(07) Caderno do aluno (Port) Vol 04 - 2 ano (SPAECE)

Prévia do material em texto

<p>1</p><p>APRESENTAÇÃO</p><p>EDIÇÃO E ELABORAÇÃO</p><p>Professor Adonis</p><p>CARO(A) ALUNO(A)</p><p>Este material, foi produzido</p><p>exclusivamente para você. Aproveite o</p><p>acervo e aprenda todas as habilidades</p><p>que trabalharemos no decorrer das aulas.</p><p>Aqui você encontrará textos de vários</p><p>gêneros, poderá ler diferentes</p><p>informações e colocar em prática tudo</p><p>que lhe está sendo ensinado.</p><p>Aproveitem!</p><p>1</p><p>(D1 – SPAECE) / (Avalie-CE – H1) Identificar letras entre desenhos, números e</p><p>outros símbolos gráficos.</p><p>QUESTÃO 01</p><p>Marque a alternativa onde aparecem somente letras.</p><p>A)</p><p>B)</p><p>C)</p><p>D)</p><p>QUESTÃO 02</p><p>Marque a alternativa onde aparecem somente letras.</p><p>A)</p><p>B)</p><p>C)</p><p>D)</p><p>Marque a alternativa onde aparecem somente letras.</p><p>A)</p><p>2</p><p>(D2 – SPAECE) / (Avalie-CE – H2) Reconhecer as letras do alfabeto.</p><p>QUESTÃO 03</p><p>Ouça a letra que vou dizer.</p><p>Marque a alternativa da palavra onde aparece a letra que você ouviu.</p><p>A) ANIMAÇÃO.</p><p>B) CASARÃO.</p><p>C) DIVERSÃO.</p><p>D) TUBARÃO.</p><p>QUESTÃO 04</p><p>Ouça a letra que eu vou dizer.</p><p>Marque a alternativa onde aparece a letra que você ouviu.</p><p>A) X</p><p>B) K</p><p>C) J</p><p>D) G</p><p>QUESTÃO 05</p><p>Ouça a letra que vou dizer.</p><p>Marque a alternativa da palavra onde aparece a letra que você ouviu.</p><p>A) GASPAR.</p><p>B) LAURA</p><p>C) MAURO.</p><p>D) PEDRO</p><p>3</p><p>(D3 – SPAECE) Identificar as direções da escrita.</p><p>QUESTÃO 06</p><p>Veja o texto abaixo.</p><p>OI, MARINHEIRO, MARINHEIRO,</p><p>MARINHEIRO SÓ</p><p>QUEM TE ENSINOU A NAVEGAR?</p><p>MARINHEIRO SÓ</p><p>FOI O BALANÇO DO NAVIO,</p><p>MARINHEIRO SÓ</p><p>FOI O BALANÇO DO MAR</p><p>MARINHEIRO SÓ.</p><p>Disponível em: https://www.todamateria.com.br/cantigas-de-roda/.Acesso em: 10 fev. 2024</p><p>Marque a alternativa da primeira palavra desse texto.</p><p>A) BALANÇO</p><p>B) MARINHEIRO</p><p>C) OI</p><p>D) SÓ</p><p>QUESTÃO 07</p><p>Veja o texto abaixo.</p><p>Minha escola</p><p>Quando eu vou pra minha escola</p><p>Tenho muito o que fazer</p><p>Pulo, brinco, faço arte</p><p>Mas também quero aprender</p><p>Meus amigos lá da sala</p><p>São pequenos como eu</p><p>Dão risadas, são alegres,</p><p>São bacanas...e os seus?</p><p>Disponível em: https://www.culturagenial.com/acesso em: 14 fev 2024.</p><p>Marque a alternativa da última palavra desse texto.</p><p>A) ESCOLA.</p><p>B) MINHA.</p><p>C) QUANDO.</p><p>D) SEUS.</p><p>https://www.todamateria.com.br/cantigas-de-roda/.Acesso</p><p>https://www.culturagenial.com/acesso</p><p>4</p><p>(D4 – SPAECE) / (Avalie-CE – H4) Identificar o espaçamento entre palavras na</p><p>segmentação da escrita/ Identificar a unidade palavra em frases.</p><p>QUESTÃO 08</p><p>Marque a alternativa da frase que está escrita corretamente.</p><p>A) AS FLORESSÃOBONITAS.</p><p>B) ASFLORESSÃOBONITAS.</p><p>C) AS FLORES SÃO BONITAS.</p><p>D) AS FLORES SÃOBONITAS.</p><p>QUESTÃO 09</p><p>Marque a alternativa da frase que está escrita corretamente.</p><p>A) A BORBO LETA VOALTO.</p><p>B) A BORBOLETA VOA ALTO.</p><p>C) ABORBOLETAVOAALTO.</p><p>D) A BO RBO LE TA VO A AL TO.</p><p>QUESTÃO 10</p><p>Veja a frase abaixo.</p><p>O LAGO TEM PEIXES E PATOS.</p><p>Quantas palavras tem essa frase?</p><p>A) 4</p><p>B) 6</p><p>C) 19</p><p>D) 20</p><p>(D5 – SPAECE) / (Avalie-CE – H3) Reconhecer as diferentes formas de grafar uma</p><p>mesma letra ou palavra.</p><p>QUESTÃO 11</p><p>Veja a palavra abaixo.</p><p>CASACO</p><p>Marque a alternativa onde aparece a palavra que você viu escrita de outra forma.</p><p>A) buraco.</p><p>B) casaco.</p><p>C) casado.</p><p>D) cavaco.</p><p>5</p><p>QUESTÃO 12</p><p>Veja a palavra abaixo.</p><p>Faça um X no quadradinho onde aparece a palavra que você viu escrita de outra</p><p>forma.</p><p>A) CUBO.</p><p>B) CABO.</p><p>C) COLA.</p><p>D) COTA.</p><p>(Avalie - CE – H17) Recitar as letras em ordem alfabética e/ou aleatoriamente.</p><p>QUESTÃO 13</p><p>Faça um X no quadradinho onde as letras aparecem em ordem alfabética.</p><p>A) F – E – H – G</p><p>B) E – F – G – H</p><p>C) H – G – F – E</p><p>D) G – H – E – F</p><p>QUESTÃO 14</p><p>Faça um X no quadradinho onde as letras aparecem em ordem alfabética.</p><p>A) W – X – Z – Y</p><p>B) Z – Y – X – W</p><p>C) W – Y – X – Z</p><p>D) W – X – Y – Z</p><p>(D6 – SPAECE) / (Avalie-CE – H5) / SAEB – Identificar rimas.</p><p>QUESTÃO 15</p><p>Veja o texto abaixo.</p><p>Quero que você me diga,</p><p>seis vezes encarrilhado,</p><p>sem errar, sem respirar:</p><p>vaca preta, boi pintado.</p><p>Disponível em: . Acesso em: 7 mar. 2024.</p><p>Nesse texto, a palavra que rima com “encarrilhado” é</p><p>A) diga</p><p>B) pintado</p><p>C) preta</p><p>D) vaca</p><p>6</p><p>QUESTÃO 16</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>A BARATA DIZ QUE TEM UMA CAMA DE MARFIM</p><p>É MENTIRA DA BARATA, ELA TEM É DE CAPIM</p><p>AH RA RA, RIM RIM RIM, ELA TEM É DE CAPIM</p><p>A BARATA DIZ QUE TEM UM ANEL DE FORMATURA</p><p>É MENTIRA DA BARATA, ELA TEM É CASCA DURA</p><p>AH RA RA , IU RU RU, ELA TEM É CASCA DURA</p><p>Disponível em: https://www.todamateria.com.br/cantigas-de-roda/. Acesso em: 02 mar. 2023.</p><p>Nesse texto, as palavras que rimam são</p><p>A) BARATA - MENTIRA</p><p>B) CAMA - CASCA</p><p>C) FORMATURA - ANEL</p><p>D) MARFIM – CAPIM</p><p>(D7 – SPAECE) / (Avalie - CE – H6) / SAEB – Identificar o número de sílabas de uma</p><p>palavra.</p><p>QUESTÃO 17</p><p>Veja a figura abaixo.</p><p>Quantas sílabas (pedaços) tem o nome dessa figura?</p><p>A) 2</p><p>B) 3</p><p>C) 4</p><p>D) 5</p><p>QUESTÃO 18</p><p>Ouça a palavra que vou dizer.</p><p>Quantas sílabas (pedaços) tem a palavra que você ouviu?</p><p>A) 2</p><p>B) 3</p><p>C) 5</p><p>D) 6</p><p>7</p><p>QUESTÃO 19</p><p>Veja a figura abaixo.</p><p>Quantas sílabas (pedaços) tem o nome dessa figura?</p><p>A) 2</p><p>B) 3</p><p>C) 4</p><p>D) 6</p><p>(D8 – SPAECE) / (Avalie-CE – H7) / SAEB – Identificar sílabas canônicas.</p><p>QUESTÃO 20</p><p>Veja a figura.</p><p>Qual é a figura que tem o nome com a última sílaba (pedaço) igual à do nome da</p><p>figura que você viu?</p><p>A)</p><p>B)</p><p>C)</p><p>D)</p><p>8</p><p>QUESTÃO 21</p><p>Veja a palavra abaixo.