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* GEOLOGIA GERAL Aula 1 Apresentação do plano de ensino e vídeo Professor Msc. Vinicius Matté 26/06/2013 * PLANO DE ENSINO: 1 - EMENTA 2 - OBJETIVOS 3 - CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 4 – CRONOGRAMA 5 – METODOLOGIA 6 – PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO 7 - BIBLIOGRAFIA * 1 - EMENTA A TERRA: origem, evolução, estrutura e composição. *Minerais e rochas: gênese, critérios de identificação e classificação. *Ciclo geológico. *Dinâmica da Terra. *Placas tectônicas. *Conceitos e princípios do Tempo Geológico. *Escalas cronoestratigráfica e geocronológica. *Intemperismo e erosão. *Ciclo hidrológico. *Geologia e o meio ambiente. *Geologia e atividade Humana. * 2 - OBJETIVOS Gerais: Fornecer aos alunos os conhecimentos da geologia relacionados com a formação da Terra, ciclo das rochas, a dinâmica da Terra, o entendimento do tempo geológico e a ação antrópica relacionada a geologia. Específicos: Desenvolver no aluno a capacidade de pensamento e de abstração relacionada ao tempo e ao espaço, a fim de compreender o planeta Terra desde sua formação até o presente. Possibilitar ao aluno identificar os diferentes tipos de rochas, sua formação e suas riquezas minerais. Entender o ciclo das rochas e a dinâmica da Terra. Levar ao conhecimento a utilização tanto de energias fósseis como renováveis mostrando a importância da sociedade no desenvolvimento sustentável. Fornecer a base sobre a Geologia a fim de possibilitar a aquisição de futuros conhecimentos sobre as demais disciplinas profissionalizantes do curso. * 3 - CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS: 1. ORIGEM E ESTRUTURAÇÃO DO PLANETA TERRA: Métodos Científicos; As teorias e as práticas modernas da Geologia; A origem do nosso sistema planetário; A terra primitiva; A terra como um sistema interativo. 2. EXPLORANDO O INTERIOR DA TERRA: Ondas sísmicas; As camadas e a composição do interior da terra; A temperatura e o calor no interior da terra. A estrutura tridimensional do manto e o campo magnético terrestre. 3. TECTÔNICA DE PLACAS: A descoberta da tectônica de placas; o mosaico das placas, velocidade e história dos movimentos; Convecção do manto: o mecanismo motor da tectônica de placas; A teoria da tectônica de placas e o método científico. 4. MINERAIS CONSTITUINTES DAS ROCHAS: O que é um mineral; Estrutura atômica da matéria; Reações e ligações químicas; A estrutura atômica dos minerais; Minerais formadores de rochas; Propriedades físicas dos minerais; Os minerais e o mundo biológico. 5. ROCHAS, REGISTROS DE PROCESSOS GEOLÓGICOS: Rochas ígneas, sedimentares e metamórficas, o ciclo das rochas: interação da tectônica de placas e do clima. * 6. ROCHAS ÍGNEAS: Distinção das rochas ígneas; Origem e formação do magma. Diferenciação magmática; Formas das intrusões magmáticas; Atividade ígnea e a tectônica de placas. 7. VULCANISMO: Geossistemas vulcânicos; Depósitos vulcânicos; Erupções e formas de relevo vulcânico; Padrão global de vulcanismo; 8. INTEMPERISMO E EROSÃO: Intemperismo , erosão e ciclo das rochas; Porque rochas meteorizam-se umas mais que as outras?; Intemperismo químico e físico; Solo: resíduo do intemperismo. Os humanos como agentes do intemperismo; 9. SEDIMENTOS E ROCHAS SEDIMENTARES: Rochas sedimentares e o ciclo das rochas; Ambientes de sedimentação; Estruturas sedimentares; Soterramento e diagênese: do sedimento à rocha; Classificação das rochas sedimentares e dos sedimentos clásticos, químicos e bioquímicos. 10. ROCHAS METAMÓRFICAS: Metamorfismo e sistema Terra; Causas e tipos de metamorfismo; Texturas metamórficas; Metamorfismo regional e grau metamórfico; Tectônica de placas e metamorfismo. 