p><p>V, F, V, F.</p><p>V, V, F, F.</p><p>Correta:</p><p>F, V, V, F.</p><p>Resposta correta</p><p>F, F, V, V.</p><p>8. Pergunta 8</p><p>0,1/0,1</p><p>Ao longo do tempo foram sendo criados dispositivos legais para assegurar os direitos humanos. Os direitos das crianças também são assegurados por leis, no Brasil o principal documento é o Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990, que assegura a garantia de direitos consentâneos às necessidades de pessoas menores de 18 anos.</p><p>Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os dispositivos legais de proteção à infância, analise os marcos legais a seguir e associe-os com suas respectivas características.</p><p>1) Criação da Lei do Ventre Livre de 1871.</p><p>2) Constituição de 1934.</p><p>3) Código Penal de 1940.</p><p>4) Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990.</p><p>( ) Garante a inimputabilidade aos indivíduos menores de 18 anos em território brasileiro.</p><p>( ) Referência pela primeira vez as crianças em textos constitucionais e veda o trabalho para menores de 14 anos.</p><p>( ) Garante a proteção integral das crianças, para com isso promover o melhor desenvolvimento em aspectos diversos das vida.</p><p>( ) Garantiu a liberdade para os filhos de escravos nascidos a partir da sua promulgação.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>4, 1, 3, 2.</p><p>2, 3, 1, 4.</p><p>4, 2, 1, 3.</p><p>Correta:</p><p>3, 2, 4, 1.</p><p>Resposta correta</p><p>3, 1, 4, 2.</p><p>9. Pergunta 9</p><p>0,1/0,1</p><p>Leia o trecho a seguir:</p><p>“A celebração do nascimento de uma criança se diferenciava de acordo com o sexo da mesma. Um exemplo é a Bretanha do século XIX, em que a chegada de uma criança do sexo masculino era saudada com três badaladas de um grande sino, enquanto a chegada de uma criança do sexo feminino era saudada com apenas duas badaladas e de um sino pequeno.”</p><p>Fonte: HEYWOOD, C. Uma história da infância: da Idade Média à época contemporânea no Ocidente. Porto Alegre: Artmed, 2004. p. 76.</p><p>Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as crianças na Idade Média, analise as ideias propagadas sobre a infância e associe-as com suas respectivas características.</p><p>1) Noção de inferioridade infantil.</p><p>2) Noção de pequenos adultos.</p><p>3) Violência maior com os menores de dois anos.</p><p>4) Diferenças de gênero.</p><p>5) Noção de incapacidade cognitiva e emocional.</p><p>( ) Refere-se à diferença de valores dados a crianças do sexo masculino, vistas como superiores àquelas do sexo feminino.</p><p>( ) Refere-se a elementos relacionados à visão ridícula de crianças como um projeto inacabado de adultos.</p><p>( ) Refere-se à ideia de que as crianças possuíam habilidades de expressão mental e afetiva que os adultos.</p><p>( ) Refere-se à maior vulnerabilidade cronológica, em função da falta de utilidade física e da impossibilidade de autocuidado.</p><p>( ) Refere-se à valoração menor dada a criança no que diz respeito às capacidades adultas.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>5, 3, 1, 4, 2.</p><p>Correta:</p><p>4, 2, 5, 3, 1.</p><p>Resposta correta</p><p>4, 2, 3, 5, 1.</p><p>2, 4, 5, 1, 3.</p><p>1, 3, 4, 2, 5.</p><p>10. Pergunta 10</p><p>0,1/0,1</p><p>Os tempos atuais são marcados por conquistas de direitos e busca por igualdade, na contemporaneidade a noção de infância vem acompanhada de respeito, proteção, cuidado e garantia de desenvolvimento. De fato, a partir do Século XVIII, a noção de infância como conhecemos hoje foi sendo construída e garantiu dignidade às vidas infantis.</p><p>Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a infância na contemporaneidade, analise as afirmativas a seguir.</p><p>I. O sentimento de preservação da infância e cuidado com as crianças passou a ser ampliado na idade contemporânea, bem como o lócus da criança na família.</p><p>II. Na idade contemporânea, as crianças passaram de anônimas para prioridades do cuidado e proteção social.</p><p>III. A criança, na idade contemporânea, passou a ser vista como insubstituível, numa visão de afeto e cuidado familiar.</p><p>IV. Na contemporaneidade, as crianças foram vistas pela ótica da educação e do cuidado voltado para a continuação da linhagem familiar.</p><p>Está correto apenas o que se afirma em:</p><p>Ocultar opções de resposta</p><p>II e III.</p><p>I e IV.</p><p>II e IV.</p><p>Correta:</p><p>I, II e III.</p><p>Resposta correta</p><p>III e IV.</p><p>image1.wmf</p>