</p><p>TAPETE</p><p>Marque a alternativa onde aparece a sílaba (pedaço) inicial da palavra que você viu.</p><p>A) PE</p><p>B) PET</p><p>C) TA</p><p>D) TE</p><p>QUESTÃO 22</p><p>Veja a figura abaixo.</p><p>Marque a alternativa onde aparece a sílaba (pedaço) do meio da figura que você viu.</p><p>A) PA</p><p>B) PAN</p><p>C) NE</p><p>D) LA</p><p>(D9 – SPAECE) / (Avalie-CE – H7) / SAEB – Identificar sílabas não canônicas.</p><p>QUESTÃO 23</p><p>Veja as figuras.</p><p>Faça um X no quadradinho onde os nomes das figuras terminam com a mesma sílaba</p><p>(pedaço).</p><p>A)</p><p>B)</p><p>C)</p><p>D)</p><p>9</p><p>QUESTÃO 24</p><p>Veja a figura abaixo.</p><p>Qual é a figura que tem o nome com a última sílaba(pedaço) igual à do nome da figura</p><p>que você viu?</p><p>A)</p><p>B)</p><p>C)</p><p>D)</p><p>QUESTÃO</p><p>25</p><p>Veja a figura abaixo.</p><p>Marque a alternativa onde aparece a sílaba (pedaço) final da figura que você viu.</p><p>A) BI</p><p>B) CLE</p><p>C) CI</p><p>D) TA</p><p>10</p><p>(Avalie-CE – H11) – Identificar variações de sons de grafemas.</p><p>QUESTÃO 26</p><p>Veja a figura.</p><p>Qual é a primeira letra do nome da figura que você viu?</p><p>A) C</p><p>B) N</p><p>C) I</p><p>D) X</p><p>QUESTÃO 27</p><p>Veja a figura.</p><p>Marque a alternativa em que o nome da figura começa com a primeira letra do nome</p><p>da figura que você viu.</p><p>A)</p><p>B)</p><p>C)</p><p>D)</p><p>11</p><p>QUESTÃO 28</p><p>Ouça a palavra que vou dizer.</p><p>Qual é a primeira letra do nome da palavra que você ouviu?</p><p>A) C</p><p>B) J</p><p>C) O</p><p>D) X</p><p>(D10 – SPAECE) / (Avalie-CE – H8) / SAEB – Ler palavras no padrão canônico.</p><p>QUESTÃO 29</p><p>Veja a figura abaixo.</p><p>Qual é o nome dessa figura?</p><p>A) PEDE</p><p>B) REDE</p><p>C) REMO</p><p>D) SEDE</p><p>QUESTÃO 30</p><p>Veja a figura abaixo.</p><p>Qual é o nome dessa figura?</p><p>A) GATO</p><p>B) GALO</p><p>C) PATO</p><p>D) RATO</p><p>12</p><p>QUESTÃO 31</p><p>Veja a figura abaixo.</p><p>Qual é o nome dessa figura?</p><p>A) BANANA</p><p>B) BATATA</p><p>C) BARATA</p><p>D) BACANA</p><p>QUESTÃO 32</p><p>Veja a figura abaixo.</p><p>Qual é o nome dessa figura?</p><p>A) CABELO</p><p>B) CAMELO</p><p>C) CAVALO</p><p>D) CAVACO</p><p>(D11 – SPAECE) / (Avalie-CE – H9) / SAEB – Ler palavras nos padrões não canônicos.</p><p>QUESTÃO 33</p><p>Veja a figura abaixo.</p><p>Qual é o nome dessa figura?</p><p>A) AMARELO.</p><p>B) CASTELO.</p><p>C) MARCELO.</p><p>D) MARTELO.</p><p>13</p><p>QUESTÃO 34</p><p>Veja a figura abaixo.</p><p>Qual é o nome dessa figura?</p><p>A) CURSO</p><p>B) SURTO</p><p>C) MORTO</p><p>D) URSO</p><p>QUESTÃO 35</p><p>Veja a figura abaixo.</p><p>Qual é o nome dessa figura?</p><p>A) BOTÃO</p><p>B) BALÃO</p><p>C) FACÃO</p><p>D) FOGÃO</p><p>QUESTÃO 36</p><p>Veja a figura abaixo.</p><p>Qual é o nome dessa figura?</p><p>A) GIGOLÉ</p><p>B) PICOLÉ</p><p>C) PIJAMA</p><p>D) PIPOCA</p><p>14</p><p>(D12 – SPAECE) / (SAEB) – Ler frases.</p><p>QUESTÃO 37</p><p>Leia a frase abaixo.</p><p>AS CRIANÇAS SE DIVERTEM NA PISCINA DE BOLINHAS</p><p>Marque a alternativa da cena que mostra o que está escrito nessa frase.</p><p>A)</p><p>B)</p><p>C)</p><p>D)</p><p>15</p><p>QUESTÃO 38</p><p>Veja a cena abaixo.</p><p>Faça um X na frase que conta o que acontece nessa cena.</p><p>A) AS CRIANÇAS BRINCAM COM OS UNIVERSITÁRIOS.</p><p>B) AS CRIANÇAS ESTÃO EM UM ANIVERSÁRIO.</p><p>C) AS CRIANÇAS ESCREVEM UM DIÁRIO.</p><p>D) AS CRIANÇAS SE DIVERTEM NO AQUÁRIO.</p><p>(D13 – SPAECE) / (Avalie-CE – H14) / SAEB – Localizar informação explícita em</p><p>textos.</p><p>QUESTÃO 39</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Lençóis maranhenses</p><p>O Parque Nacional de Lençóis Maranhenses é o que mais lembra um deserto no</p><p>Brasil. Junto da praia, no Estado do Maranhão, existe uma faixa de areia tão grande</p><p>quanto 100 mil campos de futebol, onde não há mais nada além de dunas e céu</p><p>azul.</p><p>Nesses lugares as pessoas moram em cabanas construídas com madeira e</p><p>palha, casas bem simples. Dali, começa a caminhada pelo deserto brasileiro. É</p><p>preciso cuidado para não se perder pois o vento muda tudo de lugar. No inverno, a</p><p>água das chuvas forma lindas lagoas verdes entre as dunas. As lagoas são como</p><p>oásis nesse deserto junto ao mar.</p><p>A pesca é uma atividade muito importante nesse lugar. Os pescadores trazem</p><p>do mar e dos rios muitos peixes, camarões, caranguejos, siris e sururus.</p><p>Disponível em: https://www.canalkids.com.br/. Acesso em: 13 fev. 2024.</p><p>De acordo com o texto, as cabanas são construídas com madeira e</p><p>A) areia.</p><p>B) palha.</p><p>C) telha.</p><p>D) tijolo.</p><p>https://www.canalkids.com.br/meioambiente/planetaemperigo/desertificacao.htm</p><p>https://www.canalkids.com.br/esporte/modalidades/futebol.htm</p><p>https://www.canalkids.com.br/meioambiente/cuidandodoplaneta/eolica.htm</p><p>https://www.canalkids.com.br/meioambiente/planetaemperigo/planeta.htm</p><p>https://www.canalkids.com.br/meioambiente/planetaemperigo/planeta.htm</p><p>https://www.canalkids.com.br/</p><p>16</p><p>QUESTÃO 40</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Nemo, um peixinho aventureiro</p><p>O filme Procurando Nemo fez tanto sucesso que levou o Oscar de melhor</p><p>animação em dois mil e quatro (2004) e ainda colocou o peixe-palhaço em</p><p>destaque. Nesta aventura submarina, Nemo se separa de seu pai, Marlin, na</p><p>Grande Barreira de Coral australiana e é levado por mergulhadores. [...]</p><p>O peixe-palhaço normalmente é dourado e branco e natural da Austrália,</p><p>mesmo país onde se passa a história do filme.</p><p>Disponível em: https://www.divertudo.com.br/bichos/. Acesso em: 14 fev. 2024.</p><p>De acordo com o texto, o peixe palhaço normalmente é</p><p>A) amarelo e branco.</p><p>B) dourado e branco.</p><p>C) dourado e verde.</p><p>D) preto e branco.</p><p>QUESTÃO 41</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>A Magia Das Flores</p><p>Eu quero te contar</p><p>A magia das flores eu quero te falar</p><p>A beleza das cores</p><p>A flor amarela quer dizer amizade</p><p>A flor laranja quer dizer simplicidade</p><p>A flor branca eu quero a paz</p><p>E quem não quer [...]</p><p>A flor azul, me faz lembrar você</p><p>Me faz transcender</p><p>Eu me sinto muito bem</p><p>Disponível em: https://www.letras.mus.br/temas-infantis.Acesso em: 29 fev. 2024.