caderno_2bim_C0502

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<p>Caderno</p><p>C0502</p><p>LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA</p><p>5º ano do</p><p>Ensino Fundamental</p><p>Nome do estudante</p><p>Data de Nascimento do estudante</p><p>SAEMI</p><p>SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA</p><p>2014</p><p>LM5EF</p><p>Caro(a) estudante,</p><p>Você está participando do Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca - SAEMI. Sua</p><p>participação é muito importante para sabermos como está a educação em nosso município.</p><p>• Hoje, você vai fazer atividades de Língua Portuguesa e Matemática.</p><p>• Reserve os últimos 20 minutos para transcrever suas respostas para o cartão de respostas.</p><p>Cuidado e muita atenção com a ordem das questões para fazer a marcação.</p><p>• Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco.</p><p>Bom teste!</p><p>BL02M05</p><p>ATENÇÃO!</p><p>Agora, você vai responder a questões de Matemática.</p><p>01) (M041300E4) Mateus usou 13 figuras geométricas para desenhar o barco abaixo.</p><p>Quantos triângulos ele usou para desenhar esse barco?</p><p>A) 1</p><p>B) 3</p><p>C) 4</p><p>D) 5</p><p>02) (M041648E4) Luciana comprou um armário com 5 prateleiras. Ela organizou 255 miniaturas nessas</p><p>prateleiras, colocando a mesma quantidade em cada uma delas.</p><p>Quantas miniaturas foram colocadas em cada prateleira desse armário?</p><p>A) 1 275</p><p>B) 250</p><p>C) 51</p><p>D) 15</p><p>C0502</p><p>1</p><p>BL02M05</p><p>03) (M041638E4) Fabrício e seus 4 amigos foram ao cinema. Para pagar o ingresso e o lanche, ele levou 4 notas</p><p>de 10 reais. Observe abaixo a quantia em dinheiro que cada um de seus quatro amigos também levaram.</p><p>Cristiane Rômulo</p><p>Aline Cássio</p><p>Qual desses amigos levou para o cinema a mesma quantia de Fabrício?</p><p>A) Aline.</p><p>B) Cássio.</p><p>C) Cristiane.</p><p>D) Rômulo.</p><p>04) (M041646E4) Em um ano, Juliana leu 39 livros de aventuras e 15 livros de contos de fada.</p><p>Quantos livros Juliana leu, no total, durante esse ano?</p><p>A) 24</p><p>B) 44</p><p>C) 53</p><p>D) 54</p><p>C0502</p><p>2</p><p>BL02M05</p><p>05) (M041501E4) Resolva a conta abaixo.</p><p>42 ÷ 2</p><p>Qual é o resultado dessa conta?</p><p>A) 12</p><p>B) 20</p><p>C) 21</p><p>D) 84</p><p>06) (M032102E4) Observe na tabela abaixo o número de cobertores que as quatro equipes de uma gincana</p><p>juntaram para doar a um orfanato.</p><p>Equipe Número de cobertores</p><p>Azul 15</p><p>Amarela 19</p><p>Vermelha 13</p><p>Verde 8</p><p>De acordo com essa tabela, quantos cobertores a equipe vermelha juntou nessa gincana?</p><p>A) 8</p><p>B) 13</p><p>C) 15</p><p>D) 55</p><p>07) (M041636E4) Observe abaixo a quantidade de tinta que Joaquim comprou para pintar a sala de sua casa.</p><p>Tinta</p><p>5,5 litros</p><p>Tinta</p><p>7 litros</p><p>Qual foi a quantidade total de tinta comprada por Joaquim?</p><p>A) 7 mililitros.</p><p>B) 7 litros e 500 mililitros.</p><p>C) 12 litros.</p><p>D) 12 litros e 500 mililitros.</p><p>08) (M041635E4) Faltam 6 semanas e 5 dias para Joana tirar férias.</p><p>Esse tempo corresponde a</p><p>A) 35 dias.</p><p>B) 42 dias.</p><p>C) 47 dias.</p><p>D) 49 dias.</p><p>C0502</p><p>3</p><p>BL02M05</p><p>09) (M041633E4) Observe as latas de tinta no desenho abaixo.