11.REGISTROS DAS ROCHAS E ESCALA DO TEMPO GEOLÓGICO: Cronologia da Terra, reconstrução da história da Terra por datação relativa; Tempo isotópico / escala do tempo geológico; * 12.ESTRUTURAS E TEXTURAS DE DEFORMAÇÃO: Como as rochas são deformadas e dobradas: falhas e juntas; 13. DISPERSSÃO DE MASSAS: Classificação e origem dos movimentos de massa; 14. CICLO HIDROLÓGICO E ÁGUA SUBTERRÂNEA: Os fluxos e os reservatórios; A hidrologia e o clima; A hidrologia e o escoamento superficial; A água subterrânea; Recursos Hídricos; Erosão por águas subterrâneas; Qualidade da água; Água nas profundezas da crosta; 15. RIOS, O TRANSPORTE PARA O OCEANO: Escoamento das águas dos rios; Cargas fluviais e o movimento sedimentar; Água corrente: erosão das rochas; Vales, canais, e planícies de inundação fluviais; Mudanças fluviais: tempo x distância. Redes de drenagem; Deltas; 16. VENTOS E DESERTOS: Vento: fluxos de ar, agente de transporte, agente de erosão e deposição, ambiente desértico; 17. AMBIENTE GLACIAL: Gelo x Rocha; Movimentos de geleiras; Paisagem glacial; Idades do gelo; * 18. A TERRA SOB OS OCEANOS: Geologia dos oceanos x Geologia dos continentes; Geologia dos oceanos profundos; Margens continentais; Sedimentação física e química nos oceanos. Ondas e marés; Linhas de costa; 19. AS PAISAGENS: INTERAÇÃO DA TECTÔNICA E DO CLIMA: Topografia e elevação do relevo; As formas do relevo: feições esculpidas por erosão e sedimentação; Paisagem: controle dos geossistemas. Modelos de evolução das paisagens; 20. TERREMOTOS: Estudo dos terremotos; Terremotos e padrões de falhamentos; Previsão de terremotos; 21. ENERGIA E RECURSOS MATERIAIS DA TERRA: Recursos e reservas; Os recursos energéticos: Petróleo, gás natural e carvão; Alternativas de combustíveis fósseis; Conservação; Política energética; Recursos minerais; Geologia de depósitos minerais; Depósitos minerais e tectônica de Placas; 22. MEIO AMBIENTE, MUDANÇA GLOBAL E IMPACTOS HUMANOS NA TERRA: O sistema terra reexaminado: O sistema do clima; A variabilidade climática natural; O aquecimento do século XX: a impressão digital humana na mudança global; O ciclo do carbono. A atividade Humana e a mudança global. * 4 - CRONOGRAMA * 5 - METODOLOGIA DE TRABALHO (ESTRATÉGIAS DE ENSINO) Estratégias: Exposições dos conteúdos Debates em sala de aula Saídas de campo Relatórios Recursos: Recursos áudio visuais Veículo para campo Material geológico em campo (Martelo, Mapas, Gps, Bússola) Quadro branco * * 6 - PROCEDIMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: Critérios: Pontualidade; Participação nos debates propostos; Capacidade de argumentação e síntese nas formulações escritas e orais; Participação nas saídas de campo. Procedimentos: Controle de frequência; Observação e acompanhamento dos trabalhos; Avaliação dos documentos e/ou relatórios produzidos; Avaliações sobre o conteúdo desenvolvido. Três avaliações parciais (A1, A2, A3). Peso = 7,5 (2,5 cada) Relatórios das atividades práticas de campo (R). Peso = 2,5 NF= A1 + A2 + A3 + R Atividade de recuperação: Peso=10 *Prova única com todo conteúdo ministrado na disciplina. * PRESS, F.; SIEVER, R.; GROTZINGER, J. e JORDAN, T. H. Para entender a Terra. Artmed, 6ª ed. (MENEGAT, R., FERNANDES, L. A. D., FERNANDES, P. C. e PORCHER, C. Tradutores). 656p. 2006. 7 - BIBLIOGRAFIA * TEIXEIRA, W., TOLEDO, M.C.M., FAIRCHILD, T.R. & TAIOLI, F. Orgs. Decifrando a Terra. 2ª ed. USP, 2009, 624p. * WICANDER, R. & MONROE, J. S. Fundamentos de Geologia. Cengage Learning, São Paulo, 2009, 528p. * POPP, J. H. Geologia Geral. 6ª ed., LTC, Rio de Janeiro. 2012. 309p. * VÍDEO COMO NASCEU NOSSO PLANETA (History Channel) (1:30min.)
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