</p><p>De acordo com esse texto, a flor laranja quer dizer</p><p>A) amizade.</p><p>B) magia.</p><p>C) paz.</p><p>D) simplicidade.</p><p>https://www.divertudo.com.br/bichos/</p><p>https://www.letras.mus.br/temas-infantis.Acesso</p><p>17</p><p>QUESTÃO 42</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Nunca é bom comer demais. A gente fica com sono, mole, sem vontade de fazer</p><p>nada. A digestão demora mais, é complicada.</p><p>Por isso, coma o suficiente para matar sua fome. Às vezes, quando tem aquela</p><p>comida gostosa, dá vontade de comer até estourar. E depois a gente passa mal.</p><p>Valeu a pena?</p><p>A comida é necessária para fornecer energia. Se for gostosa, melhor – mas não</p><p>precisa exagerar!</p><p>Disponível em: https://www.canalkids.com.br/acesso em: 14 fev. 2024.</p><p>De acordo com o texto, a comida é necessária para fornecer</p><p>A) calorias.</p><p>B) energia.</p><p>C) gordura.</p><p>D) nutrientes.</p><p>QUESTÃO 43</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Empurrando a bicicleta, o carteiro a pé penetra no coração da floresta – de tão</p><p>fechada que era, nem dava pra ver o céu! – e finalmente ele chega a uma</p><p>casinha modesta, mas com carro na garagem e feita de pão de mel, trazendo</p><p>uma carta para a bruxa malvada.</p><p>Disponível em: https://www.canalkids.com.br/acesso em: 14 fev. 2024.</p><p>O que o carteiro leva para a Bruxa malvada?</p><p>A) uma bicicleta</p><p>B) uma carta</p><p>C) um carro</p><p>D) um pão de mel.</p><p>QUESTÃO 44</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Nascimentos</p><p>Em uma manhã, no galinheiro, três pintinhos pequenininhos nasciam, os patos</p><p>aplaudiram e a galinha ainda estava adormecida.</p><p>A vaca levou um buquê de amores-perfeitos. A pata tricotou chinelos.</p><p>Quem ia ser o padrinho? Diego, o coelho. Quanto à madrinha seria a cabra</p><p>Germana. Todos os animais se reuniram e houve uma grande festa no galinheiro.</p><p>Disponível em: https://www.divertudo.com.br/bichos/. Acesso em: 14 fev. 2024.</p><p>De acordo com o texto, quem tricotou os chinelos?</p><p>A) A</p><p>cabra</p><p>B) A galinha</p><p>C) A pata</p><p>D) A vaca.</p><p>https://www.canalkids.com.br/acesso</p><p>https://www.canalkids.com.br/acesso</p><p>https://www.divertudo.com.br/bichos/</p><p>18</p><p>QUESTÃO 45</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>A volta ao mundo</p><p>Os pingos foram para a beira do lago</p><p>Eles queriam pescar.</p><p>Pingo de Sol Jogou a isca na água</p><p>E Pingo de Ouro também.</p><p>Mas Pingo de Flor foi colocar salsichas para assar.</p><p>E Pingo de Céu cantava, em vez de pescar.</p><p>Disponível em: https://www.divertudo.com.br/bichos/. Acesso em: 14 fev. 2024.</p><p>De acordo com esse texto, qual Pingo cantava?</p><p>A) O Pingo de Céu.</p><p>B) O Pingo de Flor.</p><p>C) O Pingo de Ouro.</p><p>D) O Pingo de Sol.</p><p>(Avalie-CE – H10) – Identificar efeito de sentido decorrente de recursos gráficos,</p><p>seleção lexical e repetição.</p><p>QUESTÃO 46</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: https://www.canalkids.com.br/. Acesso em: 13 fev. 2024.</p><p>De acordo com o texto, a palavra “AH!” foi usada com letras grandes e escuras para</p><p>indicar que o menino estava</p><p>A) bocejando.</p><p>B) cantando.</p><p>C) chorando.</p><p>D) gritando.</p><p>https://www.divertudo.com.br/bichos/</p><p>https://www.canalkids.com.br/</p><p>19</p><p>QUESTÃO 47</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: http://fernandasmgodinho.blogspot.com/Acesso em: 02 fev. 2024.</p><p>Nesse texto, a expressão “RING RING” foi usada para indicar</p><p>A) o barulho do telefone tocando.</p><p>B) o som do telefone saindo da tomada.</p><p>C) que o garoto estava irritado.</p><p>D) que o garoto tirou o telefone da tomada.</p><p>(D14 – SPAECE) / (Avalie-CE – H15) / SAEB – Inferir informação em texto verbal.</p><p>QUESTÃO 48</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>O peixinho Bilu</p><p>Bilu era um peixinho que adorava novas aventuras.</p><p>Um dia encontrou um tubarão enorme. Que baita susto!</p><p>Bilu saiu nadando o mais depressa que pôde para um coral próximo e se</p><p>escondeu debaixo de uma plantinha. O tubarão passou procurando por ele, mas</p><p>não conseguiu encontrá-lo.</p><p>Ufa! Essa foi por pouco e Bilu quase não escapou.</p><p>Algum tempo depois Bilu voltou a passear e escutou alguém gritando:</p><p>— Socorro! Socorro!</p><p>Era o tubarão com a cauda presa em uma rede.</p><p>Bilu socorreu o tubarão ajudando a desenrolar sua cauda e no final o tubarão</p><p>se mostrou muito agradecido.</p><p>— Obrigado pequeno amiguinho. E pensar que eu queria te comer. Desse dia</p><p>em diante vou virar vegetariano.</p><p>E Bilu e o tubarão viraram melhores amigos para sempre.</p><p>Disponível em: https://historiasinfantisabobrinha.acesso em: 13. Fev. 2024.</p><p>Nesse texto, o peixinho demonstrou ser</p><p>A) agradecido.</p><p>B) bondoso.</p><p>C) bravo.</p><p>D) engraçado.</p><p>https://historiasinfantisabobrinha.acesso/</p><p>20</p><p>QUESTÃO 49</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>A lebre e o camaleão</p><p>Era uma vez uma lebre e um camaleão que eram os melhores amigos. Nessa</p><p>época, a África era atravessada por muitas caravanas que levavam todo tipo de</p><p>produtos para trocar em outras paradas.</p><p>A lebre e o camaleão começaram então a trabalhar nas caravanas carregando suas</p><p>peças. Eles queriam trocá-las por tecidos coloridos vindos de vilas distantes.</p><p>A lebre, porém, apressada como sempre, não tinha paciência para esperar o</p><p>camaleão e ia embora na frente, carregando suas mercadorias.</p><p>O camaleão não tinha pressa, caminhava devagar levando seus produtos.</p><p>Como a lebre ia correndo, acabava perdendo seus produtos pelo caminho, quando</p><p>chegava para fazer a troca não tinha quase nada para negociar, por isso ela só</p><p>conseguia comprar um único tecido barato, cinzento e desbotado.</p><p>Já o camaleão, demorava para chegar, mas levava todos os seus produtos e assim</p><p>comprava diversos tecidos, todos coloridos.</p><p>Por isso é que a lebre sempre usa a mesma roupa sem graça e o camaleão está</p><p>sempre trocando de roupa, sempre com as mais lindas e coloridas que existem.