Gramatica Ensino s1-23

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<p>44 Morfossintaxe I</p><p>terísticas presentes em todas as línguas, que é:</p><p>a) a difi culdade de sua nomenclatura.</p><p>b) a instabilidade de sua ortografi a.</p><p>c) a efemeridade de seu vocabulário.</p><p>d) a longevidade de sua estrutura.</p><p>e) a precariedade de suas regras.</p><p>Do texto, pode-se depreender que:</p><p>a) a mãe de Mafalda faz uma queixa formal aos comerciantes,</p><p>intermediários e autoridades, a respeito do alto custo de vida.</p><p>b) de acordo com Mafalda, a interlocução entre os comercian-</p><p>tes, intermediários, autoridades e a sua mãe não se realiza.</p><p>c) há uma possibilidade de que sua mãe concretize a sua</p><p>intenção de comunicação, ao reclamar dos preços.</p><p>d) o enunciado “Você que pensa, mãe”, no último quadrinho,</p><p>revela que Mafalda concorda com a mãe.</p><p>e) para Mafalda, só a mãe pensa que adianta reclamar do custo</p><p>de vida.</p><p>19 (UFPI) Considere o texto a seguir, extraído de um blog, e em</p><p>seguida assinale a alternativa correta.</p><p>Aliás e a propósito</p><p>Uma dúvida.</p><p>Vocês, meus queridos e sagazes leitores, acham, digamos,</p><p>“perigoso” colocar fotos de Mathilde no blog, acessíveis a</p><p>quem quer que seja? Ainda que eu não coloque o nome</p><p>real dela ou meu, levando em conta a quantidade de ma-</p><p>lucos que habitam a internet, vocês acham uma exposi-</p><p>ção desnecessária e até quase irresponsável? Porque, por</p><p>exemplo, no Orkut, aquele criadouro de loucos, não tem</p><p>foto e nem menção a ela no meu perfi l — que eu acesso</p><p>uma vez por mês, mais ou menos, nem sei bem pra quê.</p><p>Então não sei. É uma questão que me ocorre de vez em</p><p>quando, e resolvi perguntar a opinião de vocês que me</p><p>leem.</p><p>17 (Fuvest-SP) Compare o provérbio “Por fora bela viola, por dentro</p><p>pão bolorento” com a seguinte mensagem publicitária de um</p><p>empreendimento imobiliário:</p><p>Por fora as mais belas árvores.</p><p>Por dentro a mwelhor planta.</p><p>a) Os recursos sonoros empregados no provérbio mantêm-se</p><p>na mensagem publicitária? Justifi que sua resposta.</p><p>b) Aponte o jogo de palavras que ocorre no texto publicitário,</p><p>mas não no provérbio.</p><p>Fonte: http://terapiazero.blogspot.com (acesso em 01 dez. 2016)</p><p>A dúvida da autora refl ete:</p><p>a) falta de domínio das ferramentas virtuais, pois ela não sabe</p><p>como fazer para colocar fotos no blog.</p><p>b) desconhecimento da língua portuguesa, pois ela não sabe</p><p>como usar “aliás” e “a propósito”.</p><p>c) insegurança em relação à internet, pelo risco que a exibição</p><p>de fotos poderia representar.</p><p>d) desinteresse pelo mundo virtual, pois pouco utiliza a internet.</p><p>e) interesse pela opinião dos leitores de seu blog, demonstrando</p><p>preocupação com eles.</p><p>20 (Fuvest-SP, adaptada) Observe este anúncio, com foto que retrata</p><p>um depósito de lixo.</p><p>SE</p><p>BA</p><p>ST</p><p>IÃ</p><p>O</p><p>S</p><p>AL</p><p>GA</p><p>D</p><p>O</p><p>18 (U. Uberaba-MG) Leia atentamente a tirinha e, em seguida, responda à questão.</p><p>JO</p><p>AQ</p><p>U</p><p>ÍN</p><p>S</p><p>AL</p><p>VA</p><p>D</p><p>O</p><p>R</p><p>LA</p><p>VA</p><p>D</p><p>O</p><p>(Q</p><p>U</p><p>IN</p><p>O</p><p>).</p><p>TO</p><p>D</p><p>A</p><p>M</p><p>AF</p><p>AL</p><p>D</p><p>A.</p><p>M</p><p>AR</p><p>TI</p><p>N</p><p>S</p><p>FO</p><p>N</p><p>TE</p><p>S,</p><p>1</p><p>99</p><p>1.</p><p>QUINO. O mundo da Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 1999.</p><p>45</p><p>G</p><p>R</p><p>A</p><p>M</p><p>ÁT</p><p>IC</p><p>A</p><p>Morfossintaxe I</p><p>Considere a seguinte afi rmação: Da associação entre a frase</p><p>“Filho, um dia isso tudo será seu.” e a imagem fotográfi ca de-</p><p>corre um sentido irônico. A afi rmação aplica-se ao anúncio?</p><p>Justifi que resumidamente sua resposta.</p><p>21 (UFRN, adaptada) A charge que segue revela um ponto de vista</p><p>a respeito do desarmamento.</p><p>Como se constrói o humor, na charge? Justifi que sua resposta</p><p>fundamentando-a na interpretação coerente dos elementos</p><p>verbais e não verbais que compõem a charge em análise.</p><p>22 +Enem [H21]</p><p>Além dos objetos utilitários, o ser humano sempre pro-</p><p>duziu e se cercou de artefatos sem utilidade evidente ou</p><p>imediata. Ao vê-los, é inevitável que nos perguntemos: por</p><p>que e para que teriam sido feitos? A busca por respostas</p><p>nos leva a uma constatação: o ser humano, seja de que épo-</p><p>ca for, cria objetos não apenas para se servir deles, mas</p><p>também para se expressar.</p><p>PROENÇA, Graça. História da arte. São Paulo: Ática, 2009.</p><p>Qual dos objetos a seguir apresenta simultaneamente uma</p><p>função utilitária e expressiva?</p><p>a) Guindaste moderno</p><p>AL</p><p>EX</p><p>KZ</p><p>/S</p><p>H</p><p>U</p><p>TT</p><p>ER</p><p>ST</p><p>O</p><p>CK</p><p>b) Estátua grega</p><p>BR</p><p>IA</p><p>N</p><p>M</p><p>AU</p><p>D</p><p>SL</p><p>EY</p><p>/S</p><p>H</p><p>U</p><p>TT</p><p>ER</p><p>ST</p><p>O</p><p>CK</p><p>c) Máscara funerária</p><p>D</p><p>EB</p><p>O</p><p>RA</p><p>H</p><p>M</p><p>CC</p><p>AG</p><p>U</p><p>E/</p><p>SH</p><p>U</p><p>TT</p><p>ER</p><p>ST</p><p>O</p><p>CK</p><p>d) Paleta de pintura</p><p>RT</p><p>IM</p><p>AG</p><p>ES</p><p>/S</p><p>H</p><p>U</p><p>TT</p><p>ER</p><p>ST</p><p>O</p><p>CK</p><p>e) Quadro com autorretrato</p><p>VI</p><p>N</p><p>CE</p><p>N</p><p>T</p><p>VA</p><p>N</p><p>G</p><p>O</p><p>GH</p><p>. S</p><p>EL</p><p>F</p><p>PO</p><p>RT</p><p>RA</p><p>IT</p><p>, 1</p><p>88</p><p>7.</p>