</p><p>Essas latas de tinta lembram a forma geométrica de qual sólido?</p><p>A) Cilindro.</p><p>B) Cone.</p><p>C) Esfera.</p><p>D) Prisma.</p><p>10) (M041649E4) Sr. Antônio foi à feira e pagou R$ 2,50 pela couve, R$ 1,70 pela salsinha e R$ 2,00 por</p><p>1 kg de cenouras. Ele pagou essa compra com uma nota de R$ 20,00.</p><p>Quanto Sr. Antônio recebeu de troco por essa compra?</p><p>A) R$ 6,40</p><p>B) R$ 13,80</p><p>C) R$ 14,60</p><p>D) R$ 26,40</p><p>11) (M041641E4) O número total de ônibus que circulam em uma cidade é formado por 2 unidades de milhar,</p><p>84 dezenas e 6 unidades simples.</p><p>Quantos ônibus circulam, ao todo, nessa cidade?</p><p>A) 2 846</p><p>B) 2 086</p><p>C) 20 846</p><p>D) 28 406</p><p>C0502</p><p>4</p><p>BL02P05</p><p>ATENÇÃO!</p><p>Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.</p><p>Leia os textos abaixo.</p><p>Texto 1</p><p>5</p><p>10</p><p>15</p><p>Conheça a história do raro meteorito guardado no Museu Nacional no Rio de Janeiro</p><p>Museus são cheios de preciosidades e tesouros. Veja, por exemplo, o Museu Nacional,</p><p>no Rio de Janeiro: apesar de não ter moedas de ouro ou joias imperiais, guarda um</p><p>tesouro valioso, tanto por sua importância científica quanto pelo seu valor econômico. Uma</p><p>preciosidade que veio do céu!</p><p>Trata-se de uma pedrinha arroxeada bem pequena – o meteorito Angra dos Reis, que</p><p>caiu nessa região há 150 anos. A rocha é de um tipo muito raro de meteorito chamado</p><p>angrito. Até hoje, só 20 meteoritos desse tipo foram encontrados em todo o mundo.</p><p>O Museu Nacional tem apenas um pedacinho de 70 gramas da pedra, com três</p><p>centímetros de diâmetro, mas pode haver mais partes por aí. Segundo relatos históricos, o</p><p>meteorito caiu no mar em 1869. Um médico que passava pelo local viu a queda e mandou</p><p>que seus funcionários mergulhassem para pegá-lo. Eles recuperaram dois pedaços da</p><p>pedra e, pelo encaixe, viram que era possível que ainda existisse uma terceira parte.</p><p>Um desses pedaços é o que está hoje no museu. Já o segundo foi sendo passado de</p><p>pai para filho na família do médico e ninguém sabe onde foi parar. O terceiro, acredita-se,</p><p>continua escondido no fundo do mar. O que não falta é gente procurando por ele! [...]</p><p>Disponível em: . Acesso em: 4 jun. 2014. Fragmento.</p><p>Texto 2</p><p>5</p><p>10</p><p>Pedaço de meteorito perdido em Angra dos Reis vale R$ 3,5 milhões</p><p>Angrito caiu na região há 144 anos e fragmentos se espalharam pela Costa Verde</p><p>Imagine se você encontra na praia uma pequena rocha que caiu do céu e que pode</p><p>valer até R$ 3,5 milhões. Sem contar os fragmentos, espalhados pelas proximidades, e cujo</p><p>grama é avaliado por especialistas em aproximadamente US$ 10 mil (R$ 23,3 mil). É o que</p><p>pode acontecer aos frequentadores das badaladas praias de Angra dos Reis.</p><p>Batizado com um nome que faz referência à cidade – Angrito – o objeto astronômico</p><p>tem apenas 1,5 quilo e é o novo xodó dos apaixonados por Astronomia. De cor violeta e</p><p>crosta brilhante, é considerado um dos mais valiosos do mundo, por ser tão antigo quanto</p><p>o Sistema Solar e seus 4,5 bilhões de anos.