</p><p>Disponível em: https://www.jessicaiancoski.com/acesso em: 09 fev. 2024.</p><p>Nesse texto, o camaleão demonstrou ser</p><p>A) invejoso.</p><p>B) paciente.</p><p>C) preguiçoso.</p><p>D) veloz.</p><p>QUESTÃO 50</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>A Lenda do Peixe-Boi</p><p>Há muito tempo, antes da Mãe d’Água comandar os rios e os mares, os animais</p><p>viviam se gabando de suas qualidades.</p><p>A coruja proclamava a sua inteligência, o sabiá a sua linda voz, a cobra o seu</p><p>veneno mortal, o macaco a sua agilidade. Porém, o boi não sabia de qual qualidade</p><p>podia se gabar. Na verdade, ele achava que não tinha nenhuma e vivia triste por isso.</p><p>Ele se achava desengonçado e lerdo, não se achava muito inteligente, nem ágil.</p><p>Um dia, estava à beira de um igarapé e, quando foi beber água, viu o seu reflexo.</p><p>Ele ficou impressionado com o animal que via e curioso para conhecê-lo. Sem pensar</p><p>direito, pulou na água.</p><p>Tupã, vendo a situação, ficou compadecido da inocência do boi e para que não</p><p>morresse afogado, o transformou em um peixe, mas preservando as suas</p><p>características bovinas.</p><p>Esse foi o primeiro peixe-boi, um animal dócil que hoje povoa os rios da Amazônia.</p><p>Disponível em: https://www.jessicaiancoski.com/. Acesso em: 04 fev. 2024.</p><p>Nesse texto, Tupã demonstrou ser</p><p>A) bondoso.</p><p>B) curioso.</p><p>C) inocente.</p><p>D) invejoso.</p><p>https://www.jessicaiancoski.com/acesso</p><p>https://www.jessicaiancoski.com/</p><p>21</p><p>QUESTÃO 51</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>O Macaco e as Ervilhas</p><p>Certa vez, um macaco estava descansando no alto de uma árvore quando viu</p><p>várias ervilhas caídas no chão.</p><p>Então, rapidamente, saltou, juntou todas as ervilhas em suas mãos e,</p><p>discretamente, voltou para a árvore para se deliciar com o seu banquete.</p><p>— Nhamm, nhamm, nhamm! Que delícia — disse ele.</p><p>Foi quando sem querer, deixou uma das ervilhas cair no chão novamente e gritou</p><p>chateado:</p><p>— Essa não!</p><p>Ele então resolveu saltar novamente da árvore, para pegar aquela única ervilha</p><p>fugitiva.</p><p>Entretanto, ao fazer isso, o macaco se atrapalhou deixou com que todas as outras</p><p>ervilhas que tinham sobrado na mão dele, caíram pelo chão também.</p><p>Foi quando os outros macacos notaram o comportamento curioso do colega e se</p><p>aproximaram.</p><p>Quando viram as ervilhas no chão, rapidamente começaram a comê-las também.</p><p>E o macaco que não quis largar uma ervilha, acabou perdendo todas as outras.</p><p>Disponível em: https://www.jessicaiancoski.com. Acesso em: 04 fev. 2024.</p><p>Nesse texto, o macaco demonstrou ser</p><p>A) cuidadoso.</p><p>B) engraçado.</p><p>C) ganancioso.</p><p>D) generoso.</p><p>QUESTÃO 52</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Cada um é como é</p><p>Disponível em: https://www.jessicaiancoski.com. Acesso em: 04 fev. 2024.</p><p>De acordo com o texto a mamãe era</p><p>A) apressada</p><p>B) cuidadosa</p><p>C) esquecida</p><p>D) nervosa</p><p>https://www.jessicaiancoski.com/</p><p>https://www.jessicaiancoski.com/</p><p>22</p><p>(D16 – SPAECE) / SAEB – Interpretar textos não verbais e textos que articulam</p><p>elementos verbais e não verbais.</p><p>QUESTÃO 53</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/Acesso em: 10 fev. 2024.</p><p>Nesse texto, os meninos fogem porque</p><p>A) acham que a Mônica não sabe fotografar.</p><p>B) estão assustados com a quantidade de pássaros.</p><p>C) não querem sorrir pra câmera.</p><p>D) pensam que há um passarinho de verdade.</p><p>QUESTÃO 54</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: https://brainly. com.br/tarefa/53398224. Acesso em: 03 fev. 2024.</p><p>No último quadrinho do texto, a mãe de Cebolinha demonstra estar</p><p>A) amedrontada.</p><p>B) assustada.</p><p>C)</p><p>brava.</p><p>D) contente.</p><p>QUESTÃO 29 – D16</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/Acesso em: 10 fev. 2024.</p><p>Nesse texto, os meninos fogem porque</p><p>ATENÇÃO!</p><p>SORRIAM!</p><p>OLHA O</p><p>PASSARINHO</p><p>!</p><p>QUESTÃO 29 – D16</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/Acesso em: 10 fev. 2024.</p><p>Nesse texto, os meninos fogem porque</p><p>ATENÇÃO!</p><p>SORRIAM!</p><p>OLHA O</p><p>PASSARINHO</p><p>!</p><p>https://br.pinterest.com/pin/Acesso</p><p>23</p><p>QUESTÃO 55</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em:https://www.umsabadoqualquer.com/tirinhas/caes-e-gatos.Acesso em: 08 mar. 2024.</p><p>De acordo com esse texto, a intenção do gato e do cachorro era</p><p>A) brincar com o homem.</p><p>B) deixar o homem irritado.</p><p>C) fazer o homem acordar.</p><p>D) machucar o homem.</p><p>24</p><p>QUESTÃO 56</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: https://www.facebook.com/photo/Acesso em: 11 mar. 2024</p><p>No último quadrinho desse texto, o menino demonstrou estar</p><p>A) animado.</p><p>B) bravo.</p><p>C) contente.</p><p>D) surpreso.</p><p>QUESTÃO 57</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/Acesso em: 11 mar. 2024</p><p>Além do computador, William teve uma surpresa, ele ganhou</p><p>A) uma câmera</p><p>B) uma festa</p><p>C) um abraço</p><p>D) um chapéu</p><p>25</p><p>(D17 – SPAECE) Reconhecer o tema ou assunto de um texto ouvido.</p><p>QUESTÃO 58</p><p>Ouça o texto.</p><p>As capivaras se destacam por levarem o título de maior roedor</p><p>do mundo. Esses animais apresentam um corpo robusto e</p><p>musculoso coberto por pelos marrom-escuros e podem atingir cerca</p><p>de 1,3 m de comprimento e 60 cm de altura.</p><p>As capivaras são animais calmos e mansos, nativos da América</p><p>do Sul. Vivem em locais próximos ao ambiente aquático, pois</p><p>precisam da água para várias de suas atividades, como esconder</p><p>de predadores e reproduzir-se.</p><p>Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/Acesso em:11 mar. 2024.</p><p>Qual é o assunto desse texto?</p><p>A) As capivaras.</p><p>B) O ambiente aquático.</p><p>C) Os predadores.</p><p>D) Os pelos dos animais.</p><p>QUESTÃO 59</p><p>Ouça o texto.</p><p>Se engana quem pensa que a alimentação de gatos é</p><p>feita com restos de comida ou qualquer ração. Exigentes e</p><p>sensíveis, os felinos precisam de nutrição completa e de</p><p>qualidade para uma vida saudável e feliz.