Trabalho Final do 4 Bimestre_Escolas Literarias1B

Prévia do material em texto

<p>Trabalho Final do 4º Bimestre: "A Viagem Pelas Palavras – Explorando as Escolas Literárias"</p><p>Divisão dos Grupos e Escolas Literárias</p><p>· Grupo 1: Trovadorismo – Maria Luiza, Maria Vitória e Maísa</p><p>· Grupo 2: Humanismo – Geane, Heloisa, Isabela Amorin, Antônio</p><p>· Grupo 3: Classicismo – Murillo, Ana Livia, Lorena e Gaby, Felipe T, Lorran</p><p>· Grupo 4: Barroco _ Heitor, Lucca, Isa Lopes, Laura e Pedro</p><p>· Grupo 5: Arcadismo – Livia, Vitor L, Paulo, Erick, Felipe Brito</p><p>· Grupo 6: Romantismo – Ayla, Yasmim, Julia, Camila</p><p>· Grupo 7: Realismo – Guilherme Q, David, Nicolas e Carlos</p><p>· Grupo 8: Naturalismo – Elisa, Bruno e Isa Barros</p><p>· Grupo 9: Simbolismo – Juan, Miguel, Guilherme Z., Marcos, João Lucas</p><p>· Grupo 10: Modernismo – 1ª Fase (1922 a 1930) – Vitor Gabriel</p><p>Professora: Bárbara Alves da Rocha Franco</p><p>Apresentação Final: 13 de novembro</p><p>Objetivo do Trabalho:</p><p>Este trabalho faz parte do conteúdo programático do 1º ano e está diretamente ligado às bases tecnológicas da disciplina de Língua Portuguesa e Literatura. A proposta é aprofundar o conhecimento sobre as escolas literárias, permitindo que os alunos compreendam como cada movimento contribuiu para a formação cultural e histórica que estudamos até hoje.</p><p>Através desse estudo, esperamos despertar o interesse pela leitura e pela análise literária, mostrando como as ideias e estilos literários evoluíram ao longo do tempo e continuam impactando nossa forma de pensar e se expressar.</p><p>Por que Participar?</p><p>· Explorar o conteúdo exigido pelo currículo de forma criativa.</p><p>· Compreender o impacto de cada escola literária no contexto histórico e cultural de sua época.</p><p>· Desenvolver habilidades de pesquisa, síntese e comunicação.</p><p>· Criar um vídeo dinâmico em grupo, aproximando o conteúdo literário de uma forma mais interessante e envolvente.</p><p>Orientações Gerais</p><p>O trabalho será composto por três partes obrigatórias:</p><p>1. Pesquisa Escrita – Relatório detalhado com tópicos específicos sobre a escola literária.</p><p>2. Vídeo-Apresentação – Cada grupo fará um vídeo criativo sobre a escola literária designada.</p><p>3. Apresentação Oral no Dia da Exibição – Participação dos alunos respondendo perguntas e complementando o vídeo.</p><p>Atenção: Todas as etapas são obrigatórias e serão avaliadas. A entrega deve ser feita até 12 de novembro via TEAMS</p><p>Divisão dos Grupos</p><p>· Número de Alunos: 40 alunos, divididos em 10 grupos de até 4 pessoas</p><p>· Cada grupo será responsável por uma escola literária específica e deverá abordar a parte histórica, características, autores e obras.</p><p>Parte 1 – Pesquisa Escrita</p><p>Cada grupo deverá entregar um relatório digitado (Word ou PDF), seguindo o modelo abaixo:</p><p>Tópicos para a Pesquisa Escrita</p><p>1. Capa</p><p>· Título do trabalho (Escola Literária).</p><p>· Nome da ETEC e da professora.</p><p>· Nome dos alunos em ordem alfabética.</p><p>· Data da entrega: 11 de novembro.</p><p>2. Introdução</p><p>· Breve apresentação da escola literária e sua importância.</p><p>3. Contexto Histórico</p><p>· Quando e onde surgiu essa escola.</p><p>· Eventos históricos que influenciaram o surgimento.</p><p>4. Características Literárias</p><p>· Temas principais.</p><p>· Estilo de escrita e recursos usados.</p><p>· Gêneros mais abordados (romance, poesia, etc.).</p><p>5. Autores e Obras Principais</p><p>· Lista de pelo menos 3 autores e uma obra relevante de cada um.</p><p>· Pequeno resumo das obras mencionadas.</p><p>6. Trecho ou Citação Representativa</p><p>· Escolher um trecho de uma obra que represente a escola literária.</p><p>7. Curiosidades e Influências</p><p>· Fatos interessantes e como essa escola influenciou a literatura ou outras artes.</p><p>8. Conclusão</p><p>· Resumo das ideias principais e importância da escola literária.</p><p>9. Fontes Utilizadas (Referências bibliográficas)</p><p>· Citar livros, sites e outros materiais usados na pesquisa.</p><p>Parte 2 – Vídeo-Apresentação</p><p>Objetivo:</p><p>Produzir um vídeo criativo que apresente a escola literária de forma envolvente, utilizando diferentes formatos e recursos audiovisuais.</p><p>Requisitos do Vídeo:</p><p>1. Duração:</p><p>· O vídeo deve ter entre 5 a 8 minutos. Isso é importante para garantir que o conteúdo seja apresentado de forma concisa e interessante.</p><p>2. Conteúdo Obrigatório:</p><p>O vídeo deve incluir os seguintes elementos:</p><p>· Abertura:</p><p>1. Nome do grupo.</p><p>2. Escola literária escolhida.