</p><p>O Angrito caiu, dividido em três partes, no mar, na beira da Praia de Bonfim e na Baía da</p><p>Ilha Grande, há 144 anos. Dois pedaços estão desaparecidos e o terceiro, de 70 gramas,</p><p>que vale em torno de R$ 1,6 milhão, foi doado ao Museu Nacional, no Rio de Janeiro, onde</p><p>se encontra guardado a sete chaves. [...]</p><p>Disponível em: . Acesso em: 4 jun. 2014. Fragmento.</p><p>(P050384F5_SUP)</p><p>12) (P050384F5) A informação comum a esses textos é</p><p>A) a história do pedaço de meteorito encontrado em Angra dos Reis.</p><p>B) a narração do médico que encontrou duas partes de um meteorito.</p><p>C) o costume de frequentadores das praias de Angra dos Reis.</p><p>D) o tesouro valioso guardado em museus.</p><p>C0502</p><p>5</p><p>BL02P05</p><p>Leia novamente os textos “Conheça a história do raro...” e “Pedaço de meteorito perdido...” para</p><p>responder às questões abaixo.</p><p>13) (P050385F5) O Texto 1 foi escrito para</p><p>A) dar uma informação.</p><p>B) divulgar uma pesquisa.</p><p>C) ensinar uma tarefa.</p><p>D) fazer um convite.</p><p>14) (P050386F5) No Texto 2, a expressão “... guardado a sete chaves.”. (ℓ. 12) tem o mesmo sentido de</p><p>A) conservado em segredo.</p><p>B) enterrado.</p><p>C) mantido em segurança.</p><p>D) perdido.</p><p>15) (P050387F5) No Texto 2, no trecho “... é o novo xodó dos apaixonados por Astronomia.” (ℓ. 6), a palavra</p><p>destacada é um exemplo de linguagem</p><p>A) regional.</p><p>B) informal.</p><p>C) culta.</p><p>D) científica.</p><p>16) (P050388F5) De acordo com o Texto 2, o meteorito Angrito é considerado um dos mais valiosos do</p><p>mundo porque</p><p>A) tem duas partes suas desaparecidas.</p><p>B) foi encontrado na região de Angra dos Reis.</p><p>C) é considerado tão antigo quanto o Sistema Solar.</p><p>D) caiu no mar há mais de um século.</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>O Burro e a Cachorrinha</p><p>Um Burro, vendo que o seu dono brincava com uma Cachorrinha e se alegrava com ela, e a</p><p>tinha à mesa, dando-lhe de comer, e que ela se entusiasmava quando ele chegava, e lhe saltava</p><p>para o colo, pensou magoado que se fizesse o mesmo seria mais estimado.</p><p>Então, quando chegou o dono, pôs-lhe as patas nos ombros e começou a querer lamber-lhe</p><p>o rosto com a língua. Espantado, o dono começou a gritar e acudiram os criados que, a poder de</p><p>muito trabalho, tornaram a meter o Burro na estrebaria.</p><p>Moral da história:</p><p>Ninguém se meta a mostrar habilidades que a natureza lhe negou.</p><p>Disponível em: . Acesso em: 4 jun. 2014. (P050389F5_SUP)</p><p>17) (P050389F5) Qual é o trecho desse texto em que um animal tem atitudes humanas?</p><p>A) “Um Burro [...] pensou magoado que se fizesse o mesmo seria mais estimado.”.</p><p>B) “Então, quando chegou o dono, pôs-lhe as patas nos ombros...”.</p><p>C) “... começou a querer lamber-lhe o rosto com a língua.”.</p><p>D) “... acudiram os criados que, [...] tornaram a meter o Burro na estrebaria.”.</p><p>C0502</p><p>6</p><p>BL02P05</p><p>Leia novamente o texto “O Burro e a Cachorrinha” para responder às questões abaixo.</p><p>18) (P050390F5) No primeiro parágrafo desse texto, o Burro demonstra ser</p><p>A) preguiçoso.</p><p>B) orgulhoso.</p><p>C) medroso.</p><p>D) invejoso.