</p><p>Os gatos são animais carnívoros e, por isso, a base da sua</p><p>alimentação deve conter grandes quantidades de proteínas</p><p>de origem animal e gorduras. Além de deixar a ração para</p><p>gato saudável, esses nutrientes também garantem o sabor.</p><p>Afinal, gatos são bichinhos exigentes!</p><p>Disponível em: https://blog.cobasi.com.br/alimentacao-de-gatos/.Acesso em: 07 mar. 2024.</p><p>Qual é o assunto desse texto?</p><p>A) A alimentação dos gatos.</p><p>B) As características dos gatos.</p><p>C) Os animais carnívoros.</p><p>D) Os nutrientes dos alimentos.</p><p>https://mundoeducacao.uol.com.br/Acesso</p><p>https://blog.cobasi.com.br/alimentacao-de-gatos/.Acesso</p><p>26</p><p>QUESTÃO 60</p><p>Ouça o texto.</p><p>A lenda do Boitatá presente em nosso folclore fala de</p><p>uma cobra de fogo que atua na proteção dos campos. As</p><p>variações da lenda podem também apresentar o Boitatá como</p><p>uma cobra que possui muitos olhos, dos quais saem fogo.</p><p>Existem também aqueles que falam que o Boitatá pode se</p><p>transformar em um tronco em chamas.</p><p>Esse tronco em chamas mataria a pessoa que incendeia os</p><p>campos. As lendas falam que o Boitatá pode perseguir homens</p><p>em sua forma de cobra, matando-os pelo medo ou queimados.</p><p>A vítima sempre é o homem que destrói campos por meio de</p><p>incêndios criminosos.</p><p>Disponível em: https://escolakids.uol.com.br/historias/boitata.htm.Acesso em: 02 mar. 2024.</p><p>Qual é o assunto desse texto?</p><p>A) A lenda do boitatá.</p><p>B) A proteção dos campos.</p><p>C) O incêndio nos campos.</p><p>D) Os incêndios criminosos.</p><p>QUESTÃO 61</p><p>Ouça o texto.</p><p>O dia do circo é comemorado nacionalmente em 27 de</p><p>março.</p><p>Esta data serve para homenagear este tipo de</p><p>entretenimento que encanta crianças e adultos de todas as</p><p>idades.</p><p>No mundo dos circos destacam-se os tradicionais palhaços,</p><p>que divertem o público com situações engraçadas.</p><p>No entanto, também é típico do circo apresentações de</p><p>artistas malabaristas e de animais selvagens ou exóticos.</p><p>Disponível em: https://www.calendarr.com/brasil/dia-do-circo/Acesso em: 02 fev. 2024.</p><p>Qual é o assunto desse texto?</p><p>A) O dia do circo.</p><p>B) Os animais selvagens.</p><p>C) Os malabaristas.</p><p>D) Os palhaços.</p><p>https://escolakids.uol.com.br/historias/boitata.htm.Acesso</p><p>27</p><p>QUESTÃO 62</p><p>Ouça o texto.</p><p>O médico veterinário é o profissional responsável por manter a</p><p>saúde dos animais e o bem-estar animal. Entretanto, além de</p><p>preservar a saúde dos animais, o veterinário também atua na</p><p>preservação da saúde pública, por meio do controle de zoonoses, que</p><p>são doenças transmitidas dos animais para o homem, e do controle de</p><p>produtos de origem animal consumidos pela população.</p><p>Disponível em: https://www.infoescola.com/profissoes/Acesso em: 29 fev. 2024.</p><p>Qual é o assunto desse texto?</p><p>A) A preservação da saúde pública.</p><p>B) O controle de zoonoses.</p><p>C) O trabalho do médico veterinário.</p><p>D) Os produtos de origem animal.</p><p>(D18 – SPAECE) / SAEB – Reconhecer o tema ou assunto de um texto lido.</p><p>QUESTÃO 63</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Os animais domésticos são aqueles que passaram por um processo histórico e</p><p>se tornaram habituadas ao convívio com os seres humanos.</p><p>Diversas espécies foram amansadas e domesticadas ao longo do tempo.</p><p>Algumas cumprindo uma função alimentar através de sua criação, outras como</p><p>animais de companhia.</p><p>Os animais selvagens são todos aqueles que vivem naturalmente em liberdade</p><p>na natureza, sem o convívio com os seres humanos.</p><p>Esses animais podem oferecer riscos às pessoas ou podem sofrer danos</p><p>causados por sua manutenção em criações, ou cativeiros.</p><p>Disponível em: https://www.diferenca.com/animais-silvestres-e-animais. Acesso em: 13 fev. 2024.</p><p>Qual é o assunto desse texto?</p><p>A) A importância dos animais domésticos.</p><p>B) O convívio dos animais com os seres humanos.</p><p>C) Os animais domésticos e selvagens.</p><p>D) Os riscos causados por animais selvagens.</p><p>https://www.infoescola.com/medicina-veterinaria/bem-estar-animal/</p><p>https://www.infoescola.com/doencas/zoonoses/</p><p>https://www.infoescola.com/doencas/zoonoses/</p><p>28</p><p>QUESTÃO 64</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Por que lavar as mãos?</p><p>Lavar as mãos é uma das medidas mais importantes para impedir a propagação</p><p>de doenças. A higienização adequada das mãos pode impedir que você fique</p><p>doente, pois grande parte das infecções comuns, tais como resfriados, gripes,</p><p>parasitoses intestinais e muitas outras, são transmitidos habitualmente por mãos</p><p>contaminadas.</p><p>O simples hábito de lavar as mãos com frequência pode evitar muitas doenças</p><p>e até mesmo salvar vidas, não só a sua, como também as das pessoas que você</p><p>tem contato. Isso é especialmente importante se você tiver contato próximo com</p><p>bebês, idosos ou pessoas debilitadas.</p><p>Disponível em: https://www.mdsaude.com/. Acesso</p><p>em: 14 fev. 2024.</p><p>Qual é o assunto desse texto?</p><p>A) A contaminação das mãos.</p><p>B) A importância de lavar as mãos.</p><p>C) A propagação de doenças.</p><p>D) O cuidado com bebês e idosos.</p><p>QUESTÃO 65</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Canguru</p><p>Se você enxergar um coelhão dando saltos enormes não se assuste. Pode ser</p><p>que você esteja sonhando com um canguru. Para ver um desses animais só mesmo</p><p>em sonho, no zoológico, ou indo até a Austrália, onde eles vivem em grande número.</p><p>O canguru é um mamífero. As fêmeas desses animais têm uma bolsa para onde</p><p>os filhotes vão quando ainda nem nasceram. Enquanto o embrião de um</p><p>canguruzinho está sendo formado, ele sai do útero materno e vai para a bolsa. O</p><p>filhote já mama antes de nascer.</p><p>As pernas do canguru são bem compridas e os braços são curtinhos. Eles</p><p>lembram um pouco os coelhos, que também são bichos que gostam de dar seus</p><p>pulinhos.</p><p>Mas parecem também cachorros de cabeça pequena e rabo muito grande, que</p><p>ficam sempre de pé. A cor dos cangurus é um bege acinzentado.