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<p>UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL | UNISC</p><p>DIDÁTICA | 2024_02</p><p>DÉBORA, ELISÂNGELA, LIVIA E MÁRCIA</p><p>NUVEM DE PALAVRAS</p><p>COM GLOSSÁRIO</p><p>SANTA CRUZ DO SUL</p><p>2024</p><p>Insira aqui a Nuvem de Palavras tendo como referência:</p><p>BES, Pablo Rodrigo. Planejamento escolar. In: ____. Teoria da Educação. Porto Alegre: Sagah, 2018.</p><p>LIMA, Caroline Costa Nunes. Tipos de Planejamento Educacional. In:____. Didática. Porto Alegre: Sagah, 2018.</p><p>KUCYBALA, Fabiola dos Santos. Projeto Político-Pedagógico. IN: Ferreira, Vania S., Bes, Pablo, Kucybala, Fabíola S., et</p><p>al. Didática. Porto Alegre: Sagah, 2018.</p><p>KUCYBALA, Fabiola dos Santos. Currículo Escolar e Planejamento Educacional. IN: Ferreira, Vania S., Bes, Pablo, Kucybala,</p><p>Fabíola S., et al. Didática. Porto Alegre: Sagah, 2018.</p><p>Criador de nuvem de palavras gratuito</p><p>https://www.wordclouds.com/</p><p>Palavras para a nuvem</p><p>▪ Planejamento educacional</p><p>▪ Plano de aula</p><p>https://www.wordclouds.com/</p><p>▪ Projeto Político Pedagógico</p><p>▪ Práticas pedagógicas</p><p>▪ Metodologias</p><p>GLOSSÁRIO</p><p>● Base Nacional comum curricular, A BNCC deve nortear os currículos,</p><p>dispondo conhecimentos, competências e habilidades previstas para serem</p><p>desenvolvidas nas etapas da escolaridade básica.</p><p>● Comunidade Escolar, refere-se a todas as pessoas que fazem parte do</p><p>ambiente educacional de uma escola. Isso inclui não apenas os estudantes</p><p>e professores, mas também outros membros da comunidade local que</p><p>● Contexto social, é a configuração da sociedade no momento histórico em</p><p>que um evento ocorreu, ou em que uma organização opera, ou em que um</p><p>indivíduo viveu sua vida.</p><p>● Currículo, O termo “currículo” tem origem no vocábulo latino curriculum,</p><p>que, de modo geral, significa curso, rota, carreira. Atualmente, essa palavra</p><p>denota um programa de uma disciplina ou de um curso, além de abarcar</p><p>também a ideia de atividades educacionais nas quais os conteúdos são</p><p>desenvolvidos.</p><p>● Docente, é um termo relativo ao ensino, é o indivíduo que ensina outros,</p><p>independente do tema.</p><p>● Metodologia, é uma ciência que estuda os métodos aos quais ela mesma</p><p>recorre” (Dicionário Houaiss). De acordo com a lógica, ela estabelece</p><p>métodos específicos de investigação, pesquisa e estudo. Por tanto, pode ser</p><p>definida como uma sistematização para alcançar um resultado.</p><p>● Planejamento curricular, enfatiza o currículo que será posto em prática na</p><p>escola, sendo atualmente representado pela Base Nacional Comum</p><p>Curricular (BNCC), de 2018, com o apoio das Diretrizes Curriculares</p><p>Nacionais.</p><p>● Planejamento escolar, é um documento com a descrição do processo de</p><p>organização e coordenação da ação docente, elaborado com o objetivo de</p><p>garantir a execução das atividades escolares ao longo do ano letivo. Ele</p><p>envolve a análise, a reflexão e a previsão de ações que deverão ser</p><p>realizadas para que se atinjam os objetivos educacionais propostos na</p><p>Constituição Federal e nas legislações da área educacional.</p><p>● Plano de aula, é definido como a sequência de tudo o que vai ser</p><p>desenvolvido em um dia letivo. A sistematização de todas as atividades que</p><p>se desenvolvem no período de tempo em que o professor e o aluno</p><p>interagem, numa dinâmica de ensino e aprendizagem.</p><p>● Plano de curso, envolve o detalhamento das disciplinas e dos objetivos</p><p>instrucionais (o que o docente deseja que os alunos aprendam), os recursos</p><p>necessários, os procedimentos que serão adotados pelo professor,</p><p>cronograma de atividades e sua duração e a previsão do formato das</p><p>avaliações.</p><p>● Plano de ensino, definir como o professor vai atuar, o que vai propor para</p><p>que cada um dos objetivos definidos no plano de curso seja de fato</p><p>alcançado pelos alunos, etc. Essas informações que racionalizam as</p><p>atividades de interação entre o docente e os seus alunos compõem o plano</p><p>de ensino.