</p><p>19) (P050391F5) O momento mais emocionante dessa história é quando o</p><p>A) Burro põe as patas nos ombros de seu dono.</p><p>B) Burro é preso na estrebaria novamente.</p><p>C) dono do Burro deixa a Cachorrinha comer à mesa.</p><p>D) dono do Burro pede ajuda aos seus criados.</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: . Acesso em: 18 abr. 2014. (P042698E4_SUP)</p><p>20) (P042698E4) Esse texto é um</p><p>A) anúncio.</p><p>B) cartaz.</p><p>C) convite.</p><p>D) ingresso.</p><p>C0502</p><p>7</p><p>BL02P05</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Berto</p><p>Berto era um abominável homem das Neves. Ele gostava tanto das montanhas nevadas,</p><p>quanto das distantes florestas.</p><p>Certo dia, Berto estava perseguindo duas borboletas quando elas pousaram em uma pedra.</p><p>Silenciosamente, ele rastejou para perto delas. Mas do outro lado da pedra havia um garotinho.</p><p>Que susto! Ele nunca havia visto nada igual! Berto mergulhou na moita para se esconder. Mas ...</p><p>AAAAIIII ! Os galhos tinham vários espinhos!</p><p>O garotinho andou até Berto:</p><p>– Desculpe-me – ele disse. Eu não quis assustá-lo. Meu nome é Tom. Quem é você?</p><p>– Eu sou Berto, um abominável homem das neves!</p><p>BUCKINGHAM, M. O não tão abominável homem das Neves. São Paulo: Ciranda Cultural, 2005. s/p. (P032077E4_SUP)</p><p>21) (P032077E4) De acordo com esse texto, Berto ficou assustado porque</p><p>A) não conhecia seres humanos.</p><p>B) não sabia voltar para a casa.</p><p>C) viu duas borboletas na pedra.</p><p>D) viu espinhos no meio do mato.</p><p>22) (P032078E4) Nesse texto, qual é o trecho que dá ideia de tempo?</p><p>A) “Berto mergulhou na moita para se esconder.”.</p><p>B) “Certo dia, Berto estava perseguindo duas borboletas...”.</p><p>C) “Mas do outro lado da pedra havia um garotinho.”.</p><p>D) “Silenciosamente, ele rastejou perto delas.”.</p><p>C0502</p><p>8</p><p>BL03M05</p><p>ATENÇÃO!</p><p>Agora, você vai responder a questões de Matemática.</p><p>23) (M052157E4) A professora de Artes pediu aos estudantes que levassem objetos que lembrassem figuras</p><p>geométricas. Denise levou para essa aula uma xícara e um pires, conforme representado abaixo.</p><p>Pires</p><p>O pires que Denise levou lembra qual figura geométrica?</p><p>A) Círculo.</p><p>B) Pentágono.</p><p>C) Retângulo.</p><p>D) Triângulo.</p><p>24) (M052199E4) A tabela abaixo apresenta o número de exemplares de uma livraria, por gênero literário.</p><p>Gênero literário Número de exemplares</p><p>Romance 1 570</p><p>Ficção 1 289</p><p>Crônica 781</p><p>Policial 1 185</p><p>Poesia 862</p><p>De acordo com essa tabela, quantos exemplares de ficção existem nessa livraria?</p><p>A) 781</p><p>B) 862</p><p>C) 1 289</p><p>D) 1 570</p><p>25) (M052166E4) O professor de uma escolinha de futebol pediu que os alunos dessem 4 voltas completas</p><p>em uma pista que possui 500 m.</p><p>Quantos quilômetros os alunos percorreram, no total, após dar as 4 voltas nessa pista?</p><p>A) 2000 km</p><p>B) 200 km</p><p>C) 20 km</p><p>D) 2 km</p><p>C0502</p><p>9</p><p>BL03M05</p><p>26) (M052173E4) A reta numérica abaixo está dividida em partes iguais.</p><p>31272523</p><p>F</p><p>Nessa reta, o ponto F representa qual número?