</p><p>Disponível em: https://www.canalkids.com.br.Acesso em: 02 fev. 2024.</p><p>Qual é o assunto desse texto?</p><p>A) As características do canguru.</p><p>B) Como vivem os filhotes do canguru.</p><p>C) Os animais que gostam de saltar.</p><p>D) Os coelhos que parecem cangurus.</p><p>https://www.mdsaude.com/</p><p>29</p><p>QUESTÃO 66</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>O elefante come pelo nariz?</p><p>O nariz do elefante recebe o nome de tromba. Além de atuar como um nariz</p><p>comum, ela é usada como uma espécie de mão, que serve para pegar folhas, frutas</p><p>e pequenas sementes e levá-las em direção à boca.</p><p>[...] apesar de não ter ossos, a tromba é muito forte, possui cerca de 40 mil</p><p>músculos!</p><p>Ao mesmo tempo, ao contrário do que muitas pessoas pensam, os elefantes</p><p>não bebem água pela tromba! Eles a utilizam para sugar até oito litros de líquido</p><p>de uma vez, mas depois esguicham tudo na boca para matar a sede. Às vezes,</p><p>também despejam tudo na cabeça e no corpo para se refrescar. E claro, além de</p><p>tudo isso, a tromba faz o papel básico de um nariz, sendo usada para respirar e</p><p>farejar.</p><p>Disponível em: https://www.jornaljoca.com.br/Acesso em: 03 fev. 2024.</p><p>Qual é o assunto desse texto?</p><p>A) A alimentação do elefante.</p><p>B) A função da tromba do elefante.</p><p>C) Como os elefantes se refrescam.</p><p>D) Como os elefantes bebem água.</p><p>QUESTÃO 67</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Sujeira que vai longe!</p><p>Só no Brasil são produzidos, todos os dias, 230 mil toneladas de lixo.</p><p>Veja quanto tempo alguns materiais demoram para se decompor na natureza.</p><p>Papel: de 3 a 6 meses</p><p>Tecido: de 6 meses a 1 ano</p><p>Chiclete: 5 anos</p><p>Copo plástico: 50 anos</p><p>Metal: mais de 100 anos</p><p>Fralda descartável: 600 anos</p><p>Por isso, compre só o que precisa, tente reaproveitar os objetos e, quando tiver</p><p>de jogar coisas fora, veja o que pode ser reciclado.</p><p>Disponível em: https://recreio.uol.com.br/noticias/Acesso em: 03 fev. 2024.</p><p>Qual é o assunto desse texto?</p><p>A) A importância de reciclar os objetos.</p><p>B) A quantidade de lixo produzido no Brasil.</p><p>C) O tempo de decomposição de alguns materiais.</p><p>D) Como reaproveitar alguns objetos.</p><p>https://www.jornaljoca.com.br/Acesso</p><p>30</p><p>QUESTÃO 68</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: https://revistapreservacao.webnode. Acesso em: 04 mar.2024.</p><p>Qual é o assunto desse texto?</p><p>A) As causas do acúmulo de lixo.</p><p>B) O cuidado com o meio ambiente.</p><p>C) O local correto de jogar o lixo.</p><p>D) O problema de jogar lixo nas ruas.</p><p>QUESTÃO 69</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: https://ribeiradopombal.ba.gov.br/.Acesso em: 12 mar. 2024.</p><p>O assunto desse texto é</p><p>A) A ADOÇÃO DE CÃES E GATOS.</p><p>B) A CAMPANHA DE VACINAÇÃO.</p><p>C) COMO SER UM MELHOR AMIGO.</p><p>D) O CUIDADO COM OS GATOS.</p><p>https://ribeiradopombal.ba.gov.br/.Acesso</p><p>31</p><p>(Avalie-CE – H16) – Reconhecer os elementos que compõem uma narrativa e o</p><p>conflito gerador.</p><p>QUESTÃO 70</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Certo dia, um Galo descansava no alto do seu poleiro, quando avistou uma</p><p>Raposa se aproximando.</p><p>Ele já ia dar o seu grito para alertar o galinheiro quando a Raposa falou:</p><p>— Não carece de dar alerta, Sr. Galo, não sabe da novidade?</p><p>— Que novidade? – perguntou o Galo.</p><p>— O Leão, rei da floresta, acabou de promulgar um decreto estabelecendo a paz</p><p>mundial entre os bichos.</p><p>O Galo achou graça, não acreditando na lorota da Raposa e se preparou para</p><p>gritar. [...]</p><p>Neste momento, o cão de guarda do galinheiro, [...] surgiu ninguém sabe de</p><p>onde, de dentes arreganhados, numa corrida veloz para cima da Raposa.</p><p>Ela correu em disparada para dentro do mato. Ao ver a Raposa fugir, o Galo</p><p>começou a rir e gritar:</p><p>— Não fuja, Raposa! Mostre o decreto ao cão!</p><p>Qual é a personagem principal dessa história?</p><p>A) A raposa</p><p>B) O cão</p><p>C) O galo</p><p>D) O leão</p><p>(D21 – SPAECE) / (Avalie-CE – H13) / SAEB – Reconhecer o gênero discursivo.</p><p>QUESTÃO 71</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Tenho cauda, mas não sou cão.</p><p>Não tenho asas e sei voar.</p><p>Se me largam, eu não subo.</p><p>Saio ao vento para brincar.</p><p>Reposta: Pipa.</p><p>Disponível em: https://escolakids.uol.com.br/. acesso em: 13 fev. 2024.</p><p>Esse texto é</p><p>A) um anúncio.</p><p>B) um bilhete</p><p>C) uma adivinha.</p><p>D) uma piada.</p><p>32</p><p>QUESTÃO 72</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>No mistério do sem-fim</p><p>equilibra-se um planeta.</p><p>E, no planeta, um jardim,</p><p>e, no jardim, um canteiro;</p><p>no canteiro uma violeta,</p><p>e, sobre ela, o dia inteiro,</p><p>entre o planeta e o sem-fim,</p><p>a asa de uma borboleta.</p><p>Disponível em: https://www.culturagenial.com/acesso em: 14 fev. 2024.</p><p>Esse texto é um</p><p>A) bilhete.</p><p>B) conto.</p><p>C) convite.</p><p>D) poema.</p><p>QUESTÃO 73</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Brigadeiro Fácil</p><p>Ingredientes</p><p>1 colher (sopa) de margarina</p><p>1 unidade de gema de ovo</p><p>1 lata de leite condensado</p><p>2 colheres (sopa) de chocolate em pó</p><p>Chocolate granulado a gosto</p><p>Como Fazer</p><p>1. Em uma panela coloque todos os ingredientes, menos o granulado, e misture</p><p>muito bem.</p><p>2. Leve ao fogo, sem parar de mexer, por aproximadamente 10 minutos, até</p><p>engrossar e desprender do fundo da panela. Deixe esfriar.</p><p>3. Quando frio, unte as mãos com um pouco de margarina e faça pequenas bolinhas.</p><p>4. Passe-as no chocolate granulado. Sirva a seguir.</p><p>Disponível em: https://cybercook.com.br/receitas/doces/Acesso em: 02 fev. 2024.</p><p>Esse texto é</p><p>A) uma lista.</p><p>B) uma notícia.</p><p>C) uma receita.</p><p>D) um bilhete.</p><p>33</p><p>QUESTÃO 74</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>3 tomates</p><p>5 batatas</p><p>1 arroz</p><p>2 caixas de leite</p><p>1 chocolate em pó</p><p>2 cremes de leite</p><p>Esse texto é</p><p>A) uma lista.</p><p>B) uma receita.