</p><p>● Plano de Unidade, refere-se aos assuntos da disciplina que formam um</p><p>todo completo, mas que podem ser divididos e desenvolvidos no espaço</p><p>correspondente a um conjunto de aulas.</p><p>● Prática Pedagógica, é entendida como uma prática social complexa,</p><p>acontece em diferentes espaços/tempos da escola, no cotidiano de</p><p>professores e alunos nela envolvidos e, de modo especial, na sala de aula,</p><p>mediada pela interação professor-aluno-conhecimento.</p><p>● Problematizar, ser capaz de responder ao conflito que o problema traz de</p><p>forma intrínseca e que o sustenta ou, nas palavras de Paviani (1991, p 63):</p><p>"é a necessidade de solução de conflitos que marca e delimita o problema".</p><p>● Procedimentos Avaliativos, é uma forma de coletar informações</p><p>sistematicamente, organizá-las e, a partir de uma análise minuciosa,</p><p>compreender se o objeto em questão uma ação, atividade, programa ou</p><p>projeto produziu resultados e quais foram eles.</p><p>● Projeto Político Pedagógico, O PPP define a identidade da escola e indica</p><p>caminhos para ensinar com qualidade, projeto porque reúne propostas de</p><p>ação concreta a executar durante determinado período de tempo, político</p><p>por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos</p><p>conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente</p><p>na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir, pedagógico porque</p><p>define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao</p><p>processo de ensino e aprendizagem.</p><p>● Propostas curriculares, PPC é um documento organizado em virtude do</p><p>currículo escolar. Seus fundamentos surgem em decorrência de conceitos,</p><p>metodologias e avaliações nos componentes curriculares especificados na</p><p>Matriz Curricular da instituição, e em conteúdos necessários para o</p><p>desenvolvimento do aluno.</p><p>● Psicogenética, a teoria psicogenética de Wallon baseava-se na premissa</p><p>de que a criança deveria ser entendida de uma forma holística, completa. A</p><p>pessoa deveria ser compreendida em seus aspectos biológico, afetivo,</p><p>social e intelectual. Por isso que essa teoria era comumente chamada de</p><p>Teoria da Psicogênese da Pessoa Completa.</p><p>● Técnicas Pedagógicas, são estratégias e métodos utilizados</p><p>pelos educadores para facilitar o processo de ensino-aprendizagem. Elas</p><p>visam promover a participação ativa dos alunos, estimular o interesse pelo</p><p>conhecimento e desenvolver habilidades e competências necessárias para</p><p>a formação integral dos estudantes.</p><p>● Transição, significa passagem – a passagem do velho para o novo. É um</p><p>processo psicológico, pelo qual pessoas tem que passar para poder lidar</p><p>com as circunstâncias que mudaram. Uma reorganização existe, portanto,</p><p>de mudanças visíveis no mundo externo e inúmeros processos de transição</p><p>nos colaboradores envolvidos.</p><p>https://guiadouniversitario.com.br/glossario/o-que-e-tecnicas-pedagogicas/</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>https://gestrado.net.br/verbetes/planejamento-</p><p>educacional/#:~:text=Plano%20de%20Unidade%20refere%2Dse,a%20um%20con</p><p>junto%20de%20aulas.</p><p>https://blog.stoodi.com.br/guias/dicas/o-que-e-</p><p>metodologia/#:~:text=Mas%20%C3%A9%20isso%20mesmo%3A%20a,sistematiz</p><p>a%C3%A7%C3%A3o%20para%20alcan%C3%A7ar%20um%20resultado.</p><p>https://guiadouniversitario.com.br/glossario/o-que-e-tecnicas-</p><p>pedagogicas/#:~:text=As%20t%C3%A9cnicas%20pedag%C3%B3gicas%20s%C3</p><p>%A3o%20estrat%C3%A9gias,o%20processo%20de%20ensino%2Daprendizagm.</p><p>https://gife.org.br/processos-avaliativos-demandam-participacao-autoflexao-dos-</p><p>avaliadores/#:~:text=Promover%20processos%20avaliativos%20%C3%A9%20um</p><p>a,resultados%20e%20quais%20foram%20eles.