</p><p>A) 28</p><p>B) 29</p><p>C) 30</p><p>D) 32</p><p>27) (M052162E4) Letícia tem um relógio digital que fica ao lado de sua cama. Esse relógio marca a mesma hora</p><p>que o relógio que fica na sua cozinha. Observe abaixo o horário em que Letícia acordou no último domingo.</p><p>09:30</p><p>Nesse momento, o relógio da cozinha marcava</p><p>A) B)</p><p>C) D)</p><p>28) (M052178E4) Uma das decomposições do número 2 478 é</p><p>A) 2 000 + 400 + 70 + 8</p><p>B) 2 000 + 40 + 70 + 8</p><p>C) 200 + 400 + 70 +8</p><p>D) 200 + 400 + 7 + 8</p><p>C0502</p><p>10</p><p>BL03M05</p><p>29) (M052155E4) Observe o sólido geométrico desenhado abaixo.</p><p>Esse sólido é</p><p>A) uma pirâmide quadrangular.</p><p>B) uma pirâmide pentagonal.</p><p>C) um prisma quadrangular.</p><p>D) um prisma pentagonal.</p><p>30) (M052182E4) Verônica preencheu o seu endereço no envelope abaixo, para uma correspondência que</p><p>enviou para sua sobrinha.</p><p>REMETENTE</p><p>VERÔNICA SANTOS</p><p>RUA JOSÉ GUIMARÃES, N° 1 207</p><p>SANTA LUZIA - MG</p><p>De acordo com esse envelope, o número da casa de Verônica é</p><p>A) um mil, duzentos e setenta.</p><p>B) um mil, duzentos e sete.</p><p>C) um mil e vinte e sete.</p><p>D) sete mil e vinte e um.</p><p>31) (M052186E4) Observe a conta abaixo.</p><p>872 – 59</p><p>O resultado dessa conta é</p><p>A) 827</p><p>B) 823</p><p>C) 813</p><p>D) 282</p><p>C0502</p><p>11</p><p>BL03M05</p><p>32) (M052196E4) Sônia comprou um computador para sua filha Sofia, um celular para seu filho Gabriel e uma</p><p>bicicleta para seu filho Júlio, como presentes de aniversário. Observe abaixo o valor que Sônia pagou por</p><p>cada um desses presentes.</p><p>R$ 514,00 R$ 812,00 R$ 493,00</p><p>Quanto Sônia pagou, no total, por esses três presentes?</p><p>A) R$ 1 819,00</p><p>B) R$ 1 719,00</p><p>C) R$ 1 326,00</p><p>D) R$ 1 305,00</p><p>33) (M052194E4) Um condomínio possui 4 edifícios com 12 apartamentos cada.</p><p>Quantos apartamentos existem, no total, nesse condomínio?</p><p>A) 12</p><p>B) 16</p><p>C) 48</p><p>D) 84</p><p>C0502</p><p>12</p><p>BL03P05</p><p>ATENÇÃO!</p><p>Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>5</p><p>10</p><p>Polo das Quadrilhas de Caruaru tem datas de apresentações definidas</p><p>[...] A 19ª edição do Festival de Quadrilhas Estilizadas terá início em 7 de junho em Caruaru,</p><p>no Agreste pernambucano. As apresentações estão marcadas para ocorrer às 20h deste dia</p><p>e de 14, 21 e 28 de junho no Polo das Quadrilhas (Estação Ferroviária). Nesta última data,</p><p>será realizada a grande final, quando serão conhecidos os cinco primeiros colocados.</p><p>Cada quadrilha deve ter de 25 a 40 pares, totalizando cerca de 80 integrantes. Os jurados</p><p>irão avaliar o figurino, entrada no arraial, animação, desempenho, repertório, marcador</p><p>(quem anuncia os passos), cenário e a saída da quadrilha. Nas eliminatórias, cada grupo</p><p>terá 20 minutos para a apresentação. Segundo a assessoria de imprensa da prefeitura, 33</p><p>equipes de vários estados do Nordeste – como Ceará, Paraíba, [...] e Alagoas – participarão</p><p>da competição neste ano.</p><p>Aproximadamente 4 mil pessoas são esperadas a cada fim de semana para assistir às</p><p>apresentações, segundo estimativa informada pela assessoria.