</p><p>C) um cardápio.</p><p>D) um poema.</p><p>QUESTÃO 75</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Pudim</p><p>Ingredientes</p><p>Pudim:</p><p>1 lata de leite condensado</p><p>1 lata de leite (medida da lata de leite condensado)</p><p>3 ovos inteiros</p><p>Calda:</p><p>1 xícara (chá) de açúcar</p><p>1/2 xícara de água</p><p>Modo de preparo</p><p>Primeiro, bata bem os ovos no liquidificador.</p><p>Acrescente o leite condensado e o leite, e bata novamente.</p><p>Para fazer a calda, derreta o açúcar na panela até ficar dourado, acrescente a água</p><p>e deixe engrossar.</p><p>Coloque em uma forma redonda e despeje a massa do pudim por cima.</p><p>Asse em forno médio por 45 minutos,</p><p>com a assadeira redonda dentro de uma maior</p><p>com água.</p><p>Espete um garfo para ver se está bem assado.</p><p>Deixe esfriar e desenforme.</p><p>Disponível em: https://www.tudogostoso.com.br/receita/Acesso em: 11 mar. 2024</p><p>Esse texto é</p><p>A) uma lista.</p><p>B) uma propaganda.</p><p>C) uma receita.</p><p>D) um conto.</p><p>https://www.tudogostoso.com.br/receita/Acesso</p><p>34</p><p>QUESTÃO 76</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: https://www.cantinhoeducativo.com.br/. Acesso em: 02 fev. 2024.</p><p>Esse texto é</p><p>A) um anúncio.</p><p>B) um calendário.</p><p>C) um convite.</p><p>D) uma tirinha.</p><p>QUESTÃO 77</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Papai,</p><p>Assim que você chegar do trabalho,</p><p>olhe na sua cama que deixei um</p><p>presente especial</p><p>pra você.</p><p>Te amo!</p><p>Manuella</p><p>Disponível em: https://www.abcatividadespedagogicas.com.br.Acesso em: 06 mar. 2024.</p><p>Esse texto é</p><p>A) um convite.</p><p>B) uma carta.</p><p>C) um bilhete.</p><p>D) um poema.</p><p>https://www.cantinhoeducativo.com.br/</p><p>https://www.abcatividadespedagogicas.com.br.acesso/</p><p>35</p><p>QUESTÃO 78</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Da cera faz a casinha,</p><p>Onde ela vive tem doçura.</p><p>Das flores é amiguinha</p><p>Essa loira criatura.</p><p>Resposta: Abelha.</p><p>Disponível em: https://www.abcatividadespedagogicas.com.br.Acesso em: 06 mar. 2024.</p><p>Esse texto é</p><p>A) um anúncio.</p><p>B) um bilhete.</p><p>C) uma adivinha.</p><p>D) uma piada.</p><p>(D22 – SPAECE) / (Avalie-CE – H12) / SAEB – Identificar o propósito comunicativo</p><p>em diferentes gêneros.</p><p>QUESTÃO 79</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>A dupla imbatível!</p><p>Para cuidar dos cabelos nada melhor do que um belo xampu! Essa</p><p>superinvenção é de mil oitocentos e setenta e sete (1877), mas naquela época ele</p><p>não fazia tanta espuma como hoje.</p><p>Só que o xampu não serve apenas para deixar o cabelo perfumado: ele limpa os</p><p>fios também!! "Ué, como?" As substâncias contidas no xampu levantam as escamas</p><p>do cabelo e retira a gordura que se acumula entre elas! Mas as escamas erguidas</p><p>acabam se enrolando umas nas outras e o que acontece? Os cabelos ficam</p><p>embaraçados e cheios de nós...</p><p>É aí que entra o supercondicionador! Ele nutre os fios e fecha as escamas. Não</p><p>é um casal perfeito?</p><p>Disponível em: https://www.canalkids.com.br/acesso em: 09 fev. 2024.</p><p>Esse texto foi escrito para</p><p>A) anunciar um produto.</p><p>B) contar uma história.</p><p>C) divulgar uma notícia.</p><p>D) informar o leitor.</p><p>https://www.abcatividadespedagogicas.com.br.acesso/</p><p>https://www.canalkids.com.br/acesso</p><p>36</p><p>QUESTÃO 80</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Mãe,</p><p>Chegarei mais tarde em casa hoje, pois passarei no supermercado.</p><p>Caso você queira que eu compre algo, me ligue.</p><p>Beijos! Até mais tarde!</p><p>Vanessa</p><p>Esse texto serve para</p><p>A) anunciar produtos de uma loja.</p><p>B) deixar um recado para alguém.</p><p>C) ensinar como fazer compras.</p><p>D) fazer propaganda de um supermercado.</p><p>QUESTÃO 81</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: https://www.elo7.com.br/acesso em: 14 fev. 2024.</p><p>Esse texto serve para</p><p>A) contar uma história.</p><p>B) convidar para um evento.</p><p>C) divertir as pessoas.</p><p>D) fazer uma propaganda.</p><p>https://www.elo7.com.br/acesso</p><p>37</p><p>QUESTÃO 82</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Esse texto serve para</p><p>A) anunciar produtos para venda.</p><p>B) convidar para uma festa.</p><p>C) ensinar uma receita.</p><p>D) listar produtos para compra.</p><p>QUESTÃO 83</p><p>Observe a imagem.</p><p>Disponível em: http://alonsoalvarez.com.br/gigantefeliz.html. Acesso em: 28 fev. 2024.</p><p>Essa imagem serve para</p><p>A) anunciar um evento.</p><p>B) apresentar um livro infantil.</p><p>C) contar uma história.</p><p>D) fazer um convite.</p><p>http://alonsoalvarez.com.br/gigantefeliz.html</p><p>38</p><p>QUESTÃO 84</p><p>LEIA O TEXTO ABAIXO.</p><p>ESCOVANDO OS DENTES</p><p>QUANTO MAIS CEDO VOCÊ ENSINAR SEU FILHO A ESCOVAR OS DENTES MAIS</p><p>NATURAL SERÁ O PROCESSO DE APRENDIZADO DESSE COSTUME.</p><p>A ESCOVAÇÃO DEVE COMEÇAR DESDE BEBÊ, QUANDO OS DENTINHOS NEM</p><p>NASCERAM AINDA. ASSIM, FICA MAIS FÁCIL TRANSFORMAR A ESCOVAÇÃO EM UM</p><p>HÁBITO QUE, MAIS TARDE, NÃO PRECISARÁ SER COBRADO DO SEU FILHO.</p><p>É IMPORTANTE LEMBRAR QUE AS CRIANÇAS TAMBÉM DEVEM FAZER</p><p>ACOMPANHAMENTO COM UM DENTISTA E VISITÁ-LO REGULARMENTE PARA</p><p>CONFERIR COMO VAI A HIGIENE E O ESTADO DA BOCA COMO UM TODO.</p><p>Disponível em: https://blog.qualimplan.com.br/com.acesso em: 02 mar. 2024</p><p>ESSE TEXTO FOI ESCRITO PARA</p><p>A) AS CRIANÇAS.</p><p>B) OS DENTISTAS.</p><p>C) OS MÉDICOS.</p><p>D) OS PAIS.</p><p>QUESTÃO 85</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: https://www.circuitodenoticias.com.br/Acesso em: 04 mar. 2024</p><p>Esse texto serve para</p><p>A) contar uma história.</p><p>B) dar um recado.</p><p>C) fazer uma propaganda.</p><p>D) listar alguns alimentos.</p><p>http://blog.qualimplan.com.br/quando-e-hora-de-levar-a-crianca-ao-dentista/</p><p>http://blog.qualimplan.com.br/quando-e-hora-de-levar-a-crianca-ao-dentista/</p><p>https://www.circuitodenoticias.com.br/Acesso</p><p>39</p><p>Já as habilidades de escrita estão destacadas no Tópico III – PROCEDIMENTOS DE ESCRITA, que</p><p>engloba dois temas que somam quatro habilidades que se desdobram em níveis de complexidade,</p><p>conforme tarefa solicitada por cada item.