Elaborar um quadro comparativo entre os conceitos de aprendizagem presentes no video

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<p>Conceitos de aprendizagem</p><p>Descrição</p><p>Meu conhecimento anterior</p><p>Estratégia de ensino e aprendizagem</p><p>Interação</p><p>O individuo deve interagir para melhorar o nível de aprendizagem. A interação segundo Vygotsky era socioconstrutivismo e com principais abordagens era o desenvolvimento humano e a aprendizagem. As pessoas adquirem conhecimento com interações inter pessoais e com o meio. Assim, constrói o conhecimento com a auxílio da linguagem. Se uma criança deve interagir com outros para se desenvolver.</p><p>Acreditava que o desenvolvimento e aprendizagem dos indivíduos era um processo dividido em etapas, que poderiam ser abordados de forma concomitantes ou interdependentes. Contudo, eu não tinha estudado a importância do estudo cognitivo das crianças baseado nas teoriast de Vygotsky.</p><p>O professor deve abordar de forma clara os conceitos e permitir que os indivíduos de uma classe devem discutir entre si e estabelecer desafios durante a aula para chegarem as conclusões. Utilizar a linguagem como ferramenta social de contato para promover a troca de conhecimentos com outro. Assim, cada indivíduo constituído dessa interação com outro para com auxílio do professor construir o potencial conhecimento do aluno.</p><p>Mediação</p><p>Linguagem faz a mediação da definição e compreensão de situações ou objetos. A mediação é uma das principais definições da teoria de aprendizagem de Vygotsky.</p><p>O professor principal responsável pelo processo de medição do estudante e o conhecimento.</p><p>O professor deve contribuir com o processo de mediação aluno com conceito para facilitar o aprendizado e estabelecer ferramentas de mediação para estimular a aspiração do discente pelo aprendizado da disciplina</p><p>Internalização</p><p>O conceito fica associado com ato de aprendizagem e se completa ao internalizar os conceitos como as sensações afetivas, emoções, informações na troca conhecimento com os outros e com ela mesma com a internalização. A criança aprende papéis sociais e valores. Cabe adicionar que o ambiente tem papel fundamental no desenvolvimento intelectual da criança.</p><p>Aprender o conteúdo com repetição do conteúdo no cotidiano e internalizar os conhecimentos.</p><p>O processo de aprendizagem pode ser desenvolvido com a internalização e repetição do conhecimento com a criança, sempre mediado por um professor O individuo se apropria da fala do outro e a torna sua, o que caracteriza em compreender uma atividade externa que transforma para tornar-se uma atividade interna.</p><p>Zona de desenvolvimento proximal (ZDP)</p><p>Potencial que a criança pode para ter o conhecimento com auxílio de alguém próximo como o professor ou colega mais experiente. O espaço entre o desenvolvimento de uma criança sua capacidade e potencialidade de aprender com outra pessoa mais experiente. A cultura ao redor do sujeito pode influenciar muito nesse processo.</p><p>Anteriormente eu não tinha conhecimento do conceito.</p><p>O docente é mediador do processo de ensino aprendizagem e deve ter atuação de forma objetiva e direta na ZDP do aluno. Ainda, deve saber as limitações e habilidades dos indivíduos quem ensina para alcançar o potencial do aluno em um processo de construção do conhecimento. O professor deve utilizar prática pedagógica estimular o discente assumir a responsabilidade por sua própria aprendizagem.</p>