</p><p>Disponível em: . Acesso em: 29 maio 2014. Fragmento. (P050392F5_SUP)</p><p>34) (P050392F5) Esse texto é um exemplo de</p><p>A) biografia.</p><p>B) conto.</p><p>C) diário.</p><p>D) notícia.</p><p>35) (P050393F5) A informação principal desse texto está no trecho:</p><p>A) “A 19ª edição do Festival de Quadrilhas Estilizadas terá início em 7 de junho...”. (ℓ. 1)</p><p>B) “Nesta última data, será realizada a grande final,...”. (ℓ. 3-4)</p><p>C) “Cada quadrilha deve ter de 25 a 40 pares,...”. (ℓ. 5)</p><p>D) “Nas eliminatórias, cada grupo terá 20 minutos para a apresentação.”. (ℓ. 7-8)</p><p>36) (P050394F5) De acordo com esse texto, o Festival de Quadrilhas Estilizadas acontecerá</p><p>A) em Alagoas.</p><p>B) em Caruaru.</p><p>C) na Paraíba.</p><p>D) no Ceará.</p><p>37) (P050395F5) No trecho “Aproximadamente 4 mil pessoas são esperadas a cada fim de semana...” (ℓ. 11),</p><p>a expressão destacada indica</p><p>A) causa.</p><p>B) lugar.</p><p>C) modo.</p><p>D) tempo.</p><p>C0502</p><p>13</p><p>BL03P05</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>5</p><p>10</p><p>15</p><p>20</p><p>Cordel Junino</p><p>Eu adoro o São João</p><p>Uma festa tão bonita</p><p>Bandeirinhas e balão</p><p>Moça com laço de fita</p><p>Chapéu de palha, rapaz</p><p>Tudo isso e muito mais</p><p>Que você nem acredita!</p><p>Mas o que eu mais gosto mesmo</p><p>É a danada da comida!</p><p>[...] Minha bisa, já me disse:</p><p>– Mais parece uma formiga!</p><p>Adora doces e bolos</p><p>Assim tens dor de barriga!</p><p>Aí eu digo sem tento:</p><p>– É que estou em crescimento…</p><p>Ou será que é lombriga? [...]</p><p>Tem bolo, pé de moleque</p><p>Tem pamonha,</p><p>mungunzá</p><p>e a canjica, que delícia...</p><p>Eu como até enjoar!</p><p>No intervalo da quadrilha</p><p>Pra recarregar a pilha</p><p>Vou correndo me fartar!!! [...]</p><p>BIGIO, Mariane. Disponível em: . Acesso em: 29 maio 2014. Fragmento.</p><p>*Adaptado: Reforma Ortográfica. (P050396F5_SUP)</p><p>38) (P050396F5) Nos versos “– Mais parece uma formiga!” (v. 11), o travessão foi usado para</p><p>A) separar uma informação importante.</p><p>B) marcar a opinião do narrador.</p><p>C) indicar a fala de uma personagem.</p><p>D) destacar uma explicação.</p><p>39) (P050397F5) O verso “Pra recarregar a pilha” (v. 22) é um exemplo de linguagem</p><p>A) encontrada em bulas de medicamentos.</p><p>B) falada entre amigos e família.</p><p>C) usada em uma região do país.</p><p>D) utilizada em documentos oficiais.</p><p>40) (P050398F5) Nesse texto, há uma opinião nos versos:</p><p>A) “Eu adoro o São João/ Uma festa tão bonita.”. (v. 1-2)</p><p>B) “Moça com laço de fita/ Chapéu de palha, rapaz.” (v. 4-5)</p><p>C) “Adora doces e bolos/ Assim tens dor de barriga!” (v. 12-13)</p><p>D) “Pra recarregar a pilha/ Vou correndo me fartar!!! [...]” (v. 22-23)</p><p>C0502</p><p>14</p><p>BL03P05</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>LEITE, Costa. Disponível em: . Acesso em: 29 maio 2014.</p><p>(P050399F5_SUP)</p><p>41) (P050399F5) Nesse texto, o homem</p><p>A) alimenta os bois.</p><p>B) brinca com os bois.</p><p>C) empurra os bois.</p><p>D) guia os bois.</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Imprevisto</p><p>Uma tarde, numa ponte sobre o rio Paraná, se encontraram um rato e uma capivara.