</p><p>A seguir, apresentamos a Matriz de Referência para avaliação de escrita.</p><p>EIXO TEMA HABILIDADE</p><p>PROCEDIMENTOS</p><p>DE ESCRITA</p><p>Quanto ao uso</p><p>adequado da página.</p><p>H25 – Copiar frases respeitando o</p><p>alinhamento e direcionamento do texto na</p><p>página.</p><p>Quanto à escrita de</p><p>palavras, frases e</p><p>textos.</p><p>H26 – Utilizar, como escritor, o princípio</p><p>alfabético na escrita de palavras (com ou</p><p>sem apoio de imagem).</p><p>H27 – Utilizar, como escritor, o princípio</p><p>alfabético na escrita de frases, a partir de</p><p>uma imagem.</p><p>H28 – Produzir texto de um gênero</p><p>específico.</p><p>H25 – Copiar frases respeitando o alinhamento e direcionamento do texto na página.</p><p>Os itens originários desse descritor avaliam se os estudantes dessa etapa de escolaridade já</p><p>conseguem fazer uso adequado de uma página de caderno com margens e pautas (linhas), ou seja,</p><p>avaliam se eles já sabem respeitar os limites estabelecidos pela página e, também, se já dominam</p><p>os princípios da direção da escrita – da esquerda para a direita e de cima para baixo. Para isso,</p><p>apresenta-se uma frase aos estudantes, a qual dever ser copiada em um espaço que reproduz uma</p><p>folha de caderno.</p><p>H26 – Utilizar, como escritor, o princípio alfabético na escrita de palavras (com ou sem apoio de</p><p>imagem).</p><p>Os itens que avaliam essa habilidade apresentam aos estudantes uma imagem e, ao mesmo tempo,</p><p>eles escutam o nome da imagem falada pelo Aplicador.</p><p>H27 – Utilizar, como escritor, o princípio alfabético na escrita de frases, (com ou sem apoio de</p><p>imagem).</p><p>Assim como para a habilidade anterior, os itens que avaliam a capacidade de escrever frases se dão</p><p>de duas formas distintas:</p><p>Na primeira delas os alunos escutam uma frase ditada pelo Aplicador, a qual, de modo geral, se</p><p>organiza em ordem direta (Sujeito + verbo + complemento), sem serem muito longas.</p><p>Já na outra forma apresentam uma imagem aos alunos, e solicita que ele escreva uma frase que</p><p>conte o que acontece na cena observada. Nesse tipo de item, o estudante precisa criar e não apenas</p><p>copiar uma frase. Assim, a realização</p><p>dessa tarefa envolve a interpretação da imagem, domínio</p><p>vocabular, a capacidade de transpor os fonemas em grafemas e um domínio mínimo da organização</p><p>sintática de uma frase. No entanto, o domínio da acentuação gráfica, separação de sílabas e</p><p>pontuação não é avaliado, pois essas convenções da escrita ainda estão em processo de</p><p>desenvolvimento nessa etapa de escolaridade.</p><p>H28 – Produzir texto de um gênero específico.</p><p>Os itens associados a esse descritor podem apresentar situações de produção distintas, conforme a</p><p>etapa de escolaridade avaliada. Geralmente, solicita-se a produção de lista, bilhete ou narrativa a</p><p>partir de uma sequência de imagens (tirinha ou história em quadrinhos).</p><p>40</p><p>H26 – Utilizar, como escritor, o princípio alfabético na escrita de palavras (com ou</p><p>sem apoio de imagem).</p><p>QUESTÃO 86</p><p>ESCREVA A PALAVRA QUE EU VOU DIZER.</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>QUESTÃO 87</p><p>Veja a figura abaixo.</p><p>Escreva o nome dessa figura.</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>QUESTÃO 88</p><p>Ouça a palavra que eu vou dizer.</p><p>Escreva a palavra que você ouviu.</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>QUESTÃO 89</p><p>ESCREVA A PALAVRA QUE EU VOU DIZER.</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>QUESTÃO 90</p><p>Veja a figura abaixo.</p><p>Escreva o nome dessa figura.</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>41</p><p>H27 – Utilizar, como escritor, o princípio alfabético na escrita de frases, (com ou sem</p><p>apoio de imagem).</p><p>QUESTÃO 91</p><p>Ouça a frase que vou dizer.</p><p>Escreva a frase que você ouviu.</p><p>_______________________________________________________________</p><p>QUESTÃO 92</p><p>Veja a cena abaixo.</p><p>Escreva uma frase contando o que acontece nessa cena.</p><p>______________________________________________________________</p><p>QUESTÃO 93</p><p>Ouça a frase que vou dizer.</p><p>Escreva a frase que você ouviu.</p><p>_______________________________________________________________</p><p>QUESTÃO 94</p><p>Veja a cena abaixo.</p><p>Escreva uma frase contando o que acontece nessa cena.</p><p>______________________________________________________________</p><p>42</p><p>H25 – Copiar frases respeitando o alinhamento e direcionamento do texto na página.</p><p>QUESTÃO 95</p><p>Veja como a frase está escrita.</p><p>JOÃO CORTA O PÃO, MARIA MEXE O ANGU, TERESA PÕE A MESA, PARA A FESTA</p><p>DO TATU.</p><p>Disponível em: https://www.todamateria.com.br/parlendas/.Acesso em: 15 mar. 2024.</p><p>Copie a frase nas linhas abaixo.</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________________</p><p>H28 – Produzir texto de um gênero específico.</p><p>QUESTÃO 96</p><p>VEJA OS QUADRINHOS ABAIXO.</p><p>Disponível em: https://aulaesaber.blogspot.com/.Acesso em: 15 mar. 2024.</p><p>ESCREVA UMA HISTÓRIA CONTANDO O QUE ACONTECE NESSES QUADRINHOS.</p><p>______________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________</p><p>43</p><p>QUESTÃO 97</p><p>Imagine que seu aniversário está chegando!</p><p>Escreva um BILHETE para seus pais, contando sobre o que você gostaria de ganhar</p><p>de presente.</p><p>______________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________</p><p>QUESTÃO 98</p><p>Veja os elementos que aparecem na cena abaixo.</p><p>Escreva uma lista com o nome de 5 elementos que aparecem nessa cena.</p><p>______________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________</p><p>44</p><p>QUESTÃO 99</p><p>VEJA OS QUADRINHOS ABAIXO.</p><p>Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/Acesso em: 15 mar. 2024.</p><p>ESCREVA UMA HISTÓRIA CONTANDO O QUE ACONTECE NESSES QUADRINHOS.</p><p>______________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________</p><p>QUESTÃO 100</p><p>Escreva uma lista com o nome dos 5 animais que você mais gosta.</p><p>______________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________</p><p>.</p>