Com relação à avaliação na educação infantil, Oliveira-Formosinho e Pascal (2018), propõem quatro fases que fluem de uma para a outra e encorajam um processo contínuo de reflexão e ação. Sabendo disso, assinale a alternativa correta. No primeiro passo que é a documentação da qualidade, os professores reúnem seus resultados em um relatório resumido,o qual inclui os resultados da coleta final de dados e da opinião dos participantes. No planejamento da ação é implementado um programa individual e/ou contextual de desenvolvimento que esteja intimamente relacionado às metas determinadas no plano de ação. Nessa primeira fase, que é a reflexão, os professores trabalham junto com seus pares, com os pais e com as crianças. Na reflexão os professores reúnem seus resultados em um relatório resumido, o qual inclui os resultados da coleta final de dados e da opinião dos participantes. No aperfeiçoamento os profissionais se reúnem com todos os participantes para identificar as prioridades de ação.