</p><p>https://febrapdp.org.br/download/publicacoes/Mudancas_e_Transicoes.pdf</p><p>https://gestrado.net.br/verbetes/planejamento-educacional/#:~:text=Plano%20de%20Unidade%20refere%2Dse,a%20um%20conjunto%20de%20aulas</p><p>https://gestrado.net.br/verbetes/planejamento-educacional/#:~:text=Plano%20de%20Unidade%20refere%2Dse,a%20um%20conjunto%20de%20aulas</p><p>https://gestrado.net.br/verbetes/planejamento-educacional/#:~:text=Plano%20de%20Unidade%20refere%2Dse,a%20um%20conjunto%20de%20aulas</p><p>https://blog.stoodi.com.br/guias/dicas/o-que-e-metodologia/#:~:text=Mas%20%C3%A9%20isso%20mesmo%3A%20a,sistematiza%C3%A7%C3%A3o%20para%20alcan%C3%A7ar%20um%20resultado</p><p>https://blog.stoodi.com.br/guias/dicas/o-que-e-metodologia/#:~:text=Mas%20%C3%A9%20isso%20mesmo%3A%20a,sistematiza%C3%A7%C3%A3o%20para%20alcan%C3%A7ar%20um%20resultado</p><p>https://blog.stoodi.com.br/guias/dicas/o-que-e-metodologia/#:~:text=Mas%20%C3%A9%20isso%20mesmo%3A%20a,sistematiza%C3%A7%C3%A3o%20para%20alcan%C3%A7ar%20um%20resultado</p><p>https://guiadouniversitario.com.br/glossario/o-que-e-tecnicas-pedagogicas/#:~:text=As%20t%C3%A9cnicas%20pedag%C3%B3gicas%20s%C3%A3o%20estrat%C3%A9gias,o%20processo%20de%20ensino%2Daprendizagm</p><p>https://guiadouniversitario.com.br/glossario/o-que-e-tecnicas-pedagogicas/#:~:text=As%20t%C3%A9cnicas%20pedag%C3%B3gicas%20s%C3%A3o%20estrat%C3%A9gias,o%20processo%20de%20ensino%2Daprendizagm</p><p>https://guiadouniversitario.com.br/glossario/o-que-e-tecnicas-pedagogicas/#:~:text=As%20t%C3%A9cnicas%20pedag%C3%B3gicas%20s%C3%A3o%20estrat%C3%A9gias,o%20processo%20de%20ensino%2Daprendizagm</p><p>https://gife.org.br/processos-avaliativos-demandam-participacao-autoflexao-dos-avaliadores/#:~:text=Promover%20processos%20avaliativos%20%C3%A9%20uma,resultados%20e%20quais%20foram%20eles</p><p>https://gife.org.br/processos-avaliativos-demandam-participacao-autoflexao-dos-avaliadores/#:~:text=Promover%20processos%20avaliativos%20%C3%A9%20uma,resultados%20e%20quais%20foram%20eles</p><p>https://gife.org.br/processos-avaliativos-demandam-participacao-autoflexao-dos-avaliadores/#:~:text=Promover%20processos%20avaliativos%20%C3%A9%20uma,resultados%20e%20quais%20foram%20eles</p><p>https://febrapdp.org.br/download/publicacoes/Mudancas_e_Transicoes.pdf</p><p>https://www.scielo.br/j/ep/a/SXnbTpRKzjsbB7zcsyHdqFt/#:~:text=Problematizar%</p><p>20significa%20ser%20capaz%20de,marca%20e%20delimita%20o%20problema%</p><p>22.</p><p>https://editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2018/TRABALHO_EV117_MD1</p><p>_SA4_ID392_10092018225535.pdf</p><p>https://gestrado.net.br/verbetes/pratica-pedag-</p><p>gica/#:~:text=A%20Pr%C3%A1tica%20Pedag%C3%B3gica%20%C3%A9%20ent</p><p>endida,intera%C3%A7%C3%A3o%20professor%2Daluno%2Dconhecimento.</p><p>Contexto social - o que é, conceito, tipos e exemplos (conceitosdomundo.pt)</p><p>https://www.scielo.br/j/ep/a/SXnbTpRKzjsbB7zcsyHdqFt/#:~:text=Problematizar%20significa%20ser%20capaz%20de,marca%20e%20delimita%20o%20problema%22.</p><p>https://www.scielo.br/j/ep/a/SXnbTpRKzjsbB7zcsyHdqFt/#:~:text=Problematizar%20significa%20ser%20capaz%20de,marca%20e%20delimita%20o%20problema%22.</p><p>https://www.scielo.br/j/ep/a/SXnbTpRKzjsbB7zcsyHdqFt/#:~:text=Problematizar%20significa%20ser%20capaz%20de,marca%20e%20delimita%20o%20problema%22.</p><p>https://editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2018/TRABALHO_EV117_MD1_SA4_ID392_10092018225535.pdf</p><p>https://editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2018/TRABALHO_EV117_MD1_SA4_ID392_10092018225535.pdf</p><p>https://editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2018/TRABALHO_EV117_MD1_SA4_ID392_10092018225535.pdf</p><p>https://editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2018/TRABALHO_EV117_MD1_SA4_ID392_10092018225535.pdf</p><p>https://gestrado.net.br/verbetes/pratica-pedag-gica/#:~:text=A%20Pr%C3%A1tica%20Pedag%C3%B3gica%20%C3%A9%20entendida,intera%C3%A7%C3%A3o%20professor%2Daluno%2Dconhecimento.</p><p>https://gestrado.net.br/verbetes/pratica-pedag-gica/#:~:text=A%20Pr%C3%A1tica%20Pedag%C3%B3gica%20%C3%A9%20entendida,intera%C3%A7%C3%A3o%20professor%2Daluno%2Dconhecimento.</p><p>https://gestrado.net.br/verbetes/pratica-pedag-gica/#:~:text=A%20Pr%C3%A1tica%20Pedag%C3%B3gica%20%C3%A9%20entendida,intera%C3%A7%C3%A3o%20professor%2Daluno%2Dconhecimento.</p><p>https://conceitosdomundo.pt/contexto-social/</p>