História da Psicologia Atividade I

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<p>Atividade</p><p>Estudo Dirigido</p><p>Em uma escola, Joana, a diretora, resolveu promover uma atividade festiva diferente, a "comemoração da consciência negra". No dia 20 de novembro celebra-se o dia de Zumbi dos Palmares. Joana solicitou a todos os professores da escola que trabalhassem esse projeto com suas turmas.</p><p>Cláudia, professora do 4º ano, tem 27 alunos, com idades entre 9 e 10 anos, e tem como aluna a Amanda, de 10 anos, uma menina negra. A professora Cláudia pesquisa materiais para trabalhar a temática, sendo este um desafio, pois, segundo a intuição, é um tema desafiador. A escola é de periferia e ela tem muitos alunos negros. Por fim, Cláudia pergunta à turma o que eles já sabem acerca do tema, quem foi Zumbi, por que é comemorada essa data, entre outras questões. O aluno Jorge levanta a mão e responde: "Dia de comemorar o fim da escravidão dos negros." Amanda levanta a mão e responde: "Professora, essa data é comemorada porque Zumbi lutava contra a escravidão e tinha um quilombo." O quilombo é o local onde os escravos ficavam protegidos quando fugiam para ter sua liberdade. A professora Cláudia ficou chocada com o conhecimento de Amanda.</p><p>a) Como Cláudia pode valorizar o conhecimento de senso comum dos alunos?</p><p>R. Como Claudia tem uma aluna negra em sua turma e a escola tem também muitos alunos negros, seria interessante de fato ouvir o conhecimento prévio dos alunos sobre o tema, conhecer a pespectiva dos alunos sobre o assunto podendo acrescentar, corrigir e também validar a contribuição, como foi no caso de Amanda. É uma troca de conhecimento de senso comum onde a professora pode usar de ponto de partida para expandir e enriquecer esse conhecimento com os fatos históricos.</p><p>b) Ao trabalhar a consciência negra em toda a escola, a diretora utilizou-se de bom senso ou seguiu a lei 10.639/03?</p><p>R. A diretora não somente usou o bom senso, mas seguiu a lei que torna obrigatório a inclusão da história e cultura afro-brasileira no currículo de formação básica nas escolas de todo o país. A lei visa promover a diversidade étnico-racial, combater o racismo e promover o conhecimento da contribuição afrodescendente na sociedade brasileira.</p>