</p><p>3. Nome dos componentes do grupo, apresentados em ordem alfabética.</p><p>4.</p><p>· Conteúdo Principal:</p><p>1. Contexto Histórico: Explique a época em que a escola literária se desenvolveu, incluindo eventos significativos.</p><p>2. Características: Destaque as principais características que definem a escola literária, como estilo, temas e abordagem.</p><p>3. Autores: Apresente os principais autores associados à escola, mencionando algumas de suas obras mais importantes.</p><p>4. Curiosidades: Inclua fatos interessantes que ajudem a contextualizar e enriquecer o conteúdo.</p><p>· Trechos Encenados ou Lidos:</p><p>1. Insira pequenas encenações ou leituras de trechos literários que representem bem a escola literária. Isso pode ser feito através de dramatizações, narrações ou leituras em voz alta.</p><p>· Mensagem Final:</p><p>1. Crie um encerramento criativo que pode ser uma reflexão, uma pergunta provocativa ou uma frase de impacto que resuma a importância da escola literária.</p><p>3. Formato do Vídeo:</p><p>· O vídeo pode ser feito em um dos seguintes formatos:</p><p>1. Documentário: Um estilo narrativo que combina entrevistas, imagens e voz-off.</p><p>2. Peça Teatral: Uma encenação que dramatiza cenas importantes da literatura da escola.</p><p>3. Entrevista Fictícia: Um formato de diálogo entre membros do grupo representando autores ou críticos literários.</p><p>4. Animação: Utilização de ferramentas para criar animações que expliquem a escola literária de maneira lúdica.</p><p>· Sugestões de Ferramentas:</p><p>1. Canva: Para criar apresentações visuais atraentes e animadas.</p><p>2. CapCut: Um editor de vídeo fácil de usar que permite adicionar efeitos e transições.</p><p>3. PowerPoint com Gravação: Para criar uma apresentação que pode ser gravada em vídeo.</p><p>4. iMovie: Uma ferramenta simples para edição de vídeo em dispositivos Apple.</p><p>4. Envio:</p><p>· O vídeo deve ser enviado até 12 de novembro.</p><p>· O arquivo deve ser em formato MP4 ou enviado por meio de um link compartilhado (por exemplo, Google Drive, Dropbox, YouTube).</p><p>·</p><p>3. Apresentação Oral e Interação</p><p>No dia 13 de novembro, cada grupo terá a oportunidade de exibir o vídeo que vocês produziram e complementar as informações apresentadas. Lembrem-se de que a participação oral não precisa envolver todos os integrantes do grupo. Aqueles que se sentirem mais à vontade podem representar o grupo durante a apresentação. A avaliação será baseada nos seguintes pontos:</p><p>Complementação das Informações</p><p>· Durante a apresentação, vocês devem trazer informações adicionais que enriqueçam ou aprofundem o conteúdo que foi abordado no vídeo.</p><p>· Estejam preparados para responder perguntas da professora e dos colegas.</p><p>· As respostas devem ser claras e completas, mostrando que vocês dominam o tema e a pesquisa realizada.</p><p>Interação e Engajamento</p><p>· É importante que todos mostrem disposição para interagir com a turma, esclarecendo dúvidas e respondendo a questionamentos.</p><p>· Participem ativamente da discussão, mesmo que apenas um aluno esteja falando no momento.</p><p>· Tentem fazer conexões entre o que foi apresentado e outras temáticas discutidas em sala de aula.</p><p>Desenvoltura e Postura</p><p>· A apresentação deve ser conduzida de forma segura e articulada por quem está representando o grupo.</p><p>· Mantenham uma postura respeitosa e colaborativa, tanto durante a apresentação quanto na interação com os colegas.</p><p>· Demonstrem interesse e envolvimento, não apenas com o que vocês estão apresentando, mas também com as contribuições dos colegas.</p><p>Criatividade e Apelo Visual</p><p>· Use a criatividade durante a apresentação! Vocês podem se vestir de acordo com a época da escola literária escolhida, o que tornará a apresentação mais envolvente e visualmente atraente.</p><p>· Sintam-se à vontade para incluir elementos como adereços, imagens ou cenários que remetam à temática da escola literária, enriquecendo a experiência.</p><p>· Aqui estão algumas sugestões para deixar sua apresentação ainda mais interessante:</p><p>· Incluam música ou sons da época</p><p>como parte da apresentação.</p><p>· Criem cartazes ou slides que destaquem os principais pontos discutidos.</p><p>· Incorporar pequenas dramatizações ou encenações para ilustrar aspectos importantes da escola literária pode ser uma ótima ideia!</p><p>·</p><p>Contamos com a participação de todos para tornar essa apresentação incrível.</p><p>Boa sorte e divirtam-se! Bons estudos!</p><p>Prof.ª Me. Bárbara A. R. Franco</p><p>image1.jpeg</p><p>image2.jpeg</p>