</p><p>O rato, todo cheio de si, disse:</p><p>– Eu sou o roedor mais rápido do Brasil!</p><p>A capivara duvidou:</p><p>– Quero ver!</p><p>O rato, rápido como um relâmpago, roeu a corda da ponte de corda e ...</p><p>... TIBUM !!!</p><p>Caiu como um caqui maduro no meio do rio Paraná.</p><p>CAMARGO, L. O Catavento e o ventilador. São Paulo: FTD, 1998. p. 12. (P032075E4_SUP)</p><p>42) (P032075E4) O que faz esse texto ficar engraçado?</p><p>A) A capivara duvidar da rapidez do rato.</p><p>B) A capivara querer atravessar a ponte.</p><p>C) O ratinho cair nas águas do rio.</p><p>D) O rato ser rápido como relâmpago.</p><p>C0502</p><p>15</p><p>BL03P05</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>10 mandamentos da posse de cães e gatos</p><p>1. Antes de adquirir um animal, considere que seu tempo médio de vida é de 12 anos. Pergunte</p><p>à família se todos estão de acordo.</p><p>2. Adote animais de abrigos públicos e privados (vacinados e castrados).</p><p>3. Informe-se sobre as características e necessidades da espécie.</p><p>4. Mantenha seu animal sempre dentro de casa, jamais solto na rua.</p><p>5. Forneça abrigo, alimento, vacinas e leve-o regularmente ao veterinário.</p><p>6. Dê atenção, carinho e ambiente adequado a ele.</p><p>7. Eduque o animal, se necessário, por meio de adestramento, mas respeite suas características.</p><p>8. Recolha os dejetos e jogue-os em local apropriado.</p><p>9. Identifique o animal com plaqueta</p><p>10. Evite as crias indesejadas de cães e gatos.</p><p>Folha de S. Paulo, 18/06/2005. Folhinha. Fragmento. (P032001E4_SUP)</p><p>43) (P032126E4) Esse texto serve para</p><p>A) divulgar campanhas de adoção de animais.</p><p>B) ensinar a brincar com animais.</p><p>C) orientar sobre como cuidar de animais.</p><p>D) vender produtos para animais.</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>A pasta dental reclamona</p><p>Felipe acordou cedo, mas ainda estava muito sonolento quando sua mãe falou:</p><p>– Vai lavar seu rosto, menino!</p><p>Ainda muito mole, foi para o banheiro, pegou a escova, mas quando foi apertar o tubinho da</p><p>pasta, ela exclamou mal-humorada:</p><p>– Nossa, logo cedo você já vem me apertando? [...]</p><p>Felipe levou o maior susto da vida dele, nunca imaginou que a pasta dental falasse [...].</p><p>Ainda estava de boca aberta de tanto medo quando sua mãe falou novamente:</p><p>– Felipe, você já escovou os dentes? Não estou ouvindo o barulho da água.</p><p>– Não posso escovar os dentes agora, mãe, a pasta está reclamando que é muito cedo.</p><p>Felipe tentou explicar para a mãe, mas...</p><p>– Ora essa, menino, pare de brincadeira e escove logo esses dentes para ir para a escola.</p><p>Nesse momento, a pasta voltou a falar com ele:</p><p>– [...] Já que não tem outro jeito, me pegue logo, escove logo seus dentes porque quero voltar</p><p>a dormir.</p><p>Felipe aprendeu a lição. Daquele dia em diante, pensava duas vezes antes de apertar a pasta</p><p>dental com muita força [...].</p><p>Disponível em: . Acesso em: 29 ago. 2012. Fragmento.</p><p>(P030285E4_SUP)</p><p>44) (P030288E4) De acordo com esse texto, Felipe levou um susto porque</p><p>A) a mãe mandou lavar o rosto.</p><p>B) a pasta falou com ele.</p><p>C) ele acordou cedo.</p><p>D) ele tinha que ir para a escola.</p><p>C0502</p><p>16</p>